高考历史一轮复习专题13二战后世界政治、经济格局的演变b组专题综合练_第1页
高考历史一轮复习专题13二战后世界政治、经济格局的演变b组专题综合练_第2页
高考历史一轮复习专题13二战后世界政治、经济格局的演变b组专题综合练_第3页
高考历史一轮复习专题13二战后世界政治、经济格局的演变b组专题综合练_第4页
高考历史一轮复习专题13二战后世界政治、经济格局的演变b组专题综合练_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题13二战后世界政治、经济格局的演变B组专题综合练1.1949年,苏联作家协会计划出版10到15本由苏联采购委员会、贸易代表处等机构的工作人员,以及到过美国的文化活动家、工程师所撰写的旨在揭露美国生活方式与展现劳动人民贫穷状况的纪实著作。这反映出苏联与美国A.经济交流频繁 B.在文化领域冷战C.保持盟友关系 D.争夺世界领导权B【详解】材料体现的是冷战期间苏联试图通过文化手段来丑化美国,B正确;AD与材料无关,排除;此时美苏双方处于敌对关系,C排除。故选B。2.“这场战争是美国历史上持续时间最长的战争,尽管军事上美国并未失败,但它表明美国策略上的重大失误。…加剧了美国国内的种族问题和民权问题,使国家处于极度的分裂状态”。这场战争A.导致了朝鲜半岛的分裂 B.使美国丧失了霸主地位C.影响了美苏冷战的形势 D.瓦解了资本主义的阵营C【详解】据“这场战争是美国历史上持续时间最长的战争”“加剧了美国国内的种族问题和民权问题”结合所学的有关知识,可判断这次战争是越南战争,战争影响了美国的霸权地位但并未失去霸主地位,但影响了美苏冷战形势,排除B项,C项正确;朝鲜战争持续3年与“这场战争是关用历史上持续时间最长的战争”不符,排除A项;越南战争并末恶化资本主义阵营的关系,排除D项。3.1969年冬,联邦德国领导人勃兰特主动提出“新东方政策”,主要包括承认欧洲各国现有边界,改善与苏联和东欧各国的关系;承认德意志民主共和国是一个独立的主权国家,愿意实现两国关系的正常化。这反映出A.冷战的中心将发生转移 B.西德积极谋求政治影响力C.欧洲统一大市场的发展 D.东西欧间的矛盾得以化解B【详解】根据材料中的“善与苏联和东欧各国的关系;承认德意志民主共和国是一个独立的主权国家”等信息可以看出,西德在经济实力扩大的基础上,提出有别于当时美苏“冷战”的政策,以此谋求政治影响力,故答案为B项;冷战的中心仍然在欧洲,没有转移,排除A项;“新东方政策”与欧洲统一大市场没有关系,排除C项;D项中的“得以化解”说法绝对,排除。4.1969年联邦德国提出,新东方政策,其含义是:承认战后现状,以换取联邦德国与东方关系的改善,逐步求得德国问题的解决。该政策A.使联邦德国拥有独立的外交权 B.有效避免“冷战”的影响C.对东西方关系缓和起重要作用 D.有利于世界多极化的发展C【详解】根据材料“换取联邦德国与东方关系的改善”可知,“新东方政策”有利于缓和东西方关系,故选C项;1955年《巴黎协定》西德获得独立外交权,排除A项;材料无法说明该政策有效避免“冷战”的影响,排除B项;材料无法体现多极化趋势,排除D项。5.1956年,印度、埃及和南斯拉夫发如表项《联合声明》。《声明》反对把“世界分成强有力的国家集团”,提出“应该建立世界规模的集体安全”,“应该继续并且鼓励奉行不同政策的各国领袖之间的接触和意见交换”。该声明A.缓和了美苏争霸的局面 B.有利于不结盟运动的最终实现C.推动了三个世界的形成 D.促成了和平共处五项原则提出B【详解】1956年印度、埃及以及南斯拉夫的声明实际上是在反对美苏争霸,主张集体安全,而“应该继续并且鼓励奉行不同政策的各国领袖之间的接触和意见交换”有助于新兴的独立民族国家走向联合,即有利于不结盟运动的实现,B正确;《声明》并不能缓和美苏争霸的局面,排除A;三个世界的理论是毛泽东提出,提出时间是在1974年,排除C;和平共处五项原则提出时间是在1953年,排除D。6.1969年尼克松在其就职演说中宣称:“经过一段对抗之后,我们现在进入了谈判时期。”同时期的美国政治学者罗伯特·基欧汉也相信,国际机制可以取代霸权,提供国际秩序,促进国际合作。美国这一态度基于A.苏联首先提出对话与和解 B.和平与发展成为了时代主题C.其经济霸主地位逐渐丧失 D.世界多极化趋势出现与发展D【详解】结合所学知识可知,20世纪60年代,日本、西欧经济力量增强,第三世界国家兴起,两极格局受到冲击,美国与其他国家的经济实力对比发生改变,美国开始转变策略,改变外交政策,更多谋求谈判与合作,故选D;此时美苏争霸中是苏攻美守的态势,苏联不可能主动提出和解,排除A;和平与发展成为时代主题,与材料时间不符,排除B;美国丧失经济霸主地位是在20世纪70年代,排除C。7.1991年1月15日海湾战争打响后,在1月29日的国情咨文中,布什重申:“目前处于生死存亡关头的不仅仅是一个小国而是一个宏伟的主张:建立世界新秩序——在这个新秩序中,把不同的国家吸引到一起,这就是人类的共同愿望:和平与安全、自由以及法治。”布什的讲话体现了美国A.为推动建立世界新秩序而努力 B.霸主地位受到挑战C.在冷战后全球战略的长期目标 D.维护世界和平的愿望C【详解】1993年是两极格局瓦解以后,根据“建立世界新秩序——在这个新秩序中,把不同的国家吸引到一起”可知材料反映了冷战结束后美国的全球战略的长期目标,故选C;美国是要建立世界霸权,而非建立世界新秩序和维护世界和平,排除AD;美国的霸主地位得到巩固,没有受到挑战,排除B。8.1960年1月4日,在英国的倡议下,英国.瑞典、挪威、瑞士、奧地利、丹麦和葡萄牙等七国签订《建立欧洲自由贸易公约》,同年5月3日,欧洲自由贸易联盟正式成立。其宗旨是逐步取消成员国之间工业品的关税和其他贸易壁垒,实现内部自由贸易。由此推知,欧洲自由贸易联盟成立的动机是A.抗衡欧洲经济共同体 B.冲破“马歇尔计划”C.推动欧洲经济--体化 D.顺应“冷战”的局势A【详解】根据“其宗旨是逐步取消成员国之间工业品的关税和其他贸易壁垒,实现内部自由贸易”并结合所学可知,其初衷是为了对抗当时已经存在的欧洲经济共同体,因为英国并没有参加欧共体,故A项正确;材料针对的欧共体,而不是马歇尔计划”,排除B项;当时欧洲内部的经济竞争,不能起到冲击美苏两极格局的作用,更不利于欧洲经济一体化,排除C项;材料强调的是欧洲内部的竞争,不是顺应“冷战”的局势,排除D项。故选A。9.经济全球化是当今世界的重要潮流,据下图可知()A.美国等国仍然是推动全球化的主要力量 B.新兴市场国家和发展中国家力促全球化C.亚、非、拉等第三世界国家受益于全球化 D.经济全球化实现了各国经济的均衡发展B【详解】从材料看到,中国、巴西、印度、俄罗斯等国家在积极推动和参与全球化,因此B项正确;A项说法无法从材料中体现,因此A项错误;C项说法不能全面反映材料意思,因此C项错误;D项说法不符合史实,因此D项错误。10.诞生于20世纪七十年代的七国集团(G7),被称为“富人俱乐部”,是主要工业国家会晤和讨论政策的论坛。1999年发展成为二十国集团(G20).G20的建立A.有利于推动全球治理机制改革 B.是区域经济集团化的成果C.动摇了美国的经济霸主地位 D.是世界经济多极化的表现A【详解】G7和G20属于国际联合组织,根据“会晤和讨论政策”可知这样的国际组织有助于国家间的协调与合作,从而推动全球治理机制的改革,故选A;G7和G20成员国不局限于某一区域,不是区域经济集团化的成果,排除B;G20并没有动摇美国的经济霸主地位,排除C;G20不是国际格局中的一极,不是多极化的表现,排除D。11.(2021·辽宁沈阳市·高三一模)二战以来,经济制裁这一最初作为战争的辅助手段越来越多地被发达国家使用。下面是二战后美国实施经济制裁的相关统计数据。阅读材料,完成下列要求。战后各时期美国实施经济制裁案例统计图美国对外经济制裁成败案例统计表类别年份总数成功案例数失败案例数单方面或参与实施的经济制哉1945—19703016141970—1990481038单方面实施的经济制裁1945—1970161151970—199039534从上述两幅图表中提取数据变化信息,结合世界史相关知识对图表数据的变化进行合理解读。【答案】【示例】变化1:战后美国对外经济制裁总体呈上升趋势。解读:50-60年代主要资本主义国家处于战后恢复期,奉行国家干预主义。美国独霸全球市场,利益少遇挑战,冷战初两大阵营对峙相对稳定,故美国对外制裁较少。70-80年代.布雷顿体系瓦解,自由主义盛行,欧洲及亚洲国家经济迅速发展,美国利益受到挑战,单方面经济制裁案例明显上升。90年代,随着苏联解体冷战结束,美国影响力增强,全球化进程加速,国际市场多元化。美国伙同盟友对外经济制裁案例大幅增加。(或答欧盟成立后为扩大影响力,追随美国的经济制裁)变化2:美国对外经济制裁成功率下降。解读:战后到70年代前,资本主义世界形成以美国为中心的布雷顿体系,故美国发起的制裁案例成功率相对较高。70年代后,全球化发展加速,经济多极化趋势明显,世界市场多元化等因素制约了美国对外经济制裁的成功率。美国因此拉拢盟友进行集体制裁以提高成功率。【详解】本题为开放性试题,没有固定答案。据图示内容中数据的变化可以看出,二战以后美国对外经济制裁总体上是呈上升趋势的。结合二战后资本主义世界经济的变化,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论