本科自考英语二写作范文

本科自考英语二写作范文第一篇本科自考英语二写作范文第一篇自考英语二试题答案

自考英语二试题答案

atallisworthdoingwell.

A.WhateverisworthdoingB.ThatisworthdoingC.WhatisworthdoingitD.Whateverisworthdoingit

boughtahouseforhischildren________.

A.livedinB.toliveinC.livedD.tolive

themiddleofthe21stcentury，thevastmajorityoftheworld‘spopulationwillbelivingincities_______inthecountry.

A.otherthanB.morethanC.betterthanD.ratherthan

appreciate_______withhimbecauseheisknowledgeableandhumorous.

A.talkingB.talkedC.talkD.totalk

willbeallowedinproportion_______exports.

A.toB.forC.outD.of

builtahighway_______themountains.

A.leadintoB.toleadintoC.ledintoD.leadinginto

_______fortwohoursnow.

A.rainsB.israiningC.hasrainedD.hasbeenraining

girlwasluckyenoughto_______thebadmenandranaway.

A.breakawayB.breakawayfromC.breakoutD.breakinto

policemancameuptothelonelyhousewiththedoor_______，_______thereforawhileandthenenteredit.

A.open;tostandB.opening;stoodC.open;stoodD.opened;standing

thenewplancanbecarriedoutwillbediscussedatthemeetingtomorrow.

A.WhichB.WhatC.ThatD.Whether

EnglishnorChinese________difficulttolearn.

A.hasB.haveC.isD.are

isobvioushowbadmovieswillimpact________children.

A.onB.toC.withD.in

RomangoddessVenusisidentified_______theGreekgoddessAphrodite.

A.withB.byC.forD.to

declined_______moreaboutit.

A.sayB.tosayC.saidD.saying

governmentcalledoutpolicementosuppresstheriot.

A.政府派警察镇压**

B.政府把警察叫出来镇压**

C.政府给警察打电话让他们出去压迫**

D.政府高喊要警察出去镇压**

newlawsthreatentodeprivemanypeople_______themostelementaryfreedoms.

A.fromB.forC.ofD.about

hehasenoughmoneytobuythehouse，itdoesn‘tmeanhe’sgoingtodoso.

A.GrantB.GrantedthatC.HavingGrantedthatD.Grantthat

reply，whenitfinallycame，was________thenegative.

A.forB.intoC.inD.with

don‘tmind_______thedecisionaslongasitisnottoolate.

A.youtodelaymakingB.yourdelayingmakingC.yourdelayingtomakeD.youdelaytomake

foralongtime，mostofthecropsinthisareadiedfromlackingwater.

A.BeingnorainB.TherewasnorainC.TobenorainD.Therebeingnorain

21.——Wehavetostoptalkinghereoutside.Listen，_______!

——Hurryup，orwe‘llbelate.

A.TheregoesthebellB.TheredoesthebellgoC.TherethebellgoesD.Goesthebellthere

factory_______we‘llvisitnextweekisnotfarfromhere.

A.whereB.towhichC.whichD.inwhich

23.—Whydidn‘tyoubuyanewcar?

—IwouldhaveboughtoneifI_______enoughmoney.

A.hadB.havehadC.wouldhaveD.hadhad

wassomuchnoisethatthespeakercouldn‘tmakehimself________.

A.hearB.heardC.hearingD.tohear

isanimportantproblem_______toofewsocialscientistshaveresearched.

A.whichB.thatC.intothatD.intowhich

________extensiveandpossiblydangerousactualflighttraining.

A.undertakeB.undergoC.underplayD.underuse

willgetthepreparationdoneearlyinMay.

A.他们五月初就能让别人准备完工作

B.他们五月初就能准备好工作

C.他们早在五月份就能把准备工作做完

D.他们五月初就能把准备工作做完

_______，we‘llgooutforawalk.

A.permittedB.permittingC.permitsD.forpermitting

don‘tthinkthechargeforoverhaulingtheequipmentisexcessivein_______toitssize.

A.correspondenceB.equationC.proportionD.dimension

isdifficulttounderstandthiskindof_______calculation.

A.intricateB.variedC.indispensableD.equable

forthefreeticket，Iwouldnothavegonetoseefilmsooften.

A.IfitisnotB.WereitnotC.HaditnotbeenD.Iftheywerenot

butyou_______whathesaid.

A.agreeswithB.agreesoutC.agreewithD.agreeto

33.—Davidhasmadegreatprogressrecently.

—_______，and_______.

A.Sohehas;soyouhaveB.Sohehas;sohaveyouC.Sohehas;sodoyouD.Sohashe;soyouhave

engineer______myfatherworksisabout50yearsold.

A.towhomB.onwhomC.withwhichD.withwhom

isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.

A.ThereB.ThisC.ThatD.It

doesn‘talways_______money.

A.gothroughB.goinforC.gowithD.goover

weretoldthatthestonefigure_______backtothe16thcenturywasofgreatvalue.

A.datedB.datingC.comingD.kept

isthehouse_______youcanenjoythescenery.

A.inthatB.thatC.whichD.fromwhich

oldcouplehavebeenmarriedfor40yearsandneveronce_______witheachother.

A.theyhadquarreledB.theyhavequarreledC.havetheyquarreledD.hadtheyquarreled

isagrowingbodyofevidencetosupportthefactthatmostpeoplesufferfromalackofdaydreaming_______anexcessofit.

A.otherthanB.ratherthanC.inplaceofD.instead

答案：

单项选择题

1.正确答案：A答案解析：句意为“凡是值的做的，就值得好好去做。”本题注意的是：这个句型中的动名词是用主动形式表示被动意义。

2.正确答案：B答案解析：本题属于动词不定式复合结构做后置定语。in不可省略。句意：他买了一套房子给孩子们住。

3.正确答案：D答案解析：本题考查词组辨析。ratherthan：与其…(不如);不是…(而是)。句意：到二十一世纪中叶，世界上大多数人口将生活在城市而不是农村。

4.正确答案：A答案解析：appreciatedoingsth.愿意，喜欢做某事。句意：人们喜欢同他交谈是因为他既博学又幽默。

5.正确答案：A答案解析：inproportionto：按…的比例，与…成正比。

6.正确答案：D答案解析：leadinginto的逻辑主语是highway，它们之间是主动的关系，所以用动名词形式。句意：他们修建了一条通往山里的公路。

7.正确答案：D答案解析：雨现在还在下，是持续到现在的动作，所以根据句意，用现在完成进行时比较好。

8.正确答案：B答案解析：breakaway：脱离，逃离，逃走。符合句意。介词from与后面的thebadmen连接。breakout：爆发。breakinto：闯入，潜入，破门而入。

9.正确答案：C答案解析：withthedooropen是with的复合结构，open为形容词，表状态;stood与came，entered为并列关系，在句中作谓语。

10.正确答案：D答案解析：句意为“是否执行新的计划将在明天的会议上进行讨论”。因此答案为D.

11.正确答案：C答案解析：neither…nor…是固定搭配，意思是：既不……也不……。它需要遵循就近原则，谓语动词应与Chinese一致，所以答案是C.

12.正确答案：A答案解析：impact有时也可以当作一个动词来用，与之搭配的介词仍然是on.句意：坏电影对儿童会产生什么影响是显而易见的。

13.正确答案：A答案解析：beidentifiedwith：和……有联系，被视为与……等同。

14.正确答案：B答案解析：decline后面可以跟动词不定式，其它形式比如ing形式用的很少。

15.正确答案：A答案解析：tosuppresstheriot在句子中是作目的状语，表示“警察来是镇压**的”，所以答案为A.

16.正确答案：C答案解析：deprivesbofsth：剥夺某人某物。

17.正确答案：B答案解析：Grantedthat：尽管，即使。

18.正确答案：C答案解析：inthenegative：否定的，否决。

19.答案解析：这是一个带有逻辑主语的动名词结构。依据前面所讲，逻辑主语应是一个带有形容词性的物主代词，其后的动词delay也应该是一个动名词。

20.正确答案：D答案解析：Therebeingnorain为therebe句型的独立主格形式。

21.正确答案：A答案解析：在以here，there，up，down，in，on，out，away，off等副词开头的句子里，主语是名词时，句子主谓全部倒装，以示强调。但主语是人称代词时，不倒装。

22.正确答案：C答案解析：which是关系代词，在从句中作宾语。其他几个答案都不能作宾语。

23.正确答案：D答案解析：第一个had是过去完成时，第二个had表示“有”。

24.正确答案：B答案解析：makesbdone：使某人被…

句意：嘈杂声那么大，以至于听众无法听清演讲者的话。

25.正确答案：D答案解析：intowhich引导的是problem的定语从句。which指代problem，into与research搭配。

26.正确答案：B答案解析：句意：他们经历了大量的并且可能是危险的实际飞行训练。

27.正确答案：D答案解析：首先需要注意earlyinMay表示“五月初”的意思，选项A“让别人准备完”这种表达是不准确的';此外getthepreparationdone表示的是“把准备工作做完”，选项B的表达不是很准确。

28.正确答案：B答案解析：本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。句中使用了逗号，且we小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构，其结构为：名词+分词。由于permit在这里翻译为“天气允许”，表主动，应用现在分词，故选B.

29.正确答案：C答案解析：inproportionto是固定搭配，意为“与……成比例，与……相称”。反义语：outofproportion不成比例，不相称。本题译文：我认为该设备的大修费并不过分，是与它的大小相称的。

30.正确答案：A答案解析：参考译文：很难理解这种错综复杂的计算。intricate错综复杂的，纠缠不清的;varied不同的，种种的;indispensable不可缺少的，绝对必要的;equable变动甚少的，稳定的。

31.正确答案：C答案解析：从本题后半句可以看出这是一个与过去事实相反的虚拟条件句，从句中的动词要用“had+过去分词”，如果将if省略，had要位于主语之前，构成倒装句，故本题的答案是itnotbeenforthefreeticket=Ifithadnotbeenforthefreeticket.

32.正确答案：A答案解析：主语为nobody时，谓语动词用单数，如果主语被but，aswellas，with等短语修饰，谓语仍与主语的数保持一致。该题易误选C、D，选D的原因在于词组记忆不清，用介词to时之后应加具体项目。而选择C就在于误把you作为主语对待了。而实际上nobody才是主语。

33.正确答案：B答案解析：以so开头的句子如果是表示前面所表达的内容也适合于另一个人或物时，句子要用倒装语序，这时前后的主语不一致;但当so开头的句子只是重复前一句的意思，表示“的确”，“如此”，前后主语是同一人或物时，句子不用倒装语序。根据题目的意思，本题的答案是B.

34.正确答案：D答案解析：withwhom引导定语从句。withwhom放在从句中即为：myfatherworkswiththeengineer.

35.正确答案：D答案解析：为了保持句子的平衡，往往用先行词it作形式主语或形式宾语，而把真正的主语或宾语放到后面，尤其是that引导的主语从句往往用先行词it作形式主语。此句也可以改写为：ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.

36.正确答案：C答案解析：句意：幸福未必总是伴随金钱而来。gowith：伴随，与……相配

37.正确答案：B答案解析：本句中含有be+of+n.这个结构。datingbacktothe16thcentury的逻辑主语是stonefigure.

38.正确答案：D答案解析：句意：你从中能欣赏外面风景的就是这座房子。在定语从句中判断用关系代词还是用关系副词，需要弄明白在从句中需要什么语法成分，也就是说，要看关系词在定语从句中担任什么成分，本题的定语从句中少地点状语，先行词又是表地点的名词，故可选用where.观察四个选项后，我们发现并无where一词，我们可以用“介词+which”来代替。注意，本句话所表达的应该是：Youcanenjoythesceneryfromthehouse，故可排除A选项，选D.

39.正确答案：C答案解析：本题考查的是倒装结构的用法。第二分句中因有否定副词never提前，故应用倒装结构;第一分句中的havebeenmarried已限定了时态，据此可排除D项。

40.正确答案：B答案解析：ratherthan而不是。otherthan不同于，除了;inplaceof代替;instead代替。

本科自考英语二写作范文第二篇【题目要求】

假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。请写一封信申请做志愿者，内容包括：

1.写信目的：2.个人优势：3.能做的事情。

注意：

1.词数100左右;2.可以适当增加细节，以使行文连贯;

3.结束语已为你写好。

【优秀满分范文】

DearSir/Madam,I’mLiHua,anexchangestudentfromChinaduringthissummervacation.I’mdelightedtolearnthatvolunteerstudentsarewantedforaChinesepaintingexhibitiontobeheldinthelocalartgallery.NowI’mwritingtoapplyforthereasonsformyapplicationareasfollows.Firstofall,havingbeenexposedtoforeignteacherssinceayoungage,IcancommunicatefreelywithothersinEnglish.What’smore,yearsofbeingmonitormakesmeabrilliantorganizer,whichwillhelpalottokeeptheexhibitioninorder.ThemostimportantfactoristhatmyrelatedknowledgewillundoubtedlyhelptheaudiencelearnmoreabouttheuniqueChineseartinall,mysenseofresponsibilitywillmakemeaqualifiedvolunteer.I’dappreciateitifyoucouldtakemyapplicationintoHua

【题目要求】

假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim打算暑假期间来北京、天津和上海旅游，发来邮件询问相关信息。请你给他回复邮件，内容包括:

1.交通出行;

2.必备衣物。

注意:

1.词数不少于50;

2.开头和结尾已经给出，不计入总词数。

DearJim，

Yours,

LiHua

【优秀满分范文】

DearJim,

I’mpleasedthatyou’recomingtotourinChina.

IsuggestthatyoubeginfromBeijing,andI’llshowyouaround.Tianjinwillbeyournextstop.Afterthat,youcangotoShanghai,whereyoucanstayforaweek.Youcantakehigh-speedtrainstobothcities.

Summerinthesecitiesishotandrainy,sotakesummerwearplusanumbrellawithyou.

Lookingforwardtoyourarrival.

Yours,

LiHua

【题目要求】

假定你是校排球队队长李华。请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛，内容包括：

1.比赛信息;

2.赛前准备;

3.表达期待。

注意：

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

【满分优秀范文】

DearChris,

Howiseverythinggoing?Ihavegoodnewstotellyou.Avolleyballmatchisgoingtobeheldinafewweeksandourteamwillparticipate.

Asforthedetailedinformationofthematch,therewillbeprobablydozensofteamswhicharegoingtomakearevolvingcompetition.Additionally,notonlycanthetopthreeteamseachbeawardedamedalbutalltheotherteamstakingpartinitwillgetarewardaswell.Whatwillbethemostattractiveisthatitwillbeagreathonorforthetopthreeteamstoreceivespecialvolleyballsthathavethenameofthemostpopularvolleyballplayeronthem.Therefore,wemustdoenoughpreparationsbeforethematch,suchastrainingasfrequentlyaswecan.

SoexcitedamIthatIcan’twaittojoininaboutyou?Lookingforwardtoyourreply.

Yours,

LiHua

本科自考英语二写作范文第三篇1.请根据所提供材料中的要求完成一篇100词左右的英语短文。并将短文写在答题纸相应的位置上。

某英文报社正在举行题为“FightagainstHaze”的征文活动，请就此题目写一篇英文短文应征，内容包括：

雾霾会造成哪些影响

我们可以采取哪些应对措施

FightagainstHaze

Inrecentyears,muchmoreattentionthaneverbeforehasbeenpaidtotheairpollution—haze.Aswecansee,hazehasalreadydonegreatharmtoourdailylife.Manytrafficaccidentshappenedjustbecauseoftheheavysmogweather,andquitealotofflightshavetobeputoff.What’sworse,moreandmorepeople,especiallytheelderlyandthechildren,havetoseeadoctorfortheseriousdiseasecausedbyhaze.

Urgentmeasuresareneededtotacklethisproblem.First,weshouldenactmorestrictlawsandregulationsonenvironmentalprotection,andpunishthosefactoriesthatignoretheprotectionandkeepemittingdangerousmaterialsthatcausehaze.Second,weshoulddevelopgreenandenergy-savingenergytolowertheemissionofhazeandimproveairquality.

AsfarasIamconcerned,ifweworktogethertobeabletodosuchmeasures,ourenvironmentwillgetbetterandbetterandhazeweatherwillvanishcompletelyoneday.

本科自考英语二写作范文第四篇南京师范大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

《英语应用文写作》课程介绍了以书信为主的英语应用文的结构和特点，提供各类应用文的常用句型与表达方式，并通过实例说明每种写作原则与注意事项，帮助学生学习多种商务信函的写作，包括建立商业关系、询价、投诉及理赔、推销信、致谢信、邀请信、求职信、个人简历、便函、会议记录、报告等。课程还通过丰富的练习，帮助学生全面提高英语应用文写作能力与英语语言沟通技巧。

二、课程目标（评价目标）

通过英语应用文写作课程的学习，学生能够熟练使用基本的应用文写作方法和技巧，能独立撰写意思清晰，用词恰当，条理清楚、符合国际标准的各类英语应用文。

英语应用文写作课程设置的目标是使得考生能够：1、熟悉并学会使用英语应用文常用词汇和语句；

2、了解并熟悉国际标准的英语应用文，特别是商业书信和其它文件格式和通行规范；

3、掌握在涉外商务和其它国际交往中必备的书面表达技能技巧；4、拓宽有关涉外业务的文化知识与英语语言知识。

三、与相关课程的联系与区别

本课程可以帮助学生掌握英语应用文写作的要求以及常用表达文本格式，辨别英语应用文在语言文体上的特点，从而更好地掌握英语语言。英语应用文写

作课程的先修课程是基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语等。本课程所学基本词汇和基本句型与基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语的基本词汇和基本句型相互渗透，相辅相成。通过学习本课程，学生的实际语言运用能力能够得到提高，且能为后续的专业课程的学习打好基础。

四、课程的重点和难点

见课程内容与考核要求。

Ⅱ考核目标

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：

1、识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

2、领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

3、应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

Ⅲ课程内容与考核要求

第一单元商务英语写作规范Unit1BUSINESSSTYLE

一、学习目的与要求

本单元主要讲述英语应用文中最重要的部分商务英语写作的基本概念，商务英文写作的文体风格，语言特点。要求学生掌握应用文，特别是商务英语写作所要求的“5C”基本原则，即Clarity清楚,Conciseness简洁,Correctness正确,Concreteness具体,和Courtesy礼貌。同时，还要求学生了解商务英语写作的组织步骤。

二、课程内容（考试内容）

1.5Cs’PrincipleofBusinessWriting

ClarityConciseness

CorrectnessConcretenessCourtesy

2．OrganizationofBusinessLetter

IntroductionBodyClosing

三、考核知识点与考核要求识记：5C原则

clarity（清晰性）conciseness（简洁性）correctness（正确性）concreteness（具体性）courtesy（礼貌性）应用：5C原则指导下的商务英语写作四、本章关键问题

商务英语写作的基本要求。

第二单元信函格式Unit2LETTERFORMAT

一、学习目的与要求

本单元主要介绍商务信函的组成要素、格式、写作要求和英文信封的写法以及打印方式。要求学生能够：

1．掌握商务信函的组成部分及格式与布局。2．掌握不同格式下商务信函各组成部分的位置。

3．掌握商务信函中日期、地址、称呼、结尾敬语的写法。4．熟悉商务信函的撰写与普通信函的异同。5．掌握英文商务书信信封的写法。二、课程内容

StructureofaBusinessLetter商务书信结构

Letterhead,Date,InsideNameandAddress,AttentionLine,Salutation,Subjectline,Body,ComplimentaryClosing,Signature,Reference,Enclosure,CarbonCopy.

2.TheLayoutofaBusinessLetter商务书信格式

Full-Block,Blocked,Semi-Blocked,Simplified.3.AddressinganEnvelope信封写法

三、考核知识点与考核要求

识记：英文商务书信格式和组成部分。

应用：书写格式正确完整的英文商务书信，以及信封。四、本章关键问题

英文商务书信格式和组成部分。

第三单元建立商业关系

Unit3ESTABLISHINGBUSINESSRELATIONS

一、学习目的与要求

了解写作建立商业关系信函的目的，了解建立商业关系的几种常用途径。掌握建立贸易关系信函的写法、相关术语和表达以及一些常用语句。掌握公司介绍的方法。

二、课程内容（考试内容）1．Introduction

PurposeofestablishingbusinessrelationsCompanyIntroductiona)Openingb)Bodyc)Closing3.SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions:三、考核知识点与考核要求

识记：①什么是商务贸易关系，建立商贸关系的重要性；

②建立商贸关系信函的写法；③如何进行公司介绍。

应用：写作建立商务贸易关系的信函。四、本章关键问题

如何写好建立商务关系的信函，如何介绍公司单位。

2．Structureoftheletterofestablishingbusinessrelations

第四单元询问信函Unit4REQUESTLETTERS

一、学习目的与要求

了解询问求助信函的写作目的，掌握写作技巧和策略，写作询问求助信函常用语以及回复函的写法。能够以买家或求助者的角色写询问信函，寻求各种信息或帮助。掌握有关询问商品价格及答复的各种商业术语和表达方法。二、课程内容1．Introduction

Inquiry

InquiryReply

2．Structure

a)Openingb)Bodyc)Closing3.SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知识点与考核要求

识记：询问信的写作目的和要素。要求出口商报价和回复报价的常用术语。应用：根据要求，写出格式正确，信息完整，语言清晰简洁的询价信函和回复函。四、本章关键问题

询问信及询价信函的写作目的和要素及常用术语。

第五单元报盘与还盘信函

Unit5QUOTATION,OFFERANDCOUNTER-OFFER

一、学习目的与要求

了解国际商业贸易中有关商品报价实盘和虚盘的区别，报盘的组成部分，报盘的各种条款。掌握对外贸易信函中报盘的相关表达方法，常用术语。二、课程内容（考试内容）1．Introduction

QuotationandOffer

FirmOfferandNon-firmOfferCounter-Offer2．Structure

a)Opening

b)Bodyc)Closing3.TermsandConditions

a)Termsofpriceb)Termsofpayment

4．SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions:三、考核知识点与考核要求

识记：报价Quotation,实盘FirmOffer,虚盘Non-firmOffer,返盘Counter-Offer,报价条款TermsandConditions(FOB,CIF,C&F,L/C,etc.)应用：根据要求，写出格式正确，信息完整，语言清晰简洁的报价、报盘和返盘等国际贸易信函。四、本章关键问题

报价Quotation,实盘FirmOffer,虚盘Non-firmOffer,返盘Counter-Offer,报价条款。

第六单元订购与合同

Unit6ORDERANDCONTRACT

一、学习目的与要求

了解国际贸易中订货信函的主要内容，掌握此类信函的典型句型和常用表达。掌握订单的相关知识和写作方法；了解怎样进行订单、确认订单、取消订单；掌握与订单相关的重点词汇和词句。了解定购合同和销售合同的内容和书写格式，掌握相关的内容及常用的固定搭配及惯用语句。二、课程内容（考试内容）1．Introduction

PlacingOrderPurchasingOrderOrderAcknowledgementSalesConfirmation2．Structure

a)Openingb)Bodyc)Closing

3.SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知识点与考核要求

识记：订货信函的主要内容，订单，确认订单以及合同的书写格式，常用语句。应用：根据要求写出格式正确，信息完整，语言清晰简洁的订货信函、订单、确认订单和合同。四、本章关键问题

订货信函的主要内容，订单，确认订单以及合同的书写格式。

第七单元支付与催款

Unit7PAYMENTANDCOLLECTIONLETTERS

一、学习目的与要求

熟悉并掌握不同的付款方式：付款交单、承兑交单、信用证方式付款。熟练掌握信用证付款方式的有关知识和写作方法。掌握与付款、催款相关的重点词汇和表达方式。

二、课程内容（考试内容）1．Payment

Remittance汇付Collection托收LetterofCredit信用证

CreditApplicationLetters信用申请信函2．CollectionLetters催款函3.SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知识点与考核要求本单元不作为考核内容。四、本章关键问题

不同的付款方式；信用申请信函的内容与写作方法；催款函的主要内容和写

作方法。

第八单元投诉、索赔与理算

Unit8COMPLAINTS,CLAIMSANDADJUSTMENTS

一、学习目的与要求

了解投诉、索赔和理赔的前提、内容及方式。掌握投诉、索赔和理赔中的相关术语、语言特征和表达技巧。掌握投诉、索赔和理赔的信函结构，写作方法和英语常用语句。

二、课程内容（考试内容）1．Complaints投诉

a)Complaintaboutdelay

b)Complaintaboutbrokenmerchandisec)Complaintaboutpoorpackingd)Complaintaboutmissinggoods

2．Claims索赔

a)Claimaboutirregularitywithorderb)Claimaboutdefectsinmerchandise

3.Adjustments理赔

a)Grantingadjustmentb)Gratingpartialadjustmentc)Refusingadjustment

4.SampleLetterStudy

4.UsefulSentencesandExpressions:三、考核知识点与考核要求

识记：①投诉的原因、投诉信函的写作目的和写作方法。

②索赔的原因、索赔信函的写作目的和写作方法。③理赔的种类与方法，理赔信函的写作要点。

应用：根据要求写出格式正确、信息完整、语言清晰简洁、语气适当的投诉、索赔和理赔信函。四、本章关键问题

投诉、索赔和理赔信函写作的内容及方法。

第九单元推销信函Unit9SALESLETTERS

一、学习目的与要求

了解推销信函的内容、写作特点以及推销信函写作的基本结构要求。掌握推销信的内涵与功能、语言特征、文本格式、推销信常用语句。二、课程内容（考试内容）1．Introduction

PurposeofSalesLetterFouressentialelementsFollow-upLetter

2．StructureandWritingSuggestions

a)Openingb)Bodyc)Closing3.SampleLetter.

4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知识点与考核要求识记：①推销信函的类型和功能；

②推销信函的结构特征；

③推销信函的写作技巧和常用语句。

应用：根据要求写出格式正确、信息完整、语言清晰简洁、有说服力的推销信函。四、本章关键问题

推销信函的基本要素和功能，销售信函的写作方法，推销信函常用语句。

第十单元求职信与求职简历

Unit10JOBAPPLICATIONANDRESUME

一、学习目的与要求

了解写作求职信和求职简历的主要内容、格式规范等基本要求，掌握求职信和求职简历以及与求职相关的信函写作方法，信函结构和语言特征，掌握英文求

职信函常用语句。

二、课程内容（考试内容）1．ApplicationLetters

Whatisagoodapplicationletter?

a)Attractthereader’sattention

b)Interestthereaderinyouasaprospectiveemployee.c)Makethereaderwanttohireyoud)Leadtoapersonalinterview

WritingSuggestionsSampleLetters2．Resume

FormatsandContentsSamples

3.LettersofReferenceandRecommendation4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知识点与考核要求

识记：①求职信的写作目的与主要内容；

②求职简历的内容构成和常见格式；③求职信函常用语句。

应用：①写作语法正确，格式规范的个人简历；

②写作格式正确、信息完整、语言清晰简洁、有说服力的求职信函。

四、本章关键问题

求职信的写作目的与主要内容，求职简历的内容构成和常见格式。

第十一单元社交信

Unit11SOCIALBUSINESSLETTERS

一、学习目的与要

了解常用社交信函的写作目的和类型，社交信函的功能以及基本要求。了解致谢信、祝贺信、邀请信、请柬、公告、慰问信等的写作方法。掌握商务社交信

函的范畴、语言特征、文本格式、国际通行的社交惯例、常用社交信函用语。二、课程内容

1.LetterofThanks（致谢信）WritingSuggestions

SampleLetter

2.LetterofCongratulations（祝贺信）

WritingSuggestionsSampleLetter

3.Invitations（邀请信、请柬）FormalInvitationInformalInvitation4.Announcements（公告）

5.LetterofCondolenceorSympathy（吊唁或慰问信）

WritingSuggestionsSampleLetter

6.UsefulSentencesandExpressions三、考核知识点与考核要求识记：①致谢信；

②祝贺信；③邀请信和请柬；④社交信函常用语句。

应用：根据要求写出格式正确、信息完整、语言清晰简洁、语气适当，体现社交礼仪的商务社交信函（致谢信、祝贺信、邀请信和请柬）。四、本章关键问题

商务社交信函的类型与功能，各种社交信函的写法，语言特征，格式规范。

第十二单元备忘录和会议记录Unit12MEMOSANDMINUTES

一、学习目的与要求

了解备忘录或便函，会议记录的功能，了解其内涵、特点、要素、使用范围。掌握备忘录和会议记录的规范格式和写作基本要求，掌握备忘录和会议记录的写作方法。二、课程内容

1．InterofficeMemos备忘录(便函)

ThePurposeofWritingaMemoMemoFormatOrganizationofMemoSampleMemosWritingSuggestions2．Minutes会议记录

WritingSuggestionsSampleMinutes三、考核知识点与考核要求

识记：①备忘录的格式，组成部分，语言特点；

②会议记录的格式和构成部分；③备忘录与会议记录常用语。

应用：写作格式规范、语言简洁、内容完整的备忘录和会议记录。四、本单元关键问题

备忘录或商务便函和会议记录的功能、特点、要素、使用范围、文本格式和写作方法。

第十三单元报告

Unit13BUSINESSREPORTS

一、学习目的与要求

了解商业报告的特点，了解商务报告的不同类型和结构，区分信息式报告和分析式报告，了解正式报告和非正式报告的构成要素及其差别。掌握商业报告写作的方法和基本结构要求，掌握英文商务报告常用语句。

二、课程内容

1．ThePartsofaReport报告的组成部分

MemoorletteroftransmissionTableofcontents

ListoftablesandillustrationAcknowledgementsSummaryBodyofthereportRecommendationsAppendixes

2．KindsofReport报告的类型

InformationalreportAnalyticalreport

3.FormatsofReports报告的格式

ReportinmemoformReportinletterformShortinformalreportLongformalreport

4.WritingSuggestions三、考核知识点与考核要求本单元不作为考核内容。四、本章关键问题

商务报告的主要类型和文本特征。

Ⅳ关于大纲的说明与考核实施要求

一、自学考试大纲的目的和作用

课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织

进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

二、课程自学考试大纲与教材的关系

课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。

大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。（注：如果教材是推荐选用的，其中有的内容与大纲要求不一致的地方，应以大纲规定为准。）

三、关于自学教材

《新编商务英语写作教程》，王晓英、杨靖主编，东南大学出版社，版。

四、关于自学要求和自学方法的指导

本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。

为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。

四、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一单元之前，先翻阅大纲中有关这一单元的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出

重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的.回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，

针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。五、应考指导

1.如何学习

本科自考英语二写作范文第五篇自考英语二怎么学

英语(二)词汇记忆方法

英语二词汇要求达到3800词，词组750.有的同学问是不是就只要背下册书的词汇就行了，回答是不够的，肯定是不够的，因为词汇没有说只考下册，上册也要背。但是有人说我短期内怎么记住这些大量的词汇呢?大家词汇学习第一个应该是有一定的时间，因为有的同学说一个星期或者两个星期教给你方法能够记住几千，他这个方法有点儿像变魔术，不太现实，我觉得词汇是一个积累。因为从心理学角度来讲学词汇有两个方向，一个方向是要把词汇学习的时候印象深刻，一个词能够像串葡萄似的串出一串来，比如同义词、反义词、近义词，应该把有关联的词相互记忆。第二，词汇一定得重复，从心理学角度学词必须这样。

英语(二)学习重点

英语是一种语言，任何语言都是由词和句子构成的，所以光会了词，不会把这些词组成句子是不行的，因此怎么组成句子呢?得知道组成句子的规则，还有一些习惯用法，你必须要了解这种语言的文化，所以说学英语光学词是不行的，因此是除了学词以外还得学词的用法以及文化，习惯用法就是一种文化，死背根本记不住。为什么记不住?背的这个词应该是灵活的，怎么灵活呢?这个词首先要知道词性是什么，做个句子，学了一个词不会做句子造一个短语，还要大声的念，李阳疯狂英语为什么风靡全国，就是要把词大声地念出来，这样从耳朵里能够听进去的，对大脑的刺激比眼睛里看见的要强得多，所以学习词汇的一个技巧要大声念，要组一个词或者组一个短语，这样记忆比光看两遍、写几遍要好得多。

英语(二)考前冲刺方法

最好的方法应该是做冲刺的题目，所谓冲刺的题目就是要做一些题目跟考试的真题一样的，每一部分都是给自己做测试，做模拟题，比如要设定时间是2个半小时，考试是2个半小时，你就要用2个半小时做模拟卷然后做考试题，因为考试的真题都有答案，最后对一下答案看得多少分。

英语(二)考试如何安排考场时间

考试时间安排，总有最后的翻译题来不及做的这种情况，所以我跟大家讲主观性题目，我刚才说了有30%，一定要留出足够的时间，至少三分之一的时间来做。有一部分比较难的，就像完形填空，那个只有10分，但是有大部分同学在那儿花的时间太多了，完形填空一段文章是比较难的，把10个空填进去，如果耗费了很多时间不值得。因为完形填空一般的同学语法知识比较差的话，做不好这道题。但是像第一个题目词汇结构题，如果有一定的语法知识这道题应该是可以拿到分的。再有阅读理解题，也是30分，有的同学最后来不及把文章仔细看，就随便乱选了很容易选错，所以把三分之一的时间一定要留给阅读理解，还有三分之一的时间留给主观性题目就是翻译题。

注意事项

备考英语(二)最大的资本就是课本，考生最少要留一个月时间，把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。

重复学习法当感到知识已经掌握得的差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。

换位思考法在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。

角色转换法在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。

交叉应用法对知识多方位、多学科的交叉应用，会对本门课程的学习产生更大的效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。

经典指导法在自学中，会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。

重点把握法好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。

本科自考英语二写作范文第六篇自考英语二复习计划

课本知识学扎实

备考英语(二)最大的资本就是课本，考生最少要留一个月时间，把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。1个月复习时间比较紧张，基础不好的考生还要多下功夫。课本学习重点是A课文，也不能放弃B课文，但如果时间紧，首先要保证A课文的学习，包括A课文后面的练习题都要认真做，因为A课文大约要占到80%的比重。在历年10月份英语(二)考试中看，从书中出题的比例很大，甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。

如果时间允许，要先复习英语(一)，复习的策略是把考试大纲规定的单词背好，涉及到英语(一)的基础语法弄懂，课文就可以不看了。

单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。单词背诵主要以考试大纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对称的喜欢考。词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。当然，每个单词都达到会拼会用就更好了。

如果考生有时间，报个fudao班跟着老师复习可能会更系统些，但要注意选择权威的辅导班。考生也可xuan权威的guang盘在家复习。

多做真题善积累

第二个月复习重点是做题，做题要选择英语(二)历年真题。因为真题的含金量最大，考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。对于以前做过的题目，不妨回头再做，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。

考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。在做题过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，再把知识点夯实。

在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语(二)考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。

考生平时还要注意多积累课本以外的知识，这对提高阅读理解解题能力有较大帮助。例如，考生如果有时间就要多看看与自考难易程度相当的文章。不能选择四、六级、考、托福等考试的阅读来做，难度大会打击考生信心，可以看些《大学英语》、《英语sha龙》等有英汉对照的刊物来看。还有阅读的题材，在英语(二)中，阅读理解喜欢考教育、社会问题、风俗习惯、科普等题材文章，考生可以在这些领域多了解点。

查漏补缺进状态

考生可根据自己的情况重点复习，例如重点的语法。语法复习在英语学习中占有很重要的地位，但英语语法学习不能死学，一定要把记和练结合起来。有的考生往往把语法术语记得很熟，但是一到做题时就傻眼了。在英语(二)考试中，像虚拟语气，谓语动词、非谓语动词，各种从句等都是重点，如果考生在做题时觉得哪部分不清楚，都要及时回到课本中再熟悉，拾遗补漏。

临考阶段，考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍，例如可以把书中重点的句子背诵下来。这一时期，考生可以把留下的两套最新真题拿来测试，看看自己大概的水平。对于薄弱的地方，要利用最后一个月重点突击。

按照以往题型，考生在考试时的做题原则，应该是哪些分值多就要多花时间，如果有主观题要先做主观题，后做客观题。

本科自考英语二写作范文第七篇一：Sentencedevelopment句子写作。

1）You

always

remainavictim

Youwillalways

remainavictim

,notonlyofsomepopularbooks,butalsoofsomepeopleconcerned.

2)

Suchanattitudewouldemphasizethevalueoflife.

Suchanattitudewouldemphasizesharplythevalueoflife.

3)”HappyChristmas“hesaid.

“HappyChristmas“hesaid,smilingandpickingouttwoflowers.

4)Thepiano

playerbegantosingloudly.

Thepianoplayerbegantosingloudly,beatingthekeyswithmagichands,andnoddinghisheadinrhythm.

5)Iwasveryembarrassed.

Ididn’tknowwhatIshoulddo.

Iwasveryembarrassed;Ididn’tknowwhatIshoulddo.

6)TodayatschoolMrMoorebroughtinhispetrabbit.

Heshowedittotheclass.

TodayatschoolMrMoorebroughtinhispetrabbit,andheshowedittotheclass.

7)HeisverybusypreparingIELTS.

Hehasnotimetoplay.

HeisverybusypreparingIELTS;therefore,Hehasnotimetoplay.

8)Thejudgehadahardtimedeciding___________________.

Thejudgehadahardtimedecidingwherepaintingwasthebest.

9)Thehouse____is

stillstanding.

ThehousewhichAbrahamLincolnwasbornisstillstanding.

10)Mypresentationseemedtogowell.

MypresentationseemedtogowellalthoughIwasfeelingreallynervous.

二，Shortanswers。简答题

1Whataretheparagraphqualities?

Unityandcoherence

2Howmanypartsisanarticleusuallycomposedof?Whatarethey?

Threeparts:introduction,bodyandconclusion.

3Howmanyformscanarticlesberoughlydividedinto？whatarethey?

Fourforms:description,narration,argumentationandexposition.

4Howmanypartsdoesascienceandtechnologypaperconsistof?Whatarethey?

Sevenparts:titleandauthorsname,summary,contents,text,acknowledgements,references,biographty.

5Whatarethecharacteristicsofgoodwritings?

Goodthinking,tothepoint,revisions,appropriate,styleforthepurpose,clearorganization,

effectiveuseofexpressionsreaderoriented,simpleandshort,precise.

6Whatarethekeyfeaturesofaresearchpaper?

A:Itisbasedonextensiveresearchofprovenfactsandauthoritativetestimony.

B:Theauthor’svoicetendstobeobjectiveandneutral.

C:Thestyletendstobeformal.

三ScienceandtechnologywritinginEnglish.科技英语写作。

1Writeoutdefinitionsofthesubjectsgivenbelow,usingthenotesprovidednexttoeachsubjects.

Biologyisthescientificstudyofthenaturalprocessesoflivingthings.(Biologymaybedefinedasthesciencewhichnaturalprocessesoflivingthings.)

Chemistrymaybedefinedasabranchofsciencewhichdealswiththebasiccharacteristicsofsubstancesandthedifferentwaysinwhichtheyreactororcombinewithothersubstances.

Anthropologymaybedefinedasthebranchofseiencewhichstudiesthehumanrace,itscultureandsociety

anditsphysicaldevelopment.

HomeEconomicsisthestudyofhouseholdmanagement.Itislargelyconcernedwithlearning

howtodealwithproblemsandchallengesofhomemarking.

Electricalandelectronicengineeringisadisciplinewhichisenjoyingaperiodofexcitinganddynamicgrowth,Itsfindingsarebeingappliedwithincreasingfrequencyandeffectivenessinhouseholds,medicine,industry,publicservicesandbusiness.Itsgreatimpacto