汉语言文学本科自考真题1301-全国-语言学概论

1301-全国-语言学概论

总分：95

一、单选题（共20题，共20分）

1、楔形文字的创造者是（）（1分）

A:玛雅人

B:腓尼基人

C:苏美尔人

D:古埃及人

2、与武汉话同属一个方言区的是（）（1分）

A:长沙话

B:成都话

C:南昌话

D:广州话

3、下面的动宾词组中，动词和名词的语义关系与其他三个不同的是（）（1分）

A:织毛衣

B:造汽车

C:吃馆子

D:吃苹果

4、下面各项中用屈折手段改变词的语法形式的是（）（1分）

A:build/built

B:book/books

C:am/is

D:go/went

5、根据词的使用范围可以把词分成（）（1分）

A:基本语汇和一般语汇

B:专用语汇和通用语汇

C:常用语汇和非常用语汇

D:方言语汇和外来语汇

6、“地铁”、“高考”属于（）（1分）

A:基本语

B:专用语

C:成语

D:简缩词语

7、下面各项中与其他3项不属同一语义场的是（）（1分）

A:伯伯

B:同学

C:姐姐

D:妈妈

8、下面的词中属于复合词的是（）（1分）

A:奶油

B:骆驼

C:可口可乐

D:犹豫

9、下面各项用以解释儿童获得语言原因和条件的是（）（1分）

A:强化说

B:感叹说

C:摹声说

D:手势说

10、“葡萄、喇嘛、沙发”等词语都是汉语的（）（1分）

A:方言词

B:方言词

C:基本词

D:外来词

11、舌面元音中的“后高圆唇”元音是（）（1分）

A:[u]

B:[y]

C:[o]

D:[i]

12、“萨丕尔―沃尔夫假说”的主要观点是（）（1分）

A:语言源自神授

B:思维决定语言

C:语言能力的先天性

D:语言决定思维

13、标志着儿童进入真正语言阶段的是（）（1分）

A:非自控阶段

B:模糊语阶段

C:单词阶段

D:双词语阶段

14、德语、英语都来自于（）（1分）

A:古日耳曼语

B:原始汉藏语

C:古梵语

D:马来语

15、“走老路”是一个（）（1分）

A:专有名词

B:俗语

C:惯用语

D:凝固语

16、“写文章”中的“文章”属于语义角色类型中的（）（1分）

A:工具

B:施事

C:受事

D:结果

17、英语单词“worker”中“er[a]”的作用是（）（1分）

A:改变词形

B:构成新词

C:改变词的色彩

D:改变词的文化意义

18、下面语素中属于成词语素的是（）（1分）

A:企

B:笔

C:民

D:一滋滋

19、语言间亲属关系的重要标志是（）（1分）

A:语义对应关系

B:词汇对应关系

C:语法对应关系

D:语音对应关系

20、语言是一种（）（1分）

A:群体现象

B:生理现象

C:社会现象

D:个人现象

二、多选题（共5题，共10分）

21、下面元音中是低元音的有（）（2分）

A:[a]

B:[e]

C:[。]

D:[A]

E:㈤

22、下面音素中属于辅音的有（）（2分）

A:。

B：[s]

C:[e]

D:El]

E:[E]

23、下面各词属于陈述式复合词的有（）（2分）

A:口吃

B:窗户

C:动态

D:性急

E:丢人

24、下面各词中属于意译词的有（）（2分）

A：麦克风

B:吉普

C:青霉素

D:电话

E:银行

25、由社会分化导致的语言变化现象有（）（2分）

A:社会方言

B:亲属语言

C:地域语言

D:语言转用

E:借词

三、判断论述题（共3题，共15分）

26、语境意义不是语言意义。（5分）

A:V

B:X

27、汉语的语素、音节和汉字不是完全一一对应的。（5分）

A:V

B:X

28、语言符号的任意性是指我们可以任意给事物或现象命名。（5分）

A:V

B:X

四、文字题（共9题，共50分）

29、名词解释：异化（3分）

30、名词解释：语素（3分）

31、名词解释：句子（3分）

32、名词解释：词尾（3分）

33、简述外语教学中的中介语现象。（6分）

34、简述语言和民族的关系。（6分）

35、简述偏正词组的类型。（6分）

36、语言发展演变的特点有哪些？（10分）

37、举例说明消除歧义的方法。（10分）

1301-全国-语言学概论

总分：95

一、单选题（共20题，共20分）

1、【考点】象形符号演变为表意的字符或兼表意和音的字符

答案：C

解析：大约在公元前三千多年前，现属伊拉克的区域有一个苏美尔民族已经进入成熟的农业

社会，并且已经有了城市和商业。他们发明了一种实用的文字，主要用象形的图形表示实物

的词语，但也用假借的形声字记录多音节的人名和读音，用刻画来表示数字。这种文字就是

高度象形的古苏美尔文字。后来他们发现用芦管在泥版上''压印”文字既方便又省事，于是

就采用这种方法来写字，但是压印的字不可能像刻画出来的字那样象形，只能是大致轮廓差

不多，而且压印出来的字的笔道像一个个“楔子”，所以后人给这种文字起了个名字叫“模

形文字

2、【考点】地域方言

答案：B

解析：北方方言，也叫北方话（以北京话为代表）。分布在长江以北广大地区，武汉话和成

都话同属于北方方言区。

3、【考点】句子的关系意义

答案：C

解析：动宾词组指的是两个成分之间具有动作和所支配事物的词组，动作成分是述语，被支

配成分是宾语。A、B项为动词+结果，D项是“动词+受事”，C项是“动词+处所”，故

本题选C。

4、【考点】词法手段

答案：A

解析：屈折是指词的内部发生语音的交替变化。如：foot—feetsend—sent。所以，选择A

项。

5、【考点】常用词和非常用词，通用词和非通用词

答案：B

解析：“通用词”与“非通用词（专用词）”是从词的使用范围上说的。

6、【考点】简缩词语

答案：D

解析：“简缩词语”看起来像词，但减缩前却一定是比较长的专有名词或一般的词组。“地铁”

是“地下铁路”的简称，“高考”是“全国普通高等学校统一招生考试”的简称。

7、【考点】语义场

答案：B

解析：语义场指若干具有共同类属义素的词语构成的聚合体，类属义素指反映事物所属类别

的语义特征。“伯伯”、"姐姐”、“妈妈”都是对亲人的称呼，“同学”显然不是。

8、【考点】合成词的构词形式

答案：A

解析：“奶油”是一个偏正式的复合词，为定中结构。

9、【考点】“强化说”

答案：A

解析：”强化说“认为儿童除了模仿更需要通过不断受到外界的强化刺激来形成语言习惯，

这是儿童获得语言原因和条件。

10、【考点】基本词和一般词

答案：D

解析：“外来词”也叫“借词”，即一种语言从外族语言中翻译或借用的词语。“葡萄”来自

西域，“喇嘛”来自藏文，“沙发”来自英语。

11、【考点】元音

答案：A

解析：[u]----后、高、圆唇[o]----后、半高、圆唇[y]----前、高、圆唇[i]----

前、高、不圆唇

12、【考点】语言和思维的关系

答案：D

解析：“萨丕尔一沃尔夫假说”的主要观点的核心内容是不同的语言就有不同的思维方式，

所以被称做“语言相关论”，认为语言决定思维。

13、【考点】单词句阶段

答案：C

解析：”单词句阶段”是指儿童1岁到1岁半左右，进入这个阶段的标志是幼儿可以说出单

词，而且不同阶段的儿童会说出不同语言的单词，所以最初的语言阶段叫做“单词句阶段”。

从单词句阶段开始，儿童就进入了真正的“语言阶段”，也就是学会开口说话了。

14、【考点】亲属语言

答案：A

解析：印欧语系包括拉丁语、日耳曼语、古斯拉夫语等，而法语、意大利语、西班牙语、葡

萄牙语、罗马尼亚语都来自拉丁语，英语、德语、丹麦语、瑞典语、挪威语、冰岛语、荷兰

语都来自日耳曼语，俄语、乌克兰语、保加利亚语、捷克语、波兰语都来自古斯拉夫语。

15、【考点】惯用语

答案：C

解析：“惯用语”指表达习惯性比喻含义的固定词组。汉语的惯用语多为三字格，比如名词

性的“墙头草”，动词性的“走后门”、“走老路”、“穿小鞋”属于动词性的惯用语。

16、【考点】语义特征

答案：D

解析：通过“写”这个动作，最终可以得到文章。所以，文章是写的结果。

17、【考点】合成词的构词形式

答案：B

解析：“worker”是词根在前，词缀在后的后缀式派生词，是典型的附加构词，也就是词根

语素加上词缀语素构成一个新词。

18、【考点】语素的类型

答案：B

解析：成词语素：能够独立成词，又能够自由地同其他的语素构成新词的语素。“笔”既能

够独立成成词，又能够自由地同其他的语素构成新词的语素。

19、【考点】地域方言

答案：D

解析：方言或亲属语言之间所具有的、有规律的而非个别的语音之间互相对应的关系就叫做

语音对应关系。语音对应关系是语言间亲属关系的重要标志。

20、【考点】语言学的学科分类和研究取向

答案：C

解析：语言是一种社会现象，具有交际功能、思维功能和记录功能。

二、多选题（共5题，共10分）

21、【考点】元音

答案：ACE

解析：低元音包括：[a]、[a],[ae]o

22、【考点】辅音

答案：BD

解析：辅音发音时声腔某个部位必须经历这样的三个阶段:“形成阻碍-保持阻碍-克服阻碍”

的发音是辅音。在上述选项中，[s][I]这两个音发音符合辅音的发音特点。

23、【考点】合成词的构词形式

答案：AD

解析：陈述式复合词又叫主谓式复合词，属于“主语+谓语”结构的是“口吃”和“性急”。

24、【考点】语言的借用

答案：CDE

解析：意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义翻译过来。

A和B都是根据英语的发音翻译过来，是音译词。

25、【主考点】亲属语言

【副考点1】社会方言

【副考点2】地域方言

答案：ABC

解析：社会的分化有两种类型：一是一个统一的社会在其发展过程中，在地域上逐渐分化为

若干个相对独立或完全独立的部分，这可以叫做“社会的地域分化”；二是在一个统一的社

会内部因阶级、阶层、职业、年龄、性别、文化程度、宗教信仰等社会特征的不同而形成不

同的社会集团（又叫做“社群”），这可以叫做“社会的社群分化”。在这些社会分化的作用

下，一个统一的语言就可能随着社会的分化而分化：社会的地域分化会导致语言的地域分化，

在一中语言的内部形成不同的“地域方言”；进一步还可能在一定的社会政治历史条件下使

一种语言的方言发展成为不同的“亲属语言”。而社会的社群分化，则会导致语言的社群分

化，在一种语言或方言内部形成不同的“社会方言

三、判断论述题（共3题，共15分）

26、【主考点】语境的类型

【副考点】什么是语义

答案：选项A。1、语境的构成涉及语言要素和非语言要素。语言要素会产生一般的、稳定的

语义，非语言要素则在特定的交际场合和知识背景作用下产生个别的、临时的意义，通常叫

做语境意义。2、“语义”就是语言的意义，主要就是指“语言形式所表达的意义”。而语

言的意义又大致可以分为“语汇意义”和“语法意义”、“言内之意”和“言外之意（语用

意义”）、“理性意义”和“非理性意义”等。

27、【考点】语素的定义

答案：选项A。汉语的语素、音节和汉字不存在完全的——对应关系，例如“犹豫”就是一

个语素，两个音节、两个汉字。

28、【考点】“约定”和“任意”

答案：选项B„语言的任意性是指语言符号的能指和所指，即声音和意义的结合是任意的。

二者没有必然联系。

四、文字题（共9题，共50分）

29、【考点】变音

答案：异化是指语流中两个相同或相近的音，其中一个音受另一个影响而变得不相同或不相

近。

30、【考点】语素的定义

答案：语言中最小的有意义的单位，就是语素，是最小的音义结合体。

31、【考点】各种语法单位的定义

答案：句子是词或词组按一定规则组合成的，能表达相对完整的意义，前后有较大停顿并带

有一定的语气和句调的语言单位。

32、【考点】合成词的构词形式

答案：词尾是附着在词干后的，能改变词的语法形式，但不能构成新词的语素。

33、【考点】易受各种外部因素的影响

答案：在外语学习过程中，学习者往往会建立一种既不同于母校又不同于外语而只属于个人

的语言系统，这就是中介语，中介语有点类似儿童在某些阶段的语言，即不断地从母语向外

语靠近的语言形式。

34、【考点】国家的关系

答案：语言和民族有密切关系，多数情况下一个民族使用同一种语言，语言因此成为民族的

重要标志。但语言不是识别民族的可靠标志。现代社会中，同一民族使用多种语言，不同民

族使用同一种语言的现象到处客观存在。

35、【考点】简单词组的组合关系

答案：偏正词组有两个类型，一种以体词性词语为中心语的定中偏正词组，一种是以谓词性

词语为中心语的状中偏正词组。

36、【考点】语言发展的特点

答案：语言发展演变有两个重要特点。

(1)第一是渐变性，语言是人类最重要的交际工具，它一方面要随着社会的变化而变化，

另一方面它又必须是相对稳定的，才能发挥其