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文档简介
2024-2025年中职学期期末考《职业道德与法治》模拟预测卷05(解析版)1.C【解析】本题考查文明有礼。A:追求卓越在题文中没有体现,故A不符合题意;BD:奉献自我、遵守法律,依法办事在题文中没有体现,故BD不符合题意;C:小政在图书馆阅览室保持安静、在外就餐节约粮食、外出旅游分裂投放垃圾,耐心听导游的讲解等,都体现了文明有礼,遵守社会公德,故C符合题意;故本题选C。2.C【解析】本题考查对尊重他人、做文明有礼人的认识和理解。C:依据教材知识并分析题干可知,火车卧铺的下销,该不该让中、上铺的乘客坐,引发大家热议,对此,从促进社会和谐的角度看,乘客间应该相互体谅与尊重,应该多些友善与宽容,故C说法符合题意;A:年轻人重视个人空间和使用的权利,保护自己的隐私,但还应做到友善待人,做到换位思考,故A说法错误;B:年轻人让座是友善待人,换位思考,而非理所应当,故B说法错误;D:铁路部门提供充足座位,就不会产生乘客矛盾的做法与生活实际不符,故D说法错误;故本题选C。3.A【解析】本题考查践行诚信。A:漫画《说大话》中,一条蛇说龙是自己的亲戚,警示我们要实话实说,不弄虚作假,故A说法正确;B:要践行诚信,故B说法错误;C:题干没有体现运用诚信的智慧,故C不符合题意;D:“任何情况下都实话实说”说法太绝对,故D说法错误;故本题选A。4.B【解析】本题考查诚信的重要性。B:题干中,为保护消费者权益发出强烈呼声,也成为各家企业最为紧张的时刻,这体现了诚信是企业的无形资产,故B符合题意;A:题干未涉及诚信对个人的重要性,故A不符合题意;CD:选项是践行诚信,与题干无关,故CD不符合题意;故本题选B。5.C【解析】本题考查尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、践行诚信的要求的有关知识。①③④:“己所不欲,勿施于人”强调在交往中,我们要学会换位思考,理解他人的难处,包容他人,尊重他人;“人而无礼,焉以为德”表达的是在交往中,我们要做到文明有礼,文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现;“人而无信,不知其可也”强调诚信的重要性,在交往中,我们要做到诚实守信,诚信是一个人安身立命之本,失去诚信甚至无法立身处世。结合题文材料及图中内容,长沙市中小学生文明行为“十小事”正式发布,号召中小学生从文明行为“十小事”做起,以一言一行传递文明,体现了号召长沙市中小学生做一个文明有礼、诚实守信、尊重他人的好少年,故①③④说法正确;②:“功崇惟志,业广惟勤”说的是,取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作,强调要树立远大的理想,坚持不懈地努力奋斗,与题文材料中要做“文明行为”,传递文明的主旨不相符,故②不符合题意;故本题选C。6.C【解析】本题考查实现人生价值、做负责任的人。①④:在这些中国好人身上,我们看到了强烈的社会责任感,无私的奉献精神,与人为善,见义勇为,他们用行动传递生命的正能量,彰显了生命的价值,他们承担社会责任,不言代价与回报,故①④符合题意;②:法律是责任的来源之一,有些责任不是必须承担的,故②说法错误;③:实现人生价值,不一定需要放弃个人利益,故③说法错误;故本题选C。7.C【解析】本题考查积极承担社会责任。②③:王向楠发现前方塌方时,主动将自己的货车转向横停在路中央,提醒后方司机,体现了王向楠积极承担社会责任,体现了高度的社会责任感,展现了人间大爱,传递了人间温暖;是对他人对社会有担当的表现,实现了自己的社会价值,故②③符合题意;①:王向楠的行为是敬畏生命的表现,不是不珍爱自己的生命,故①说法错误;④:可以传递正能量,一定程度上促进了社会风气的改善,但“扭转社会风气”夸大了这件事的影响力,故④说法错误;故本题选C。8.C【解析】本题考查合理利用网络、对自己负责。①④:有网民为博取眼球,发布“今晚有余震”的不实信息,引起市民恐慌,受到行政处罚,说明网络不是法外之地,要恪守道德和法律,每个人要对自己的言行负责,不散布谣言,故①④说法正确;②:散播谣言不一定会受到行政处罚,故②说法错误;③:我们可以在网络上发帖,但要遵守道德和法律,故③说法错误;故本题选C。9.C【解析】本题考查依法治国、全国人大的地位职权。①:法律不是一成不变的,但不是经常修改,故①说法错误;②③:十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》,表明全国人大是我国最高权力机关,拥有立法权;该法对加强政府自身建设发挥的积极作用,表明国务院的组织管理必须在法治轨道上运行,故②③说法正确;④:国务院作为最高行政机关,必须依法行政,故④说法错误;故本题选C。10.D【解析】本题考查法治相关知识。③④:“法不善,则有财而莫理”强调法律要完善,即要推进良法之治;“天下之事,不难于立法,而难于法之必行”强调要严格法律实施;这两句古语启示我们要推进良法之治与良法善治相结合,同时严格法律实施,建设法治国家;故③④符合题意;①:加强道德建设在这两句古语中未体现;故①不符合题意;②:坚持依法治国与以德治国相结合也并非这两句古语直接体现的内容;故②不符合题意;故本题选D。11.C【解析】本题考查依法治国。②④:根据题文、结合所学可知,开展“网剑行动”体现了我国坚持依法治国的基本方略,这有利于维护网民合法权益,构建安全放心的消费环境,同时有利于规范网络市场秩序,维护公平竞争的市场环境,故②④说法正确;①:网络立法,在题文中未涉及,故①不符合题意;③:消除,说法绝对化,有利于减少违法行为,故③说法错误;故本题选C。12.D【解析】本题考查依法治国、维护国家安全。D:分析可知,材料主要强调了我国通过国家安全法、乡村振兴促进法、农业法、粮食安全保障法等一系列法律来保障粮食安全,体现了运用法律手段来维护粮食安全这一重要领域,这正是坚持依法治国,保障粮食安全的体现,故D符合题意;ABC:题干材料与瞄准科技前沿、推进教育改革、尊重保障人权等内容关系不紧密,故ABC不符合题意;故本题选D。13.A【解析】本题考查厉行法治。①②:结合所学分析可知,十四届全国人大二次会议通过新修订的《国务院组织法》,这体现了科学立法,是厉行法治的重要环节;遂宁市公安机关会同城管等部门依法加强对城区犬只的管理,这体现了严格执法,也是厉行法治的体现;故①②符合题意;③:感动中国2023年度人物萧凯恩去贫困山区当义工,这主要体现的是个人的奉献精神,与厉行法治无关;故③不符合题意;④:遂宁市举办的社会实践活动,未直接体现与厉行法治相关;故④不符合题意;故本题选A。14.A【解析】本题考查政府的宗旨。①②③:分析题文,“高效办成一件事”体现了政府积极解决群众关心的问题,展现了担当;这也表明政府深入推进政务服务改革的决心;同时也反映出政府以人民为中心,致力于建设服务型政府,故①②③正确;④:依法执政的主体是中国共产党,政府是依法行政,故④错误;故本题选A。15.B【解析】本题考查建设法治政府。B:“河北省聚焦企业群众办事难点堵点,大力推进一体化政务服务平台标准化建设,破除办事部门和层级壁垒,“高效办成一件事”让企业群众少跑腿”,这种做法体现了政府的宗旨是全心全意为人民服务,有利于建设人民满意的服务型政府,故B符合题意;A:车辆没有体现严格执法的问题,故A不符合题意;C:党要依法执政,政府要依法行政,故C错误;D:政府是行政机关,人大是国家权力机关,故D不符合题意;故本题选B。16.B【解析】本题考查以人民为中心的发展思想、政府的宗旨、维护公平正义。①④:南宁市政府推行“631”和“721”柔性工作法,有利于建设服务型政府,坚持以人民为中心,有利于缓解社会矛盾,促进社会的公平正义,①④说法正确;②:确保公民的一切权利的说法太绝对,②错误;③:要规范政府的权力,③错误;故本题选B。17.C【解析】本题考查建设法治政府、政府的宗旨。C:分析题干联系教材内容可知,哈尔滨政府利用互联网进行宣传和营销,文旅厅打击高铁站、机场的黑车现象,联合市场监管局查处“宰客”行为,联合教育部门与各地合作开展“研学”项目,这体现了政府坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持依法行政,维护广大人民群众的合法权益,故C符合题意;A:包办一切事务的说法不合理,故A说法错误;B:这与题干内容无直接关系,故B不符合题意;D:网络只是一种宣传手段,哈尔滨爆红出圈并非靠网络炒作,故D说法错误;故本题选C。18.C【解析】本题考查以人民为中心的发展思想、服务型政府。①③④:材料中对背着背篓搭乘地铁去市区卖菜的老人的照顾,说明了城市的发展和建设要有速度,也有温度,更要有包容度;要以人民为中心,坚持为人民服务;应该坚持平等原则,不同情况差别对待,故①③④说法正确;②:这与诚信、遵守规则、爱劳动无关,故②不符合题意;故本题选C。19.D【解析】本题考查法治的作用。A:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。法治不仅仅是依法对国家事务进行治理,也包括对社会生活等各方面的规范和保障,故A错误;B:“唯一依据”说法太绝对,做事还需遵循道德等其它规范,故B错误;C:中国的网络法治建设还在不断完善和发展中,并非已经非常健全,故C错误;D:分析可知,材料中强调当经济发展进入“互联网+”时代时,法治是必不可少的助力;这说网络生活离不开法律,法治能够为经济发展助力,故D符合题意;故本题选D。20.A【解析】本题考查我们的生活离不开法律。A:题文内容说明法律与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开法律的保护,故A符合题意;BCD:这三个选项表述的内容在题文中未涉及,故BCD不符合题意;故本题选A。21.C【解析】本题考查珍爱生命、依法办事。②④:高空抛物是违法行为,要承担相应的法律责任,我们要依法办事,养成尊法学法守法用法的习惯,遵守规则,珍视生命,不做危害他人生命安全的事,故②④符合题意;①:法不可违,必须时时遵守法律,故①说法错误;③:无论是否有行人经过,都不能高空抛物,故③说法错误;故本题选C。22.A【解析】本题考查树立法治意识、依法办事。①②③:海南省教育厅组织法治副校长、法律专业人士走进各级各类学校开展法治宣讲活动,有利于青少年感受法的关爱,树立法治意识,学会依法办事,故①②③说法正确;④:“学习所有法律”说法不符合实际,故④说法错误;故本题选A。23.B【解析】本题考查尊法守法。②③④:要让民法典走进生活,中学生应该做到积极学习民法典,提高自身法治素养,自觉遵守民法典,依法规范自身行为,积极向身边的人宣传民法典的内容,增强法治意识,依法办事,成为法治中国建设的参与者和推动者,故②③④说法正确;①:“只要”说法太绝对,故①说法错误;故本题选B。24.C【解析】本题考查树立法治观念。C:题干中,通过引导社会各方面广泛参与立法,把立法过程变为宣传法律法规的过程,让人们在潜移默化中受到法治熏陶,这是有利于提升全社会法治观念,故C符合题意;A:法治的根基在人民,故A说法错误;B:措施不能取代立法机关的职权,故B不符合题意;D:题干未涉及严格执法,故D不符合题意;故本题选C。25.D【解析】本题考查尊法守法。A:守法不是因为不敢违法,而是因为只有遵守法律,我们才能享有自由,故A说法错误;B:守法,不是因为法律规定,是因为违法需担责,故B说法错误;C:守法,不是因为违法会带来麻烦,而是因为违法具有社会危害性,违法需担责,故C说法错误;D:守法是因为有了法律才会有自由,法律规范和保障我们的生活,故D说法正确;故本题选D。26.C【解析】本题考查特殊保护、预防犯罪。①③④:根据题文、结合所学可知,让被霸凌者有底气勇敢“说出来”,让霸凌者尽早“迷途知返”,这警示未成年人应加强道德修养,尊重他人人身权益,增强法治意识,尊法学法守法用法,提高防范意识,增强自我保护能力,故①③④说法正确;②:要遵守道德和法律,不能肆意而为不受约束,故②说法错误;故本题选C。27.B【解析】本题考查预防犯罪。①②④:材料中,青少年要远离毒品,需要克服猎奇心理,要抵制不良诱惑;谨慎结交朋友,克服消极的逆反心理;不进入不适宜青少年的场所,防止掉入毒品陷阱,故①②④说法正确;③:这歪曲了题文的主旨,要远离毒品,决不能沾染,故③说法错误;故本题选B。28.(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;②未成年人的生存和发展事关人类的未来对未成年人给予特殊关爱和保护以成为人类的共识;保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。(2)①学会依法办事,遵守各种法律法规。②养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③提高自身道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性。④树立法治意识,让法律铭刻在我们的心中,成为法治中国建设参与者与推动者。(3)法律讲座、法律知识竞赛等。【解析】(1)本题考查未成年人受到特殊保护的原因,可结合教材知识作答。(2)本题考查青少年如何做到与法同行,可结合教材知识作答。(3)本题要求回答增强学生法治意识的活动形式,属于开放性试题,言之有理即可。29.(1)我国实施依法治国的基本方略;我国法律体系不断完善。(2)权力是把双刃剑,权力行使需要监督,监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。(3)良法之治、善治。【分析】考点考查:依法治国、监督权力运行、法治的要求能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:政治认同【解析】(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用依法治国的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:保证宪法实施的法律制度不断健全,以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系进一步完善→实施依法治国的基本方略;我国法律体系不断完善。第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用监督权力运行的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:我国构建起党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系→权力行使需要监督,监督是权力正确行使的根本保证;第三步:整合信息,组织答案。(3)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用法治的要求的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:从修改环境保护法到修改食品安全法→良法之治;关键词②:构建起党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系→善治。第三步:整合信息,组织答案。30.①“小切口”立法体现了法律与我们的生活息息相关。S市针对网络餐饮这一群
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