二年级信息技术下册 图文并茂更精彩 3教案 泰山版

二年级信息技术下册图文并茂更精彩3教案泰山版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：图文并茂更精彩

2.教学年级和班级：二年级信息技术课

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标通过本节课的学习，学生将培养以下核心素养目标：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其能够主动寻找和获取有价值的信息。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思想解决问题的能力，学会使用简单的编程语言进行计算和逻辑思维。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新的能力，提高信息素养和综合应用能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，关注信息安全，负责任地使用信息技术，促进信息技术的健康发展。学情分析二年级的学生在知识方面，已经初步掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。他们对于图片和文字的简单处理也有了一定的了解，如使用画图软件进行涂鸦、插入文字等。在能力方面，学生们能够独立完成一些简单的计算机操作，如打开软件、保存文件等。他们具有一定的观察力和创造力，能够通过绘画、插入文字等方式表达自己的想法。

然而，学生们在信息素养方面还存在一些不足。部分学生对信息的敏感度较低，缺乏主动寻找和获取有价值信息的能力。在计算思维方面，学生们对于复杂的逻辑思维和编程语言还不够熟悉。此外，学生们在数字化学习与创新方面也存在一定的差距，他们往往依赖教师的指导，缺乏自主学习和创新的能力。

在行为习惯方面，学生们在学习信息技术课程时，注意力容易分散，部分学生对计算机操作兴趣不高，导致学习效果不佳。此外，学生们在信息社会责任方面还有待提高，他们对于信息法律法规、知识产权等知识了解不多，信息安全意识较弱。

针对以上学情分析，本节课的教学重点应放在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力和信息社会责任。教师需要通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，让他们在协作中共同解决问题。此外，教师还需加强对学生的引导，培养他们遵守信息法律法规，关注信息安全，负责任地使用信息技术。教学方法与手段1.教学方法

1.1任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生主动探索、学习和实践，培养他们的信息处理能力和问题解决能力。

1.2合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，让他们在互动中交流想法、分享经验，提高团队合作精神和沟通能力。

1.3情境教学法：创设生动有趣的情境，让学生在实际操作中感受信息技术的魅力，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

2.1多媒体教学：运用PPT、视频、动画等Multimediateaching：运用PPT,video,animation等多样化的教学媒体，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.2教学软件辅助：利用专业的教学软件，如Scratch、C等，让学生在实践中学习编程，培养计算思维和创新能力。

2.3网络资源利用：引导学生利用互联网资源进行自主学习和探究，提高他们的信息检索能力和数字化学习与创新能力。

2.4互动式教学：通过提问、讨论、问答等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

2.5评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们不断进步，调整教学策略，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“图文并茂更精彩”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何让图文更吸引人吗？它在我们生活中的应用有哪些？”

展示一些图文并茂的实例，如精美的电子相册、有趣的漫画等，让学生初步感受图文并茂的魅力。

简短介绍图文并茂的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图文并茂的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图文并茂的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图文并茂的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解图文并茂的实际应用或作用。

3.图文并茂案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图文并茂的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图文并茂案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图文并茂的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图文并茂解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图文并茂相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图文并茂的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图文并茂的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图文并茂的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图文并茂在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图文并茂。

布置课后作业：让学生运用所学知识，设计一个图文并茂的作品，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《图文并茂的设计原理与应用》：介绍图文并茂的设计原理，包括颜色、形状、布局等方面的搭配技巧，以及如何在实际应用中运用这些原理。

-《创意图文并茂作品集》：收录了一些富有创意的图文并茂作品，供学生欣赏和参考，激发他们的创作灵感。

-《图文并茂的制作技巧》：详细介绍了图文并茂的制作过程，包括选材、排版、配色等方面的实用技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

学生可以利用网络资源，如教育平台、博客、论坛等，寻找与图文并茂相关的学习资源和讨论。同时，鼓励学生关注现实生活中的图文并茂实例，如广告、宣传册、网页等，分析其设计原理和应用技巧，提高自己的信息素养和审美能力。

此外，学生还可以尝试运用所学知识，进行图文并茂的创作实践。可以是自己制作一份图文并茂的报告、简历或者宣传册等，也可以参加一些与图文并茂相关的比赛或活动，锻炼自己的实际操作能力和创新能力。

在课后学习和探究过程中，学生可以结合教材内容，有针对性地进行深入学习，如针对教材中提到的某个知识点，查找相关资料进行深入了解，或者尝试解决教材中的某个问题或案例。通过这种方式，学生可以巩固所学知识，提高自己的综合应用能力。

同时，学生还可以与同学、老师进行交流和分享，互相展示自己的学习成果，互相学习和借鉴，共同提高。可以定期举办作品展示活动，让学生展示自己的图文并茂作品，分享自己的学习心得和经验，互相评价和指导，促进彼此的进步。

通过以上的拓展与延伸活动，学生可以更好地理解和掌握图文并茂的知识，提高自己的信息素养和审美能力，培养自己的创新意识和实践能力。同时，也可以激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神，提高他们的综合素质和能力。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和掌握图文并茂的基本概念、组成部分和应用技巧。板书设计如下：

1.图文并茂的基本概念

-定义：结合文字和图片，以直观、生动的方式呈现信息。

-组成：文字、图片、色彩、布局等。

2.图文并茂的组成部分

-文字：简洁明了，准确传达信息。

-图片：具有代表性，增强视觉效果。

-色彩：合理搭配，提高观感。

-布局：合理规划，使信息呈现有序。

3.图文并茂的应用技巧

-选材：选择适合主题的素材。

-排版：合理布局，突出重点。

-配色：遵循色彩搭配原则，提高观感。

4.图文并茂实例分析

-案例一：介绍案例背景、特点和意义。

-案例二：分析案例中的图文搭配技巧。

5.课后作业

-设计一个图文并茂的作品，巩固所学知识。

板书设计遵循了目的明确、结构清晰、简洁明了、突出重点、准确精炼、概括性强的原则。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，教师可依据板书设计进行讲解，引导学生逐步理解和掌握图文并茂的知识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多实际案例：通过引入更多的实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识，提高他们的实践能力和创新能力。

2.增加互动环节：通过增加互动环节，如小组讨论、提问解答等，提高学生的参与度和学习兴趣，促进师生之间的有效互动。

3.强化实践操作：通过强化实践操作，让学生在实际操作中掌握图文并茂的制作技巧，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.课堂组织不够灵活：在课堂组织方面，有时过于拘泥于教材和教学计划，缺乏灵活性，影响学生的学习积极性和主动性。

2.教学评价不够多元化：在教学评价方面，过于侧重于学生的考试成绩，缺乏对学生的实践操作能力、创新能力等方面的评价，影响学生的全面发展。

3.校企合作不够深入：在校企合作方面，与企业的合作不够深入，缺乏针对性和实效性，影响学生的就业能力和职业发展。

（三）改进措施

1.调整教学计划，增加课堂互动：在今后的教学中，将更加注重课堂互动，增加提问、讨论等环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.完善教学评价体系：在今后的教学中，将不断完善教学评价体系，增加对学生的实践操作能力、创新能力等方面的评价，促进学生的全面发展。

3.加强校企合作，提高就业能力：在今后的教学中，将进一步加强与企业的合作，通过实习、实训等方式，提高学生的就业能力和职业发展。

通过以上的反思和改进措施，希望能够进一步提高教学质量，提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。重点题型整理1.选择一个图文并茂的实例，分析其设计和制作过程中的亮点和不足。

答案：

实例：一份公司宣传册

亮点：设计风格统一，色彩搭配和谐；图文搭配合理，信息传达清晰；布局合理，视觉层次分明。

不足：部分图片分辨率较低，影响视觉效果；个别文字描述不够准确，可能产生误导；部分页面布局过于拥挤，影响阅读体验。

2.根据给定的主题，设计一份图文并茂的作品，并说明设计思路和制作过程。

答案：

主题：环保宣传

设计思路：以绿色、环保为主题，通过生动的图片和简洁的文字传达环保理念，激发人们的环保意识。

制作过程：

1.确定设计风格：以绿色为主色调，搭配清爽的白色和蓝色，体现环保、清新的氛围。

2.选材：收集与环保相关的图片，如绿色植物、清洁能源、环保标志等，以及简洁明了的文字描述。

3.排版：合理安排图片和文字的位置，保持页面整洁，突出重点。

4.配色：遵循色彩搭配原则，使整体色彩和谐，提高视觉效果。

3.分析一个图文并茂的广告，说明其设计原理和制作技巧。

答案：

广告：一则果汁饮料广告

设计原理：以鲜艳的果汁颜色吸引眼球，通过生动有趣的图片和简洁的文字传达产品特点，激发消费者的购买欲望。

制作技巧：

1.选材：选择鲜艳的果汁颜色作为背景，搭配生动有趣的图片，如水果、果汁等。

2.排版：合理安排图片和文字的位置，保持页面整洁，突出重点。

3.配色：遵循色彩搭配原则，使整体色彩和谐，提高视觉效果。

4.给定一个主题，设计一份图文并茂的报告，并说明设计思路和制作过程。

答案：

主题：城市交通现状与发展

设计思路：以城市交通为主题，通过图片和文字展示城市交通现状，分析存在的问题，并提出解决方案。

制作过程：

1.确定设计风格：以蓝色和灰色为主色调，体现城市交通的稳重和现代感。

2.选材：收集与城市交通相关的图片，如交通拥堵、公共交通、新能源汽车等。

3.排版：合理安排图片和文字的位置，保持页面整洁，突出重点。

4.配色：遵循色彩搭配原则，使整体色