六年级语文上册期中复习一遍过《现代文阅读》专项练习试卷G（人教部编版含答案）

部编版小学六年级语文期中总复习现代文阅读专项练习试卷

G

阅读语段《詹天佑》节选

①詹天佑不帕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务；开始勘测线路。②哪里要开山，

哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小；都要经过勘测，进行周密计算。

③詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。④大概、

差不多，这类说法不应该出自工程人员乏口。”⑤他亲自带着学生和工人，背着标杆、

经纬仪，在峭壁上定点构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷

的危险。⑥不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。⑦白天，他攀山越岭，勘

测线路；晚上就在油灯下绘图、计算。⑧为了寻找一条合适的线路，他还常常•请教当地

的农民。⑨遇到困难他总是想：这是中国人民自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

⑩否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国工程师失掉信心。

1.在括号里填上合适的关联词语。（）

A.宁可也不B.不但还C.既有D,因为所以

2.这段文字的主要内容划分层次正确的是（）。

A.①〃②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩詹天佑依然接受任务

B.①②〃③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩詹天佑依然接受任务

C.①〃②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩詹天佑勘测路线的过程

D.①②〃③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩詹天佑勘测路线的过程

3.文中的第②句运用的修辞方法及作用理解正确的一项是（）。

A.比喻B.排比C.对比D.拟人

4.对下列语句及人物品质理解错误的一项是（）

A.③④认真细致，严格要求B.⑤⑥以身作则，不畏艰险

C.⑦⑧詹天佑农民出身，很热爱他们D.⑨⑩有坚定的信念和高度的责任感

5.本段文字在刻画人物时没有使用的描写方法是（）

A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写

6.不能体现本文主题思想的名言是（）

A.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

B.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

C.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

D.善待地球，就是善待我们自己。

阅读理解

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着

父亲打渔，晚上，躲在船棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板

上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆扎实了，渔船恢复了

平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢。

给你买件鹿皮上衣，好吗？”

A.“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”

B.“难道一件鹿皮上衣还比不上一本？”

C.父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。

D.罗蒙诺索夫摇摇头。

E.“那你要什么呢？”

F.“爸爸我要一本书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，

为什么黑夜过去就是黎明……”

7.写出反义词。

紧急（）奖赏（）

8.A、B、C、D、E、F六句话语序有误，请按正确的顺序排列。

9.请根据文中人物的对话给短文加个恰当的小标题：

10.如果要你评价罗蒙诺索夫的行为，你会说他是一个的孩子。

阅读短文。

生态金字塔

①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时

候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。

②杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生

存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫

吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又山雀。一只甲虫，地上一平方米的_

空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内,才能得

到足够的食物。

③科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字

塔。

④生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生

产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉

食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个

营养级的能量而存在。

⑤生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能-超过承载能力去供

养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭

到大自然的惩罚。

11.仔细比较“觅食”、“采食”、“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分

别填入文中横线上，不得重复。

12.写出下列句子所用说明方法。

(1)科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔……()

(2)一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平

方公里的范围内，才能得到足够的食物。()

13.认真阅读第④小节，将“肉食动物”、“草食动物”、“绿色植物”分别填入生态

金字塔示意图旁边的括号内。

生态金字塔

14.“人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”

这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。

阅读短文。

狮子和野牛

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏

——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在

队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三■头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。

狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河

里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将

如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的

尾巴。这时，狮群和婚鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡

不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生

了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，

是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢

跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其

他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围

圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力

一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利

落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的

气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇

摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望

着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它

们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

15.“如愿以偿”的意思是,“愿”在文中指；

“寡不敌众”的意思是，“寡”在文中指o

16.“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是

17.读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。

一头狮子将小野牛扑进河里一（）一（）-狮群与鳄鱼展开拉

锯战f（）O

18.判断，在最正确的说法后面打“J。

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。（）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。（）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。（）

（4）是野牛们同仇敌性、紧密团结，击败了狮子。（）

19.读第⑤段，写出你的感受。

阅读理解

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大

胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上

炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个

过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石

头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努

力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成

功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著

《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川。博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔

耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒

不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任

何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成

功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

20.根据文章内容填空。

“成”与“功”的密切关系，成是功的，功是成的;成功对于懒汉

来说是的，对于奋斗者来说又是的。

21.“水滴石穿”最恰当的解释是（）0

A.水滴能穿石头。

B.水不停地滴，石头能被滴穿。比喻不断努力，有恒心，事情一定能成功。

C.比喻只要有信心，事情就一定能成功。

22.文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？

23.“水滴石穿”对你有什么启示？请结合你学习、生活实际，用一两句话写下来。

24.王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以

恒，请你补充完整下列有关时间的格言。

（1）时间给者留下智慧和力量，给者留下空虚和懊悔。

（2）不愧对今天的人，时间会给你；丢失了今天的人，明天会给你o

阅读理解

父与子

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不

远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，

大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他

没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想

到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人

的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足

以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑

里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘

的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意

想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父

亲说：“老爸，是我自己上来的！”

25.读文章，联系上下文理解下列的词语。

（1）径直：

(2)置之不理：

26.儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是(),第二个反应是

(),而得到父亲的回答是(),儿子最后的办法是()。

27.读完文章，你的疑惑是,反复读后你对这个疑惑的理解是o

28.读了文章，你得到了什么启示？如果在你生活中再发生这种情况，你会怎么做？

阅读理解

《三亚落日》节选

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天

与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸

蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细

沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它

揉成韧韧的面。

29.写出下列词语的近义词。

洋溢一()摇曳一()

30.这段话写到了、、、、等许多

景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。

31.用“”画出文中一个比喻句。这个句子把比作了=

32.“"、"”等心理描写，表达了作者之情。

33.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有

许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如、、

阅读理解

什么最广阔

“世界上什么最广阔？”我问老师。老师说最广阔的东•西就在你的生活中，需要你

自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……

瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦

敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，

秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦

敏笑了，雯君笑了，我明白了……

严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻

得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主

拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……

啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的

是人的美好心灵。

34.“毫不犹豫”的意思是,用“毫不犹豫”写一句话o

35.最后一自然段用的手法，着重强调的是。

36.读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。

(1)雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。

(2)当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。

37.短文通过和这两件事，告诉人们o

38.“老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。”这句话给我们的启

示是___________________

39.文中两处写“我明白了……”，我究竟明白了什么？

阅读《把铁路修到拉萨去》选段，完成练习。

恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的

150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得o新建的发电机房，屋顶的铁皮

瓦竟»刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹地砸下来。

风火山海拔4905米，这里空气的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深，洞里的空气

越来越稀薄。对缺氧已有准备，施工中出现的情况让他们始料不及。工人

们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。突击队员个个胸闷气短，头痛腿酸。两个人

使用的风枪，现在四个人才能抱起来。劳动效率迅速下降。筑路大军的生命面临严重威

胁。

40.选择下面的词语填在文中横线上。

彩旗招展不翼而飞七零八落劈头盖脸

恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150

平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得一。新建的发电机房，屋顶的铁皮瓦竟—o

刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹地砸下来。

41.在文中的下划线里填上合适的关联词。

隧道越掘越深，洞里的空气越来越稀薄。—对缺氧已有准备，施工中出现的情况

_______让他们始料不及。

42.这一段写了筑路大军在开凿风火山隧道时遇到的（）的困难，除了下列哪一项。

A.冻土层B.恶劣天气C.极度缺氧D.吃不饱

阅读理解

在感恩中成长

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白

云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得

了生命的真谛。

我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜;

从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看

见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，

并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以

来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唉。

感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来

伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，

一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快

乐。

学会感恩，因为____________________________________________

43.在文中找出下列词语的近义词。

贡献----()感谢----()

44.文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？

45.为文章补充一个恰当的结尾。

46.你觉得我们还应感谢谁？为什么？

课外阅读

不识字的老师

①那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个

伙伴

个壮硕的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,

整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔

而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领

着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

④有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时，大拇指又被工具砸伤了。

然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛

苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的

一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中-，又开始挥汗工作，不久太阳

依约下山了。

⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去，在每人耳

边轻声说了句话，两人便握了手，我问他施了什么“语"他说：''我只是告诉他俩：你们

正好站在地狱边，快退后一步。”

⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道

谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”从此

我常常在午

餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺

而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，

那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”

我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老

人仰望着天空说道：“孩子，上天知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写

在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

⑨现在，路瑟也许不在可，然而，我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

47.给加点字注音。

冷者（）边缘（）咀嚼（）

48.从文中找出下列两个词语的近义词。

温柔（）粗壮（）

49.第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用？

50.第④自然段中说：“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有

倒霉与痛苦的。"你是怎样理解这句话的？

51.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

52.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”，到后来又“欣赏”他，以至“永

远忘不了”他呢？

53.读完全文，请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?

课外阅读。

无边的回忆

①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普

通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带

子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，它已经由

浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。

②好几次，有爱管闲事的或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”

或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！"我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”

③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转换一个话题。如果

对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么

舍不得丢它吗？”

④这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

⑤大学毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小

狗满山乱跑。有太阳•的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下

去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山

坡下面，哪一幢房子是我的家。

⑥走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满

满的，别有用处的。晚上回家后我赶快洗个澡就睡了。

⑦直到有一天，傍晚，我放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地

摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫

起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外

婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

⑧那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话她就会住上一两天，把我们好好地宠

上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含着笑对我说：“今天下午，我用你们浇花的水

管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦！穿这么脏

的鞋给人笑话。”

⑨以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。

然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常

会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是

外婆手上的余温？

⑩就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老

人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好

好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在我的身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表

面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中

小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

54.把文中画线的句子改为第三人称转述句。

55.缩句。

(1)我有一双塑胶的拖鞋。

(2)这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

56.文中的“拖鞋”是怎样的一双拖鞋？用波浪线在文中画出描写这双拖鞋的句子。

57.文章的题目《无边的回忆》包含着深刻的含义，你是怎么理解的？

阅读短文，完成练习。

极光

①极光是呈现给我们的最瑰丽、最神奇的大自然景观。

现在我们知道，极光的形成是距地面100—300千米的高层大气粒子和太阳风碰撞

的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子)，它以150万千米以上的时速

运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极

运动。粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发

光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色

或红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。

极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状

等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一个椭圆形区

域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地

区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。在每11年一循环的太阳活动

盛期，这一区域面积最大。

②极光也在白天出现，但所以阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与

地球相似，太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示，土星的

极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样，土星上的极光也是太阳风进入土星大气

层的产物。

2002年2月份，在芬兰距北极圈250千米的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的

极光。那是寒冷的一个夜晚，夜空很明朗，一人们抬起头,看到了一团形状奇特的绿光

当人们边寻找边走最佳观测点的时候，时间仿佛停了下来。所有的人都在抬头看天“把

这当作一次难得的、不容错过的良机。

在这一地区，从9月初到第二年的4月份，③一年中大概约有200个夜晚能够看到

极光,但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城

市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。

但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。

1989年，太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的600多万居民遭受断电之苦。

58.画横线的句子都是病句，请按顺序修改。

①_________________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

③.

59.画波浪线的句子有三处语病，请修改在下面。

60.下列说法错误的一项是（）

A.极光只出现在地球的两极。

B.土星上也有极光，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。

C.粒子和氮原子碰撞，极光呈蓝色、紫色或红色。

D.极光会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。

61.本文主要运用了、等说明方法。

阅读短文，完成练习。

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。

虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处

堆放着的书本看出来，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷书昭然可

见……说起我家的书香，还是我父亲留下来的呢。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎

样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了本本

“苦书”——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，终年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家

的重担。起先请医生为母亲治病，后来家（镜境）日趋贫困，再也没钱请医生了。我们

为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一

本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"苦”不释手。父亲还（专钻）研一本

《中国针灸学术史大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎剪）药，又进行

针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的

良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！

母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲进行针灸治疗，父亲常常在晚

上先在自己身上的穴位上进行试针，感觉针刺的程度和针尖刺透的深度，然后再给我母

亲进行针灸治疗母亲的病治好了，她享寿到古（希稀）之年，而操劳一生、挚爱妻

子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。（有改动）

62.在文中括号里选择正确的字。

63.选字组词。

（1）昭招沼（—）泽（—）手（—）然可见

⑵势垫挚（—）子手（—）（—）爱

⑶缕屡搂（一）次（—）抱一（一）书香

（4）暇假瑕无（—）闲（—）放（—）

64.给下面汉字加部首组成新字，再组词。

厨（）耆（）尤（）

65.“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”“秉承”的意思是,“父亲的

精神“_____________________________

66.“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”联系全文，想想“书香”

指的是什么。

阅读短文，完成练习。

风

①一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，

冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。

②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唉醒了万物，许多种子悄

悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖

的春风给人们带来了欢乐。

③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要

风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹

散不了炎热，怪不得叫''熏风”。

④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边

的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了

丰收的喜悦。

⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，利得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有

些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒

风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。

⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听

人们的话，为人类造福，你愿意吗？

67.联系上下文解释下面的词语。

生机勃勃：__________________________________________________

68.文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时

应读出什么样的语气？（）

A.反问B.商量C.祈求D.无奈

69.为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。

70.将这篇短文分成三部分，并写出每部分的大意。

71.文中加点的“拂”“刮”能否调换？为什么？

72.用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。

阅读短文，回答问题。

父亲与儿子

因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘

记了独自生活在故乡老屋里的老父。

前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石

头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停

留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站

起来，搓着那双大手嘿嘿着笑着。

吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，

我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”

父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕

吵你睡觉，我找人搭铺去。”

我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块

儿吹，热闹。”

父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的

破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。

父亲在那头说：“不早了，睡吧。”

我在这头应道：“睡吧”

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与

父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无

法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着

打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，

轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温情的手在我脸

上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一

声说：“鸡都叫了，睡吧。”

我哽咽着说：“睡吧。”

73.文章第二段写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”，这个比喻

生动地刻画出父亲守望神态的而,说明父亲守望时间的o

74.通读全文，你会发现“我”追风赶月地回到故乡老屋，和父亲一起仅是先吃饭，再是

聊家常，最后与父同寝。只为这些平淡琐事，“我”心里会感到失落吗？为什么？

75.文中“我”先后两次落泪。第一次是由读信引起的，第二次是

76.找出文中最能体现父亲体贴儿子，儿子也体贴父亲的事情各一例，试加以概括将其

写在横线上。

77.文中对夜色、月色有一些描写，这些描写的作用是表明:

78.选文结尾部分写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么“竟用手轻轻地摸

我的脸”？

阅读《桥》片段，完成后面的练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里jid()出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗？

排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地shenyin()。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说产你先走。

老汉吼道产少fOi()话，快走。“他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个诙头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀(c&nchan)扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

79.给文中带点字选择正确的读音或根据拼音写字词。

80.细读文中画线句，说说老汉这样做的原因。

81.小伙子和老汉是什么关系？为什么老汉让小伙子先上桥?

82.文章结尾有什么妙处?

83.老汉和小伙子被洪水吞没后，人们会说些什么？发挥想象写一写。

阅读短文，完成练习。

学习摔倒

莫小米

入夜的公园，看小孩学轮滑。

都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，全副行头，站成

一排，家长们站在一边，目不转睛地盯着自家孩子。

只见教练喊道：“预备，起！''我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着右前方，

齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。”

原来学轮滑，在没开滑之前，必须先学摔倒。这是基础课，学会了，不怕摔了，摔

不坏了，方可开滑。

可是，现在的家长，都舍得吗？

仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过来安慰，乱作一团。

一女孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点血，便用海豚音尖叫着哭出声。

教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。

我是来公园走路的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长领回

去了？

孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一件薄纱披风，花蝴蝶

一样飞来飞去。

教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已经换了一批。上次那些孩子，他指给我看，

都在满世界飞了。

“都能学会吗？”

“都能，除了能力差异，主要看家长的态度。”

“一般讲，父亲陪同的，学得最快。''小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父亲陪的，

说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了；母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰，

亲亲抱抱，递上吃的，好话讲半天，进步慢一点；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，

要保证绝对安全，才好向东家交代，只能慢慢地耗着。你注意到没，那个孩子，就是上

一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。”

学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外不致受伤。但要不是

学轮滑，你会让孩子学习摔倒吗？如果必须学，你是什么角色？是父亲，是母亲，还是

保姆？

(有删改)

84.给下面加点字选择正确读音，打“T”，并用另一个读音组词。

彳亍头xmg()hang()摔倒dao()dao()

创可贝占chuang()chuang()隼色谟o()jue()

85.把加点字正确读音的字母填入相应的括号里。

⑴差：A.chaB.chaC.ciD.chai

拳不多()参差不齐()

出者)孝异()

(2)佛：A.foB.fu

仿饯()饯祖()

(3)得：A.deB.deC.dei

得意（）学得快（）得亏（）

86.根据短文内容，完成下面表格。

陪同者的身份孩子的学习效果陪同者的态度

父亲——

母亲——

保姆——

阅读短文，完成练习。

呼伦贝尔草原

天下最美的草原在呼伦贝尔，呼伦湖与贝尔湖，哺育着这片四十万平方千米的土地。

草原青青在夏季。一场新雨，跟着一阵微风，青草婆娑起来，忽摆忽静，忽俯忽

仰，歌声轻柔，舞姿曼妙，如层层碧浪卷向天边，使整个世界变得多姿又芬芳。朵朵白

云似簇簇玉莲，凝结在半空中一动不动。一群群黑色的牛、白色的羊，如同一堆堆撒在

巨大绿毯上的黑白珍珠。这里水量充足，还生长着丛丛灌木，碧森森、绿茸茸，一直伸

向层层远山。

草原的林，特别珍贵。||草原人告诉我，草原有森林，如同沙漠有水，在他们心中，

森林是一种依靠，是一种力量。最令人惊叹的是这里漫山遍野的白桦树。成千上万棵粗

细均匀的白桦树，从大兴安岭铺天盖地而来，在坡上、草中、水旁、路边找好自己的位

置，风姿优雅、亭亭玉立。茫茫的白色林海，潮潮的树脂清香，穿行其中，恍如置身梦

境，你会不知不觉哼起优美的民歌，你会不知不觉想起静悄悄的黎明，你会在娇翠翠的

林中等待着暖融融的夕阳。||这便是草原的林。

草原的花，特别耀眼。那苍茫壮阔的草原，从初春的嫩绿到晚秋的黄绿，永远是单

一的色调。如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去，注视

着她，判断着她，鉴赏着她，因为在空旷的绿海中，唯有她，显得最耀眼。在呼伦贝尔，

你的心会被那些平日经常忽视的白芍药、红百合、黄野菊紧紧抓住，流连驻足。世人皆

醉我独醒，万木皆绿我独艳，此为花的最高境界。无论品种之贵贱，只要她能懂得在哪

里开，为什么而开，就是世上最聪明的花。这便是草原的花。

87.短文已用“H”把第三自然段分成三层，写出每层的大意。

第一层：_______________________________

第二层：_______________________________

第三层:________________________________

88.用横线画出第三、四自然段的中心句。

89.把全文分成两部分，并写出每部分的大意。

第一部分（第自然段）：________________________________

第二部分（第自然段）：________________________________

90.作者在第二自然段主要写了草原的哪几种景物？主要运用了哪些修辞手法？

阅读《桥》的片段，完成练习。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道:二少废适，怏走。”他用力把小伙子推上木桥

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

91.这个片段选自的《桥》。这篇文章是一篇o

92.这个片段共有（—）个自然段。其中，第（—）至（—）自然段写的是在洪

水中，老汉和小伙子都牺牲了。第（—）至（—）自然段写的是五天后，一个老太

太来祭奠自己的丈夫和儿子，原来老汉和小伙子是一对父子。

93.根据第5题把这个片段分成两部分，用“II”标记。

94.划分部分的方法有很多种，如：按逻辑顺序、按地点转换顺序、按事情发展顺序等，

这个片段划分部分的方法是。

95.这个片段还刻画了老汉这个人物形象，从片段中画波浪线的句子中可以看出老汉是

个（）的人。

A.不徇私情B.爱自己的孩子

96.这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系，这样写的好处是。

阅读《狼牙山五壮士》的片段，完成练习。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批

敌人引上了狼牙山。||他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪

就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡

一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注

地瞄准敌人射击。||敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌

人的尸体。

97.这段话共有句。

第一句话写的是：_______________________________

第二句话写的是：_______________________________

第三至六句话分别写的是、、、和与敌人战斗的情景。

第七、八句话写的是：___________________________

98.文章第句话是从整体上写五壮士痛击敌人，第一至一句话是具体写每一

位战士战斗的情景，这种写法属于场面描写中的（—）。（①点面结合②详略得当）

99.短文已经用“H”将这个段落分成三层，写出每层的大意。

第一层：__________________________

第二层：__________________________

第三层：__________________________

参考答案

1.B

2.C

3.B

4.C

5.D

6.D

7.危急奖励

8.DEABFC-

9.我要一本书

10.勇敢、富有好奇心、爱学习

11.“捕食”“采食”“觅食”

12.打比方列数字、作比较

<=（肉食动物）

（草食动物）

13.

（绿色植物）

生态金字塔

14.大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。

15.按所希望的那样得到满足，指愿望实现。把这个战利品拖上岸享用。人少

的敌不过人多的。指鳄鱼。

16.数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，

小野牛回到了野牛群中。

17.群狮来咬鳄鱼咬住小野牛小野牛被群狮拖上岸

18.(2)4

(3)Y

(4)弋

19.团结力量大。或只有团结合作，才能战胜困难。

20.积累基础自私公平

21.B

22.晋代书法家王羲之，20年临池学书〉终于在书法上有炉火纯青的造诣；李时珍遍尝百

草，整理出药学巨著《本草纲目》；司马迁博览群书，忍辱负重，才有了《史记》的诞生。

23.启示我们即使看起来再困难，再遥不可及的事，只要我们肯努力，愿付出，总会成功的。

24.勤奋懒惰成功遗憾

25.一直放在一边，不予理睬。

26.愤怒哭泣沉默在坑的另一面寻找何时得位置、爬了上去

27.为什么男孩上来以后没有抱怨，更没有愤怒因为小男孩在想办法克服困难并最

终解决困难的过程中获得了成功的快乐，他陶醉在战胜困难的喜悦中，冲淡了开始的愤怒

28.文中日本一对父子去郊游，儿子由于贪玩困于坑内，几次向爸爸求救都未得到爸爸的帮

助，最后儿子自己想办法爬上来。从这个故事中我体会到了这位父亲的用心良苦，有些困难

就是需要我们自己来面对。

29.充满（弥漫等）摇摆（摇晃等）

30.蓝天大海白鸥椰树沙滩

31.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想

捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙比作玉屑、银末

32.担心幻想对三亚的喜爱

33.海南桂林山水杭州西湖苏州园林

34.一点也不犹豫很果断我毫不犹豫的站了出来

35.排比世界上最广阔的是人们美好的心灵

36.雯君：都怪我，让秦敏摔伤了！

秦敏：真的太感谢雯君了！要不是雯君,我的伤还不知道怎么办呢！失主：真是个好孩

子啊！天这么冷却一定要等我来！

小女孩：拾金不昧是我该做的，既然失主来了，那我也该走了。

37.雯君用心爱的手帕帮秦敏止血小女孩不畏严寒找失主并不求回报广阔的是

同学之间的互相帮助，是可贵的诚实，人们去帮助别人的心灵是最广阔的。

38.在生活中我们要留心观察，勇于实践。这些只有自己去不懈探究，任何人都帮不上忙。

39.我明白了广阔的是同学之间的相互帮助,是拾金不昧的精神。

40.七零八落不翼而飞劈头盖脸

41.尽管还是

42.D

43.奉献感激

44.对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我们长大；老师为我们呕心沥血，

默默奉献着光和热。

45.感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都怀有一颗感恩的心，去感激那些

对我们有恩之人，让我们在感恩中成长。

46.我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年；我们还应感谢我们的竞争