体育与健康理论教案 增强安全意识提高避险能力

体育与健康理论教案

第周第次课授课教师：刘健

教学增强安全意识提高避险能力

内容

教学1、认知目标：通过本节课的学习能够认识到意外伤害发生的原因，从而

目标提高学生的避险能力。

2、技能目标：掌握一定的避险方法及意外伤害的应急措施。

3、情感目标：在学习中使学生能够珍爱生命，树立良好的行为习惯，从

而健康快乐成长。

教学教学重点：预防溺水和交通事故的方法

重点

难点教学难点：对于意外伤害的应急措施的掌握和运用

阶段教学内容及过程板书内容

人一一最宝贵的是生命，生命属于我们只有一

次。青少年是祖国的未来，家庭的希望，爸爸妈妈的

心肝宝贝，世界上因为有了生命才会更精彩，生命很

宝贵，我们要珍惜它。

*请同学们说出本次课的主题是

增强安全意识提高避险能力

导语：

伤害事故是青少年成长的“大敌”。意外伤害虽然

是偶然发生，难以预料的事情，但并非不可避免。这

节课我们从识别日常生活中可能导致意外伤害的危险

因素入手培养你们的安全意识，避免伤害事故发生，

预防意外伤害

*安全观念决定安全行为

讨论：缺乏安全意识的鲁莽行为会造成什么样的后果

呢？

轻者会付出相应的代价，重者会丧失生命所带来的

一系列社会问题从而使父母受到精神上的伤害和经济

上的损失。

讨论：1、什么是意外伤害呢？

2、同学们知道的意外伤害有哪些？

*教师展示意外伤害的图片

意外伤害的定义：是指突然发生的各种事件，对

人体有关部位造成不同程度的实质性的损害，残废或

死亡。包括交通事故，溺水，意外跌落，中毒，烫伤

等。

*教师让学生观察一组统计数据

据公安部，教育部等相关单位统计：目前全国每

年约有1.6万名中小学生非正常死亡。平均每天40多

名。孩子们面临的主要危险有车祸、溺水、跌落、烧

烫伤、中毒、窒息、自杀等七种，其中交通事故、溺

水占非正常死亡的65%o

*教师观察第二组图片

*预防意外伤害的原则

1,、加强安全意识

2、善于发现隐患

3、主动消除隐患

（一）预防溺水

*导致中学生溺水的原因有以下四种：

1,环境原因：

对游泳场所环境不了解。

2,身体原因：

患有不宜游泳的疾病（心脏病，癫痫）

3,心理及技术原因：

不会游泳或技术不佳的人下水后，出现体力不支

或方法不当，面对抽筋呛水等意外情况时惊慌失措，

不会处理导致溺水。

4,外力原因：

游泳者突然被外力（人或物）撞击致伤或昏迷而

溺水。

*教师图片展示溺水让学生直观感受

如何预防溺水

（1）游泳者前期防护

*关注自身状况，做好热身运动

*对于自己水性要自知之明，下水后不要逞能

*不游野泳，不独自一人外出游泳，不去不了解环境

的水域游泳。

（2）溺水者自救

（3）预防溺水做到六不：

*不私自下河游泳

*不擅自与他人结伴游泳

*不在无家长带领下游泳

*不到无安全设施无救援人员的水域游泳

*不到不熟悉水域游泳

*不盲目下水施救

（二）预防交通事故

*图片展示交通事故的画面，使学生直面感受交通事

故的严重性.

*师生讨论：如何预防交通事故的发生

*同学们行走在路上应注意以下几点

1、横穿马路要走人行道，没有人行道的靠路边安全地

方行走.

2、在车辆多和交通事故易发的路段路口交通部门设有

防护栏，切不可翻越防护栏，酿成事故.

3、严格遵守交通规则，牢记”一慢，二看，三通过“原则，遵

守交通信号灯规定

4、集中精力不在马路上踢球,滑旱冰，等,不可以在马路

上读书看报玩手机,集中精力注意安全.

5、车辆临近时，一定不可以横穿，与车辆一比高低.

6、特殊天气要注意的

*雨天骑车，应着雨衣，不要打伞,雨衣颜色选择鲜艳的

颜色.

*冬天车胎气压不要打的太足，以增加路面和车胎的摩

擦力.

三，其他意外伤害的应急处理

1、一氧化碳中毒

2、毒蛇咬伤

3、宠物咬伤

4、预防烧烫伤

四，课堂延伸

*上体育课时会有哪些原因造成意外伤害.

学生共同讨论，得出结果.再次强调体育课堂常规的

重要性.

五，一技之能（海姆立克急救法）学习

*介绍海姆立克急救法相关知识并带领学生学习动作

要领

*与学生互动共同掌握海姆立克急救法技能

六,*检测:预防意外伤害的三个原则.

*课后作业：每名同学以本节课知识设计一份"增强

安全意识提高避险能力”为主题的板报样式.

课本次课着重学习了导致中学生意外伤害的死亡的主要原因的溺水和交通

后事故的预防方法。