新人教小学五年级数学下册第6单元分数的加法和减法《异分母分数加、减法（二）》示范教学课件

异分母分数加、减法（二）新人教版小学五年级数学下册第六单元

分数的加法和减法计算下面各题。17＋

＝2518＋

＝3456＋

＝2956＋

＝310535＋1435＝19351518＋418＝191818＋68＝782530＋930＝3430＝17151517想一想：怎样计算异分母分数加法？计算时要注意什么？异分母分数相加，先通分，再按照同分母分数加法进行计算。计算的结果，能约分的要约成最简分数。有害垃圾和其他垃圾在生活垃圾中共占几分之几？你能提出什么数学问题？某小区生活垃圾分类统计情况如下图。可回收物多还是厨余垃圾多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？可回收物多还是厨余垃圾多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？3201940＜厨余垃圾多。可回收物多还是厨余垃圾多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？1940－320怎样计算？学习任务一想一想：

（1）

和

能直接相减吗？为什么？

（2）是否可以参照异分母分数加法的转化思想进行计算？试一试：尝试计算

。说一说：把你的计算方法和结果说给同桌听一听。1940－32019403201940－320分数单位140120分数单位不同不能直接相减可回收物多还是厨余垃圾多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？1940－320＝1340＝1940－640可回收物多还是厨余垃圾多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？

1940－320异分母分数减法同分母分数减法1940－64040和20的最小公倍数是40转化通分64019401940320＝1340＝1940－6401940－320怎样验算？＝320＝6401940－1340方法一被减数－差＝＝13401340＋320方法二差＋减数分数减法的验算方法与整数减法的验算方法相同。＋6404019203＝1340＝1940－6401940－320答：厨余垃圾多，它们的差占生活垃圾总量的。13401940＞320规范解答可回收物多还是厨余垃圾多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？学习任务二计算。23－

＝49想一想：异分母分数减法应该怎样计算？13－

＝1556－

＝1479－

＝24计算。计算的结果，能约分的要约成最简分数。13－

＝1556－

＝1479－

＝2423－

＝49＝2969－49＝215515－315＝7121012－312＝10362836－1836＝518185计算。怎样计算异分母分数减法？异分母分数相减，先通分，再按照同分母分数减法进行计算。13－

＝1556－

＝1479－

＝2423－

＝49＝2969－49＝215515－315＝7121012－312＝10362836－1836＝51818518＋

＝3418＋68＝7856＋

＝3102530＋930＝3430＝1715151713－

＝15＝215515－31579－

＝24＝10362836－1836＝518185讨论一下，异分母分数加、减法怎样计算？异分母分数相加、减，先通分，再按照同分母分数加、减法进行计算。通过本节课的学习，你有什么收获？怎样计算异分母分数减法？怎样验算分数减法？异分母分数加、减法的计算法则是什么？1．计算。2．完成教科书第95