浙江省杭州市临平区2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题

2022学年第二学期七年级中期学情诊断语文考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间120分钟，满分120分。2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写班级、姓名、考场号、座位号、学校。3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。试题卷一、积累与运用（18分）班级开展主题为“家国情怀”的综合性学习活动，请你完成下列任务。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，即使你是一个小人物。也许你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；也许你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇□（rú）皆知的人毕竟不多，更多的是处在舞台边缘、鲜（A．xiānB．xiǎn）为人知的小角色，但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢（A．kēngB．kàng），依然能够整个舞台。生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰□（ráo）的果实。1．根据拼音，填写汉字。（2分）（1）妇□（rú）皆知 （2）丰□（ráo）2．给加点字选择正确的读音。（2分）（1）鲜为人知（A．xiānB．xiǎn）（2）不卑不亢（A．kēngB．kàng）3．填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分）A．闪亮 B．点燃 C．点亮4．名句默写。（8分）中国人的家国情怀，古已有之。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“①，②”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“③，④”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中“⑤，⑥”的归心似箭；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》中“⑦，⑧”的天人相知。5．农历二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。下列两副对联分别写的是哪两个节气？请写出对应节气的名称。（2分）（1）：震蛰虫蛇出；惊枯草木开。（2）：昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。七年级语文第1页共6页6．下列属于“朔气传金柝”（《木兰诗》）中的“金柝”的一项是（2分）A． B． C． D．二、阅读（57分）（一）名著阅读（8分）7．《骆驼祥子》中，祥子积攒的第二次买车的钱被敲诈。为钱，出卖了思想，出卖了曹先生。（填书中人物）（2分）8．根据你的阅读经验，结合名著特点，为《骆驼祥子》选择一种适合的思维导图样式，并从情节、人物、主题等方面说明选择的理由。（6分）A．树枝样式B．数轴样式C．鱼骨样式D．抛物线式（二）文学作品阅读（18分）葵花地廖静仁①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。七年级语文第2页共6页⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子。一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！（选自2023年2月14日《光明日报》）9．梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分）时间祖母每年开春取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中（1）（2）将葵花苗栽进葵花地，撒下一层火土灰这以后的每一天（3）几番风雨，几番日月（4）有一回指着阳光下耀眼的葵花赞扬七年级语文第3页共6页10．下列句子意蕴丰富，请按要求进行赏析。（5分）（1）每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子。/祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。（赏析加点词语。）（2分）（2）我始终记得乡下老家的那一片葵花地。/我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！（分别用这两句话开头和结尾，有什么作用？）（3分）11．文章第三段有什么作用？请结合文章的内容进行分析。（3分）12．请结合文章的内容分析文中祖母这一人物形象。（6分）（三）非文学作品阅读（11分）体温为什么是身体健康的“晴雨表”疫情发生至今，测量体温已成为很多人每日必做的功课，而“发热”也是新型冠状病毒感染人群中最常见的病症之一。【甲】人体的正常温度是37℃。与大多数哺乳动物一样，人是恒温动物，通过新陈代谢来维持体温的恒定。人的大脑有个体温调节中枢，不断发出指令协调身体器官产热和散热，这些器官相互配合，将体温控制在动态平衡中，保持在36.2～37.2℃的狭小范围内。至于为何是37℃呢？目前最被认可的一种解释是，37℃是抵御许多致命病原体感染的最佳温度，只有不到三分之一的真菌，能在37℃以上的环境里生存。而同时，在长久的进化下，人体内的各种酶在37℃上下时的活性也最高。当然，人的体温并不是固定不变的，会随各种因素而波动，但一般波动范围不超过1℃，受性别、时间、、、、外界气温、进餐等因素的影响。比如，婴幼儿的代谢率高，体温通常高于成人；长跑、激动时，体温也会略有升高，因为交感神经兴奋，运动时骨骼肌收缩，可使体温升高。【乙】平日里，在大脑体温调节中枢的指令下，体温维持动态平衡。但当“致热源”——病毒或细菌出现时，就会打破平衡。发热，又称发烧，是指体温超过正常水平。当我们的口腔温度超过37.3℃，就处于发热状态。以新冠病毒为例，发热是感染后最常见的症状。病毒进入体内后，病毒表面的刺突蛋白与人体细胞的ACE2受体相结合，进入气道上皮、肺泡上皮、血管内皮等部位，病毒利用人体细胞内的营养成分，进行自我复制、组装与释放。此时，人体免疫系统开始启动，释放干扰素抑制病毒合成、细胞因子活化、白细胞募集等；过程中释放出的细胞因子，通过信号传递进入大脑，通知人体有“外敌入侵”，大脑接到警报后，立即上调体温中枢这个“热水器”温度，我们就会出现畏寒、寒战及发热等表现。当产热超过散热时，体温便升高。而这些症状，也提醒我们病毒正在伤害我们的身体。七年级语文第4页共6页发热虽然常见，但发热本身不是疾病，而是疾病的一种症状。其产生原因也五花八门，除了前面提到的感染外，神经系统疾病、外伤、肿瘤、中暑、药物等因素都可能引起发热。【丙】除了人类和其他哺乳类动物会发热，变温动物如沙漠鬣蜥、金鱼、水蛭和蚱蜢等，也会“发热”。当它们被病菌感染时，会趋向于寻找温暖的场所，故意追求“发热”，使核心体温升高便于病菌的清除。可见，从恒温动物通过上调体温中枢发热，到变温动物寻找高温栖息地，发烧在一定程度上是有好处的。发热属于正常的免疫反应，可以将其看作是一项人类自发启动的“保命”技能。当人体发烧，身体处于一个“战争”状态，是一种自卫机制。发热时，人体抗利尿激素水平会升高，使身体保留更多水分，防止脱水；能量重新分配，可以增加免疫反应，破坏病毒、细菌等的生长环境，促进机体康复。有研究表明，发烧有助于使免疫细胞变得更强壮，增强免疫细胞活性、增加抗体产生、加快免疫细胞赶往感染部位的速度。随着科技的进步，有些疾病研发出了特效药，让因感染引起的发热保护作用变得不再举足轻重，我们可以利用抗生素、抗病毒药物来帮助清除病原菌。这些药物不仅能有效杀菌，还可以减少因发热引起的机体损害，让我们更加从容地应对发热。（2022年12月31日《钱江晚报》，有删改）13．结合上下文，在【甲】部分的三处横线上填写恰当的内容。（3分）14．根据【乙】的内容，填写感染新冠病毒后致人发热的过程。（每点10个字以内）（3分）（1）进行自我复制、组装与释放进入气道上皮等部位新冠病毒进入人体（1）进行自我复制、组装与释放进入气道上皮等部位新冠病毒进入人体出现畏寒、寒战及发热等（3）（出现畏寒、寒战及发热等（3）（2）15．【甲】【乙】【丙】三部分内容的顺序能否调换？请说明理由。（5分）（四）古诗文阅读（20分）【甲】陈谏议①教子宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。（选自《宋名臣言行录》）七年级语文第5页共6页【乙】碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基②”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡③有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。（选自《宋史·陈尧咨传》）【丙】普济院[北宋]陈尧咨山远峰峰碧，林疏叶叶红。凭阑对僧语，如在画图中。【注释】①陈谏议，即陈省华，时任左谏议大夫。②由基：养由基，战国时楚国神箭手。③典郡：掌管郡务。④伎：通假字，同“技”。⑤金鱼：古代三品及三品以上官员的一种佩饰。16．下列句子中加点词解释错误的一项是（3分）A．蹄啮伤人多（踢伤） B．戒仆养之终老（告诫）C．陈尧咨善射（擅长） D．今汝不务行仁化（事务）17．“山远峰峰碧，林疏叶叶红”这两句诗生动形象，请作赏析。（3分）18．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多。19．甲文中陈谏议教导陈尧咨的话，可用一个成语来概括。你觉得最恰当的一项是（2分）A．见贤思齐 B．三省吾身C．己所不欲，勿施于人 D．士别三日，刮目相待20．陈尧咨善射，然而卖油翁看了“但微颔之”，而其母亲听到却“杖之”，原因分别是什么？（4分）21．结合甲乙两文，评价陈尧咨父母的教子之道。（5分）三、写作（45分）22．细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。请你写一个生活中有意思的细节，表达某种情感。要求：细节真实、典型、生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。（5分）23．阅读下面文字，按要求写作。（40分）他，犹如灯塔，给迷惘的我们以方向。他，好似萤火，给夜行的我们以慰藉。生命中的“他”或“他们”，总能给我们的生活带来力量，鼓励我们默默前行……以上文字唤起了你哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，写一篇文章。可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数500—700；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。七年级语文第6页共6页2022学年第二学期七年级中期学情诊断语文参考答案一、积累与运用（18分）1．（2分）（1）孺（2）饶2．（2分）（1）B（2）B3．（2分）C4．（8分）①故园东望路漫漫②双袖龙钟泪不干③此夜曲中闻折柳④何人不起故园情⑤愿驰千里足⑥送儿还故乡⑦深林人不知⑧明月来相照5．（2分）（1）惊蛰（2）春分6．（2分）B（A．樽，指古代的盛酒器具，下方多有圈足，上有镂空，中间可点火对器中的酒加热；B．这是金柝，白天用以烧饭，夜晚用以打更；C．鼎，用来让奴隶主把青铜器作为宴享和放在宗庙里祭祀祖先的礼器；D．爵，饮酒器和礼器。流行于夏商周时期，相当于酒杯。）二、阅读（57分）（一）名著阅读（8分）7．（2分）孙侦探阮明8．（6分）示例1：我选择D，“抛物线式”思维导图有利于梳理人物经历、反映性格命运变化，暗示文章主题等。首先抛物线的形状和骆驼的驼峰很相似，暗合文章的题目和祥子绰号的来源（1分）。它也有利于梳理祥子“三起三落”的人生经历，象征主人公“精进向上—不甘失败—自甘堕落”的命运三部曲（2分）。抛物线最后是向下的，暗示人物的命运，他从一个健硕老实、憨厚真诚，渴望用一辆车来自食其力，渴望和自己相爱的小福子组建美满家庭的有梦想的青年，最终堕落为一具自私、麻木、吃喝嫖赌俱全的“行尸走肉”。（2分）从而引出本书的深刻主题，那个吃人的社会不给好人以出路，无法把握属于自己的幸福，靠个人的奋斗来改变自己的命运是行不通的（1分）【说明：选A、B、C，理由充分，最多得3分】示例2：我选择A，“树枝样式”的思维导图有利于帮助我们梳理人物关系，我们可以利用它解和祥子有关的的各色人物，如命运悲苦的小福子，泼辣粗俗的虎妞，精明圆滑的车厂老板刘四爷，善良宽和的曹先生等。（3分）示例3：我选择B，“数轴样式”思维导图有利于帮助我们注重梳理事情发展顺序，有利于梳理祥子的人生经历，有利于梳理祥子的人生经历：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。后来卖掉偷来的骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。而干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，理想第二次破灭。后来和虎妞结婚后，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，理想最终破灭。（3分）示例4：我选择C，“鱼骨样式”思维导图有利于帮助我们注重梳理事情发展顺序，有利于梳理祥子的人生经历：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。后来卖掉偷来的骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。而干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，理想第二次破灭。后来和虎妞结婚后，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，理想最终破灭。（3分）（二）文学作品阅读（18分）9．（4分）（1）翻垦葵花地（2）两三场春雨过后或在一个雨后天晴的早上（3）为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥（4）置身于茂密的葵花丛中10．（1）（2分）“小心翼翼”写出了祖母对葵花育种、呵护葵花成长的精心、细心。（2）（3分）开头引出要记叙的内容，“始终”强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象深刻，设置悬念，引起读者阅读兴趣；结尾呼应开头，运用反问，强调作者对“乡下老家的那一片葵花地”的浓浓情谊，表达对祖母的怀念之情。11．（3分）插叙，交代了祖母的身世及在祖父去世后拉扯我的父辈长大的经历，丰富了人物形象。12．（6分）祖母年轻时绣出的花卉禽类活灵活现，可见其心灵手巧；面对生活的变故，拉扯着我的父辈长大，可见其坚忍、毅力顽强；脸上总是流淌着笑意，可见其乐观面对生活；精心侍弄葵花地，可见其对美好生活的向往、对生命意义的追求，积极向上。（每点2分，写到三个方面即可）（三）非文学作品阅读（11分）13．（3分）年龄运动情绪14．（3分）（1）人体免疫系统启动（2）通过信号传递进入大脑（3）大脑上调体温中枢温度15．（5分）不能换，【甲】【乙】【丙】三部分分别说明了人为何能恒温37℃、我们为什么会发热、发热究竟是好是坏，由人的正常体温到发热的原理，再到发热的好坏，符合人们认识事物的规律，很好地说明了体温为什么是身体健康的“晴雨表”。（四）古诗文阅读（20分）16．（3分）D17．（3分）运用叠词“峰峰”“叶叶”、色彩“碧”“红”，生动地描写了远望群山苍翠、近观林疏叶红的秋日之景。18．（3分）宋陈谏议家有劣马/性暴/不可驭/蹄啮伤人多。19．（2分）C20．（4分）卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。21