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文档简介

杏园工作计划第一篇杏园工作计划第一篇1、开好第十届读书节闭幕式并启动第十一届“享受阅读·快乐成长”读书节,开展好每月一主题的读书节系列活动。

2、加强班级特色读书活动的开展,鼓励各班级创新读书活动形式,注重读书汇报交流过程管理和成果展示,真正让书香班级构建成为班级品牌。

3、坚持“师生同练”工程,深化书法特色教育。落实好学生每周一节的写字课,加大学生作业书写在教师作业批改中所占比重,进一步提升学生作业书写质量。定期举行系列写字展评活动,展示师生练字成果。本学期还将在期末对学生写字进行检测,成绩计入写字小课指导教师期末评估成绩。

4、以4月份举行的省传统文化教育项目化成果展示研讨会为契机,推进传统文化与学科教学的有机融合,开设好国学经典诵读课程和“春秋课堂”的教学研究。本学期将在“现场参观”“经验交流”“课堂观摩”“素养展示”等四个维度全面启动准备工作。

5、以各项活动为依托,促进学生全面、健康、和谐发展。学校在抓好读书系列活动的同时、还将利用节假日、传统节日,积极组织开展丰富多彩的综合实践活动、主题教育活动,培养学生的动手实践、合作创新能力,促进学生全面、健康、和谐发展。

杏园工作计划第二篇(1)控制书面作业总量,加强作业指导。坚持一二年级不布置书面家庭作业,在校内安排适当巩固练习;三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。全面压减作业总量和时长,尽量让孩子在课后服务时间内完成书面作业,培养自主学习和时间管理能力。教师要指导学生在校内基本完成书面作业。教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业,严禁要求家长检查、批改作业。

(2)加强作业设计研究,提高作业质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,系统设计、合理布置书面作业,鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业,创新作业类型。坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。本学期将进行学生作业个性化设计展评活动,利用活动提升作业质量和提升教师作业设计水平。

杏园工作计划第三篇1、整合优势资源,提升集团内涵。继续坚持“共建·共享·共赢”的发展理念,统一办学思路,优化管理制度,四个校区一个步调一盘棋,形成“一个集团·四校联翼”的发展模式。整合教育集团优质资源,凝聚教研力量,形成集团发展优势,带动不同校区走向整体性、内涵式、均衡化发展。结合教学联研、教师培训、课程设计、文化建设、文明校园创建等工作,为促进区域内教育优质均衡发展做出更大的贡献。2021年,汤头校区、龙腾校区将升级校园文化建设;北京路校区积极创建市级文明校园,杏园校区全力争创全国文明校园。

2、严抓防疫工作,构建平安校园。要充分认识疫情防控的复杂性严峻性,进一步落实疫情防控责任,做好“人物同防、监测预警、重点管控、应急处置、健康教育”五项重点工作,慎终如始抓好学校疫情防控。坚持常态化防控与应急处置相结合,细化完善春季学期疫情防控工作方案和突发疫情应急预案,全链条落实落细机制优化、环境消杀、物资储备等各环节工作,深入开展新时代校园爱国卫生运动,组织开展开学演习和应急模拟演练。按照相关防疫要求,扎实做好学生的卫生防疫工作,增强个人防范意识,养成良好的卫生习惯。各班落实晨午检制度并做好各项记录,突发状况及时上报并做好相关的追踪调查工作。组织对中小学生视力等健康状况进行全面检测,对各年级学生近视率进行统计、汇总、分析,形成检测报告。

东风送暖,万物复苏;初心如磐,使命如炬!新的一年开启新的篇章,让我们全体杏园人振奋精神、凝心聚力,发扬生命力、创造力、凝聚力、向心力“四力”品质,践行孺子牛、拓荒牛、老黄牛“三牛”精神,不用扬鞭自奋蹄,昂首阔步“犇”向2021!

杏园工作计划第四篇为深入贯彻全国教育大会、全国基础教育工作会议精神,落实_中央、_《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》(教政法〔2019〕16号)、《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(教基〔2019〕14号)、《山东省普通中小学管理基本规范》等文件要求,为更好地坚持教科研服务于学校、服务于教师、服务于学生、服务于教育管理决策的宗旨,持续深化课程与教学改革和“双减”要求,努力提高教师育人能力,提高学生综合素质,实现全年教育教学质量更大提升,学校以《中小学文明校园标准》《临沂市普通中小学教学质量评估方案》为导向,以扎实的教研与管理工作为基础,以解决教育教学工作中的实际问题为立足点,以理论与实践相结合为生长点,以课堂教学为切入点,进一步开拓思路,强化责任意识,团队意识,研究意识,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能,提高教研效益,为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。特制定2021—2022下学期计划如下:

杏园工作计划第五篇(1)保证课后服务时间和师资配备。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。在课后服务师资配备上,还是以年级为主体单位安排师资,尽量保证带本年级、本班级的老师辅导本班学生。

(2)提高课后服务质量,有效拓展学习空间。充分用好课后服务时间,教师指导学生认真完成

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