河南省周口市川汇区2023-2024学年数学四下期末联考试题含解析

河南省周口市川汇区2023-2024学年数学四下期末联考试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．画出这个立体图从正面看的图形是（______），从左面看到的图形是（______），从上面看到的图形是（______）。2．1.09的计数单位是（______），它有（______）个这样的计数单位，再减去（______）个这样的计数单位就是1。3．写出下面各数。三百点四写作：（________）零点七五写作：（________）五点七六写作：（________）六百七十点四写作：（________）4．正方形有（_____）条对称轴，长方形有（_____）条对称轴，等腰三角形有（_____）条对称轴．5．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。750×0.8（______）75031.4×1.5（______）1.55.8×10（______）5.8×0.13.59×1（______）3.590.65（______）0.6054.1×10.1（______）41＋0.416．一个房顶的形状是等腰三角形,已知一个底角是30°,它的顶角是（____）．7．如下图，参加体育小组的有（________）人，参加科技小组的有（________）人，两个小组一共有（________）人。8．一个三角形中至少有________个角是锐角．9．＝＝＝()÷()＝()(填小数)10．已知a×b＝50，那么（a×3）×（b×2）＝（______）。11．王芳家上半年缴纳电话费情况如下表。月份一二三四五六电话费/元806555607555她家上半年平均每月的电话费是（________）元。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．0.5和0.50的大小相等，计数单位不同。（______）13．一个数连续除以两个数（0除外），可以用这个数除以两个数的积。（______）14．（25×16）×4=25×4+16×4。（______）15．任何自然数都比小数大．（______）16．甲、乙两数的平均数是75，丙数是90，这三个数的平均数是85.（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．要使□×29＋35×29能够简便计算，□里可填（）。A．29 B．30 C．71 D．6518．92×19992×200－1，里应填()。A．＞ B．＜ C．＝19．下面算式正确的是()．A．3＋3－3＋3＝0 B．3×3－3＋3＝9 C．3×3÷3×3＝120．自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形（）的特性。A．内角和是180° B．容易变形 C．稳定性21．下面的图形中，（）不能由通过平移或旋转得到．A． B． C． D．四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数．4.5+0.9=（11+29）×0=40÷100=8.3-5.6=0.79-0.4=0.65+0.205=0÷（15+73）=1-0.75=0.83-0.13=23．简算。26.6－1.85－2.151.25×3.2×0.251.5×8.8＋1.5×1.224．直接写出答案。54×60＝86×80＝540×600＝860×80＝5400×600＝8600×80＝五、操作题（每题5分，共10分）25．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。26．连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．四年级两个班的同学为灾区小朋友献爱心，平均每人捐了13本书。一班有47人，二班有53人。两个班一共捐了多少本书？28．（1）在下图中，音乐厅的位置用数对表示是（,）．（2）小学部食堂的位置是（1,2），体育馆的位置是（6,5）．在图中标出小学部食堂和体育馆的位置．（3）如果每个小正方形的边长表示100米，王老师从小学部食堂出发，到体育馆至少要走（）米．29．车站候车大厅里的照明灯，原来平均每个月用电330千瓦时。今年年初，工作人员把所有照明灯换成节能灯，平均每月用电140千瓦时。照这样计算，平均一年节约用电多少千瓦时？30．如图，用48米长的篱笆靠墙围了一个养鸡场，求养鸡场的面积。31．一批布料，每1.4米做一套儿童服装，一共做了26套，还剩1.1米，这批布原长多少米？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、【分析】从正面看到两列，左边一列两个正方形，右边一列一个正方形靠下；从左面和上面看到的是四个小正方形拼成的大正方形，由此画出即可。【详解】画出这个立体图从正面看的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。2、0.011099【分析】1.09是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有109个这样的计数单位；用1.09－1＝0.09，即再减去9个这样的计数单位是1。据此解答。【详解】1.09的计数单位是0.01，它有109个这样的计数单位，再减去9个这样的计数单位就是1。故答案为：0.01；109；9【点睛】本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位。在什么数位就表示有几个这样的计数单位。3、300.40.755.76670.4【分析】小数的写法：按照整数部分的写法写出整数部分，点写作“.”，小数部分按照数字直接写出。【详解】三百点四写作：300.4零点七五写作：0.75五点七六写作：5.76六百七十点四写作：670.4故答案为：300.4；0.75；5.76；670.4【点睛】本题考查的是小数的写法，注意小数点的书写，小数点要写成圆点，不能写成“，”或者“、”，小数点的位置应写在整数个位的右下角，不能写在数字中间。4、421【详解】略5、＜＞＞＝＞＝【分析】小数乘法：将数字相乘，与整数乘法一样。相乘的因数小数点后有几位就在积从后往前数几位加小数点，没数了就用零补上。小数点后的位数是几个因数小数点后位数的和。【详解】（1）750×0.8＝600，600＜750，所以750×0.8＜750；

（2）31.4×1.5＝47.1，47.1＞1.5，所以31.4×1.5＞1.5；

（3）5.8×10＝58，5.8×0.1＝0.58，58＞0.58，所以5.8×10＞5.8×0.1；

（4）3.59×1＝3.59；

（5）0.65＞0.605；

（6）4.1×10.1＝41.41，41＋0.41＝41.41，所以4.1×10.1＝41＋0.41

故答案为：＜；＞；＞；＝；＞；＝【点睛】本题主要考查的是小数乘法，先计算出算式的得数再进行比较，计算过程要认真仔细。6、120°【分析】因为等腰三角形的两个底角相等，所以另一个底角也是30°，由此利用三角形的内角和是180°，即可求出顶角的度数．【详解】180°﹣30°×2=180°﹣60°=120°答：它的顶角是120°．故答案为120°．7、659【分析】根据图可知，参加体育小组的有6人，参加科技小组的有5人，两个小组都参加的有2人；把参加两个小组的人数相加后，减去两个小组都参加的人数即为两个小组一共的人数。【详解】根据分析可知，参加体育小组的有6人，参加科技小组的有5人，两个小组一共有6＋5－2＝9人。故答案为：6，5，9。【点睛】本题主要考查学生对集合问题知识的掌握和灵活运用。8、1【分析】此题主要考查三角形的内角和定理，利用假设法即可求解．【详解】假设任意一个三角形至少有1个锐角，则另外两个内角的度数和就会等于或大于180度，三角形的内角和就大于180度，这与三角形的内角和是180度是相违背的，故假设不成立，从而可以判断出任意一个三角形至少有1个内角．故答案为1．9、615350.6(倒数第2、3个空答案不唯一)【解析】略10、300【详解】[分析]：根据乘法的性质进行计算。50×3×2＝30011、65【分析】根据平均数的求法可知，将一至六月份的电话费加起来，再除以6，即可求出她家上半年平均每月的电话费。【详解】（80＋65＋55＋60＋75＋55）÷6＝390÷6＝65（元）则她家上半年平均每月的电话费是65元。【点睛】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【分析】根据小数的基本性质可知，0.5＝0.50，根据小数的意义可知：0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01，据此分析判断。【详解】0.5＝0.50，0.5的计数单位是0.1，0.05的计数单位是0.01，故判断正确。【点睛】本题考查对小数计数单位的认识，关键要明白小数位数不一样计数单位必然不同。13、√【详解】略14、×【解析】略15、×【详解】略16、✕【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、D【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此可知，要使□×29＋35×29能够简便计算，也就是算式□×29＋35×29能运用乘法分配律进行简算，则□里的数与35的和应为整十整百的数，据此解答即可。【详解】A．29＋35＝64；B．30＋35＝65；C．71＋35＝106；D．65＋35＝100；则要使□×29＋35×29能够简便计算，□里可填65。故答案为：D。【点睛】乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。18、B【解析】略19、B【详解】略20、C【分析】自行车的支架的作用就是为了稳定的固定自行车，不让它倒，根据三角形的特性进行选择即可。【详解】三角形是最稳定的结构，而这个和自行车支架的作用正好一致，所以是利用了三角形的稳定性。故答案为：C【点睛】本题考查的是对于三角形特性的认识，正确的分析题意进行选择即可。21、B【详解】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、5.4；0；0.4；2.7；0.39；0.855；0；0.25；0.7【详解】略23、22.6；1；15【分析】减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。【详解】26.6－1.85－2.15＝26.6－（1.85＋2.15）＝26.6－4＝22.61.25×3.2×0.25＝（1.25×0.8）×（4×0.25）＝1×1＝11.5×8.8＋1.5×1.2＝1.5×（8.8＋1.2）＝1.5×10＝15【点睛】观察数据特点和运算符号，灵活运用一些定律进行简算，仔细解答即可。24、3240；6880；32400068800；3240000；688000【分析】根据乘法的运算规则进行计算即可。因数扩大10倍、100倍，积就扩大10倍、100倍。【详解】54×60＝3240；86×80＝6880；540×600＝324000；860×80＝68800；5400×600＝3240000；8600×80＝688000。【点睛】两个数相乘，因数扩大多少倍，积就扩大多少倍。五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下：【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。26、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。六、解决问题（每题6分，共30分）27、1300本【分析】先计算出两个班的总人数，再乘平均每人捐的本书，问题即可得解。【详解】（47＋53）×13＝100×13＝1300（本）答：两个班一共捐了1300本书。【点睛】先计算出两个班的总人数，是解答本题的关键。28、(1)5,3(2)(3)800【解析】略29、2280千瓦时【分析】330－140＝190千瓦时，先求出平均每月节约用电190千瓦时，再乘12求出平均一年节约用电多少千瓦时。【详解】（330－140）×12＝1