浙江省部分地区 下学期高二语文期末试题汇编：写作专题

写作专题浙江省台州市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。现在很多人爱说“选择比努力更重要”，这是对过去一味强调努力的纠偏。其实，选择对了，努力才有价值；而努力够了，选择才有意义。上述材料能给即将迈入高三的学子以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料第一句提出流行话语“选择比努力更重要”，并认为是对一味强调努力的纠偏。选择是方向的问题，只有方向正确了，接下来的努力才有意义。如果选择的方向错误了，努力是徒劳的，甚至会离目标越来越远。只有方向正确，过程的努力才有意义。第二句则进一步分析了选择和努力的辩证关系：选择对了，努力才有价值；而努力够了，选择才有意义。这就具体体现了双方的相互联结和相互转化。综合看来，努力与选择相辅相成，相互促进，二者同样重要。对人生而言选择能决定上限，努力决定下限。也就是说选择对了可提高人生阶层，给人改变命运的机会；如果人生出现错过机遇的情况，努力不停也能有不错的生活。生活中没有一劳永逸的选择，选对了想要成功，需要付出比以往更加辛苦的努力，也就是人们常说的“创业难守业更难”。同时我们更应该看到，如果后续没有努力提升自己，凭借运气得到的最终会凭实力还回去。写作任务要求结合“即将迈入高三”和“对自身发展”两个限制条件，考生写作时须在这个大背景下审视自己的人生目标和态度，并阐述自己的思考。首先由材料引出中心论点，正确的选择和不懈的努力才会走向成功。然后展开辩证论述，选择只是一个方向，如果有了正确的开始，真正决定成败的是后续的行动和努力。因此，在生活中我们应该做出正确的选择，并注重发挥努力的价值，通过明确的目标、持之以恒的学习和积极思考等方式来更好地发挥自己的潜能，最终才能到达成功的顶峰。立意：1.青年须努力，努力先选择。2.选择为努力指明方向。3.努力让选择成为现实。浙江省杭州市2023-2024学年第二学期高二期末教学质量检测语文试卷四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。高中阶段即将面临重要的选择，如报考大学选择什么专业、未来从事什么职业等。班级计划举行“生涯规划”主题班会，邀请你在会上发言。请根据上述材料写一篇文章。可以预测未来最有前景的职业；可以思考选择职业要考虑的种种因素；可以谈谈自己最心仪的职业，介绍该职业的情况并阐述你选择它的理由等等。要求；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生写作的能力。这是一道材料作文题。

一、审题

本次作文题目要求围绕“生涯规划”这一主题进行发言。题目提供了几个方向，如预测未来最有前景的职业、思考选择职业时要考虑的种种因素、谈谈自己最心仪的职业并阐述选择它的理由等。作文需要以班会发言的形式进行，要求明确文体，自拟标题，不少于800字。

二、参考立意

1.预见未来，规划生涯

立意阐述：此立意侧重于对未来职业趋势的预测和分析，通过研究当前的社会经济发展趋势、科技进步方向以及人才市场需求，预测未来哪些职业将具有更大的发展空间和潜力。在此基础上，结合自己的兴趣和能力，制定个人生涯规划。写作思路：首先分析当前的社会经济背景和科技发展趋势；然后预测未来可能兴起的职业领域；接着结合个人兴趣和特长，阐述自己为何选择这些职业；最后提出具体的生涯规划措施和步骤。

2.选择职业，多重考量

立意阐述：此立意强调在选择职业时需要考虑的多种因素，如个人兴趣、能力特长、职业前景、薪资待遇、工作环境等。通过分析这些因素，帮助自己做出更明智的职业选择。写作思路：首先列举选择职业时需要考虑的各种因素；然后分析这些因素对个人职业选择的影响；接着结合个人实际情况，阐述自己是如何权衡这些因素并做出选择的；最后提出在选择职业时需要注意的问题和建议。

3.心仪职业，逐梦前行

立意阐述：此立意侧重于介绍自己最心仪的职业，并阐述选择它的理由。可以介绍该职业的特点、发展前景、所需技能等，以及自己为何对该职业充满热情和向往。写作思路：首先明确自己心仪的职业是什么；然后介绍该职业的基本情况，如行业背景、发展前景、所需技能等；接着阐述自己选择该职业的理由，如个人兴趣、能力特长、职业规划等；最后表达自己对未来的期待和信心，以及为实现职业目标所做的努力和准备。【解答】追逐星光，筑梦未来——我的生涯规划

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，共同探讨一个与我们未来息息相关的话题——生涯规划。在此，我深感荣幸能在此发表我的看法，与大家分享我对未来职业的思考和规划。

展望未来，科技的力量正在以前所未有的速度推动着社会的进步。人工智能、大数据、云计算等前沿技术，正在改变着我们的生活和工作方式。在这样的背景下，我认为，那些能够紧跟科技步伐，不断创新，具备跨界融合能力的职业，将具有更加广阔的发展前景。

以人工智能工程师为例，随着人工智能技术的快速发展，其在医疗、教育、交通等各个领域的应用日益广泛。作为人工智能工程师，我们将能够参与到这些领域的创新实践中，为人类社会的进步贡献自己的力量。同时，这一职业也要求我们具备扎实的计算机科学基础、良好的数据分析和算法设计能力，以及不断学习和适应新技术的能力。

然而，选择职业并非只看前景，更要考虑自身的兴趣、特长和职业规划。对我来说，我一直对计算机科学和人工智能充满热情，也具备了一定的编程基础和数学能力。因此，我坚信人工智能工程师是我未来职业发展的最佳选择。

那么，为什么我会选择人工智能工程师作为我的职业目标呢？首先，这是我对科技的热爱的体现。我热衷于探索新的科技领域，享受在编程和算法设计中解决问题的过程。其次，这也是我对社会进步的贡献。我希望通过自己的努力，为人工智能技术的发展和应用做出贡献，推动社会的进步和发展。最后，这也是我对自身职业发展的规划。我相信，在未来的职业生涯中，我能够不断提升自己的技能和能力，实现自身的价值和发展。

当然，要实现我的职业目标，还需要付出艰苦的努力和不懈的追求。我将继续深入学习计算机科学和人工智能的相关知识，积极参加相关的实践项目和比赛，不断提升自己的技能和能力。同时，我也将关注行业动态和技术发展趋势，保持对新技术和新应用的敏感度和洞察力。

最后，我想说的是，生涯规划是一个长期而复杂的过程，需要我们不断思考、探索和努力。在这个过程中，我们不仅要关注职业的前景和发展趋势，更要关注自身的兴趣和特长，以及职业规划的可行性和可持续性。只有这样，我们才能在未来的职业生涯中走得更远、更稳、更好。

让我们携手共进，共同追逐属于自己的星光，筑梦未来！

谢谢大家！【点评】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。浙江省温州十校联合体2023-2024学年第二学期期末联考高二语文试题四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。网络时代，流量和真相相互博弈。流量能蒙蔽真相，也能指引真相。对此，你有怎样的体验和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道材料作文题。本次作文题旨在关注网络时代，引导学生着眼流量，探求真相；“流量”和“真相”是一个二元关系作文题，学生作文必须围绕二者关系展开，好的作文应当展现一定的思辨色彩。

材料第一句指向写作背景，即“网络时代”这一背景。学生应该基于“网络时代”背景去思考“流量”的“真相”的博弈。

材料第二句指向写作对象，即“流量”对“真相”的影响。本句主要指向“流量”对于“真相”的影响，既有负面的影响（“蒙蔽”），又有正面的推动作用（“指引”）。前一层“流量”的负面影响学生不难理解，可从当下自媒体主观乱象等角度去写“真相”被蒙蔽的社会现象及后果等；后一层“流量”对“真相”正面推动作用难度稍高，学生可就因网络信息客观不对等而导致的网络舆情等现象等，写终因“大流量”聚焦而推动“真相”浮现。

此作文对“流量”没有严格的褒贬限制，只要把握“流量”对“真相”的影响即可。此外，在写作“流量”对“真相”影响的同时，学生可进一步写作“真相”对于“流量”积极影响，如“真相”促进网络“流量”流向“正能量”，净化网络空间等，这也体现了材料一的“流量”和“真相”的博弈之意。但若没写“流量”的影响，只写“真相”的影响，不算是全面解读作文题。

参考立意：

1.流量和真相的博弈。

2.流量能蒙蔽真相，也能指引真相。

3.流量对真相的影响。

4.流量与真相：网络时代的双刃剑。【解答】流量与真相：网络时代的双刃剑

随着科技的迅猛发展，我们已然迈入了网络时代。在这个信息爆炸的时代，流量与真相似乎成为了两个永恒的议题，它们相互交织，相互博弈，为我们的社会带来了深远的影响。

首先，我们不得不面对一个现实：流量在很多时候能够蒙蔽真相。在网络世界里，流量是衡量一个话题、一篇文一个视频乃至一个事件热度的重要标准。为了追求更高的流量，章、一些人开始制造虚假信息、夸大事实，甚至捏造新闻来吸引眼球。这些“流量至上”的行为，不仅误导了公众的认知，也严重损害了媒体的公信力。在这样的环境下，我们往往会迷失在信息的海洋中，难以分辨真伪，更难以看清真相。

然而，我们也不能否认，流量在有些时候也能指引真相。在信息社会中，公众对于某一事件的关注度和参与度往往能够推动事件的进展和解决。当某一社会问题或事件受到广泛关注时，相关部门往往会更加重视，采取更加积极的措施来解决。这种“流量效应”在一定程度上促进了社会的进步和发展。此外，一些有良知、有追求的媒体人和自媒体人他们通过深入挖掘、真实报道，将真相呈现给公众，成为了流量的真正引领者。他们的努力和付出，让我们看到了网络时代的希望和可能。

那么，在流量与真相的博弈中，我们应该如何自处呢？我认为，首先我们要保持理性和冷静，不被虚假信息所蒙蔽。在面对各种信息时，我们要学会甄别和筛选，通过多渠道、多角度了解事实真相。同时，我们也要提高自己的媒介素养和批判性思维能力，不被片面的报道和观点所左右。

其次，我们要积极参与到社会问题的讨论和解决中来。作为一个有责任感、有担当的公民，我们应该关注社会热点、发表自己的看法和观点、提出建设性的意见和建议。通过我们的努力，让真相得到更多的关注和支持，让虚假信息无处遁形。

最后，我们要支持和鼓励那些有良知、有追求的媒体人和自媒体人。他们通过自己的努力和付出，为我们带来了真实、客观、有深度的报道和分析。他们的作品不仅让我们了解了事实真相，更让我们看到了社会的希望和可能。我们应该尊重他们的劳动成果，为他们点赞、转发、评论，让更多的人看到他们的作品和声音。

综上所述，流量与真相是网络时代的双刃剑。我们需要保持理性和冷静、积极参与到社会问题的讨论和解决中来，支持和鼓励那些有良知、有追求的媒体人和自媒体人。只有这样，我们才能在信息的海洋中看清真相、找到方向、推动社会的进步和发展。【点评】材料作文的审题：

第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。浙江省宁波市九校2023-2024学年高二下学期期末联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，评价无处不在。有人说，评价能帮助我们完善自我认知；也有人说，在这个评价满天飞的世界里，要有为自己代言的勇气。对此，你有怎样的体验和思考，请写一篇文章谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：自我认知与他人评价在我们的人生旅程中，他人评价和自我认知是两个重要的坐标，它们共同构成了我们认识自我和理解世界的基石。这两者并非孤立存在，而是相互影响，相互塑造。他人的评价是我们认识自我，理解他人的一种重要方式。正如萨特所说，人是在他人的目光中生活的。人无法完全认识自己，只能通过他人的评价来了解自己。这句话揭示了人生的真相：人的一生，都是在他人评价中度过的。在我们的成长过程中，他人的评价是我们了解自己优缺点，明确自我定位的重要途径。他人的赞扬或批评，都能反映出我们行为、态度、能力等方面的特点。通过他人的评价，我们可以看到自己的长处和短处，进而调整和优化自我。然而，他人的评价并不应该成为我们认识自我的唯一标准。每个人都有自己独特的价值和意义，我们不能仅仅因为他人的评价就否定或肯定自己。我们也要坚守自我，保持自我独立的思考和判断，不断地反思和提升自己，而非盲目地追随或否定自己。叔本华说过，每一个人首先是，并且实际上确实是寄居在自身的皮囊里的，而不是活在他人的见解之中。这句话告诉我们，我们不能完全依赖他人的评价来认识自己，我们需要有自我认知的能力。那么，如何通过他人的评价和自我认知来更好的理解自己呢？首先要有自我反思的能力。反思自己的行为，更客观地看待自己；其次需要有自我认知的能力。应该了解自己的优缺点，了解自己的价值观和人生目标，更好地理解、认知自我。再次需要有自我接纳的能力。无论他人的评价如何，我们都应该接受自己，包括自己的不完美。只有这样，我们才能真正地活出自我。同时，要看到世界正在趋向多元，一个成熟的多元社会，每一个角色都有自己的定位，每个人都能够满足于他所扮演的角色。一个人真正的自信，应当建立在自己独立养成的价值意识与价值判断之上，而不应只从他人的评价中获得。总之，他人评价与自我认知是相互依存、相互促进的。我们要学会倾听他人，同时也要坚守自我，保持自我独立的思考和判断，进行自我反思、自我认知和自我接纳。只有这样，我们才能更好地认识自己，更好地理解世界，更好地应对生活中的各种挑战才能真正地活出自我，实现自己的价值。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料提出了对评价的不同看法和态度。材料第一句话客观指出评价是生活的一部分，无论是在工作、学习、社交还是个人生活中，我们都会遇到各种各样的评价。评价可以来自他人，如家人、老师、朋友；可以是自我评价，即我们对自己的认识和判断。此后，材料进一步引出了人们对于评价的不同看法。第一种观点，表明评价是一个积极的反馈机制。它可以帮助我们了解自己的行为、能力、成就以及需要改进的地方；可以从不同的角度看待自己，有助于更全面地认识自己，提升自己。而第二种观点，则表明在评价面前要有坚守自我的勇气。现代社会中，评价变得泛滥，有时甚至带有偏见或不公正。面对外界的纷繁评价，我们应保持内心的坚定，即使会与他人的评价相冲突，也要勇敢地表达自己。“为自己代言”意味着要有能力辨别哪些评价是建设性的，哪些可能是消极或误导性的，并能作出理性判断。由此可见，写作时要辩证思考评价在个人成长中的作用，也可以拓展到更广阔的社会和国家层面。写作时，可采用递进式的论证结构，从自我认知/表达与他人评价的关系，二者各自的重要意义、如何正确对待他人评价等角度展开具体论证。在论证过程中，可以采用例证法、引证法、道理论证、对比论证等多种论证方法。如列举“感动中国十大人物”之一的杨宁，在同学都经商从政的背景下，不惧他人的眼光与评价，毅然选择做一名光荣的大学生村官，带领村民脱贫致富，留下美名的事例，论证我们要坚定自我选择，不顾外界评价甚至是流言。也可以引用希腊德尔斐神殿上的箴言“认识你自己”，以及《云图》中“只有通过别人的眼睛，才能真正地了解自己”的名言，论证兼顾自我认知与他人评价的重要意义。立意：1.评价有助自我认知，但也不可过度依赖评价。2.做不被评价简单定义的人，勇于表达自我。3.评价是把双刃剑，我们要找到平衡。4.以他人为镜，正己之身。5.兼听八方，择善而从之。浙江省金华十校2023—2024学年第二学期期末调研考试高二语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。现代文阅读Ⅱ中杨长雄提到“穷不穷，赔不赔得起，讲的是一个情，人情之情，而现在我要说的是一个理，事理之理。我的意见是：一个佣人已打破了主人的东西，主人不应当要她赔。”有的读者认为花瓶的确是李嫂打破的，赔钱也是理所当然的事情；如果都能以“穷”为理由免于赔偿，那要规则做什么？以上材料引发了你对“规则和人情”怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：无规则不成方圆对于李嫂打破花瓶是否需要赔偿的争议告诉我们，规则与人情对生活的安定、社会的和谐起着重要的作用。当规则与人情发生冲突时，应以规则作为第一标准。三国时诸葛亮为了防止被魏军截断后路而急需大将守住街亭以堵住魏军的袭击路线。马谡请缨前往。由于轻敌，街亭失守，马谡也狼狈逃回了汉营。尽管不舍得，诸葛亮还是含泪斩了马谡。如若诸葛亮不斩马谡，即会使人们产生一种错觉：原来军令状也是可以开玩笑的，又因为诸葛亮比较喜欢马谡，大将们会进一步认识到：其实人情是大于军法的。由此以后，大将们想必会纷纷通过违反军纪来获得利益，那后汉也离灭亡不远了。所以，诸葛亮在规则与人情中，只能选择尊重规则、稳定军心，即使“挥泪”也要狠下心肠斩下去。这亦使我联想起了戚继光的“戚家军”。“戚家军”多由同一条村的父老兄弟组成。但戚继光治军却是以“法”为主，规定如若有逃跑，瞒报军功的，其他人必须予以揭发。戚继光的治军方式把“法”凌驾于“情”之上。正是如此，“戚家军”才会成长为一支纪律严明，令倭寇闻风丧胆的百战之师。如若让人情凌驾于规则之上，则会对社会生活造成十分严重的危害。原足协主席谢亚龙，因为人情的关系，多次收受贿赂，对一些球队作出不公正的判决，打压年轻球员，指使裁判员着重打压某一队。据谢的好友透露，谢原本是一个比较正派的人，但很多事情他是抹不开面子才去做的，当时中国足坛的乌烟瘴气大家是有目共睹的，各种“假球”“黑裁判”使中国足球的水平严重下滑。人情凌驾于规则之上，后果严重。除此之外，“房叔”“房媳”“房爷”等组成的“房家族”，各种因滥用职权、贪污受贿而落马的官员，因贪污而被捕的中石化副总，哪一个不是把人情驾在规则上的？“无规则不成方圆”，只有尊重规则，让规则大于人情，才能构成良好的“方圆”，建设美好的社会。当然，我们这样说不是无视人情，在不违背原则、不践踏法律的前提下，适当讲人情也无伤大雅。规则与人情是社会运行的两大基本原则，它们相辅相成，相互促进。在现实生活中，规则与人情时常会发生冲突，但在特定情况下，也可以相互融合，共同推动社会的发展。因此，我们应该在遵守规则的同时，也要注意人情的作用，让规则与人情共同推动社会的发展。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道任务驱动型作文题。材料在李嫂打破花瓶是否需要赔偿的问题上出现了争议，一是从人情的角度看认为不用赔偿，一是从规则的角度看赔偿是理所当然。任务要求是写出材料引发了你对“规则和人情”怎样的思考。“规则与人情”是二元思辨关系型话题，两者之间的矛盾关系应该呈现为转化和消解，最终达到平衡。规则与人情是社会运行的两大基本原则，它们相辅相成，相互促进。规则是社会的基本准则，是人们行为的规范和约束，可以保障社会秩序的正常运转。而人情则是人与人之间的情感交流，是对他人的关心和帮助，可以增进人与人之间的感情，促进社会的和谐发展。在现实生活中，规则与人情时常会发生冲突，但在特定情况下，也可以相互融合，共同推动社会的发展。写作时，考生要结合自身认知与生活时代，从“规则”与“人情”两方面论证阐释。在现实生活中，规则与人情时常会发生冲突。正常情况下，我们首先应该以“规则”为准，此处可以阐述规则的重要性，比如规则可以帮助我们维持社会正常运转，维护公平与正义；但在特定情况下，规则与人情也可以相互融合，共同推动社会的发展，比如疫情期间