八年级语文上册 第二单元新课标全国命题趋势卷 单元测试卷（人教版 2024年秋）

八年级语文上册第二单元新课标全国命题趋势卷单元测试卷（人教版2024年秋）——真实任务情境卷书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。阅读能给我们带来丰富的思想启迪，10月15日，复兴中学开展“爱阅读·见风骨”系列探究活动，请你参加。任务群一：阅读见风骨，韵厚气自华)同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从小小的字词句到美文巨著，都蕴含着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(28分)【活动一：阅读见风骨·悟人生真谛】1．阅读下面的文段，回答问题。(8分)阅读经典，需要我们屏息潜心，聆听语言的声音；阅读经典，就是和文学作品进行心灵对话：《藤野先生》中，鲁迅笔下的“清国留学生”们头顶上盘着大辫子，顶起学生制帽，形成一座座富士山，除下帽来则“油光可签”，他对此深恶痛疾，便来到仙台学医；不chuò劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动；为提取镭而dān精竭虑的居里夫妇给我们极大的震憾……我们阅读这些经典，不仅可以建造审美情趣，还可以洗涤心灵。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)屏()息深恶()痛疾不chuò()劳作dān()精竭虑(2)文中有两个错别字，请找出来并修改。(2分)“________”修改为“________”“________”修改为“________”(3)文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)A．我们阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗刷心灵。B．我们阅读这些经典，虽然可以培养审美情趣，而且可以洗涤心灵。C．我们阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗涤心灵。D．我们阅读这些经典，虽然可以建造审美情趣，还可以洗涤心灵。【活动二：诚信见风骨·君子守初心】2．班级开展以“人无信不立”为主题的教育活动，邀请你参与并完成下列任务。(7分)(1)【诚信热点我透视】同学们准备将下面图片作为活动的宣传画，请你说明选用的理由。要求：①介绍画面内容和主题；②60字左右。(3分)(2)【诚信主题我宣传】在“我承诺，我诚信”主题演讲中，佳佳同学写了一段话，动员同学们做诚信之人。其中有些问题，请你帮她修改。(2分)【甲】诚信，是我国社会主义核心价值观。从古至今，我们一直用诚信培养人格，用诚信营造和谐，用诚信创造美好。“曾子烹彘”“一诺千金”“商鞅立木”……【乙】这些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人诚信做人的佳话。在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生活才充满正能量。让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界！①【甲】处画线句表述不准确，可在“____________”之后添加“__________”。②【乙】处画线句语序不当，请你写出修改后的句子。(3)【诚信活动我报道】请你为以下消息拟一个标题。(不超过25字)(2分)光明中学校报记者10月13日报道，由我校校团委、政教处举办的“我承诺，我诚信”主题演讲比赛今天下午在校礼堂圆满结束。整个演讲比赛过程中，同学们的青春活力和表达热情感染了现场的观众与评委老师们，大部分选手的演讲能做到主题突出、声情并茂、语言流畅。根据选手们的综合表现，此次演讲比赛评选出了特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。【活动三：经典显风骨·展英豪本色】3．古诗文名句默写。(8分)文章是案头的山水，山水是大地的文章。李白眼中，景随船移，山水壮阔：______________，__________________(《渡荆门送别》)；白居易眼中，西湖早春，莺歌燕舞：__________________，____________________(《钱塘湖春行》)。赏山水，观万物，见风骨。古人不仅能发现景物之志，还能展现自我之志。刘桢用“______________________？松柏有本性”[《赠从弟》(其二)]写出坚贞自守的品格；曹操用“________________，志在千里”(《龟虽寿》)表现老当益壮的豪情；吴均以“____________________，____________________；经纶世务者，窥谷忘反”(《与朱元思书》)表达鄙弃功名、醉心山水的追求。4．下面是小语同学阅读《红星照耀中国》时所列的表格，小文同学就此与小语同学展开了讨论。请根据表格内容，把对话补充完整。(3分)年龄人物参军原因64岁李姓老头儿(卖肉的生意人)在洪洞没法做买卖(苛捐杂税太多了)15岁号手(穷人家的孩子)红军送“我”去读书，让“我”能吃饱，让“我”家分到了地12岁“山西娃娃”(被卖给店铺做学徒)红军替穷人打仗，红军是抗日的小文：你是怎么想到用列表格的方式来记录这部(1)__________(填写体裁)的？真是太新奇了！小语：因为表格可以将一大段文字进行信息分类和梳理，看起来更直观。小文：那你是如何进行分类梳理的？小语：我关注到的是不起眼的红军战士，对不同年龄、(2)________________的人进行梳理，得知他们为了生存、民族解放等参加了红军。小文：原来斯诺还记录了这么多红军战士参军的经历，他想通过这些事实告诉我们什么呢？小语：(3)_____________________________________________________。小文：看来用列表格的方式来读名著，确实便于整合信息和深层思考。5．法国诗人波特莱尔说过，英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中他的事迹，印证波特莱尔的这句话。(2分)A．周恩来B．彭德怀C．朱德任务群二：古文显风骨，跨时共芳华同学，下面你将进入“文言文阅读”模块。徜徉于古文中，你会感受到文字之美、意境之美，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的智慧之旅吧！二、文言文阅读(18分)【活动四：精读古文·体味古人心境】【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(《记承天寺夜游》)【乙】千运，吴兴人。工旧体诗，气格①高古，当时士流，皆敬慕之，号为“沈四山人”。天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒②名公。来濮上，感怀赋诗曰：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰退当弃捐，贫贱招毁③……”其时多艰，自知屯蹇④，遂释志，还山中别业。尝曰：“衡门之下，可以栖迟。有薄田园，儿稼女织，偃仰今古，自足此生。谁能作小吏，走风尘下乎？”高适赋《还山吟》赠行曰：“还山吟，天高日暮寒山深，送君还山识君心。人生老大须恣意，看君解作一生事。山间偃仰无不至，石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。A________，B________？眠时忆问醒时事，梦魂可以相周旋。”肃宗议备礼征致，会卒而罢。(选自《唐才子传·沈千运》，有删改)【注释】①气格：气韵格调。②干谒：有所请托而求见。③衰退当弃捐，贫贱招毁(dú)：衰老之后自当被弃而不用，贫寒低贱(却到处奔走容易)引来诽谤。④屯(zhūn)蹇(jiǎn)：原为《周易》二卦名，有艰难困苦之意。后比喻处境不顺利。6．【理解重点词语】根据方法提示解释加点词。(4分)文言词句方法提示解释庭下如积水空明课内积累(1)__________遂释志关联课内：有卖油翁释担而立(2)__________有薄田园查阅词典：①淡，不浓；②土地贫瘠；③减轻，减少；④迫近，接近(3)__________(填序号)儿稼女织结合语境(4)__________7.【还原文中句子】从下面选项中选择相应的诗句填入【乙】文中的A、B处。(填序号)(2分)①明月相随何处眠②白云劝尽杯中物8．【翻译文言语句】用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒名公。(2)肃宗议备礼征致，会卒而罢。9．【梳理人物经历】根据文章内容，补全沈千运的人生轨迹图。(3分)10．【探寻人物心路】请结合苏轼和沈千运的人生背景，谈一谈苏轼“乘月出行”时与沈千运“还山隐居”时心境有何异同。(3分)11．【剖析人物形象】从“当时士流，皆敬慕之”“肃宗议备礼征致”可以看出沈千运______________________。“谁能作小吏，走风尘下乎”中，一个“乎”字体现出沈千运__________________________________的心境。(2分)任务群三：阅读悟风骨，风华卓然立同学，下面你将进入“现代文阅读”模块。高品质的阅读，总能让人在“究天人之际，通古今之变”中得到启迪，在“思接千载，视通万里”中保持活力，在“博学而笃志，切问而近思”中滋养正气。现在开启你的阅读之旅吧！三、现代文阅读(14分)【活动五：精读美文·寻找深情之人】外婆的香橼树华明玥①在乡间，散步的路上，可以看到果实累累的香橼树，金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇见我对她家的香橼爱不释手，便上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼，捧到我手中。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。”我从老妇眼角的笑纹里，看到我外婆的影子。②20世纪40年代，曾是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠着做各式各样收入微薄的小生意，比如卖炒货与芝麻糖，带大了三女一男共四个孩子。③最困难时，她有两个孩子在远方插队。她的收入，买完米油，头一件事就是买一大版邮票，心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子们写信。她总要在信上给孩子们新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子们做五香萝卜干；吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子们寄蟹粉油。她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。④到了深秋，外婆借两个大箩筐，把河岸上的香橼都采了，挑回来。她将香橼洗净，切成薄片，在大簸箕中晾干表面水分，紧接着拿出珍贵的糖，一层糖，一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大簸箕中晒，一直晒到捏起来硬邦邦，丢在碟子里当当响。而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中罱河泥、种小麦与青稞的孩子手里。“这样，他们就能喝上又香又暖，还有营养的果茶了。”⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年。那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳。⑥外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺，伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休。她似乎从未抱怨过什么，她嫁了个像木桩一样寡语少言的男人。男人书生意气，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怒。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前流，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海。⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上。遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在大运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了三天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了十天时间；而劝说两个在外插队的儿女千万别丢了书本，一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了八年和十年。孩子们放下锄头就在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒钱寄出的信息息相关。⑧外婆离去多年，那些大运河河岸上的香橼树还在。每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到香橼，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎，都能心平气和地过去。(摘编自《读者·原创版》)12．请你用动词串起外婆与香橼的故事。(2分)13．文章的结尾“不知道为什么，闻到香橼，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎，都能心平气和地过去”一句意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。(4分)14．请结合文章内容，简要分析外婆的性格特点。(4分)15．如果要把本文作为《藤野先生》和《回忆我的母亲》两篇文章的阅读拓展材料，从主题的角度，你认为是否合适？请简要说明理由。(4分)任务群四：表达抒风骨，文思接千里同学，下面你将进入“作文”模块。作文，是一种比口语更深刻、更规范的表达。你首先要阅读下面的材料，明确本次作文的表达主题、表达对象(读者)，然后确定表达方式、表达顺序。现在开启你的写作之旅吧！四、作文(40分)【活动六：手书真情·写身边的真人】16．阅读材料，根据要求写作。你一定遇到过一个有风骨的人，他会执着于一事：外婆执着于香橼，精心制作，让孩子们喝上香暖有营养的香橼果茶；鲁迅先生执着于唤醒国人愚昧的灵魂，开出一剂剂文化良药；居里夫妇执着于学术研究，为人类作出巨大的科学贡献；领袖们执着于救亡图存，使民族走向解放与和平……相信你或你身边的人同样也拥有属于自己的执着。请联系生活，以《________的执着》为题，写一篇文章。写作要求：①把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)bǐnɡwù辍殚(2)签鉴憾撼(3)C点拨：画线句只有一处语病，即“建造”和“审美情趣”搭配不当，应将“建造”改为“培养”。2.(1)这张图片主体是一个“信”字，但是部首“亻”姿势倾斜，被绳索拉着，右侧有“以信为本，以诚待人”的小字。其结构简单，形象贴切，部首“亻”的倾斜，形象地表达出人没有信用就无法直立，告诫人们要以信为本，以诚待人，这是做人的底线。(意对即可)(2)①价值观之一②这些经典的故事传颂着古人诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下。(3)示例：光明中学“我承诺，我诚信”主题演讲比赛圆满结束3.山随平野尽江入大荒流几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥岂不罹凝寒老骥伏枥鸢飞戾天者望峰息心4.(1)纪实作品(2)不同出身(3)告诉我们红军取得长征胜利、抗日战争胜利靠的是坚实的群众基础5.示例：我选周恩来。他读书时就意识到中国需要革命，很早便领导了反对袁世凯的学生运动。后来他又在上海、广州等地领导工人运动，即使环境险恶，也从未放弃初衷。他参加了艰苦卓绝的长征，是一位做事全力以赴、心无旁骛的英雄。二、6.(1)形容水的澄澈(2)放下，放弃(3)②(4)耕种，种庄稼，种田7.A②B①8.(1)当时(他)已年迈，在襄州、邓州一带游走，求见有名望的人。(2)唐肃宗即位后(与朝臣)商议置办礼物征召沈千运来朝廷，碰巧他过世，只好作罢。9.(1)数应举不第(2)遨游襄、邓/干谒名公(3)自知屯蹇，释志还山10.同：苏轼和沈千运都在实现人生理想的过程中郁郁不得志，前者被贬官至黄州，后者多年未及第，分别借“乘月出行”和“还山隐居”来排解忧闷。异：苏轼自嘲为“闲人”，意味复杂，既有作者郁郁不得志的悲凉心境，也有感慨世人忙于名利而辜负良辰美景的安闲自适；而从沈千运的“衰退当弃捐，贫贱招毁”“谁能作小吏，走风尘下乎”两处话语中可看出，他更多的是对自己一生碌碌无为的无奈与愤慨。11.富有才华(气格高古，声名远播)不愿被世俗所累，甘愿归隐【乙参考译文】沈千运，吴兴人。擅长写古体诗，气韵格调高尚古雅，当时的读书人，都敬佩仰慕他，称他为“沈四山人”。天宝年间，沈千运多次参加科举考试都没考中，当时(他)已年迈，在襄州、邓州一带游走，求见有名望的人。他来到濮上，有感于怀，题诗写道：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰落当弃捐，贫贱招毁”……那时的社会多有艰难，他知道自己仕途不顺，就放弃做官的志向，回到山中庄园隐居。他曾经说：“简陋的房屋之中，也可以安身。我家有一些贫瘠的田地菜园，儿子播种女儿织布，仰卧闲居，忘怀古今，自然足以度过这一