校园低碳日活动简报范文

校园低碳日活动简报范文第1篇校园低碳日活动简报范文第1篇让学生成为生态环保的践行者。近日，以靖宇县环保局环保局牵头，以靖宇七中为试点，共同探索开展了“四个一”生态环保教育进学校专题活动，并取得阶段性成果。

开设一堂“生态环保教育”课。将“生态环保教育”纳入中学课堂，每班每学期至少讲授一堂融节水、节电、节纸等节约知识，低碳减排生活好习惯等环保知识，栽绿护绿爱绿等生态知识做为主线的环保课，发挥课堂教育的主阵地作用，真正将“生态环保入校园，共建美丽靖宇”的主题教育活动引向深入。

开展一系列“生态环保教育”活动。开展了全校千名学生联家长“小手牵大手，环保一起走”宣传活动，并签订了“培养环保好习惯”倡议书;开展了“环保伴我行”主题实践活动，各班每学期开展“环保小卫士”评选活动;开展了环保大签名活动，全校师生在“低碳减排、绿色生活”等环保横幅上共同署名;开展了环保知识手抄、绘画评比大赛，利用校园广播宣传环保知识48次、出刊宣传栏4期、全校学生参加了环保知识手抄、绘画评比比赛。

创争绿色环保示范学校。在学校公共场所建设环保宣传橱窗，建设了环保理念宣传新阵地;为各班级添置一个垃圾分类桶，培养了垃圾分类好习惯;向全校学生发放了环保知识小册子，将环保知识输入学生脑中。

建设一套校园保洁长效机制。各班将校园清洁活动作为“生态环保教育进校园”活动的一项主要工作来抓，建立了班级卫生值班制、校园定期卫生制、班级卫生评比制等多项制度，引导学生争做“环保节约型社会”的实践者和推动者，同时把活动向家庭、社会辐射，把保护环境变成每个社会成员的自觉行动。

目前，靖宇县环保局等、第七中学立足“生态环保教育入校园”活动，积极强化学生的生态环保意识，受到了广大学生及家长的互动和欢迎，探索了一条生态环保教育从学生抓起“快速路”，有效地推进了“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的工作目标。

校园低碳日活动简报范文第2篇亲爱的爸爸：

您好!

您还记得我们一起看过的《20xx年世界末日》这部电影吗?那画面至今在我的脑子里还是历历在目：火山爆发、冰川融化、生灵涂炭……这一切，虽然是科幻电影，但是，我常想，如果我们不珍惜我们生活的地球，这些灾难最终将会降临到我们头上。

为了保护我们的地球，为了我们的生活更美好，所以，我们应该倡导低碳生活。

现在，我们的生活富裕了，物质生活不断提高。于是，很多人就开始铺张浪费：晚上，开着灯彻夜不关，睡觉了不让电视休息——一直开着，手机充电器一直在插座上不拿下来;早上刷牙洗脸的时候任水哗哗直流……有很多人就肆意破坏环境：大排量的汽车到处跑，不管去的地方是远还是近;随意踩踏草坪，无视别人的辛苦和旁边的提示语;随手把垃圾往地上扔，从不思考自己的做法对不对……

亲爱的爸爸，对以上的这些现象，你有什么看法呢?你是否也有同样的行为呢?

爸爸，我经常看到你的手提电脑整天整夜地开着，也经常听到你拿着手别人没完没了地聊天，此时，你有没有想过，你正在浪费用电呢?你有没有想过，如果全过人民都像你这样，每年要浪费多少电啊?你是否想起电视上说的“随手拔掉电源插头，每年可以关闭好几座发电站。”呢?爸爸，请你也行动起来吧，其实，随手关掉电视机，随手拔掉电源插头，不用电脑时把它关掉，可以吗?

爸爸，我也经常看到你早上刷牙、洗脸的时候总是任水“哗哗”直流，洗澡的时候也总是把水开得很大。此时，您有没有想过，我们国家的西南地区曾经遭受惨重的旱灾呢?您是否想过：一滴水可以让即将凋零含苞的花朵起死回生;一口水可以让草更加碧绿;一瓶水可以让人们忘掉干渴;一汪水可以让树逐渐成长，长成苍天大树……爸爸，请您从现在开始，节约用水吧。

还有，无论去哪里，您总是开着心爱的车，可是，您知道吗?汽车排放的尾气中的二氧化碳对环境造成多么大的影响。如果您去的地方不远，是否可以选择步行呢?这样既可以锻炼身体，有可以保护环境，一举两得，您有何乐而不为呢?

低碳生活，我们能做的还有很多很多……

爸爸，善待地球就是善待自己，让我们一起行动起来，加入“低碳一族”吧!

身体健康，工作顺利!

您的儿子胡涵

校园低碳日活动简报范文第3篇如今“低碳”一词很流行，由于环境破坏严重，土地沙化日益加剧，大家都在关注环境变化，都在大力提倡节约用水，都在倡导绿色生活，于是节约每一滴水，每一度电，每一滴油的口号也出现在了孩子们的嘴边。

我家的低碳生活由来已久，记得还是刚搬入新家的时候吧，那时儿子才四岁多，有一天晚上看电视的时候，具体情况已经既不清楚了，只记得说是乌鸦喝水在现实生活中的应用实例，儿子二话不说，拿起一个塑料饮料瓶，到厨房就装满了水，费劲的掀开马桶蓄水的盖子把瓶子放了进去，然后用很自信的口气告诉我：“妈妈，这个样每次冲水的时候就可以节省一瓶水。”我很为孩子聪明而自豪，于是这瓶水在我家马桶里一呆就是七八年，节约的水恐怕也有好几吨了吧。

后来也不知什么原因，我有了腰椎间盘突出的毛病，医生建议我最好不要做一些家务，比如拖地，可是居家过日子，女主人如果长期不能打扫家里的卫生，这个家恐怕就能被埋了，还是医生的建议，可以拿个抹布跪到地板上擦地，这样脊柱和地板平行，不仅能打扫卫生，还能锻炼腰椎，有助于康复。于是我家的卫生间就有个一个专门存放脏水的水桶，收集每天的洗脸水、洗菜水、刷锅水，然后拖把也被我淘汰了，儿子的旧衣服，丈夫的旧衣服，还有我不穿的旧衣服，都被收集起来擦地，干净的放在膝盖下，防止硌的疼，手里拿着洗过的旧衣服，趴在地上如舞蹈般很快就搞定，既锻炼了身体，有省水省拖把，地板还擦的很干净，剩下的水还可以用来冲厕所，真是一举多得。这样的做法在我家也毫不起眼的坚持了很多年。

还有一点值得一提，刷锅洗碗时我很不喜欢用洗洁精，总感觉这些化学的东西有一利必有一弊，有次偶然的机会看到一个生活小窍门说用淘米水刷锅可去油腻，一试以后感觉真的很舒服，我家中午喜欢吃大米，晚上喜欢喝小米饭，每天都有淘米水，于是刷油腻的锅时，甚至洗涮燃气灶，我都用积攒下来的淘米水。

周六周日回老家，由于讨厌水冶的客车生拉硬拽的“热情”服务，我和儿子在天气好的情况就骑车回去，一路上我们谈笑风生，春天看碧绿的小麦，夏天数高大的白杨，秋天跟着夕阳回家，偶尔还能和驴友相遇，聊着走着，心情豁然开朗，那种感觉远不是一次节能所能体现的。

所以说低碳生活不是我们一时心血来潮的时尚，而是应该深入我们生活的一种生活方式，为了日益严峻的生态环境，为了我们的子孙后代，我们每天少看一个小时的电视，少开一个小时的空调，每周步行上班一次，让节约的美德延续，让节能的生活继续，让低碳的生活成为我们永久的生活方式吧。

校园低碳日活动简报范文第4篇一个汉堡的碳足迹是千克，而一棵生长50年的树平均每天才能吸收千克的二氧化碳。为了让更多人认识到人们日常行为对全球气候变化造成的影响，昨天，由绿色低碳发展基金会与市发改委共同主办的“20xx全国低碳日”活动——“卡本来了”环保主题公益活动，在深圳实验承翰国际学校举办。

卡本这个形象，来自于国内首部低碳科普小说《我是碳》，书中以卡本的视角讲述了一个碳原子的世界之旅。昨日，在绿色低碳发展基金会环保志愿者们的协助下，这颗怀抱绿色理想、爱好人类的碳原子走进校园。“卡本爸爸”地球科学家邱林博士运用自己的专业知识，深入浅出地向中学生们介绍了关于碳原子、全球变暖、低碳发展的学问，以及应对气候变化的方法。此外，作为系列活动之一，环保艺术项目“IloveArt爱心美术”已经在承翰学校展出多日，旨在通过艺术作品传递出自然之美，呼吁大家对自然环境的关注与爱护。

据悉，绿色低碳发展基金会，是深圳首家以低碳发展为宗旨的非营利环保组织，旨在通过科学创新手段，为环境改善和社会健康发展提供解决方案;同时宣传低碳理念，倡导低碳文明，构建可持续城市的愿景。“卡本来了”这项环保主题公益活动，已先后走进了园博园，深圳外国语学校初中部，荔园小学与华侨城社区等。

校园低碳日活动简报范文第5篇5月31日上午，东阳市吴宁第五小学全国青少年科学调查体验活动暨浙江省生态文明教育示范学校创建活动正式启动，该校已经连续5年被确定为科学调查体验活动的示范单位，今年全国的科学调查体验活动的主题是“我爱绿色生活”。东阳市吴宁第五小学根据全国的活动主题，根据学校的实际情况，确定科学调查体验的活动主题为“践行低碳生活，创建绿色家园”。

全校教师和1689学生，还有部分家长应邀参加了本次启动仪式。在启动仪式上，相关领导为在上年度在东阳市、金华市、浙江省还有全国科技实践活动中获奖的同学们颁奖，鼓励同学们再接再厉，在今年的科学调查体验中要做的`更好，取得更优异成绩。据了解，该校为扎实开展科学调查的体验活动，制定了东阳市吴宁第五小学20“践行低碳生活，创建绿色家园”科学调查体验活动方案，并先后开展了系列活动。

同学们排练了宣传低碳生活为主题的文艺节目《低碳宝贝》、《鸟鸟鸟》等文艺节目，倡导同学家长践行低碳生活，时时做一个环保达人;举办了“变废为宝”——纸盘水墨画展、纸盘扇子创作展;“走进自然”的手抄小报比赛;酒瓶画艺术展等活动。

在启动仪式上，该校分管科技实践活动的负责人对今年学校开展相关活动的情况作了详细的说明，对今后一段时间开展实践活动进行了周密的安排，要求同学们要继续扎扎实实深入开展此项活动。先队大队部还对全体师生发出“我爱绿色生活”的倡议书。

启动仪式的开展，在全校营造了“绿色、环保、低碳、文明”的浓厚氛围，为今年的科学调查体验活动有序、扎实推进奠定了基础。

校园低碳日活动简报范文第6篇学校低碳生活倡议书

各位老师、各位同学：

大家好！

随着气候的变暖成为全世界共同关注的问题，低碳生活已成为当今社会最流行、最时尚的词汇。其实低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我们对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。

对我们普通人来说，低碳生活既是一种态度，更是一种责任。我们应积极提倡并从点滴做起。注意节水、节电、节油、节气等。倡导低碳生活、建设生态文明本应是我们每个人的责任，在此我代表学校向全体师生发出以下倡议：

1.勤动手，多动脑，学会旧物巧利用，便废为宝。比如：家中的废弃肥皂盒、牙膏盒、奶盒等。其实稍加裁剪，就可以轻松将它们制作成储物盒，方便而实用。还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯;还有，喝过的茶叶渣，晒干后做一茶叶枕头。既舒服又能改善睡眠。将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味。

2.在家中、学校、社区和父母、同学、朋友一起种上几盆鲜花，栽上几棵树，既可以改善空气，又可以让生活充满春意。

3.外出时，如果路不是很长，请选择步行或骑自行车，尽量不要开车或乘车，这样既可以锻炼了身体，又减少了二氧化碳的排放，好处多多，如果需乘车出行，提倡每周少开一天车，尽量乘坐公共交通工具。

4.注意节约用电，我们要做到随手关闭电灯、电脑、饮水机，拔掉插头。特别是我们学校的有些班级经常开长明灯，开灯有人想着，但关灯就没人去管，导致天已经大亮，教室里的灯却一直亮着，同学们确视而不见，造成不必要的浪费。还有我们常用的电脑,如果短时间内不用，就将它转为睡眠模式。如果长时间内不用，就将它关机。我想这些都是个人修养的表现。

5.意节约用水，将水龙头随手关紧。洗脸的水可以用来洗脚，洗衣服的水可以用来涮抹布，擦地板，然后这些废水可以再冲马桶;洗完菜的水、淘米水可以可以用来浇花，用来洗手，擦家具，干净卫生，自然滋润。另外，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以达到万吨，这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用，但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。

6.少用纸巾，改用手帕。重复使用纸张，双面使用。多发电子卡、电子邮件，做到节约用纸。

7.远离塑料袋，一次性饭盒等，减少白色污染。杜绝使用一次性木筷，保护森林资源。从今天起，我校封闭了所有的垃圾口，拆除了所有的垃圾池，采用袋装垃圾，望全体师生共同努力，杜绝随手扔垃圾，让我们和谐、美丽的'校园绿色更浓、环保更好，这将是我校师生精神文明风貌的最好体现。

8.购物时，尽量购买简单包装的商品，选择绿色产品，绿色食物，倡导绿色消费。

9.尽可能选择使用太阳能绿色环保型新能源，一次投资，长期受益，既有利于解决国家能源，又实现了绿色可持续发展，引导节能环保生活新时尚。

应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远，不是终点，而是新的起点。让我们从现在开始，从点滴做起，积极成为低碳生活的倡导者，成为低碳生活的理想传播者，成为“低碳生活”的践行者，为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活;为子孙后代留下更多的青山、绿水和更好的新鲜空气;为社会尽一份责任!过低碳生活，做绿色公民;绿色在延续，我们来行动!共同携手建设我们绿色低碳新校园。

校园低碳日活动简报范文第7篇6月13日，为全国节能宣传周周，活动主题“节能有我绿色共享”安顺市电大结合学校实际，启动以“节能有我绿色共享”为主题的节能宣传周活动，旨在通过活动积极倡导绿色、低碳消费模式，强化绿色、低碳发展理念，养成绿色、低碳生活习惯，进一步推进了资源节约型、环境良好型学校建设。

学校于6月13日书记校长徐敏召开职工会对教职工进行宣传，在学校开展“四个一”体验活动，即停开空调一天，少开一盏灯(关闭门厅、走廊、楼梯等公共区域照明)，少开一台电梯使用，少开一天车等能源紧缺体验活动。倡议全校教职工积极践行“135”出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里乘交通车)，全校教职工在全国低碳日带头进行能源紧缺体验，牢固树立节约意识，以实际行动支持生态文明建设。并通过网站、LED屏、QQ群、校园蓝卓平台等多种形式，广泛开展以建设生态文明为主线，以动员全体教职工参与节能降碳为重点，普及生态文明、绿色发展理念和知识，形成崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，营造节能降耗的`浓厚氛围。

通过活动开展大力倡导教职工节约行动，动员教职工明确个人肩负的责任，从每个岗位做起，从自己身边的节约一滴水、节约一滴油、节约一张纸做起，积少成多，聚沙成塔，养成节约的良好习惯。

校园低碳日活动简报范文第8篇今年8月23日至8月29日为全国节能宣传周，活动的主题是“节能降碳，绿色发展”。8月25日为全国低碳日，活动主题是“低碳生活，绿建未来”。为牢固树立队员低碳节能、绿色生活的理念，8月24日，____小学少先队开展“全国低碳日”主题志愿服务活动。

活动中，____小学五。（5）中队——“洁之队”的小队员们积极行动，走出家门，通过向路人现场讲解、发放宣传页等方式，倡导节约用电、用水、用气及绿色出行的理念，带动身边更多的人参与到环境保护工作中来。

随后，队员们以身作则，共同合作，捡拾沿途遇到的垃圾，共同清理城市的环境卫生，用实际行动积极践行生态环境保护。

最后，“洁之队”小队评选出本次活动的“优秀队员”和“金桥洁之星”志愿者，队员们一起分享了活动中的喜悦和收获，纷纷表示，要珍惜爱护生存的环境，争做生态文明的传播者、践行者，为生态文明建设做出自己的贡献。

校园低碳日活动简报范文第9篇尊敬的家长：

您好！

在您的大力支持配合下，我们家校携手，持续开展了“安全健身天天练文明环保日日行”活动，学生上下学高峰期的交通压力得到了初步缓解，校前之路较以前通畅。与此同时，学校向政府部门多次呼吁，经过几年的不懈努力，建成了校门口港湾式接送平台，进一步改善了家长接送的环境,得到了全体家长的一致好评。为了最大限度的发挥这一接送新平台，使校门口上下学秩序井然，畅通无阻，特向全体家长提出“绿色出行低碳生活”的倡议。

1.有序接送。

为了保证步行学生上下学的安全，进入接送区的车辆绝不允许横穿（斜穿）校门口，应从接送区缓慢靠边驶出。电瓶车、自行车接送的家长一律在两边人行道边让孩子下车，不允许在校门口停靠下车。学校东大门只允许有车辆的老师进出，骑车步行师生一律从正大门进出。接送学生的摩托车、电瓶车、自行车等必须在人行道停车位上有序停放，不能在校门口乱停乱放。家长在接送过程中要自觉做校门口文明安全卫生的践行者和监督者，保持校门口的安全畅通，整洁有序。

2.坚持步行。

行走路程在1公里内（或者行走时间在15分钟左右的）原则上要求学生坚持步行上下学或者家长步行接送。

3.倡导搭车。

路途较远的，应尽量不用汽车和摩托车，选择公交车、自行车或拼车搭行。

4.以步代车。

实在需要用车接送的，3-6年级请在市心路与道源路口、高桥路与道源路口提前下车步行到学校。

5.即停即走。

行路时遵守交规，不争道、不抢行，不在市心路与高桥路之间的道源路上任意掉头，不在人行道上开车，接送车辆尽量做到即停即走。

6.按时接送。

接送孩子的.家长要按时，一、二年级除周二外3：00（周二为3：50），3-6年级4:00。与孩子约定接送的地点（一年级由西向东依次为101至107，二年级由东向西依次为201至208），不要拥挤在校门口，更不要到学生队伍中去拉接孩子。

为了使以上家长的倡议能够得到有效落实，学校将协同交警部门加强监督检查的力度，成立校门口监督岗，值周值日教师带领学生进行定时定岗检查，及时反馈，检查结果与班级的行为规范优胜班相联系。

各位家长朋友，相信通过我们的共同努力，我们的校前之路将更加畅通，我们孩子的安全、健康、环保意识将进一步得到提升，将更好地展示我们品牌学校的品位学生、品位家长的良好精神风貌！

校园低碳日活动简报范文第10篇6月7日，交通运输厅在全系统启动以“节能有我绿色共享”为主题的节能宣传周活动和以“工业低碳发展”为主题的全国低碳日活动。

节能宣传周活动从6月11日开始至6月17结束，全国低碳日为6月13日。为在全区营造节能降碳的浓厚氛围，交通运输厅下发了通知，要求各级交通运输部门围绕国家和自治区节能宣传主题，结合行业特色和地域特征，大力宣传绿色交通运输体系建设成效，充分利用视频、微信、海报等多种方式，在车、船、路、港领域宣传交通运输绿色发展理念。推广节能减排新产品、新工艺和新技术，提升行业节能减排监管和服务能力，倡导公众绿色出行，营造绿色交通氛围。

在全国低碳日当天，要求各相关单位要结合自身实际，自行开展低碳检验活动。在具备条件的单位倡导办公区域空调、公共区域照明停电一天，高层建筑电梯分段运行或隔层停开;倡导绿色低碳的办公模式和出行方式，减少一次性办公用品消耗;鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，在低碳日掀起交通节能低碳活动高潮。

为营造浓厚宣传氛围，各相关单位要以生态文明建设为主线，建设洁净新疆为目标，以动员社会各界参与节能降碳为重点，充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体优势，积极运用网络、微信、微博等新兴媒体，向社会公众广泛宣传绿色交通理念，引导公众绿色低碳出行。在公交车、出租车LED屏、客货站场悬挂节能减排标语标识。

校园低碳日活动简报范文第11篇手拿“碳汇存折”、腰佩计步器、留存单面纸、主动垃圾分类，动动鼠标就知道自己一天的“碳排放”……新学期，一场科学实验式的教育实践活动正在成为复旦校园的新流行，请关注——

将寝室楼内的垃圾分类回收，所得款项悉数存入公益基金，再从公益基金内拨款供低碳公益站为学生免费用单面纸打印……在复旦大学校园内，一场科学实验式的教育实践正在如火如荼地展开。手拿“碳汇存折”、腰佩计步器、留存单面纸、垃圾分类收集成为了参与实践活动学生的“标配”，打造“零排放寝室”成了一项新鲜且受追捧的活动。

复旦大学从开始推进“零排放”寝室创建活动，建立校园低碳生活科学量表。行之有效的措施辅之以学生喜闻乐见的形式，使得低碳节能的宣传落到了实处，并形成了持续推进的动力。

复旦大学南区的学生生活区有一个低碳公益站，它是由学生志愿团队来进行日常管理。低碳公益站在日常开展“低碳回收站”“绿植换换换”“单面纸”回收打印等活动。每个宿舍楼都在日常开展废旧报纸和饮料瓶的回收，一方面，由此让学生逐步形成垃圾分类的观念，另一方面，也让“低碳”实践参与简单便捷。

寝室楼垃圾分类回收后变卖所得的款项将悉数计入基金。通过这个基金，同学们可以将自己践行低碳理念所得的资金投入公益事业。经初步估算，只要回收5000个饮料瓶就可以资助山区的孩子上学一年，而他们自己也被此鼓舞。每个月，低碳公益站都能回收单面纸千余张，而拿着单面纸前来打印的同学也络绎不绝。

此外，低碳公益站还依托学校平台制作了个人碳排放计算器，能让同学们简单地动动鼠标就能知道自己一天有多少“碳排放”，从而对低碳生活的方式有更加直观和深入的认识。

走进复旦大学材料系大三学生小张的宿舍，全然没有印象中男生寝室混乱的场景。窗台上放着数十盆绿色植物，各种电器的插头全都拔离插座，整齐地垂挂于地面，废旧电池统一放置，等待被扔入寝室门口的.垃圾分类回收桶中。小张和室友上学期参加了园区的“零排放寝室”计划，他们每周记录寝室的用电明细，了解自己每天的“碳足迹”。“比如洗衣服，用洗衣机洗的碳排放是2公斤，手洗的碳排放则减少为公斤;还有，养一盆盆栽将减少2公斤碳排放，回收1公斤纸将节约碳排放公斤……”，小张表示，如今，在自己的“碳汇存折”上写写画画也成为了不少学生的新“功课”，而且，还会很享受“刷成就”的感觉。

如今，第一期参与“零排放”寝室创建的学生只节电一项就比对照组下降了25%。在第二期活动开展时，学校又做了进一步调整，将校园寝室生活中的一些细节具体化为“控制变量”，让学生自己来选择因人而异的“生活方式”，进而在更多学生中推广低碳理念。经过对照实验，参与创建活动的寝室的用电量原本高于对照组，但经过“自我约束”，用电量平均下降了1/3，全部低于对照组的寝室。

复旦大学学工部副部长艾竹老师告诉记者，为推广公益精神，学校还建立了“低碳公益基金”，学生们在寝室楼里将垃圾分类回收后变卖所得的款项悉数计入基金。通过这个基金，同学们可以将自己践行低碳理念所得的资金投入公益事业。同学们经过计算，只要回收5000个饮料瓶就可以资助山区的孩子上学一年，