江苏省江阴市普通高中2025届高三下学期联考生物试题含解析

江苏省江阴市普通高中2025届高三下学期联考生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是A．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株2．将某雄性动物细胞的全部DNA分子双链经32P标记(染色体数为2N)后，置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（）A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为l/2B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为lC．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂3．一只杂合长翅雄果蝇（Aa）与一只残翅雌果蝇杂交，因一方减数分裂异常导致产生一只三体长翅雄果蝇。已知三体在减数分裂过程中，三条中随机两条配对，剩余一条随机分配至细胞一极。为确定该三体果蝇的基因组成（不考虑基因突变），让其与残翅雌果蝇测交，下列说法不正确的是（）A．三体长翅雄果蝇可能是精原细胞减数分裂第一次或第二次分裂异常导致的B．三体长翅雄果蝇可能是卵原细胞减数分裂第一次或第二次分裂异常导致的C．如果测交后代长翅：残翅=3：1，则该三体果蝇的基因组成为AAaD．如果测交后代长翅：残翅=1：1，则该三体果蝇的基因组成为Aaa4．机体吸入高浓度氧后，某些系统或器官的功能和结构会发生病理性变化，这种现象叫作氧中毒。下列有关叙述错误的是（）A．氧中毒会引起内环境稳态失调B．动脉血的血浆中氧浓度一般大于组织液中氧浓度C．外界环境中的氧气进入肺泡即进入了内环境D．红细胞中的氧进入组织细胞至少穿过4层生物膜5．血糖是指血液中的葡萄糖，正常人的血糖浓度为2．8~2．2g/L。下列说法正确的是（）A．血糖升高，会影响内环境的水平衡调节B．低血糖时，胰岛素不再分泌且不发挥生理作用C．血糖浓度升高只能通过下丘脑刺激胰岛B细胞分泌胰岛素D．用斐林试剂检测某人尿液出现砖红色沉淀，说明其患有糖尿病6．在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、综合题：本大题共4小题7．（9分）鸟类的性染色体组成是ZW型。某种鸟的羽色和喙长由两对基因控制，某生物兴趣小组用黄羽长喙雄鸟与黄羽短喙雌鸟交配，结果子代雌雄鸟均有黄羽和白羽，短喙全为雄鸟，长喙全为雌鸟。请回答下列问题：（1）鸟羽色和喙长中，显性性状分别是___________________，控制鸟羽色和喙长的基因_____（填“是”或“否”）遵循基因自由组合定律，原因是_______________________。（2）羽色基因用A/a表示，喙长基因用B/b表示，则亲代基因型是__________________，子代黄羽短喙雄鸟基因型中纯合子占___________。（3）若子代白羽短喙雌鸟与黄羽长喙雄鸟交配，后代黄羽短喙雄鸟出现的概率是______。8．（10分）某家庭有甲、乙两种遗传病，其中一种是显性遗传病，该病在自然人群中患病的概率为36%，另一种是伴性遗传病。如图是该家庭的系谱图，其中5号个体的性染色体只有一条，其他成员的染色体正常。请分析回答：（1）甲、乙两种遗传病的遗传类型分别是________________和________________。（2）导致5号个体的性染色体异常的原因是________号个体产生了不正常的配子，假如该个体同时产生的其他类型异常配子与正常配子结合，发育成的个体(均视为存活)的性染色体的组成可能是________________。请你在下图中绘出这些其他类型异常配子产生过程中性染色体数目变化曲线图（图1为正常配子产生过程的性染色体数目变化曲线）________。（3）3号个体和4号个体结婚后生育一个两病兼患孩子的概率是________。3号个体在形成生殖细胞时，等位基因的分离发生在__________。（4）如果3号个体和4号个体结婚后生育了一个仅患乙病的孩子，则该小孩的性别是______，他们再生一个患病的孩子的概率是__________。9．（10分）在玻璃温室中，研究小组于上午7:00-10:00分别用黄光、蓝光和红光三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）实验，结果如图所示。回答下列问题：（1）植物光合作用中捕获光能的物质包括___________两类，两者在发挥作用时，捕获光质种类的差异是______________________________。（2）据图分析可知，____________组能促进该种蔬菜的生长。（3）图中黄光补光组的CO2吸收速率低于白光对照组的原因可能是__________________。（4）研究发现红光补光、蓝光补光一段时间后植株的叶绿素a有不同程度的增加。请写出利用纸层析法比较它们叶绿素a含量的实验思路______________________。10．（10分）某植物的花色受两对等位基因M和m、T和t控制。这两对基因对花色的控制机理如下图所示。请回答下列问题：（1）现有纯合的红花、粉花与白花植株若干，为验证两对基因的遗传是否符合自由组合定律，有同学进行了如下实验：①将红花植物与若干_____________植株杂交：②将得到的F1单独隔离种植，分别进行___________，统计___________________。实验结果：若__________________________说明这两对基因的遗传符合自由组合定律。（2）该种植物的花上有的出现紫斑，有的无花斑。将杂合红花无斑植株作为亲本自交，子代中出现红花紫斑、红花无斑、粉花紫斑、粉花无斑、白花紫斑、白花无斑6种表现型，对应的比例为27：117：9：39：12：52。分析以上数据可知：花斑的遗传受______对等位基因控制，亲本杂合红花无斑植株产生的配子种类是_______种，子代粉花无斑植株的基因型共有______种。11．（15分）将某植物叶片加水煮沸一段时间，过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后灭菌，得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。回答下列问题：（1）酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后，在培养液中还存在蔗糖的情况下，酵母菌的生长出现停滞，原因可能是______________________。（答出两点郎可）（2）将酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培养液中，两类微生物一段时间的数目变化如图所示。发酵初期，酵母菌数增加更快，原因是______________________。如果实验中添加蔗糖量少，一段时间后，在培养液中酵母菌生长所需碳源消耗殆尽的情况下，醋酸菌数仍能保持一定速度增加，原因是___________。（3）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培养液中培养，10余大后，培养液表面出现一层明显的菌膜，该菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。（4）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培养液中培养，发现乳酸菌始终不具生长优势。如在实验开始，就将菌液置于___________环境下培养，将有利于乳酸菌生长，而醋酸菌则很难生长。但这种环境下的早期，培养液中酒精的生成量也会多些，原因是_________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达。【详解】A、利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”时，需要筛选出白菜一甘蓝杂种细胞进行培养，A错误；B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，B错误；C、植物组织培养属于无性生殖，所以对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选，C正确；D、将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，D错误；故选C。2、B【解析】

DNA分子复制方式为半保留复制。连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，如果是减数分裂DNA只需复制一次，子代每条染色体都含32P；如果有丝分裂DNA需要复制两次，子代有一半的染色体含32P。【详解】A、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，子细胞中每条染色体都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，一半的染色体含32P，染色单体分开后随机移向细胞两极，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞为2个或3个或4个，A错误；B、若进行减数分裂，DNA只复制一次，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，每条染色体都含32P，因此含32P染色体的子细胞比例一定为1，B正确；C、若子细胞中的染色体都含32P，说明DNA只复制一次，则一定进行减数分裂，C错误；D、若子细胞中的染色体不都含32P，说明DNA分子复制不止一次，则一定进行的是有丝分裂，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律；识记DNA分子半保留复制的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。3、C【解析】

一只杂合长翅雄果蝇（Aa）与一只残翅雌果蝇（aa）杂交，因一方减数分裂异常导致产生一只三体长翅雄果蝇基因型可能为AAa或Aaa。基因型为AAa的三体产生的原因可能为父本减数第二次分裂A、A所在姐妹染色单体没分开，产生AA的精子再与a卵细胞结合而成。基因型为Aaa的三体产生的原因可能有两种：①父本减数第一次分裂时含有A、a基因的同源染色体没有分离（减数第二次分裂正常）产生Aa的精子再与a的卵细胞结合而成，②母本减数第一次分裂时含a、a基因的同源染色体没有分开，或是减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开产生aa的卵细胞再与A的精子结合而成。【详解】AB、据上分析可知，该三体长翅雄果蝇基因型可能为AAa或Aaa，产生的原因可能是精原细胞减数分裂第一次或第二次分裂异常导致的，也可能是卵原细胞减数分裂第一次或第二次分裂异常导致的，AB正确；C、如果该三体果蝇的基因组成为AAa，产生的配子类型及比例是AA：a：Aa：A=1：1：2：2，与残翅雌果蝇（aa）测交，后代的基因型及比例为AAa：aa：Aaa：Aa=1：1：2：2，则长翅：残翅=5：1，C错误；D、如果该三体果蝇的基因组成为Aaa，产生的配子类型及比例是A：aa：Aa：a=1：1：2：2，与残翅雌果蝇（aa）测交，后代的基因型及比例为Aa：aaa：Aaa：aa=1：1：2：2，则长翅：残翅=1：1，D正确。故选C。4、C【解析】

内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态的主要内容包括pH、渗透压、温度的动态平衡。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、氧中毒会引起内环境的化学成分的改变，引起内环境稳态失调，A正确；B、氧由血浆进入组织液，因此动脉血的血浆中的氧浓度一般大于组织液中的氧浓度，B正确；C、肺泡不属于机体的内环境，C错误；D、红细胞中的氧进入组织细胞要依次穿过红细胞膜、毛细血管壁细胞和组织细胞的细胞膜，因此至少要穿过4层生物膜，D正确。故选C。5、A【解析】

机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。【详解】A、血糖升高，会使细胞外液渗透压上升，进而会影响内环境的水平衡调节，A正确；B、低血糖时，胰岛素分泌量减少，而且胰岛素也继续发挥生理作用，B错误；C、血糖浓度升高会直接刺激胰岛B细胞，促进胰岛B细胞分泌胰岛素，还能通过下丘脑刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，C错误；D、用斐林试剂检测某人尿液出现砖红色沉淀，未必就能说明该人患有糖尿病，还需要进一步检查才能断定，D错误。故选A。【点睛】熟知血糖平衡调节的过程以及相关激素的生理作用是解答本题的关键，明确血糖平衡和水盐平衡调节的关系是解答本题的另一关键。6、B【解析】

】1、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水。

2、诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质。

4、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿可使DNA呈绿色，吡罗红可使RNA呈红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。【详解】①采用同位素标记法证明光合作用所释放的氧气来自于水；

②采用诱变育种的方法用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株；

③采用同位素标记法用T2噬菌体浸染大肠杆菌证明DNA是遗传物质；

④采用颜色鉴定法用甲基绿和呲罗红对细胞染色，观察核酸的分布；所以，①③采用的都是同位素标记法。

故选C。二、综合题：本大题共4小题7、黄羽、短喙是控制羽色的基因位于常染色体上，控制喙长的基因位于Z染色体上AaZbZb×AaZBW01/3【解析】

本题考查基因自由组合定律的应用和基因位置的判断，理解伴性遗传的特点是解题的关键。【详解】（1）就羽色而言，亲本均为黄羽，子代有黄羽和白羽，且雌雄均有，说明黄羽是显性性状，基因位于常染色体上；就喙长而言，子代雄鸟全为短喙，雌鸟全为长喙，说明控制喙长的基因位于Z染色体上，子代雌鸟表现型只与父本一致，雄鸟表现型由父本和母本共同决定，故短喙是显性性状。（2）由于子代有黄羽和白羽，则亲本羽色基因型均为Aa。由于短喙是显性性状，长喙是隐性性状，故亲本基因型是ZbZb和ZBW，则亲本基因型是AaZbZb×AaZBW，子代黄羽短喙雄鸟基因型为AAZBZb或AaZBZb，全为杂合子。（3）子代白羽短喙雌鸟基因型为aaZBW，黄羽长喙雄鸟基因型为1/3AAZbZb、2/3AaZbZb，交配后代黄羽短喙雄鸟（A_ZBZ--）出现的概率是2/3×1/2=1/3。【点睛】常染色体遗传与伴性遗传比较

①常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同；

②性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同。

③伴X显性遗传病：女性患者多余男性；

伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；

常染色体：男女患者比例相当。8、常染色体显性遗传伴X染色体隐性遗传1XXX或XXY或XYY5/72减数第一次分裂后期男性5/8【解析】

根据题意和图示分析可知：图中乙病的遗传中，正常的双亲1号和2号生出了有病的女儿5，而5号性染色体只有一条，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病或常染色体隐性遗传病；则甲是显性遗传病，由1号有病，而女儿没病，说明基因不在X染色体上，即甲病是常染色体显性遗传病，根据题意“另一种是伴性遗传病”，可判断乙病属于伴X隐性遗传病。假设控制甲病的基因是A、a，控制乙病的致病基因是B、b，则不患甲病的基因型是aa，患甲病的基因型是AA、Aa；不患乙病的基因型是XB-，患乙病的基因型是XbXb、XbY。【详解】（1）由题图分析可知，甲病的遗传方式是常染色体显性遗传，乙病的遗传方式是伴X隐性遗传。（2）已知乙病是伴X染色体隐性遗传病，且5号的性染色体只有一条，说明他的X染色体来自于母亲携带致病基因的染色体，则其父亲1号提供的配子中少了X，可能是减数第二次分裂时两条性染色体没有分离，也可能是减数第一次分裂时XY同源染色体没有分离，所以与此不含X染色体的精子同时产生的另一种异常配子是XX或XY或YY，与其配偶的正常配子（含X染色体）结合，发育成的个体的性染色体的组成可能是XXX或XXY或XYY。根据以上分析，绘制异常配子产生过程中性染色体数目变化曲线图如下：（其中左图表示减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常产生XX或YY异常精子过程中性染色体数目变化曲线；右图表示减数第一次分裂异常，减数第二次分裂正常产生XY异常精子过程中性染色体数目变化曲线）：

（3）根据（2）的分析可知，5号患乙病只有一个Xb，且来自母亲，则表现正常的2号母亲基因型为XBXb，1号正常为XBY，他们所生的表现正常的女儿4号为1/2XBXB、1/2XBXb，由于4号不患甲病为aa，故4号的基因型为为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，根据题意，甲病的显性发病率为36%，则隐性aa=64%，所以a=80%，则A=20%，基因型AA=20%×20%=4%，aa=80%×80%=64%，Aa=32%，因此甲病人群中杂合子的概率是32%÷（4%+32%）=8/9，则3号基因型为AaXBY的概率8/9，3号个体和4号个体结婚后，后代患甲病的概率是1-aa=1-8/9×1/2＝5/9，后代患乙病的概率是1/2×1/4=1/8，则生育一个两病兼患孩子的概率是5/9×1/8=5/72。3号个体在形成生殖细胞时，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期。（4）如果3号个体和4号个体结婚后生育了一个仅患乙病的孩子，由（3）分析可知，该小孩的性别一定是男孩，且确定4号基因型一定是aaXBXb，3号基因型一定是AaXBY，所以他们再生一个患病的孩子的概率是1−1/2×3/4=5/8。【点睛】本题结合遗传图谱，考查人类遗传病的相关知识，要求考生能根据系谱图判断该病的遗传方式；其次再利用基因的自由组合定律和伴性遗传规律计算出相关概率，属于考纲理解和应用层次的考查。9、叶绿素和类胡萝卜叶绿素吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光红光补光组、蓝光补光黄光补光后抑制了该蔬菜光合色素对光合作用有效光的吸收提取并分离同一时刻的红光补光组、蓝光补光组和对照组蔬菜绿叶中的色素，比较叶绿素a色素带的宽度【解析】

题图分析，与对照组相比，给植物补充黄色光源时，植蔬菜吸收二氧化碳的速率降低，说明此光源对该蔬菜的生长有抑制作用，给蔬菜补充红光和蓝色光源时蔬菜吸收二氧化碳的速率升高，说明此光源对蔬菜的生长有促进作用。【详解】（1）叶绿体色素包括两大类即叶绿素和类胡萝卜素，它们在光合作用中能够吸收、传递和转化光能，前者主要吸收红光和蓝紫光，后者主要吸收蓝紫光，因此可推测植物光合作用中捕获光能的物质包括叶绿素和类胡萝卜两类。（2）由分析可知，红光补光组、蓝光补光组蔬菜吸收二氧化碳的速率都高于对照组，故此可知能促进该种蔬菜的生长的组别是红光补光组、蓝光补光组。（3）图中黄光补光组的CO2吸收速率低于白光对照组的原因，从光反应的角度分析可能是黄光补光后抑制了该蔬菜光合色素对光合作用有效光的吸收，从而抑制可光合作用的进行。（4）为了验证红光补光、蓝光补光一段时间后植株的叶绿素a有不同程度的增加，可以利用纸层析法进行验证，具体设计思路为：提取并分离同一时刻的红光补光组、蓝光补光组和对照组蔬菜等量绿叶中的色素，比较叶绿素a色素带的宽度。【点睛】题图分析是解答本题的关键！熟知色素提取与分离的原理以及在生产和生活中的应用是解答本题的另一关键，本题考查了学生利用所学的生物学原理解答相关实际问题的能力。10、白花自交子代的表现型及比例F1自交部分子代中红花：粉花：白花=9：3：421614【解析】

根据题意和图示分析可知：基因M控制酶M的合成，酶M能将白色色素转化成粉色色素，基因T能控制酶T的合成，酶T能将粉色色素转化为红色色素。因此红花的基因型为M_T_，粉花的基因型为M_tt，白花的基因型为mmT_和mmtt。【详解】（1）要验证两对基因的遗传是否符合自由组合定律，可进行如下实验：①将纯合红花植物MMTT与若干白花植株（mmTT或mmtt）杂交：②将得到的F1（MmTT或MmTt）单独隔离种植，分别进行自交，统计子代的表现型及比例。若F1自交部分子代中红花：粉花：白花=9：3：4，说明这两对基因的遗传符合自由组合定律。（2）将