2022-2023学年新教材高中英语Unit6AtonewithnatureSectionⅠStartingout

Unit6Atonewithnature

“川川川川川川川川川川川川川川川川川川川川加川卅川川川h国扇田密•画体感知1勿川川川川川川川川川川川川川川川川I川川川川川川川”h

wrap,sheet,region,therefore,shallow,核心了解中外人民与自然和谐相处的情况,

prevent,design,harm,replace,beauty.单词主题语境正确认识人类生活与自然环境的关系

narrow,publish,expert,rent,limited,本单元为“人核心

benefit,pleasant,energy,agriculture,价值了解不同民族的文化习俗，树立文

material.living,desert,climate,system,与自然”主题

化自信

branch,inside下对“自然环

境”的介绍。扃

behometo.asfaras,plentyof.inharmony核心

短语通过阅读课文

with,feedon,turninto,falldown,provide元辩证理解人类生活与自然环境的关系

for.passdown,thousandsof对广西龙胜各评

学科

族自治县龙脊价

素养

定语从句(3)「n函~目

梯田的介绍，.思考如何保护大自然

感受人们在认

理解人与自然相关的内容

识自然和建设

听懂并谈论与之相关的话题-|W|-家园中所表现了解人类如何与自然和谐相处，激发

出的智忽和力学习英语的兴趣

使用新学语言简单谈论与自然和谐相处量。

的事例关键

学会写与自然相关的概述澄国P能力

熟练运用本单元与自然相关的表达

SectionIStartingout&Understandingideas

i川川州川川川川川川i川川川川川川川川川川川川川i川州h蹋固固目•I自IEI学I习I川川川川川I川川川川川I川川川川川川川川川川川川川川川1

词汇预习-夯实基础

I.词义匹配

()1.shallowA.adp.因此，由此

()2.sheetB.水以浅的

()3.thereforeC.匕阻挡，防止

()4.preventD.匕设计

()5.designE.〃.(冰或水等的)一大片

II.拓展词汇知变形

1.n.地区，区域fregionaladj.地区的；局部的；整个地区的

2.n.传统一traditionaladj.传统的

3.n.农业fagriculturaladj,农业的

4.匕吸引，引起……的兴趣一attraction吸引；吸引力；有吸引力的

1

人或事物

5.v,欣赏,观赏一admiration钦佩；赞赏fadmirable己力：令人钦佩

的；令人赞赏的

III.补全短语

1.turn..._______使……变成

2.prevent...____阻止某人做某事

3.provide..._为……提供……

4.pass________传递；传下来

5.wash________冲走

预习验收•对接课堂

I单词默写

1.adv.因此，由此

2.________adj.浅的

3.________V.阻挡，防止

4.________adj.重要的，影响深远的

5._V.设计

6.________n.传统

7.________n.一代人

8.________n.农业

9._V.吸引，引起……的兴趣

10.V.欣赏，观赏

H.短语填空

asfarastheeyecansee,turn...into,prevent...from,provide...for,passdown

1.Theartforcenturies.

2.Iwasgoingbyurgent（紧急的）business.

3.Therearepinetrees.

4.Hefailuresuccessfinally.

5.Freelunchallcomers.

III.重点句型

1.这些梯田是由当地的壮族和瑶族人修建的，广西是他们的家乡。

TheseterracesthelocalZhuangandYaopeople,towhomGuangxi

ishome.

2.因此，修建梯田意味着他们可以增加种植水稻的面积。

thereforemeantthattheycouldincreasetheareasinwhich

theycouldgrowrice.

3.这种知识是通过家庭传承下来的，这意味着新一代的人继续使用古老的农耕方式来

维持梯田的运作。

Thisknowledgeispasseddownthroughfamilies,whichmeansthatnewgenerations

agriculturetomaintaintheterraces.

阅读研析•合作学习

I.课文解构

Longji

Rice

Terraces

Para.1—1.thecoloursoftheLongjiRiceTerraces

Para.2The2.oftheLongjiRiceTerraces

Para.2〜Para.33.localpeoplebuiltterraces

Para.5Para.4Theterracesarecleverly4.W.

Para.5TheLongjiRiceTerracesarealsoan5.

II.长难句分析

1.StartingintheYuanDynasty,workontheterracestookhundredsofyears,

untilitscompletionintheearlyQingDynasty.

［句式分析］

StartingintheYuanDynasty,workontheterraces

现在分词作状语主句

tookhundredsofyears,untilitscompletionin

theearlyQingDynasty.

时间状语

［尝试翻译］

3

2.Theseterracesalsoprovideaperfectenvironmentforbirdsandfish,some

ofwhichfeedoninsectsthatcanharmthericecrops.

［句式分析］

Theseterracesalsoprovideaperfectenvironment

主句

forbirdsandfish,someofwhichfeedoninsects

非限制性定语从句

thatcanharmthericecrops.

［尝试翻译］

3.Today,theLongjiRiceTerracesattractthousandsofvisitorswhocometo

admirethisgreatwondercreatedbypeopleandnatureworkingtogether.

［句式分析］

Today,theLongjiRiceTerracesattractthousands

主句

ofvisitorswhocometoadmirethisgreatwonder

定语从句

createdbypeopleandnatureworkingtogether.

定语，修饰wonder

［尝试翻译］

in.框架建构：整体理解

ParagraphsDetails

1The1.________oftheLongjiRiceTerracesinfourseasons

Terracesstartedinthe2.________Dynastyandwerecompleted

2

intheearlyQingDynasty.

3Thereasonswhy3.________peoplebuiltterraces.

4

4Theterracesare4.________designed.

5TheLongjiRiceTerraces5.________thousandsofvisitors.

W.根据课文内容选择正确答案（细节探究）

1.Accordingtotheauthor,whobuiltterracesinGuangxi?

A.OnlyZhuangpeople.

B.OnlyYaopeople.

C.ZhuangandYaopeople.

D.Hanpeople.

2.Whichperioddotheterracesdatebackto?

A.TheYuanDynasty.B.TheMingDynasty.

C.TheQingDynasty.D.Notmentioned.

3.Howmanyreasonswhycommonpeoplebuiltterracesarementionedinthetext?

A.One.B.Two.

C.Three.D.Four.

4.Howdolocalpeoplegetalongwithnature?

A.Badly.B.Harmoniously.

C.Worse.D.Notmentioned.

原文研读•立体透析

［词汇积累］

①wrap/rHp/匕包，裹

②sheet/尻t/〃,（冰或水等的）一大片

③frost/frDst//7.霜

④terrace/'terIs//?.梯田

⑤dynasty/'dlnssti/〃.朝代

©completion

/kom'pliJ（a）n/〃.完成，结束

⑦asfarastheeyecansee眼睛能看到的地方；目之所及

⑧region/'ri:d3（s）n//7.地区,区域

5

©therefore/'deafo/

adv.因此，由此

⑩steep/sti:p/

a力：陡的，陡峭的

⑪boil/soll/".土壤

⑫shallow/'Jeloo/

adj.浅的

@t)revent/prrvent/

匕阻挡，防止

⑭Significant血/重要的,影响深远的

⑮larmony/'ha:mani/

〃・融洽相处，和谐

@design/drzaln/

v.设计

(gVapour/'velpa/

n,蒸气

⑱harm/ha：m/p.伤害，损害

⑲orop/krop/刀.庄稼，作物

⑳traditionn.传统

劭holdmuchvalue

很有价值

@generationn,一代人

@agriculture

/'把grlikAlt白/n.农业

@attract匕吸引，引起……的兴趣

@admirev.欣赏，观赏

［教材原文］

LongjiRiceTerraces

6

Imaginemountainswrapped1insilverwater,shininginthespringsun.Summer

seesthemountainsturnbrightgreenwithgrowingrice.Duringautumn,thesesame

mountainsaregold,andinwintertheyarecoveredinsheets2ofwhitefrost\These

arethecoloursoftheLongjiRiceTerraces1.

TheseterraceswerebuiltbythelocalZhuangandYaopeople,towhomGuangxi

ishome.StartingintheYuanDynasty'[1]，workontheterracestookhundreds

ofyears,untilitscompletion'intheearlyQingDynasty.

Reaching*sfarastheey©cansee[2]，theseterracescovertall

mountains,oftenfromthebottomtotheverytop.

Sowhydidthesepeoplegotosomuchtroubletoturntheentiremountainsinto

terraces?Firstly,therearefewlarge,flatareasoflandintheregion'.

Building工erracestherefore'

—meant工ha±1heygoulQjncreasg工h®areasjq“hichtheygoulQgro”

rice[3].Secondly,althoughtheregionhasplentyofrain,themountainsare

steepandthesoil"isshallow1'.Theflatterracescatchtherainwaterandprevent

⑬thesoilfrombeingwashedaway.

perhapg“ha」j.y§igni.fi.cantq

istheway_inwhichpeoplehaveworkedin11armony”

withnaturetomaketheseterracesandgrowrice[4].Theterracesare

cleverlydesigned'^',withhundredsofwaterwaysthatconnectwitheachother.During

therainyseason,itisalongthesewaterwaysthatrainwatermovesdownthemountains

andintotheterraces.Thesunheatsthewaterandturnsitintovapour.

Thisformscloudsfromwhichrainfallsdown°ntoth?mountainterra

cesonceagain[5].Theseterracesalsoprovideaperfectenvironmentforbirds

痴

andfish,someof卜hichfeedoninsects[hat©anharm

_the_ricecrops'[6].

Althoughmoderntechnologycouldhelpproducemore“ops,thesete

rracesstillmeanalottothelocalpeopleforwhomtraditions

vatng.

holdmuch[7].Thisknowledgeispasseddownthroughfamilies,

7

gm«,atioii^1

whichgieansthatnewcontinuetouseancientmethods

oftomaintain.heterraces[8].Today,theLongjiRice

attract1^1

Terracesthousandsofvisitors

admire

whocometothisgreatwondercreatedby

peoplg-anc|paturqforkingtogether[9].

[1]StartingintheYuanDynasty为非谓语动词作状语。

[2]Reachingasfarastheeyecansee为非谓语动词作状语。

[3]本句是一个主从复合句。that引导宾语从句，该宾语从句中还有一个inwhich

引导的定语从句。

[4]whatismostsignificant为主语从句，inwhich引导的定语从句修饰先行词

way。

[5]fromwhich引导的定语从句修饰先行词clouds。

[6]someofwhich…为非限制性定语从句。

[7]Although引导让步状语从句，forwhom引导的定语从句修饰先行词people。

[8]which引导非限制性定语从句。

[9]who引导的定语从句修饰先行词visitorsocreatedbypeopleandnatureworking

togeth6r为过去分词短语作定语。peopleandnatureworkingtogeth6r是动名词的复合

结构，作介词by的宾语。

[课文译文]

龙脊梯田

想象一下：春日，群山被银白色的水田包裹，在阳光下闪闪发光；夏天，随着水稻

的生长，山变成了鲜绿色；秋天，这些山都是金黄的，而在冬天，它们又被白霜覆盖。这就

是绚丽多彩的龙脊梯田。

这些梯田是由当地的壮族和瑶族人民建造的，广西是他们的家乡。从元朝开始，梯

田的修筑花了几百年的时间，直到清朝初期才完成。这些梯田覆盖着高高的山脉，从山脚一

8

直延伸到山顶，一直延伸到眼睛所能看到的地方。

那么，这些人为什么费这么大的劲把整个山脉变成梯田呢？首先，该地区很少有大

片平坦的土地。因此，修建梯田意味着他们可以增加水稻的种植面积。第二，虽然这个地区

雨水充足，但山势陡峭，土层浅薄。水平的梯田能够储存雨水，防止土壤流失。

但也许最重要的是这种人与自然和谐相处建造这些梯田并种植水稻的方式。梯田设

计巧妙，有数百条水路相互连接。在雨季，雨水会沿着这些水道从山上流下，进入梯田。水

分经太阳蒸发形成水蒸气，水蒸气形成云，而雨水又从云层中落到山上的梯田里。这些梯田

也为鸟类和鱼类提供了一个完美的环境，其中一些以危害水稻作物的昆虫为食。

尽管现代科技可以帮助生产更多的作物,但是这些梯田对于很重视传统的当地人来

说仍然具有重要的意义。这种认识是通过家庭传承下来的，这意味着新一代的人继续使用古

老的农耕方式来维持梯田的运作。今天，龙脊梯田吸引了成千上万的游客前来欣赏这由人与

自然共同创造的壮丽奇观。

"用勿伽勿"勿伽州州勿州州"州""皿州勿"I伽勿/目回后同•I探I究I学司1川川川川川I川川川川川出川川川川川川川卅川川川川川川1

1.wrapv.包，裹

Olwrapped(up)thebabyinablanket.

=1wrappedablanketaroundthebaby.

我用一条毯子把那个婴儿裹了起来。

❷Ascarfwaswrappedaroundhisneck.他的脖子上围着一条围巾。

［归纳探究］

wrap...up把...包起来

wrapupapresent包礼物

wrap(up)AinB用B把A包起来

wrapAround/aroundB用A把B包起来

［名师指津］wrap的过去式、过去分词、现在分词都要双写p。

wrap一wrapped一wrapped一wrapping

［即学即练］单句语法填空

Hespenttheevening(wrap)uptheNewYearpresents.

2.shallowa”浅的，肤浅的

©Beforethat,ancientwatersflowedwideandshallowovertheland.

9

在那之前，古老的水域宽而浅地流经陆地。

©Ifhe，sonlyinterestedinyourlooks,thatshowshowshallowheis.

如果他只是对你的外貌感兴趣，那说明他是多么肤浅。

［归纳探究］

shallowwaters浅水区

river浅河

well浅井

{argument肤浅的论点

shallowbreathing微弱的呼吸

deepadj.深的；深刻的

profoundadj.深奥的；知识渊博的

［语境助记］Tomwasashamedofthe诞!”ideasthatheputforwardatthe

meeting.汤姆对于自己在会议上提出的肤浅的观点感到羞愧。

［即学即练］完成句子

①Thesefisharefoundin（海边浅水水域）.

②Itwasfortunatethat（水很浅）.

3.prevent匕阻挡，防止，阻止

❶Theflatterracescatchtherainwaterandpreventthesoilfrombeingwashed

away.平整的梯田留住雨水，并防止泥土被冲走。

❷Butthisdidnotpreventtheparentsunabletoshaketheirheads.

但这丝毫没有阻止父母不住地摇头。

©Wereallywanttoseepreventabledeathscomingdowninthenextdecadeor

so.

我们真的希望在未来十年左右看到可预防的死亡人数下降。

［归纳探究］

(1)preventsb./sth.(from)doingsth.阻止某人做某事

(2)preventableadj.可阻止的

［名师指津］与“prevent...(from)doingsth.”意义相近的短语还有:

stop...（from）doingsth.

,,在被动语态中，from不可省略。

keep...fromdoingsth.

10

［即学即练］完成句子

①Whatdoyouthinkarethemajorproblemswhich

______（阻碍学生学习）？

②Thelocalenterprisesshouldtakemeasuresto

（防止

大气污染）.

4.harmonyn.融洽相处,和谐

©Weshouldprotectwildanimalsfrombeingharmedandliveinharmonywith

them.我们应该保护野生动物不受伤害，与它们和谐相处。

❷Mycatanddogliveinperfectharmony.

我的猫和狗相处得十分和睦。

©Wemusttrytoliveinpeaceandharmonywithourselvesandthosearoundus.

我们必须努力和我们自己以及周围的人和睦相处。

❹Ourgovernmentisaimingtobuildaharmonioussociety.

我们的政府旨在建设一个和谐社会。

［归纳探究］

inharmonywith与...协调/一致

outofharmony不协调，不和谐

live/workinharmony和谐生活/工作

colourharmony色彩协调

worldharmony世界和睦

［名师指津］

harmonious己切：友好和睦的；和谐的

［即学即练］单句语法填空

①Hissuggestionsareharmonywiththeaimsofthisproject.

②Thefigureinthepictureisincompleteharmony________thescenery.

③Devotedtokeepingalastingpeace,weexpecttoliveina（harmony）

world.

5.designv.设计

11

❶Theposterwasdesignedforthecampaign.海报是为活动而设计的。

❷Weshallneverknowwhetherthishappenedbyaccidentorbydesign.

我们永远也不会知道这件事是碰巧发生的还是人为的。

©Severaldevelopershavedesignsontheproject.

好几个开发商都在觊觎这个项目。

❹Theexperimentisdesignedtotestthenewdrug.

这个实验是为测试这一新药而设计的。

［归纳探究］

bedesignedfor...为...设计

bedesignedas被设计用作...

bedesignedtodo...被设计做

bydesign故意地

havedesignson图谋得到某物

［图形助记］

The&箜is忠莫fashionableclothesforthemodel.

设计师正在为模特设计时髦的服装。

［名师指津］

⑴表示“故意地”的词和短语：

onpurposedeliberately

⑵与bydesign意思相反的短语：

byaccident意外地，偶然地bychance偶然地；意外地

［即学即练］单句语法填空

①Inordertosupporthisfamily,hedesignsadvertisementsacompany.

②Theplanisdesigned(reduce)thecompany，smountainousdebts.

©Whetherthishappeneddesignornotweshallneverknow.

©Therearetoiletswhicharedesignedthedisabledinmanypublic

places.

12

⑤Ittookthe(design)aweek(design)thehouse.

⑥Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially

(design)tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.

6.harmv.伤害，损害

©Someinsectscanharmthericecrops.某些昆虫会危害水稻。

❷Fakeproductsdoharmtopeople,shealth.

伪劣产品对人们的健康有害。

©Thereisnoharmintakingadvice,butyoushouldsetyourowngoals.

听取建议是无害的，但你要设定自己的目标。

❹Nomatterwhoyouare,theextremedietingcanbeveryharmful.

不管你是谁，极端的节食都是非常有害的。

［归纳探究］

(l)harmn.伤害；损害

doharmto对...有害

(2)Thereisnoharmin(sb.'s)doingsth.

=Itdoesnoharm(forsb.)todosth.

=Itwouldn'tdosb.anyharmtodosth.

做某事(对某人)没有什么坏处

(3)harmfuladj.有害的

［联想拓展］(1)“对……造成损害”的表达：

dodamagetocausedamageto

(2)(ibe+adJ.+to”结构的短语：

besimilarto同...相似

befamiliarto为...所熟知

bekindto对...友好

beequalto能胜任;与...相等

beaccustomedto习惯于...

beaddictedto沉迷于...

beusedto习惯于

［即学即练］单句语法填空

13

©Whatyouhavedonemightdoharmothers.

②Thehighincometaxis（harm）inthatitmaydiscouragepeoplefrom

tryingtoearnmoreincome.

③Maybeshecan，thelpusbutitdoesnoharm________（ask）.

7.（教材P、）Summerseesthemountainsturnbrightgreenwithgrowingrice.

夏天来了，随着水稻的生长，山变成了鲜绿色。

［句式解构］see,find,witness等词前用表示时间、地点或其他无生命的名词作主

语，这是一种拟人手法，用来增添语言色彩，意为“（在某段时期或某地）发生（某情况），经

历或经受了某事”。

ODusksawthelittleboywanderinginthestreet.

黄昏时，这个小男孩在街上闲逛。

❷The1960switnessedthefirsttranslationintoEnglishofthefamouswork

FortressBesiegedwrittenbyQianZhongshu.

20世纪60年代，钱钟书的著名作品《围城》第一次有了英译本。

©ThursdayseesusmaketheshortjourneytoPariswherewewi11visitDisneyland

Parispark,stayinguntillatetoseetheparadeandthefireworks,周四，我们将

前往巴黎作短途旅行，在那里我们将参观巴黎迪士尼乐园，逗留到了很晚，观看游行和烟花。

［写作佳句］Theoldtreehasseentheimprovementofpeople,slivingstandard.

这棵古树见证了人们生活水平的提高。

［即学即练］单句写作

①这座城市经历了很多变化。（see）

②20世纪目睹了两次世界大战。（witness）

4川川"“川拼川卅川川川"II川川川川川川I川川川I川川川川川川出川川川川川川川川h

I.单词拼写

1.Lightningistheverybrightfoflightintheskythathappensduring

14

thunderstorms.

2.Inthemorning,Iwokeuptofindthegroundoutsidecoveredwithathin（薄

的）sofwhitesnow.

3.Paper-cuttingdatesbacktothetimeoftheNorthernandSouthernD.

4.Thestreamwasquitessowewereabletowalkacrossit.

5.Ifyouhadbeenmorecarefulintheexam,suchmistakescouldhavebeen

（防止）.

6.Oneofthe（重要的）momentsinmylifewaswhenIconquered（克

服）myfearandstoodonthestagemakingaspeechtohundredsofpeople.

7.Itisreallyahardjobto（设计）aperfectrailwayinthatvast

desert.

8.AsIentermy40s,I'venoticedmanyofmyparents，____（一代人）think

socialnetworkingissomethingtheyaresimplyunabletounderstand.

9.Iknowyou'reinterestedinChinesefestivals,and（因止匕）Ihave

chosenanalbumofpaper-cuttingforyou.

10.Different.（地区）haddifferentaccents,whichmadeitdifficultto

understandeachother.

H.单句语法填空

1.Inautumn,frostis（harm）totheveget