双碱法脱硫课程设计

双碱法脱硫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解双碱法脱硫的原理，掌握脱硫过程中的化学反应及关键影响因素；

2.了解我国火电厂脱硫技术的发展现状及双碱法在其中的应用；

3.掌握双碱法脱硫设备的基本结构及其运行原理。

技能目标：

1.能够分析火电厂烟气中硫氧化物的排放特点，选择合适的脱硫方法；

2.能够运用所学知识，对双碱法脱硫过程进行模拟计算，评估脱硫效果；

3.能够根据实际运行数据，分析双碱法脱硫设备存在的问题，并提出改进措施。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环保事业的关注和责任感，认识到脱硫技术在火电行业中的重要性；

2.增强学生的团队合作意识，培养在实践过程中发现问题和解决问题的能力；

3.激发学生对化学学科的兴趣，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

课程性质分析：本课程为高中化学选修课程，旨在帮助学生了解火电厂脱硫技术，提高学生的环保意识和实践能力。

学生特点分析：高中学生已具备一定的化学基础知识，具备初步的实验操作能力，对环保问题有一定的关注。

教学要求：结合课程性质和学生特点，将知识目标、技能目标和情感态度价值观目标分解为具体的学习成果，以实际案例为载体，开展项目式教学，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容

1.理论知识：

-双碱法脱硫原理：讲解双碱法脱硫的化学反应过程，硫氧化物在碱性溶液中的吸收与再生；

-脱硫设备结构及运行原理：介绍双碱法脱硫设备的主要组成部分，工作原理及操作流程；

-火电厂脱硫技术现状：分析我国火电厂脱硫技术发展概况，重点介绍双碱法的应用。

2.实践操作：

-脱硫过程模拟计算：指导学生利用所学知识进行脱硫过程的模拟计算，掌握计算方法；

-脱硫设备运行数据分析：分析实际运行数据，了解脱硫设备的性能及可能存在的问题；

-脱硫设备改进措施：探讨双碱法脱硫设备的优化方案，提高脱硫效果。

3.教学大纲安排：

-理论知识：第1-2课时，讲解双碱法脱硫原理及设备结构；

-理论知识：第3课时，介绍火电厂脱硫技术现状；

-实践操作：第4-5课时，进行脱硫过程模拟计算；

-实践操作：第6课时，分析脱硫设备运行数据；

-实践操作：第7课时，讨论脱硫设备改进措施。

教材章节关联：本教学内容与教材中有关脱硫技术的内容相对应，涵盖了脱硫原理、设备结构、运行数据分析等方面。通过本章节的学习，使学生掌握双碱法脱硫的基本知识和实践技能，为火电厂环保事业贡献力量。

三、教学方法

1.讲授法：

-在讲解双碱法脱硫原理、设备结构及运行原理等理论知识时，采用讲授法，结合多媒体课件，形象生动地展示脱硫过程，帮助学生建立理论知识框架。

2.讨论法：

-针对火电厂脱硫技术现状、脱硫设备改进措施等议题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考，培养其分析问题、解决问题的能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的双碱法脱硫工程案例，让学生通过分析实际案例，了解脱硫技术在工程实践中的应用，提高学生的实践操作能力。

4.实验法：

-安排脱硫过程模拟计算和脱硫设备运行数据分析的实验课程，让学生亲自动手操作，巩固理论知识，提高实际操作能力。

5.项目式教学法：

-以实际火电厂脱硫项目为背景，将学生分成若干小组，每组负责一个子项目，从方案设计、设备选型、运行数据分析到改进措施，全程参与项目实施，培养学生的团队协作能力和工程实践能力。

6.互动式教学：

-在教学过程中，教师提出问题，引导学生进行思考，鼓励学生提问，充分调动学生的主观能动性，提高课堂氛围。

7.线上线下相结合：

-利用网络教学平台，发布学习资料、拓展阅读和在线测试，使学生在课外时间巩固所学知识，提高学习效果。

8.激励评价：

-采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的课堂表现、实验操作、项目完成情况等，给予积极的反馈和激励，提高学生的学习积极性。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性，占总评估的20%；

-实践操作表现：评估学生在实验课程中的操作技能、团队协作和问题解决能力，占总评估的30%。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实践问题分析，评估学生的知识掌握程度，占总评估的20%；

-布置拓展性作业，鼓励学生进行自主学习，提高学生的知识拓展能力，占总评估的10%。

3.考试评估：

-期中考试：以选择题、计算题、分析题等形式，全面考察学生对双碱法脱硫理论知识和实践技能的掌握，占总评估的20%；

-期末考试：综合考察学生在整个学期内对课程内容的掌握，包括理论知识、实践操作和案例分析，占总评估的30%。

4.项目评估：

-对学生完成的项目进行评估，包括方案设计、设备选型、运行数据分析、改进措施等方面，占总评估的40%。

5.评估标准：

-知识掌握：评估学生对双碱法脱硫基本理论、设备结构、运行原理等方面的掌握程度；

-技能应用：评估学生在实际操作、模拟计算、数据分析等方面的应用能力；

-情感态度价值观：评估学生在课程学习过程中的团队合作、环保意识、创新精神等方面的表现。

6.评估反馈：

-对学生的评估结果进行及时反馈，指出学生的优点和不足，指导学生制定针对性的学习计划；

-定期召开家长会，向家长汇报学生在课程学习中的表现，共同关注学生的成长。

五、教学安排

1.教学进度：

-第1-2周：双碱法脱硫原理及设备结构的学习；

-第3周：火电厂脱硫技术现状介绍；

-第4-5周：脱硫过程模拟计算实践操作；

-第6周：脱硫设备运行数据分析；

-第7周：脱硫设备改进措施讨论；

-第8-9周：项目式教学，分组进行项目实践；

-第10周：期中考试；

-第11-15周：课程复习、巩固与实践；

-第16周：期末考试。

2.教学时间：

-理论课：每周2课时，共计16周；

-实践课：每周2课时，共计8周；

-期中考试：1周；

-期末考试：1周。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室；

-实践课：学校实验室或火电厂现场教学。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学安排尽量避开学生疲劳时段，保证学生学习效果；

-学生的兴趣爱好：在实践课程中