新人教小学五年级数学下册第4单元分数的意义和性质《通分》教学课件_第1页
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通分人教版数学五年级下册复习导入

3

7复习导入说一说请说出下列每组数的最小公倍数。8和106和156和94和51和74和10最小公倍数是40。

最小公倍数是30。最小公倍数是18。最小公倍数是20。最小公倍数是7。最小公倍数是20。探究新知

根据分数的意义比较大小

探究新知根据分数的性质比较大小

探究新知练习：比较下列分数的大小。探究新知<<><分母相分母

同时分母相同的分数怎样比较大小？分母相同时，分子越大，分数值越大。探究新知比较下列分数的大小，并观察每组分数有什么样的特点。探究新知>>><分子相同的分数怎样比较大小？分子相同时，分母越小，分数值越大。探究新知像这样分子和分母都不相同时要怎样比较大小？探究新知怎样把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数？探究新知分数的基本性质探究新知通分时，先求出原来分母的最小公倍数作分母，再看原来分数的分母变成公分母要乘上几，分子也要乘上相同的数。探究新知用什么数作公分母比较方便？把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

探究新知P73、74页做一做巩固练习<<><>>=巩固练习①分母相同时，分子越大，分数值越大。②分子相同时，分母越小，分数值越大。③分子和分母都不相同时，要把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数再进行比较

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