概预算课程设计

概预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握概预算的基本概念、分类及作用；

2.学会编制工程项目的预算，包括直接费用和间接费用的计算；

3.了解概预算的编制方法和程序，掌握预算编制的基本技巧。

技能目标：

1.能够独立完成一般性工程项目的预算编制，具备一定的预算分析能力；

2.能够运用概预算编制软件进行预算编制，提高工作效率；

3.能够对预算编制结果进行合理的解释和说明，具备一定的沟通表达能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对概预算工作的兴趣和热情，激发学生积极参与工程实践活动；

2.增强学生的团队合作意识，培养他们在预算编制过程中相互协作、共同解决问题的能力；

3.培养学生具备严谨、细致的工作态度，树立正确的价值观，认识到概预算工作在工程项目中的重要性。

课程性质：本课程为专业实践课程，旨在帮助学生将理论知识与实际工程相结合，提高学生的实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，对概预算有一定了解，但实际操作能力较弱。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，强化案例教学，使学生在实践中掌握概预算编制的方法和技巧。同时，注重培养学生的团队合作意识和严谨细致的工作态度。通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标，具备实际工程项目预算编制的能力。

二、教学内容

1.概预算基本概念：介绍概预算的定义、分类及其在工程项目中的作用；

参考教材章节：第一章概论

2.预算编制方法与程序：讲解预算编制的基本方法、步骤和程序；

参考教材章节：第二章预算编制方法与程序

3.工程量清单编制：学习如何编制工程量清单，包括工程项目的划分、工程量的计算等；

参考教材章节：第三章工程量清单编制

4.费用计算：学习直接费用、间接费用的计算方法，以及税金、利润等费用的确定；

参考教材章节：第四章费用计算

5.预算编制实例分析：分析典型工程项目的预算编制案例，提高学生的实际操作能力；

参考教材章节：第五章预算编制实例

6.概预算软件应用：介绍概预算编制软件的操作方法，让学生学会运用软件进行预算编制；

参考教材章节：第六章概预算软件应用

7.预算编制成果评价与审查：学习预算编制成果的评价标准、审查方法及其注意事项；

参考教材章节：第七章预算编制成果评价与审查

教学内容安排与进度：

第1周：概预算基本概念

第2周：预算编制方法与程序

第3周：工程量清单编制

第4周：费用计算

第5-6周：预算编制实例分析

第7周：概预算软件应用

第8周：预算编制成果评价与审查

三、教学方法

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握概预算的基本概念、编制方法及程序。在讲授过程中，注重理论与实践相结合，突出重点、难点，为学生提供清晰的知识框架。

适用内容：概预算基本概念、预算编制方法与程序、费用计算等。

2.案例分析法：选择具有代表性的工程项目案例，引导学生分析、讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。

适用内容：工程量清单编制、预算编制实例分析、预算编制成果评价与审查等。

3.讨论法：组织学生就预算编制过程中遇到的问题展开讨论，激发学生的思维，提高课堂氛围，促进学生之间的交流与合作。

适用内容：费用计算、预算编制成果评价与审查等。

4.实验法：通过概预算软件的应用，让学生在实际操作中掌握预算编制技巧，提高学生的动手能力。

适用内容：概预算软件应用、工程量清单编制等。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，每组完成一个预算编制项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

适用内容：整个预算编制过程，包括工程量清单编制、费用计算、预算编制成果评价与审查等。

6.课后实践法：布置课后实践作业，让学生在实际工程项目中运用所学知识，提高学生的实际操作能力。

适用内容：工程量清单编制、预算编制实例分析等。

7.情景教学法：模拟实际工程项目中的预算编制场景，让学生在情景中学习，提高学生的实践能力。

适用内容：预算编制方法与程序、概预算软件应用等。

在教学过程中，根据不同教学内容和教学目标，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。注重学生的参与度和反馈，及时调整教学方法和进度，确保教学效果。同时，结合课程评价，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养，实现课程目标。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论参与度等方面。通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的积极参与程度和团队合作能力。

评估内容：

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，对缺勤次数过多者进行扣分；

-课堂表现：评估学生在课堂上的提问、回答问题等情况；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和贡献。

2.作业评估：占总评成绩的20%。针对每个教学模块布置相应的作业，以巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

评估内容：

-作业完成情况：评估学生按时完成作业的情况，对未按时提交或抄袭者进行扣分；

-作业质量：评估学生对知识点的掌握程度，以及分析、解决问题的能力。

3.考试评估：占总评成绩的50%。包括期中和期末考试，考试内容涵盖整个课程的知识点。

评估内容：

-知识掌握：评估学生对概预算基本概念、编制方法与程序等知识点的掌握程度；

-应用能力：评估学生运用所学知识解决实际问题的能力；

-分析与论述：评估学生对预算编制实例的分析和论述能力。

4.实践项目评估：占总评成绩的10%。针对学生在课后实践中参与的项目，评估其实际操作能力。

评估内容：

-实践参与度：评估学生在实践项目中的参与程度和贡献；

-实践成果：评估学生完成实践项目的质量，如预算编制的正确性、完整性等。

教学评估应遵循客观、公正的原则，全面反映学生的学习成果。在评估过程中，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。通过多元化的评估方式，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。同时，根据评估结果，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：

-第1-2周：概预算基本概念、预算编制方法与程序；

-第3-4周：工程量清单编制、费用计算；

-第5-6周：预算编制实例分析、概预算软件应用；

-第7周：预算编制成果评价与审查；

-第8周：复习、考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计16课时；

-课后实践项目时间：学生根据自身情况安排，共计4周；

-考试时间：期中考试1课时，期末考试2课时。

3.教学地点：

-理论教学：教室；

-实践教学：计算机房、课后实践项目现场。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突；

-学生的兴趣爱好：结合学生的兴趣，选择具有吸引力的实践项目，提高学生的参与度；

-学生实际情况：考虑学生的基础知识和实际操作能力，适当调整教学难度和进度。

5.教学资源：

-提供教材、教案、课件等教学资料；

-配备概预算软件，供学生实践操作；

-安排课后实践