高中英语教师校本研修总结

2022校本研修工作总结

我是咸阳启迪中学的一名英语老师，不知不觉中又过了一年，这

一年来，我仔细做好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教

学水平，仔细学习新的教育理论，潜心讨论新教材，新高考，与时俱

进，不断创新，下面就我本年度的工作做如下总结：

一.自主研修方面

1.本学年初始阶段，依据学年时长和教学任务，仔细地制定了切实

可行的校本研修方案。

2.持续地自主学习，课余时间阅读教育专著，学习新课标，高考评

价体系以及课堂管理等指导性书籍，收获颇多。涉猎到很有指导

性的教学建议时，会准时摘抄下来，闲暇时间多翻阅，多理解，

并运用于课堂活动环节，用理论指导实践，意义非凡。

3.网上学习：乐观主动在网上学习新教材，新高考，新的评价体系

的相关要求。明德云学堂，才智中学校，师学通，连续教育网等

网页都给我供应了珍贵且丰富的学习资源。

二.校本培训方面

1.本校或联盟校培训，参与各级各类培训活动，乐观参与学校组织支

配的寒暑假的培训活动，虚心地向优秀的前辈们学习，并撰写学习心

得。并前往咸阳试验中学，领航中学进行新高考培训活动，倾听专家

的讲解，使得自己的思想熟悉更上一层楼。

2.外出培训I,暑期前往江西南昌深度学习新高考的相关学问及要求,

经过连续两天的高强度学习，更加深刻地熟悉了新高考的各项要求，

有利于新教材的课堂教学工作。

3.青年老师培育，乐观响应校级青蓝工程，承当青年老师培育任务。

常常听青年老师的常规课，课后沟通其中的亮点与缺点，并对课堂中

的问题给与解决方案。同时鼓舞青年老师多听课，乐观评课，做到听

课有记录，有评议，课后乐观探讨沟通。

三.校本教研

1.校本研修，乐观地参与集体备课。仔细钻研新教材，对新教材的

根本思想、根本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的结构，重

点与难点，把握学问的规律，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎

样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、

方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的教学措施。

考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，解决如何充

分挖掘教育资源，利用现代传媒，把学问传授给同学，让同学形成技

能、力量等。

2.听评课，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。积级参与教研，不断学习。在上学期，参与了校

级的公开课展现，讲课内容为：Book1Unit3SportsandFitness

ListeningandSpeakingo课上利用贴合实际的情境导入，点拨听力

技巧，鼓舞同学乐观参与到课堂活动中。课后组内研讨会，对课堂进

行总结和反思，在同事们的关心和指导下，对这节课的教学设计进行

了优化。也为日后的听力课教学指明白方向。

四.研修成果

1.公开课后完成教学反思；平常课堂教学中多观看多记录，屡次撰

写教育随笔，并屡次获得各项奖项，开展微课题讨论并完成多篇教育

论文：2021年获校级“学科之星”荣誉称号；2022年教育随笔？以

爱耕耘，识获山河?获省级三等奖；2022年微课题?提高高中同学英

语写作力量的讨论?获区级二等奖。

总而言之，在学问科技日新月异的今日，教育教学理念在不断更

新，对老师的素养要求越来越高，为了适应