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文档简介
第（1）课时
时间第一周课时1课时
1、编排体育队伍。
教材2、解散、集中练习
3、游戏：《雁南飞》
1、让学生记住自己站立的位置，为上好体育课作好准备。
目的
2、让学生认识大自然
重难重点：从高好矮编排
点难点：记住自己的位置
教学
课堂常规一一编排队伍一游戏一放松舞蹈一评价
流程
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
上课常规四列横队宣布本课内服装符合上
开容和要求。利课要求。
始
用游戏的方
部
式进行练习。8小
分
编排队伍记住自己所指导、组织。动作迅速
站队伍的位
置
1、教师指定1、先找排头
队形集合学生站立后
1、解散、集操场的集中练习。
中2、教师指
挥、组织。2、分组集合
练习。
基
3、分组集合
本
练习评比。
部
119小
分
4、统一拍手
后解散练习。
2、游戏《一•组织进行游分成4小组
切行动听指戏进行比赛。
挥》
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
3、快乐体育师生同乐分散活动5
活动。
3小
基
/
本
4
部
分
结
1、放松运动。四列横队：1、师生同舞评轻松、欢乐
束
价
部
14小
分
2、师生评价。2教师总结本
次可的情况。
预计运动负荷L4一平均心率：130—140次/分预计练习密度：±50%
1.6:
新学J明学生对体育课是比较有
教
场操场1个新鲜感，而且兴趣很浓，但自立能
学
地力差，队列操和上课的常规比较松
反
设懈。立正、稍息、看齐动作不够正
思
计规，良好•的行为习惯还没有形成，
提不起精神。有待下一节课对学生
加强教育
第（2）课时
时间第一周课时1课时
、复习队列操：练习早操、升国旗仪式的队伍
教材1
2、游戏：《猫捉老鼠》
1、培养学生动作整齐的集体主义精神
目的
2、培养学生灵活躲闪，发展奔跑的能力
一
点
重
点
难规范队列明确自己在早操、升国旗仪式的位置，动作要整齐
教学
队形队列f准备运动一复习队列操一游戏一放松一评价
流程
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
师生问好，老队长整理队
上课常规师宣布上课伍，学生服装2
四列横队：内容、要求和符合上课要1小
XXXXX教学顺序以求，成四列横
XXXXX及对学生进队稍息动作
XXXXX行安全教育。姿势站立，认
OOOOO真听老师讲
OOOOO课。
©5
老师指导、组队伍整齐美
织、用语言、观，精神饱满
队列练习：解动作引导学
散、集中生一起做操
准备运动：
徒手操、
其它。
讲
分别
教师
指
师的
在老
列
复习队
1、
根
学生
导下
强调
范，
解示
练习
操：
领
作要
据动
，教
要领
动作
、升
基早操
觉
生自
育学
循
求，再
的要
式
本国旗仪
解、
进分
序渐
，一
纪律
遵守
伍
部的队
，明
练习
连贯
指
动听
分切行
早
己在
确自
挥。
国旗仪
操、升
，要
位置
式的
1
小
23
后
到：前
求做
一
离有
的距
的
，左右
手臂
腰，
一叉
间隔
游
说明
教师
：《猫
游戏
2、
齐。
要整
动作
并对
则，
戏规
鼠》
捉老
安
进行
学生
散活
生分
好学
育做
全教
全
意安
动，注
强巡
、加
组织
师生
作，
视工
同乐
放
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