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文档简介
工程项目管理课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让学生掌握工程项目的基本概念、特点及管理流程;
2.使学生了解工程项目管理的核心内容,如成本、进度、质量、风险管理等;
3.帮助学生理解我国工程项目管理的相关政策法规及行业标准。
技能目标:
1.培养学生运用项目管理工具和方法进行工程项目计划、执行、监控和收尾的能力;
2.提高学生分析和解决工程项目管理过程中出现问题的能力;
3.培养学生团队协作、沟通表达及组织协调的能力。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对工程项目管理职业的兴趣和认同感,激发学生热爱本职工作;
2.引导学生树立正确的工程伦理观念,强调诚信、责任和敬业精神;
3.培养学生具备勇于创新、不断进取的精神风貌。
课程性质:本课程为专业实践课程,旨在培养学生的项目管理能力,提高学生在实际工程项目中的操作技能。
学生特点:学生具备一定的工程专业基础知识,具有较强的逻辑思维和动手能力,但对工程项目管理的系统知识掌握不足。
教学要求:结合学生特点,注重理论联系实际,以案例教学为主,强化实践教学环节,提高学生的实际操作能力。通过课程学习,使学生达到课程目标所要求的知识、技能和情感态度价值观等方面的具体学习成果。为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容
本课程教学内容主要包括以下几部分:
1.工程项目基本概念与特点:介绍工程项目的定义、分类、特点及其生命周期。
2.工程项目管理核心内容:
-成本管理:讲解工程项目成本构成、预算编制、成本控制方法等;
-进度管理:介绍工程项目进度计划、进度控制、关键路径法等;
-质量管理:阐述质量管理体系、质量控制、质量验收等;
-风险管理:分析工程项目风险识别、评估、应对策略等。
3.工程项目管理流程:详细介绍工程项目启动、规划、执行、监控和收尾各阶段的工作内容。
4.项目管理工具与方法:教授常用的项目管理工具,如甘特图、网络图、WBS(工作分解结构)等。
5.我国工程项目管理相关政策法规及行业标准:解读相关政策法规,使学生了解行业规范。
教学内容安排与进度:
第一周:工程项目基本概念与特点
第二周:工程项目成本管理
第三周:工程项目进度管理
第四周:工程项目质量管理
第五周:工程项目风险管理
第六周:工程项目管理流程
第七周:项目管理工具与方法
第八周:我国工程项目管理相关政策法规及行业标准
本课程教学内容依据教材章节进行组织,旨在确保内容的科学性和系统性,使学生能够全面掌握工程项目管理知识。
三、教学方法
为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:
1.讲授法:教师通过生动的语言、丰富的案例,系统讲解工程项目管理的基本概念、理论知识和方法。此方法适用于课程的基础知识传授,如工程项目基本概念、特点、管理流程等。
2.讨论法:针对工程项目管理中的实际问题,组织学生进行小组讨论,引导学生主动思考、分析问题,培养学生解决问题的能力。此方法适用于课程中涉及的成本、进度、质量、风险管理等内容。
3.案例分析法:选择具有代表性的工程项目管理案例,让学生分析、讨论案例中的问题,并提出解决方案。通过案例分析,使学生将理论知识与实际操作相结合,提高学生的实际操作能力。
4.实验法:组织学生进行项目管理软件操作实验,如甘特图、网络图等,让学生在实际操作中掌握项目管理工具的使用方法,培养学生的动手能力。
5.角色扮演法:模拟工程项目管理过程中的各个环节,让学生扮演不同的角色,体验项目管理的实际工作,提高学生的沟通、协调和团队协作能力。
6.研究性学习:鼓励学生针对课程内容进行深入研究,撰写研究报告,培养学生独立思考和创新能力。
具体教学方法安排如下:
第一周:讲授法,配合案例分析法,讲解工程项目基本概念与特点;
第二周:讲授法,结合讨论法,探讨工程项目成本管理;
第三周:讲授法,结合实验法,分析工程项目进度管理;
第四周:讲授法,结合案例分析法和讨论法,研究工程项目质量管理;
第五周:讲授法,结合案例分析法和讨论法,讲解工程项目风险管理;
第六周:讲授法,配合角色扮演法,展示工程项目管理流程;
第七周:实验法,让学生动手操作项目管理软件;
第八周:研究性学习,学生撰写研究报告,总结课程学习成果。
四、教学评估
为确保教学质量和全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现(占20%):评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现。此部分旨在鼓励学生积极思考、主动参与,培养良好的学习习惯。
-课堂参与度:教师记录学生每次课堂的出勤、提问和回答问题情况;
-小组讨论:评估学生在小组讨论中的贡献,包括观点阐述、问题分析和解决方案提出。
2.作业(占30%):布置与课程内容相关的作业,包括课后习题、案例分析、项目管理工具操作等。此部分旨在检验学生对课程知识的掌握和应用能力。
-课后习题:针对课堂讲解的内容,布置相关习题,巩固理论知识;
-案例分析:让学生分析实际工程项目案例,提出解决方案;
-项目管理工具操作:要求学生完成指定的项目管理软件操作任务。
3.考试(占50%):期末进行闭卷考试,全面考察学生对课程知识的掌握程度。
-理论知识:测试学生对工程项目管理的基本概念、理论和方法的理解;
-应用能力:通过案例分析、计算题等,检验学生将理论知识应用于实际工程项目管理的能力。
教学评估具体安排如下:
1.平时表现:教师每周对学生的课堂表现进行评估,并在课程结束时汇总成绩;
2.作业:每两周布置一次作业,要求学生在规定时间内完成,教师及时批改并给予反馈;
3.考试:期末进行闭卷考试,考试内容涵盖整个课程的知识点。
五、教学安排
为确保教学任务在有限时间内顺利完成,同时考虑到学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共8周,每周2课时,共计16课时;
-每周围绕一个主题进行教学,按照教学内容安排逐步推进;
-保持教学进度的连续性和紧凑性,确保课程内容的完整性。
2.教学时间:
-课时安排在学生精力充沛的时段,如上午或下午;
-考虑到学生的作息时间,避免安排在学生较为疲惫的时段;
-每课时为45分钟,课间休息15分钟,以保证学生精力充沛。
3.教学地点:
-理论课在多媒体教室进行,便于教师展示PPT、案例等教学资源;
-实验课在计算机实验室进行,确保学生能够进行项目管理软件操作实践;
-案例分析和讨论课在普通教室或会议室进行,便于学生分组讨论和角色扮演。
具体教学安排如下:
第一周:工程项目基本概念与特点(2课时)
第二周:工程项目成本管理(2课时)
第三周:工程项目进度管理(2课时)
第四周:工程项目质量管理(2课时)
第五周:工程项目风险管理(2课时)
第六周:工程项目管理流程(2课时)
第七周:项目管理工具
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