高三文学类文本专题复习主题分类5：外国小说++课件

文学类文本之外国小说教材回顾、高考链接与题目训练

高三语文现代文复习教回顾材哈姆雷特

莎士比亚玩偶之家

易卜生装在套子里的人

契诃夫变形记

卡夫卡大卫科波菲尔

狄更斯复活

列夫·托尔斯泰老人与海

海明威百年孤独

马尔克斯

选文特点、创作手法人物赏析、情节冲突：1.人物言行前后的变化、“突转”2.社会问题剧人物赏析：“哈姆雷特”“忧郁”的内心人物赏析、情节特色：1.别利科夫的性格特征2.夸张讽刺（创作风格）情节特色：“人变虫”的荒诞人物赏析、叙述角度：1.人物的细节描写2.第一人称、儿童视角3.圆形人物、扁平人物人物赏析：心理描写（“心灵辩证法”）人物赏析、创作风格：1.老人的形象特征2.冷静密实的叙事风格（“冰山理论”）情节特色、创作风格：1.“失眠症”的象征意味2.魔幻现实主义1、意识流意识是西方文学的一种表现方法。意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。内心独白是意识流文学最常用的技巧。如《墙上的斑点》。2、冰山理论海明威认为冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。他认为应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，他认为，所有这一切被省略的东西，读者会通过自己的想像加以联接与弥补。因此，“冰山理论”应包含两层含义:一是文本的简洁即“少”;二是叙述者的不动声色，即“静”。外国小说常见叙事特色3、以小见大抓住看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小题材、小事件、小人物来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。《桥边的老人》以一幅画面、一段对话、一个老人，借一个小小的窗口，以小见大地揭示出战争的罪恶，显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。4、欧亨利式结尾通常指以欧·亨利为代表的短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运突然逆转，出现意想不到的结果，结尾既在意料之外，又在情理之中。5、悬念伏笔、突转、一波三折、戛然而止、留白、对话式、魔幻与现实交织、情节看似荒诞……外国小说常见叙事特色教回顾材哈姆雷特

莎士比亚玩偶之家

易卜生装在套子里的人

契诃夫变形记

卡夫卡大卫科波菲尔

狄更斯复活

列夫·托尔斯泰老人与海

海明威百年孤独

马尔克斯

选文特点、创作手法人物赏析、情节冲突：1.人物言行前后的变化、“突转”2.社会问题剧人物赏析：“哈姆雷特”“忧郁”的内心人物赏析、情节特色：1.别利科夫的性格特征2.夸张讽刺（创作风格）情节特色：“人变虫”的荒诞人物赏析、叙述角度：1.人物的细节描写2.第一人称、儿童视角3.圆形人物、扁平人物人物赏析：心理描写（“心灵辩证法”）人物赏析、创作风格：1.老人的形象特征2.冷静密实的叙事风格（“冰山理论”）情节特色、创作风格：1.“失眠症”的象征意味2.魔幻现实主义中西小说之比较角度西方小说中国小说主题思想歌颂英雄，反映个人的寻求、冒险以及心灵历程等西方文化强调个人价值；中国小说肯定人在家族、群体、社会中的价值。对现实政治、道德伦常的关注情节结构①首尾完整，按故事情节的自然发展顺序安排情节②层次清楚、脉络分明“此是后话不提，如今且说……”③大小故事有机结合①横截面式的、片断式②根据表达主题和人物塑造的需要，颠倒自然顺序，或以事件结尾为开头，或以中间部分为开头，或将起因放在结尾，目的在于突出最重要、最吸引人的情节③多条线索交织在一起来反映社会生活，表达主题思想中西小说之比较角度西方小说中国小说人物塑造以描写人物的心理活动见长。对隐藏在内心深处的情感的刻画和描绘，来塑造人物形象西方文化强调个体本位，自我中心；中国小说强调集体本位，克制自我，顺从社会。以写外部现象为主，即通过对人物的肖像和言行的描写，来表现人物性格环境描写中国古典小说中没有大段的环境描写。小说中的环境描写往往显得很简略，处于陪衬地位。①西方古典小说特别是19世纪现实主义小说中，经常有大段的环境描写。②通过人际关系写社会环境③许多时候将环境描写象征化与神秘化中国古典小说不重视环境描写。一方面是受话本或拟话本的影响。另一方面，与中国绘画的影响分不开。我国古代绘画主要以线条造型，甚至根本不着颜色，只是“白描”，一般很少细致地描绘背景。受此影响，我国古典小说也就不重背景的细密，而重白描之笔。西方古典小说多有大段的环境描写。这与西方的绘画有关。西方的油画主要是用明暗色彩造型，讲求画面不留空白，因此，背景和环境的描绘就成了必不可少的部分。受此影响，西方古典小说在注重人物形象塑造的同时，也注重环境的描写。链接高考试卷篇目2013全国卷Ⅰ喂自己影子吃饭的人

[阿根廷]莱•巴尔莱塔2013辽宁卷圣诞夜的歌声[匈牙利]约卡伊·莫尔2014江苏卷安娜之死[俄]列夫·托尔斯泰2016全国卷Ⅱ战争[美]迈尔尼2017江苏卷一个圣诞节的回忆[美]杜鲁门·卡波特2019全国卷Ⅲ小步舞[法]莫泊桑2020全国卷Ⅰ越野滑雪[美]海明威2020浙江卷雪

[苏]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基2020·全国卷Ⅰ《越野滑雪》海明威环境人

物情节主题读者感受尼克与乔治滑雪技术高超志趣相投协力合作山间尽情滑雪客栈喝酒道别客栈环境的象征意味他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打，屋檐较低的长形房子。走近了，看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。

客栈里黑古隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板低。屋内两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面都摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。……门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，抽着烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。环境细节增加故事背景的真实感，凸显疲惫、懒散、沉闷、压抑的气氛，是对旷野雪原的反面映衬，从侧面表现了主人公对现实世界的抗拒与排斥客栈的黯淡、单调、压抑从尽兴畅快的滑雪回到了现实，氛围显得沉重第①~⑩段为小说情节结构的第一部分：滑雪。描写滑雪多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。（A）第⑪~⑳段为小说情节结构的第二部分：喝酒。对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写都是主人公在客栈小憩时观察到的，为小说增添了沉闷、暗淡、压抑的背景，小说分为由此发生变化，情节由此发生转折。（B、C）第㉑~㊳段为小说情节结构的第三部分：畅想。有享受越野滑雪运动带来的身心快乐、与自然融为一体的愉悦，以及对真挚友谊的赞颂，也有却因现实的需要而不能如愿，表现了他们想通过滑雪摆脱现实生活的牵绊却每每事与愿违的失落与沮丧。（D）总结8.两人在喝完酒离开客找前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的心理。(6分)尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上颓然一靠。“也许我们再也没机会滑雪了，尼克，”乔治说。“我们一定得滑，”尼克说，“否则就没意思了。“我们要去滑，没错，”乔治说。“我们一定得滑，”尼克附和说。

“希望我们能就此说定了，”乔治说。

尼克站起身，他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。“说定了可一点也靠不住。”他说。①两人一再相约，表明他们对此有强烈的愿望；②分别之际的一再相约，也表达出依依不含的心情；③但已经感觉到这一愿望不会实现，心情有些惘然。9.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)答题思路：①情节安排：水面上“八分之一”的情节②效果:“八分之七”的内涵③效果：读者感受参考答案：①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；（可联系主旨具体阐释）③这种情节安排使小说大量留白，引人遐想。2020·浙江卷《雪》10．（常规题）赏析文中画线部分的语言特点。（4分）答题思路：词+句+手法+风格

穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门，可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响。他环视四周。雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到了亭子里，把手放在年代已久的栏杆上。远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。草稿：（用词角度）①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境，衬托人物心理。（造句角度）②使用短句。衬托人物心理。（手法角度）③拟人。④由近及远。⑤视听结合（风格角度）⑥语言富有诗意⑦有象征意味10．（常规题）赏析文中画线部分的语言特点。（4分）答题思路：词+句+手法+风格

穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门，可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响。他环视四周。雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到了亭子里，把手放在年代已久的栏杆上。远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。参考答案：（答对2点则满分）（用词角度）①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境，衬托人物矛盾的心理。（风格角度）②语言具有暗示性（或具有象征色彩）。如通过描写月亮升起、粉红色的霞光暗示（或象征）波塔波夫内心重燃希望。（风格、手法角度）③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜，情景交融，充满诗意。11．（常规题）简析彼得洛芙娜这一人物形象。（4分）答题思路：对典型情节进行人物形象分析并概括参考答案：（答对2点则满分）①体贴别人、善解人意。当她从信中得知男主人公的期待之后，帮他实现了愿望。②多情、浪漫。比如修好门铃后，她对即将回来的男主人公充满了期待，兴奋得面色绯红。③热爱生活、积极主动。离婚后移居小城的她，积极拥抱生活的新变化。见到不敢进屋的男主人公，主动拉他进屋，并为他弹奏钢琴。对应修复部分，性格方面对应男主角回来部分，情感方面对用开篇介绍部分，生活态度方面12．（创新题）作者用了哪些手法使小说结构紧凑？（6分）草稿：①线索：以“雪”为线索贯穿全文②照应：双方觉得似曾相识的情节前后照应③伏笔、铺垫：参考答案：①情节前后照应。小说开头以悬念的方式提到女主人公觉得和对方似曾相识，结尾进行呼应。②利用书信来加快小说的叙述节奏。通过书信，将男女主人公的心灵迅速拉近。③利用景物进行前后勾连。雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后勾连、照应。④场景相对集中。通过压缩空间的方式，将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋。13．（探究题）钢琴的修复在作品中有哪些寓意？试加以分析。（6分）参考答案①心理创伤的修复。受伤的心灵就像小说中架走了调的钢琴，钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意。②爱情的修复。战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响。③战后家园与生活的重建。战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响。喂自己影子吃饭的人[阿根廷]莱•巴尔莱塔莱·巴尔莱塔，阿根廷著名作家。其长篇小说《一个人的城市》和《洛维尔·希尔珂》分别获得阿根廷国家文学奖和布宜诺斯艾利斯文学奖。1947年和1954年先后获得授予“拉丁美洲最佳短篇小说家”的古巴“埃尔南德斯·卡塔奖”和该奖的特别奖。《喂自己影子吃饭的人》这篇小说通过一个地位卑微、靠幻术表演为生的卖艺人，受尽歧视和嘲弄的凄苦与无奈，披露了社会贫富不均、苦乐不谐的社会现象，寄寓了作者对挣扎在死亡线上的穷苦人民的悲悯情怀。16.“影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析(4分)①读者感受：通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者阅读兴趣②人物上：通过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超。（故弄玄虚、欺诈他人的形象/底层人物的悲苦）③情节上：通过制造故事悬念，为后文提示事实真相埋下伏笔。（线索，贯穿全文，推动情节发展/从影子吃东西到揭示原因，使情节跌宕）(本题答对1点得1分，2点3分，3点4分)17.小说主人公马里诺这一形象有哪些特点?请简要分析。(5分)①演艺