小学五年级学期教学工作总结范文（10篇）

第第页小学五班级学期教学工作总结范文（10篇）时间过得很快,转瞬间就已经过去了很长一段时间,期间我们有收获也有损失,有辛酸也有甜美,这个时候很有必要必需把本身的教学心得写出来!在写作前,肯定要想清楚文章的内容和格式,以下是我为大家收集整理的小学五班级学期教学工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学五班级学期教学工作总结范文第1篇转瞬间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在体育教研组的统一调配和引导下，五班级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、基本情况概述：五班级有同学150人，他们重要来源于相近的村组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了深厚的爱好，因此，各项体育活动很简单组织，各项体育活动开展的很成功，也很杰出。二、取得的重要成绩与阅历：1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。2、认真引导了同学开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，自动性，教育同学走强身之路。3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了同学的体育运动水平。三、取得重要成绩的方法措施：1、课堂上重视了对同学的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合同学的方法，以激发同学爱好，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动本领的培育，制造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强同学的竞争，培育同学的坚强拼搏精神。四、存在的.问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。2、同学人数至多，部分同学运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更杰出。小学五班级学期教学工作总结范文第2篇本学期我担负五班级乙班语文教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为语文老师，我能认真订立计划，重视教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。依照新课标要求进行施教，让同学把握好语文学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学的语文本领。现就将一学期以来工作情况总结如下：一、端正思想，教书育人，为人师表。作为一位老师我很清楚，本身的教学思想和教育观直接影响本身的教学方向、教学方法等。所以，我先从本身的思想入手。平常积极参加各项教育教学活动。每周按时参加升旗仪式，按时出勤，始终坚持“老师无小节，事事是育人”的思想，平常注意本身的老师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的布置，与同事们关系融洽。二、不断讨论新大纲，新教材。俗话说：知己知彼百战不殆。为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论新大纲。在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并谙习教材。三、狠抓基础学问和基本技能由于我班同学基础较差，为了坚固结实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文本领。四、做好学习方法的引导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最紧要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的引导，对提高同学学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专注听讲，适时对学问进行巩固，然后还要适时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要侧重引导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。五、做好转差工作针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们适时的激励，使他们重拾学习的信念。六、突出章节过关。本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，适时解决。对的确困难的同学进行耐性细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成绩普遍有了提高。七、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学自动进行课外阅读，同学的阅读量加添的同时，同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如百诗赛、讲故事、表演课本剧等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的本领。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。八、工作考勤方面：我酷爱本身的事业，并积极运用有效的工作时间做好本身分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：撰写的论文《让孩子在自主、合作、探究中学习》，在县教学论文竞赛中获二等奖；被评为打安镇“优秀共产党员”。九、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，自动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常重视了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研本领、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。十、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中侧重做好以下几点：1、细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问教学，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心学习，不断提高自身的业务水平。重视同学各种本领的培育和学问应用的快捷性。特别重视学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成绩，本身还要不断学习。2、适时辅导后进生，捉住他们的闪光点，激励其进步。重视同学各种本领和习惯的培育。3、适时家访，家校结合抓好同学的学习。4、加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握学问点和考点；多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念，不断提高自身的业务素养。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的气力。小学五班级学期教学工作总结范文第3篇一个学期的工作在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和同学家长的大力搭配下，各项工作均能顺当有效地得到了开展，并且取得了良好的效果。一、了解本班的基本情况本班共有４５个同学，其中优秀同学１５人左右，大部分同学处于中等层次，学困生也占了很大的比例，五３班同学的学习基础较薄弱，纪律也的挑战和压力，但我一直激励本身，越是有挑战越能磨练本身的本领。我一边在摸索中前行，较涣散，自发性、自动性、行为养成习惯等方面都不太尽如人意，这无疑给我的工作带来了更大一边想各种方法改善班级里的情况，总的来说还是好的，一个学期下来我，班级氛围与同学面貌有了较大的更改。二、培育班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理本领和有责任心，于是在同学的推举和我本身的权衡之下选出一群有本领的班干部。像潘东翔、汪跃退媛、林声宏等班干部不但有管理本领，而且自我管束本领也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好，也是我的得力助手。班级纪律和学习也有提高，虽不明显，但我也感到欣慰了，看着同学一点一点地进步，一点一点欢乐的成长，我感觉很充足。三、抓好常规管理：同学从清晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在课间、早操时间、课后也建立起一套相关制度，让同学有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在同学个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。四、加强思想教育同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为五班级的孩子虽说已经较懂事，但自发本领仍较差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点启程，加强对孩子们思想素养的教育，让同学明确本身除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的紧要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。1、树立榜样，在本期中，我将针对同学的学习本领较低这一实际情况，实行以阅读使其进步的方法，加强对同学的训练，激励他们常常看课外书，并常常激励他们写日记，把阅读的内容记录下来，这个方法对部分同学还是有很大帮忙的。2、加强了与同学的思想交流，激发了其上进心，发觉同学退步了我会尽力查找原因，会和个别同学私底下谈话，而同学进步了，我常常会激励他们，让他们勇往奋进。3、自从开展高效课堂以来实行了“一帮二”的帮忙措施，让学习较好的同学帮忙学习较困难的同学，以求达到共同进步的教育目的。4、实行高效课堂组建小组时，我做了充分的考虑，把同学按成绩分成ABC三个等次，并将他们混搭在一起形成一个组，让优秀同学尽可能多的帮忙学困生。五、做好家校联系工作老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。这学期我还亲自到部分同学的家里家访，更深入地了解了本身的同学，平常我也都注意做好这个工作，加强跟同学家长的沟通，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。总之，一个学期下来，有得也有失，辛苦与幸福相随，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。小学五班级学期教学工作总结范文第4篇一、营造民主和谐的课堂氛围，着力打造高效课堂。民主和谐的课堂氛围，要提高课堂教学效果的先决条件。为此，本人结合数学学科的特点，针对同学在课堂上的坐、听、说、讲、练提出实在要求。课堂上，提倡动静适宜，动时，积极热诚，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高班级阶段的同学随生理、心理的进展，个体差异大，大部分同学都渴求别人的理解与敬重。作为老师，我必需敬重同学的人格，维护同学的敬重自己，公平地与同学交流，蹲下来跟同学说话，倾听同学的心声，教同学之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的同学指明方向。二、搭建互动平台，谋求老师和同学共同进展。老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学自动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是老师和同学之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主学习、合作探究式”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人依据本班同学情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。三、疏导消极心理，引导同学自主进展。学困生都存在肯定的心理问题，在对待学困生时，我首先做到“真诚”二字，在他们面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，感受他们在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、充足、冷漠，错误的想法和责备等，信任中差生，激励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。同时依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。四、创新评价机制，激励同学全面进展。对同学的学习实行多元评价方式，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；同时也关注同学学习的结果，更关注他们在学习过程中的`变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么本领。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。总之，一学期来我本着“勤学、善思、实干”的准则，坚持“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切。”的教学理念，以有效地提高教育教学成绩为目标，但也存在一些问题，有待于今后不断改进和提高。小学五班级学期教学工作总结范文第5篇一、以课堂教学为核心1、备课学期初，研讨了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课（1）创设各种情境，激发同学思考。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的学问做好教学随笔。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、交流、讨论，从中把握学问，培育本领。接着，同学练习不同坡度，不同层次的'题目，巩固学问，形成本领，进展思维。最后，尽量让同学本身小结学到的学问以及方法。这样，提高了对数学课的爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）适时复习。我的做法是：新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。3、批改作业我对同学的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学本身查找错误，加强同学的分析本领。第二阶段：我在办公室批改，同学订正之后，补给优秀，并擅长用激励性评语激励同学进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1—2行，来指出同学的不足和激励同学更加进步。这样分两个阶段，对同学建立学好数学的信念，对激发学习的爱好取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并予以激励性评语，取得了很好的效果。4、重视分层教学对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳本身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行扬弃的态度，并且巧用幽默，擅长运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。二、积极落实素养教育坚持正确的教学思想，树立与素养教育相适应的教学观念，更改以学问为本的传统认得，树立以同学进展为本的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动打开，给同学制造操作、试验的机会；独立思考的机会；表达本身想法的机会；自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、快乐的心情去积极自动的参加学习。三、参加教育教研活动1、更改教育观念，明确教育是为同学今后的进展服务的。阅读教育期刊，思考培育同学创新意识、实践本领的方法和途径。2、积极参加学校的专项讨论，摸索其特点，为快捷运用教学方法进行课堂教学做好准备。3、在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种适合的、开放的情境，渐渐培育同学的创新意识、本领和实践本领，明确方向，促进教学。四、教学工作中的不足（1）进一步加强对后进生的辅导。（2）要不怕麻烦放手让同学参加社会实践，进一步进展他们的动手本领和数学思维本领小学五班级学期教学工作总结范文第6篇本学期，依据学校布置，我连续担负五班级（2）班的语文教学工作。回首本学期以来，我严格要求本身，结合班级同学的实际情况，兢兢业业、勤勤恳恳，有计划、有步骤地开展了教学工作，圆满完成了本学期教学任务。立足实际，放眼将来，为了促进今后工作，在教学取得更大进步成绩，特对本学期教学工作进行如下总结：一、夯实同学基础学问，狠抓学习基本技能。“教学质量是对同学进行教育的启程点和归宿点”。在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够坚固结实，致使总体成绩很不理想。因此，只有夯实基础学问，同学的语文成绩才能得到提高。五班级同学虽然已是小学高段同学，但语文基础学问和基本技能依旧要引起充足重视。为此，本学期中，我要求同学对所同学字、新词进行认真书写，加强默写牢记，明显降低了汉字书写的出错率。常常对汉字组词、修改病句、变换句法、修辞手法、名言警句积累等语文基础学问进行回顾和练习，不断提高同学的基础学问和技能。二、变换课堂教学模式，提高课堂教学效果。“充分激发同学的自动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式”，是新课程改革提出的基本理念之一、自主、探究、合作学习有它丰富的教育内涵，也是新课改以来积极提倡的教学理念，它有力的挑战了老师的“一言堂”。它要求老师正确处理老师与同学、同学与同学之间的关系，创设和谐健康的课堂心理气氛。因此，在课余我细心设计每一堂课，在课堂上重视同学的学习积极性，加强老师和同学的交流，充分体现同学学习的自主作用，运用各种方法让同学学得简单、轻松、快乐，以求同学始终保持学习的有效爱好。注意精讲精练，重视多动多练，充分考虑各个层次的同学学习需求和学习本领，让每个同学都能学有所获，都能得到提高。使课堂教学活泼有序、生动有趣味，从而取得令人充足的课堂教学效果。三、重视学法引导，提高学习效率。中国有句古话叫“授人以鱼，不如授人以渔”。在学习中把握了好的学习方法，将会取得事半功倍的学习效率。作为老师在教学中不仅要向同学传授书本学问，更紧要的是加强学法引导，教会同学如何学习学问，培育同学的自学本领。学法引导应贯穿于老师的整个教育教学过程，在教学实践中，有意识的在教学中加强学法引导，不断培育同学的自学本领，最后形成一种高效、便捷的学习技能，这是时代进展的要求，更是素养教育的需要。一旦同学养成了好的学习方法，将终身受益。在教学中，我要求同学做好课前预习，提出疑问；课堂上专注听讲，认真作业；晚上临睡前回顾当天所学，温习牢记。事实证明，搞好了学习方法的引导，对提高同学学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的情况来渗透学习方法的引导。这样做，使同学的自学本领得到进展和提高，效果很好。四、存在问题与不足1、个别同学作业书写质量太差，对字的笔顺、笔画把握得不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够快捷，没能充分提高同学学习的积极性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足、不到位。4、个别同学学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。五、今后努力的方向和设想1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、重视优生的培育和差生的转化工作。4、在引导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。小学五班级学期教学工作总结范文第7篇本学期，我担负五班级二班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和顺的集体是至关紧要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是五班级比较特别，一些同学开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我重要从以下几方面入手：1、重视教室文化的建设。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在实在布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处动手，订立班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏。为适时反馈同学情况，设置了班级日记，由班长负责记录。2、注意班干部的培育。由同学民主投票，产生了一支本领较强，有肯定影响力的班干队伍伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培育他们的工作本领，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决显现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级搭配，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。3、注意养成教育和传统道德教育的结合。同学由于谙习了学校环境，个别同学纪律开始松动起来，不喜爱别人对他们的行为管束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，假如不注意引导或引导不当，同学简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。我的实在做法是：1．加大学习，执行《小同学守则》《小同学日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行《小同学守则》和《小同学日常行为规范》，严格要求同学佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。2．注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的气力是无穷的。人的重要言行举止特别紧要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提示本身为人师表。为此，我先后开过多次主题班会中《安全为天》，《我是懂礼貌的好孩子》《我希望……》《要学会学习》《做学习的小主人》。还开过优生学习阅历交流会，举办说故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格要求，予以最大的敬重俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个特别顽皮的同学，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的阅历，以前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我更改了方法，对他们予以了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思考，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要予以最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教育是一项困难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，适时反馈同学情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特别是象我这样初来乍到一个新单位当班主任的老师，更加要努力学习，虚心请教，不断研讨，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。小学五班级学期教学工作总结范文第8篇本学年，我担负小学五、六班级的英语老师。在工作中从各方面严格要求本身，结合同学的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对四班级教学目标的不同：在培育爱好的`基础上训练同学认读单词的本领，还让同学仿照教材说英语，培育同学的语音语调；五班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的`准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位同学在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实本身的教育教学理论水平，提高教学本领。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当重视传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和应用性。实在做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量加添新用语，渐渐扩大用语量，使同学保持爱好，经过挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于同学现有水平。3、力求本身的语音、语调、语言规范和精准，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。4、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和磨练同学语言运用本领的场所，激励同学多讲英语，在英语课上，除组织六班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六班级同学用英语简单讨论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说本领，又深化了教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白紧要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。小学五班级学期教学工作总结范文第9篇本学期，我担负五班级的数学教学工作及班主任。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就同学的点滴进步让我无比欣慰，同学的成长也记在心中。现对本身一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能承当班主任工作，是学校对我的信任，全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：1、班干部竞选。开学初始，利用班会时间由同学自己愿意和同学民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中同学们都表明白本身竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的本领。依据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2、班规的订立与小队管理模式的实施。俗话说“没有规定不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我依据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同订立出了本班的班规。订立好班规后，我又依据同学的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以同学管理同学，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长重要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们适时发觉班级存在的问题，并订立相应的解决方法，适时通知有关同学予以矫正，使全班每一位同学都充分意识到本身作为班级一员的紧要作用，自发为班级争取荣誉，做到自发自律。3、德育为首，加强同学的思想教育。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班同学的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、同学的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促同学养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、同学干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班同学思想上重视，行动上体现，评估中见效，渐渐形成了自发的行为习惯。4、保持与家长的联系。作为班主任只凭本身的气力是不可能取得班级管理工作的成功，必需力争本班科任老师和家长对同学有一致的要求和态度，并时常同他们交换看法。由于班内大部分同学留宿，因此，在开学初始，我便将每个同学的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做同学的工作也便利了很多。二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高同学的学习质量。班级活动是班级文化建设的一个紧要构成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如一般话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩；元旦汇报演出，我们五班级精彩的呈现，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有挂念理健康教育的一些活动。这些活动对于提高同学的自信念，培育赏识别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。三、认真学习课标，领悟精神，引导教学。我们怎样教数学，《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。四、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对同学在课堂上的坐、听、说、讲、练提出实在要求。课堂上，提倡动静适宜，动时，积极热诚，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高班级阶段的同学随生理、心理的进展，个体差异大，大部分同学都渴求别人的理解与敬重。作为老师，我必需敬重同学的人格，维护同学的敬重自己，公平地与同学交流，蹲下来跟同学说话，倾听同学的心声，教同学之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的同学指明方向。五、课堂教学，老师和同学之间同学之间交往互动，共同进展。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学自动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是老师和同学之间同学之间交往互动，共同进展的'过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校探究式学习的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人依据本班同学情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。六、厚爱差生，真正做到以情动人。首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、充足、冷漠，错误的想法和责备等，信任中差生，激励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。其次，教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。七、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习情形，激励同学的学习热诚，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么本领。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。总之，这一学期，同学的整体素养都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，连续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。小学五班级学期教学工作总结范文第10篇紧张而充实的一个学期结束了，迎来了一个轻松、快乐的假期。暑假期间，难得静心思考、细细地回顾过去的一个学期，有成功之处需沉淀，亦有不足之处需改进。特总结如下：一、狠抓数学教学的五个常规工作。1、备课。连续坚持集体备课制度和个人备课制度相结合。集体的智慧是无穷的，为此我积极组织并参加每周两次的集体备课。2、上课。坚持一案四步教学法，将小组讨论合作学习法渗透其中，小组合作学习机制渐渐走向了成熟。3、作业。在作业批改方面，实行有针对性的对个别同学面批。同时低班级批改作业连续坚持趣味化批改（批改印章），极大的提高了同学的积极性。同时我们坚持多激励、多表扬，在测试后给优秀的、进步的同学颁发表扬信、极大的提高了同学的积极性。4、辅导。每次辅导课，都是对同学学习成果的巩固课。为此我高效利用辅导时间，积极辅导孩子。针对那些后进生，也下了充足大的功夫。有时我亲自给他们讲解，有时我布置学习成绩较好的同学去帮忙其他的孩子，但我都会严格把关，让他们真正的学会。5、考试。坚决贯彻执行学校的考试布置。同时结合课堂，适时进行当堂检测，并且每周适时进行测验，以便了解