专题一第3课二、《手动编制目录》教学设计 2023-2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级下册

专题一第3课二、《手动编制目录》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：青岛版（2018）初中信息技术七年级下册

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：

-掌握手工编制目录的方法和步骤。

-学会使用文本编辑软件进行文件管理。

2.过程与方法：

-通过实际操作，培养学生独立解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和交流沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。

-培养学生爱护公共财产、遵守操作规程的良好习惯。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

-手工编制目录的方法和步骤。

-使用文本编辑软件进行文件管理。

2.教学难点：

-手工编制目录的准确性和规范性。

-文本编辑软件的使用技巧。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

-利用多媒体展示一些生活中常见的目录，引导学生关注目录的作用和重要性。

-提问：你们在生活中有没有遇到过需要整理文件，但是又不知道如何下手的情况？今天我们就来学习一下如何手工编制目录。

2.新课内容（20分钟）

-讲解手工编制目录的方法和步骤，强调注意事项。

-示范使用文本编辑软件进行文件管理，讲解基本操作。

3.实践操作（10分钟）

-学生分组进行实践操作，每组完成一个手工编制目录的任务。

-教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误操作。

4.成果展示与交流（5分钟）

-每组展示自己的成果，其他组进行评价和建议。

-教师总结评价，强调本节课的重点和难点。

5.课后作业（5分钟）

-布置课后作业：请同学们回家后，尝试使用文本编辑软件整理自己的文件，并编制一个简单的目录。

五、教学反思

本节课通过实际操作，使学生掌握了手工编制目录的方法和步骤，学会了使用文本编辑软件进行文件管理。在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，提高课堂效果。同时，要注重培养学生的团队合作意识和交流沟通能力，使学生在学习过程中得到全面发展。核心素养目标培养学生的信息意识，使学生能够主动关注生活中的信息技术应用，提高学生的信息获取、分析和处理能力。通过本节课的学习，使学生了解手工编制目录的方法和步骤，学会使用文本编辑软件进行文件管理，培养学生的技术应用能力。同时，通过实践操作，培养学生的问题解决能力和团队协作精神，使学生在面对实际问题时，能够运用所学知识，独立思考，寻求解决方案。此外，通过本节课的学习，培养学生的信息安全和规范操作意识，使学生能够遵守信息技术操作规程，保护个人信息安全。学情分析在设计本节课的教学方案之前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地制定教学策略，提高教学效果。本节课的主题是“专题一第3课二、《手动编制目录》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级下册”，我们将从以下几个方面对学生的学情进行分析：

1.知识基础

七年级的学生在之前的学习中已经接触过一些基础的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。然而，在文件管理和目录编制方面，学生的知识基础可能不够扎实。部分学生可能对文本编辑软件的使用较为熟悉，而另一些学生则可能在这方面存在一定的困难。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.能力水平

在能力方面，七年级的学生普遍具有较强的好奇心和求知欲，对新技术和新知识充满兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过观察、模仿和尝试来掌握新的技能。然而，在实际操作中，部分学生可能缺乏耐心和细心，容易在细节上出错。此外，学生的团队合作能力和交流沟通能力也有待提高。

3.素质特点

七年级的学生正处于青春期，他们的思维活跃，善于发现问题，勇于尝试。他们具备一定的自我管理能力，能够在教师的指导下完成学习任务。然而，部分学生在面对问题时，可能会表现出焦虑和急躁的情绪，需要教师进行适当的引导和安抚。在信息素养方面，学生普遍具备一定的信息意识，但他们在信息安全和规范操作方面的意识还有待加强。

4.行为习惯

在行为习惯方面，七年级的学生大多数能够遵守课堂纪律，尊重师长和同学。他们在课堂上能够认真听讲，积极参与讨论。然而，部分学生在课堂上可能容易分心，需要教师通过多种教学手段来吸引他们的注意力。此外，学生在使用计算机时，需要教师提醒他们注意保护视力，遵循正确的操作姿势。

5.对课程学习的兴趣和态度

对于信息技术课程，七年级的学生普遍表现出较高的兴趣。他们希望通过学习信息技术，掌握一些实用的技能，以便更好地适应现代社会。然而，部分学生可能对理论知识的学习感到枯燥，需要教师通过实际操作和案例分析来激发他们的学习兴趣。同时，学生在学习过程中可能会遇到一些困难，需要教师给予及时的指导和鼓励，帮助他们树立信心。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授手工编制目录的方法和步骤，以及文本编辑软件的使用技巧。

(2)实践操作法：学生通过实际操作，掌握手工编制目录的技能，熟悉文本编辑软件的基本操作。

(3)小组合作学习法：学生分组进行实践操作，通过合作和交流，共同完成手工编制目录的任务，培养团队合作能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备，展示生活中常见的目录，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解目录的作用和重要性。

(2)教学软件：使用文本编辑软件，让学生在实际操作中学会文件管理和目录编制，提高教学效果。

(3)网络资源：利用网络资源，提供相关学习资料和案例，拓展学生的知识面，增强学生的信息素养。

(4)实物展示：准备一些实物，如文件夹、书籍等，让学生直观地了解目录的编制方法和实际应用。

(5)教学辅助工具：使用白板、投影仪等教学辅助工具，展示教学内容，方便学生记录和理解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验本节课知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握本节课的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的本节课的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.目录的概念和作用

-目录是组织和管理文件的一种方式，通过列出一系列文件和文件夹的名称，方便用户快速找到所需文件。

-目录的作用包括：便于文件检索、提高工作效率、保持文件结构的清晰和有序。

2.手工编制目录的方法和步骤

-准备材料：准备一个文件夹，里面包含需要编制目录的文件和文件夹。

-整理文件：将文件夹内的文件按照一定的顺序进行整理，例如按照文件类型、创建时间等进行排序。

-编制目录：在纸上或电子文档中，按照整理好的顺序，列出文件和文件夹的名称，形成一个目录。

-检查和修改：检查编制的目录是否准确完整，根据需要进行修改和调整。

3.使用文本编辑软件进行文件管理

-打开文本编辑软件：启动文本编辑软件，如MicrosoftWord、Notepad++等。

-创建文档：在文本编辑软件中创建一个新的文档。

-输入目录内容：将编制好的目录内容输入到文档中，注意保持格式整齐、美观。

-保存和命名文档：将文档保存到指定位置，并给文档命名，方便后续的检索和查找。

4.文本编辑软件的基本操作

-文本编辑：在文档中输入、编辑和删除文本内容。

-格式设置：设置文本的字体、字号、颜色、对齐方式等格式。

-段落设置：设置段落的缩进、间距、行距等格式。

-插入和删除：在文档中插入和删除文本、图片、表格等元素。

-查找和替换：在文档中查找和替换文本内容，提高工作效率。

5.目录的格式要求

-目录的格式要求包括：字体、字号、颜色、对齐方式等。

-目录的层次结构：一级目录、二级目录、三级目录等，层次清晰，便于阅读。

-目录的排序：按照文件和文件夹的名称进行排序，保持目录的准确性和完整性。

6.目录的应用场景

-个人文件管理：个人电脑、U盘等存储设备中的文件管理。

-项目文件管理：项目文档、资料、图片等文件的管理。

-书籍和论文：书籍目录和论文目录的编制和管理。

-企业文档：企业内部文件和资料的编制和管理。课后作业1.请根据本节课所学内容，编写一份个人电脑的文件目录，包括文档、图片、音乐、视频等文件类型，要求层次清晰，便于查找。

答案：

-文档

-作业

-笔记

-报告

-图片

-风景

-人物

-动物

-音乐

-流行

-古典

-爵士

-视频

-电影

-电视剧

-教程

2.使用文本编辑软件（如MicrosoftWord或Notepad++）编制一份班级活动的日程安排，包括活动日期、时间、地点、内容等，要求格式整齐，易于阅读。

答案：

-班级活动日程安排

-活动一：运动会

-日期：2023年3月18日

-时间：9:00-12:00

-地点：学校操场

-内容：跑步、跳远、接力等比赛

-活动二：文艺晚会

-日期：2023年3月25日

-时间：19:00-21:30

-地点：学校礼堂

-内容：歌唱、舞蹈、小品等表演

3.根据本节课所学内容，使用文本编辑软件编制一份图书馆书籍的目录，包括书籍名称、作者、出版社、出版日期等，要求格式美观，层次分明。

答案：

-图书馆书籍目录

-小说类

-《红楼梦》

-作者：曹雪芹

-出版社：人民文学出版社

-出版日期：2018年1月

-《西游记》

-作者：吴承恩

-出版社：人民文学出版社

-出版日期：2017年10月

-非小说类

-《人类简史》

-作者：尤瓦尔·赫拉利

-出版社：中信出版社

-出版日期：2016年1月

-《未来简史》

-作者：尤瓦尔·赫拉利

-出版社：中信出版社

-出版日期：2016年1月

4.请根据本节课所学内容，编制一份公司内部文件目录，包括文件名称、创建者、创建日期等，要求格式规范，便于公司员工查找。

答案：

-公司内部文件目录

-人力资源部

-《员工手册》

-创建者：人力资源部

-创建日期：2023年1月1日

-《薪资福利政策》

-创建者：人力资源部

-创建日期：2023年2月1日

-财务部

-《财务报表》

-创建者：财务部

-创建日期：2023年3月1日

-《报销流程》

-创建者：财务部

-创建日期：2023年2月1日

5.请根据本节课所学内容，编制一份旅游景点的目录，包括景点名称、地理位置、门票价格等，要求格式清晰，便于游客规划行程。

答案：

-旅游景点目录

-杭州

-西湖

-地理位置：杭州市西湖区

-门票价格：免费

-灵隐寺

-地理位置：杭州市西湖区灵隐路

-门票价格：50元

-苏州

-拙政园

-地理位置：苏州市姑苏区平门路

-门票价格：70元

-留园

-地理位置：苏州市姑苏区留园路

-门票价格：55元课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.手工编制目录的方法和步骤：准备材料、整理文件、编制目录、检查和修改。

2.使用文本编辑软件进行文件管理：打开文本编辑软件、创建文档、输入目录内容、保存和命名文档。

3.文本编辑软件的基本操作：文本编辑、格式设置、段落设置、插入和删除、查找和替换。

4.目录的格式要求：字体、字号、颜色、对齐方式、层次结构、排序。

5.目录的应用场景：个人文件管理、项目文件管理、书籍和论文、企业文档。

当堂检测：

1.请根据本节课所学内容，编制一份个人电脑的文件目录，包括文档、图片、音乐、视频等文件类型，要求层次清晰，便于查找。

答案：

-文档

-作业

-数学

-语文

-笔记

-数学

-语文

-报告

-数学

-语文

-图片

-风景

-山水

-花鸟

-人物

-家人

-朋友

-音乐

-流行

-华语

-外语

-古典

-钢琴

-弦乐

-视频

-电影

-动作

-爱情

-电视剧

-国产

-外国

-教程

-编程

-设计

2.使用文本编辑软件（如MicrosoftWord或Notepad++）编制一份班级活动的日程安排，包括活动日期、时间、地点、内容等，要求格式整齐，易于阅读。

答案：

-班级活动日程安排

-活动一：运动会

-日期：2023年3月18日

-时间：9:00-12:00

-地点：学校操场

-内容：跑步、跳远、接力等比赛

-活动二：文艺晚会

-日期：2023年3月25日

-时间：19:00-21:30

-地点：学校礼堂

-内容：歌唱、舞蹈、小品等表演

3.根据本节课所学内容，使用文本编辑软件编制一份图书馆书籍的目录，包括书籍名称、作者、出版社、出版日期等，要求格式美观，层次分明。

答案：

-图书馆书籍目录

-小说类

-《红楼梦》

-作者：曹雪芹

-出版社：人民文学出版社

-出版日期：2018年1月

-《西游记》

-作者：吴承恩

-出版社：人民文学出版社

-出版日期：2017年10月

-非小说类

-《人类简史》

-作者：尤瓦尔·赫拉利

-出版社：中信出版社

-出版日期：2016年1月

-《未来简史》

-作者：尤瓦尔·赫拉利

-出版社：中信出版社

-出版日期：2016年1月

4.请根据本节课所学内容，编制一份公司内部文件目录，包括文件名称、创建者、创建日期等，要求格式规范，便于公司员工查找。

答案：

-公司内部文件目录

-人力资源部

-《员工手册》

-创建者：人力资源部

-创建日期：2023年1月1日

-《薪资福利政策》

-创建者：人力资源部

-创建日期：2023年2月1日

-财务部

-《财务报表》

-创建者：财务部

-创建日期：2023年3月1日

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