初中历史答题模板-中考历史答题模板

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中考历史答题模板历史解题：公式化模式+发散思维历史解题可以采用以下公式化模式和发散思维：1.根本原因（根源）+具体原因+直接原因（最直接的称导火线）2.内部原因（自己的）+外部原因（对方的和环境的）3.主要原因+次要原因4.主观原因+客观原因5.经济原因+政治原因+思想原因+军事原因例如，可以使用这些模式来分析鸦片战争爆发的原因、抗日战争爆发的原因、XXX成立的原因等等。另外，还可以使用背景=原因（为什么）+条件（有什么）的模式来分析开辟新航路的背景，以及使用意义=国内意义+国际意义的模式来分析抗日战争胜利的意义、中华人民共和国成立的意义等。评价人和事的方法：在评价人和事时，不仅要看到成绩，更要看到问题；不仅要看到进步，更要看到局限。历史背景、原因和目的历史解题还可以通过分析历史背景、原因和目的来深入了解历史事件。具体分析方法如下：1.历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）例如，鸦片战争背景分析中，国内背景包括经济、政治、思想等方面，国际背景包括工业革命、资本主义扩张等方面。2.历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素例如，十月革命的历史条件包括国内的经济、政治、思想等方面，以及国际国主义忙于一战等因素。3.原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）例如，美国独立战争的原因广度分析中，内因包括经济、政治、文化等方面，外因包括英国的经济掠夺和政治压迫、启蒙思想的影响等。4.原因深度：原因：→直接→主要→根本例如，可以通过分析直接原因、主要原因、根本原因等来深入了解历史事件的原因。以上是历史解题的一些公式化模式和分析方法，可以帮助学生更好地理解历史事件和提高历史解题能力。古代经济的分析方法通常是先分析各时期的经济政策调整，然后从农业、手工业和商业各方面分析经济发展情况。例如，唐朝经济的分析是先分析总体的重农政策，然后分析农业和手工业的发展情况，以及城市商业的繁荣和对外贸易的发展。总体来看，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡，封建生产方式向边疆扩展。近现代经济的发展要素包括技术、资金、市场、原料、劳力、经济结构、经营方式和政策等。例如，19世纪后半期美国经济发展的要素包括移民带来的劳力和技术，西部开发提供的市场和原料，以及废除种植园奴隶制、大规模农业经营和垄断模式等。经济成份包括自然经济、外资、合资、民资、官资、国营、集体和个体等。例如，新中国初期，地主经济被消灭，富农经济得到保存，农民个体经济开始发展。帝国主义在华企业和官僚资本被没收，民族资本主义得到恢复发展。国营企业确立了领导地位，集体协作经济兴起。国际经济包括总体格局和在生产、管理、资本、技术、市场和关税贸易等方面的协作与竞争。例如，当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化和全球现代化趋势，具体表现为各国、各集团之间的协作与竞争。政治内容包括制度、体制、政策、阶级、民族、外交和军事等。例如，明清政治包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系和对外关系等。近现代政治包括政局、制度、政体、体制、政权、政治力量、权力和权利等。例如，辛亥革命后的政治状况包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，XXX篡权、各派政治力量争夺权力的斗争，以及人民的基本权利问题。国际政治包括体系、格局、集团、合作、战争、对抗和妥协等。例如，雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。文化内容包括自然科学、社会科学和文化交流等。自然科学包括科学理论和科技发明，例如天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学和农学等。社会科学包括思想、宗教、教育、史学、文学、艺术等多个领域。文化交流则包括民族和对外的传播和吸收，以及文化地位等。事件和事态过程的分析应按照活动发展顺序和活动领域进行。历史影响和意义可以从国内和国际的经