新教材适用2024-2025学年高中语文第3单元中华传统文化经典研习10兰亭集序归去来兮辞并序夯基提能作业部编版选择性必修下册

第三单元10一、语言文字运用1．下列各句中，没有通假字的一项是(C)A．虽趣舍万殊，静躁不同B．或取诸怀抱，悟言一室之内C．每览昔人兴感之由，若合一契D．乃瞻衡宇【解析】A项，“趣”同“取”，取向；B项，“悟”同“晤”，面对；D项，“衡”同“横”。2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是(B)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舟遥遥以轻飏,农人告余以春及))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(录其所述,当其欣于所遇))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(感吾生之行休,深愧平生之志))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(既自以心为形役,胡为乎遑遑欲何之))【解析】B项，都是代词，他们。A项，分别为连词，表修饰，相当于“而”；介词，把；C项，分别为助词，取消句子独立性；助词，的；D项，分别为介词，被；介词，为了。3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(B)A．俯仰一世，或取诸怀抱B．情随事迁，感慨系之矣C．既窈窕以寻壑D．悦亲戚之情话【解析】A项，怀抱：古义，心怀；今义，胸前，抱在怀里。C项，古义：幽深的样子。今义：女子文雅而美妙；(妆饰、仪容)美妙。D项，古义：内外亲属，包括父母兄弟。今义：族外亲属，不包括父母兄弟。4．下列各句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是(B)例句：少长咸集A．一觞一咏，亦足以畅叙幽情B．老有所终，壮有所用，幼有所长C．或命巾车，或棹孤舟D．悦亲戚之情话【解析】B项与例句皆为形容词用作名词。A项，名词用作动词；C项，名词用作动词；D项，意动用法。5．下列各句的句式不同于其他三项的一项是(B)A．当其欣于所遇B．既自以心为形役C．不能喻之于怀D．亦将有感于斯文【解析】B项为被动句，其他三项为状语后置句。6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)王羲之在《兰亭集序》中用来表明自己关于生和死，长寿和短命的观点的句子是“_固知一死生为虚诞__，__齐彭殇为妄作__”。(2)《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子是“_天朗气清__，__惠风和畅__”。(3)在《归去来兮辞并序》中，陶渊明想象自己辞官回家的路上，船行顺风，轻松如飞，衣服随风飘扬，心情开心的句子是“_舟遥遥以轻飏__，__风飘飘而吹衣__”。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。穆帝永和四年秋八月，会稽王司马昱以扬州刺史殷浩有盛名，朝野推服，乃引为心膂，与参综朝权，欲以抗桓温；由是与温浸相疑贰。浩以前江州刺史王羲之夙有令名，擢为护军将军，以为羽翼。羲之以为内外协和，然后国家可安，劝浩不宜与温构隙，浩不从。六年春正月，朝廷闻中原大乱，复谋进取。己丑，以殷浩都督五州诸军事。八年春正月，尚书左丞孔严言于殷浩曰：“比来众情良可寒心不知使君当何以镇之观顷日降附之徒皆人面兽心贪而无亲恐难以义感也。”浩不从。浩上疏请北出许、洛，诏许之。殷浩之北伐也，中军将军王羲之以书止之，不听。既而无功，复谋再举。八月，羲之遗浩书曰：“使君起于布衣，任天下之重，当董统之任，而败丧至此，恐阖朝群贤未有与人分其谤者。若犹以前事为未工故，复求之于格外，宇宙虽广，自容何所？此愚智所不解也。”九年秋九月，平北将军姚襄屯历阳，以燕、秦方强，未有北伐之志，乃夹淮广兴屯田，训厉将士。殷浩在寿春，恶其强盛，囚襄诸弟，屡遣刺客刺之。魏憬子弟数往来寿春，襄益疑惧，遣参军权翼使于浩。浩曰：“身与姚平北共为王臣，休戚同之。平北每举动自专，甚失辅车之理，岂所望也。”翼曰：“平北英姿绝世，拥兵数万而远归晋室者，以朝廷有道、宰辅明哲故也。”浩曰：“平北姿性豪迈，生杀自由，又纵小人掠夺吾马，王臣之体，固若是乎？”翼曰：“平北归命圣朝，岂肯妄杀无辜。奸宄之人，亦王法所不容也，杀之何害！”浩曰：“然则掠马何也？”翼曰：“将军谓平北雄武难制，终将讨之，故取马欲以防卫耳。”浩笑曰：“何至是也。”殷浩连年北伐，师徒屡败，朝廷不得已，免浩为庶人。(节选自《通鉴纪事本末·江左经略中原》)7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B)A．比来众情良可/寒心不知/使君当何以/镇之观顷日/降附之徒皆人面兽/心贪而无亲/恐难以义感也B．比来众情/良可寒心/不知使君当何以镇之/观顷日降附之徒/皆人面兽心/贪而无亲/恐难以义感也C．比来众情良可/寒心不知/使君当何以镇之/观顷日/降附之徒皆人面兽/心贪而无亲/恐难以义感也D．比来众情/良可寒心/不知使君当何/以镇之/观顷日降附之/徒皆人面兽/心贪而无亲/恐难以义感也【解析】“良可”修饰“寒心”，不能断开，解除A项；“不知”是“使君当何以镇之”的谓语，不能断开，解除C项；“观”的宾语是“顷日降附之徒”，不能断开，解除D项。8．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(D)A．“劝浩不宜与温构隙”和“刘备天下枭雄，与操有隙”两句中的“隙”字意思相同。B．“王羲之以书止之”和“愿以十五城请易璧”两句中的“以”字意思相同。C．“宇宙虽广，自容何所”和“虽无丝竹管弦之盛”两句中的“虽”字意思相同。D．“身与姚平北共为王臣，休戚同之”和“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”两句中的“戚”字意思不同。【解析】A项，“隙”都是“隔阂、嫌怨”。句意：劝告殷浩不应与桓温结下隔阂。刘备是天下枭雄，跟曹操有隔阂。B项，“以”都是介词，“拿、用”。句意：中军将军王羲之用书信劝他停止北伐。情愿用十五座城恳求换和氏璧。C项，“虽”都是连词，“虽然”。句意：宇宙天地虽然广阔，自己的容身之处在哪里呢？/虽然没有管弦齐奏的盛况。D项，“戚”都是“忧愁”。选项说法错误。句意：我和姚襄同是晋朝皇帝的臣下，喜乐与忧愁是一样的。/却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。9．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(B)A．司马昱因为殷浩久负盛名，便拉拢他为心腹骨干，让他参加总揽朝廷大权，想以此来与桓温抗衡，由此殷浩与桓温就产生了冲突。B．永和八年八月殷浩图谋其次次北伐，中军将军王羲之写信劝止他，殷浩没有听从王羲之的建议。C．驻军历阳的姚襄因前燕、前秦实力强盛，就在淮河两岸训练士兵，而殷浩厌恶姚襄军队的强大，就囚禁了姚襄的弟弟们，并派刺客去行刺姚襄。D．面对殷浩的责怪，姚襄的参军权翼说明，姚襄拥有数万人的军队却归顺朝廷，就是因为朝廷有道、辅政大臣贤明，同时姚襄也肯定不会滥杀无辜。【解析】“殷浩没有听从王羲之的建议”错。结合原文“殷浩之北伐也，中军将军王羲之以书止之，不听。既而无功，复谋再举。八月，羲之遗浩书曰：‘使君起于布衣，任天下之重，当董统之任，而败丧至此，恐阖朝群贤未有与人分其谤者。若犹以前事为未工故，复求之于格外，宇宙虽广，自容何所？此愚智所不解也。’”可知，第一次北伐没听从，其次次北伐，文章没有交代劝告的结果。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)浩以前江州刺史王羲之夙有令名，擢为护军将军，以为羽翼。译文：_殷浩因为前任江州刺史王羲之平素享有美名，便提拔王羲之为护军将军，作为辅佐自己的人。__(2)使君起于布衣，任天下之重，当董统之任，而败丧至此。译文：_使君您从一般百姓得到起用，担负治理天下的重任，位处督察统领的要职，却使国家败坏衰落到如此地步。__11．王羲之多次劝告殷浩，其立场角度有哪些，请依据原文进行概括。【答案】_①朝廷内外和谐，国家安静。②殷浩应以国家安危为重，也应为自己的仕途将来考虑。__【参考译文】穆帝永和四年秋季八月，会稽王司马昱因为扬州刺史殷浩有盛名，受到朝廷民间推崇钦佩，于是引用为心腹骨干，让他参加总揽朝中大权，想以此和桓温抗衡；从今，殷浩与桓温渐渐相互怀疑、离心。殷浩因为前任江州刺史王羲之平素享有美名，便提拔王羲之为护军将军，作为自己的羽翼。王羲之认为，只有朝廷内外同心和谐，然后国家才能平安，劝告殷浩不应与桓温结下隔阂，殷浩没有听从。六年春季正月，朝廷闻知中原大乱，再次谋划进军收复中原。己丑(十八日)，朝廷任命殷浩为都督五州诸军事。八年春季正月，尚书左丞孔严对殷浩说：“近来人们的心情，的确使人寒心，不知使君您准备用什么方法使人心安定下来。视察近日来倒戈、归附的那些人，都是人面兽心，贪欲而六亲不认，唯恐很难用道义感化他们。”殷浩不听。殷浩上奏章恳求往北出兵许昌、洛阳，朝廷下诏同意。殷浩北伐时，中军将军王羲之写信劝他停止北伐，殷浩不听。事后北伐没有胜利，殷浩又谋划再一次行动。八月，王羲之送书信给殷浩说：“使君您从一般百姓得到起用，担负治理天下的重任，位处督察统领的要职，却使国家败坏衰落到如此地步，唯恐满朝的众贤人没有一个会为别人分担指责的。假如还认为原先的北伐是安排不精密，所以又提出本职格外的奢求。那么宇宙天地虽然广阔，自己的容身之处在哪里呢？这是我愚钝的思想不能理解的。”九年秋季九月，平北将军姚襄驻扎在历阳，由于前燕、前秦的势力正强大，没作北伐的准备，就沿淮河两岸大兴屯田，训练部队，激励将士。殷浩在寿春，厌烦姚襄强盛，就把他的弟弟们囚禁起来，多次派刺客刺杀他。魏憬的子弟频繁往来于寿春，姚襄更加怀疑、担忧，派参军权翼出访殷浩驻地。殷浩说：“我和姚襄同是晋朝皇帝的臣下，喜乐与忧愁是一样的。姚襄的行动常常独断专行，完全丢失辅车相依的道理，哪里像我希望的那样！”权翼说：“姚襄英姿绝无仅有，拥有数万军队却归附远方的晋王朝，是因为朝廷具有道义，辅政的大臣贤明才智的原因。”殷浩说：“姚襄风姿豪放、生性不羁，随意杀