2025届山东省济南市玉皇庙中学化学九上期末监测模拟试题含解析

2025届山东省济南市玉皇庙中学化学九上期末监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．实验室加热高锰酸钾制取氧气，下列有关实验操作的分析错误的是（）A．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在的位置加热B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管破裂C．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯2．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A．原子得到电子变成阳离子B．原子的质子数决定元素的化学性质C．分子、原子、离子均可以直接构成物质D．原子是最小的粒子，不能再分3．温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是A．汞原子自身的体积变大B．汞原子的数目增多C．汞原子之间的间隔增大D．汞原子由静止变为运动4．2019年世界地球日主题为“珍爱美丽地球、守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是（）A．将垃圾分类回收再利用 B．利用风能发电C．将生活污水直接排放到河中 D．减少使用塑料袋5．菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是：①切青菜后用清水冲洗；②切湿咸菜后未清洗；③切肥猪肉后放置。A．①③② B．③①② C．③②① D．②①③6．化学用语是学习化学的重要工具。对①-⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是①N②Fe③Fe2+④H2O⑤NaClA．③表示铁离子B．能表示一个分子的是①②④⑤C．能表示物质组成的化学式是②④⑤D．④表示H2O是由2个氢元素和1个氧元素组成7．下列仪器不能用来做反应器的是A．量筒 B．烧杯 C．锥形瓶 D．烧瓶8．下列说法中，正确的是A．可用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B．空气中氧气质量占空气质量的21％C．在化学变化中，分子可以被消灭但不能被创造D．加热碳酸氢铵时，白色固体消失，说明该变化不符合质量守恒定律9．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同10．我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素(化学式为C15H22O5)”一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而获诺贝尔奖。下列关于青蒿素的说法不正确的是()A．一个青蒿素分子中含有42个原子B．青蒿素的相对分子质量为282C．28.2g青蒿素中含碳量为18gD．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：511．实验是学习化学的一条重要途径。下列化学实验操作正确的是A． B． C． D．12．2005年澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗艾滋病毒，已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述不正确的是（）A．维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物B．维生素P由27个碳原子、30个氢原子、16个氧原子构成的C．维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为162:15:128D．维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图为用木炭粉还原氧化铜的实验装置,请回答问题:（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_____把药品小心地送至试管底部。（2）连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度,再确定_____处的高度（填“甲”或“乙”）。（3）实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是_____。14．请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

请根据图示进行思考并回答下表中的问题：(I)(II)(III)(IV)现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_____分析①实验(III)验证了____；实验(Ⅳ)验证了_____；②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是_____；③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______。15．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出标号仪器的名称：①______。（2）实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气，发生装置应选用____（填序号），发生反应的化学方程式为_________；装置中有一处需进行改进，所作改进是________。（3）若用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为____________；装置B与装置A相比，其优点是____________。（写出一点即可）（4）已知氨气极易溶于水且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用____装置，收集装置应选用____装置。（5）实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳，则发生装置应选择_____，若用F装置（装满水）来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积，则气体应从_____（填“b”或“c”）管口通入，将水排入G装置。16．下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①_______，②_______；（2）实验室制取CO2的化学方程式为_______，收集装置为_______（填装置序号），验满的方法是_______；（3）若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_______（填装置序号），反应的化学方程式为_______，若用E装置收集氧气，氧气应从_______（填“m”或“n”）端通入；（4）若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_______（填序号）；a．空气b．氧气c．氢气（5）G装置中集气瓶中预先装满CO2气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加150g稀盐酸，产生气体质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：（1）产生CO2的总质量为_____g（2）石灰石中碳酸钙的质量分数_____（写出计算过程，最后结果精确至0.1%）。（3）请画出烧杯中剩余物质总质量（纵坐标）随加入盐酸质量（横坐标）的关系图_____。18．84消毒液是一种以次氯酸钠[NaClO]为主要有效成分的高效消毒剂。(1)次氯酸钠中氯元素的质量分数是什么(结果保留一位小数)？(2)欲需用10%的次氯酸钠溶液配制1000g0.5%的次氯酸钠溶液，需加水多少克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）请根据不同的实验内容回答对应的问题。实验内容回答问题（1）测定空气的成分①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为_____②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式_____（2）探究二氧化碳的性质①该实验过程中，可观察到的现象是______②从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是_____（3）电解水下列关于电解水实验的叙述正确的是_____A该反应是化合反应B正负电极上产生的气体质量之比为1:2C负极产生的气体能使带火星的木条复燃D实验说明水是由氢元素和氧元素组成的（4）净化水①实验中活性炭的作用是______②净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四中水中属于纯净物的是____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】A、直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，试管受热不均，引起试管炸裂，故错误；B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，故正确；C、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故正确；D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故正确。故选A。2、C【详解】A、原子失去电子变成阳离子，不符合题意；B、原子的最外层电子数决定元素的化学性质，不符合题意；C、分子、原子、离子都可以直接构成物质，如铁由铁原子构成，水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意；D、原子是化学变化中的最小粒子，原子还可分为原子核和核外电子，不符合题意。故选C。3、C【详解】A、温度升高微粒间的间隔变大，而微粒本身的大小没有改变，不正确；B、汞原子的数目不变，不正确；C、汞原子间的间隔变大，正确；D、微粒都是在不断的运动的，故汞原子也是不断的运动，不正确；故选C。4、C【详解】A、将垃圾分类回收再利用能保护环境，正确；B、利用风能发电能保护环境，正确；C、将生活污水直接排放到河中不能保护环境，错误；D、减少使用塑料袋能保护环境，正确；故选C。【点睛】本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。5、D【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈。【详解】菜刀与盐溶液接触时更容易生锈，切湿咸菜后未清洗的菜刀更容易生锈；切青菜后用清水冲洗的菜刀容易生锈；切肥猪肉后的菜刀，表面有油，导致刀与水和氧气隔绝，不容易生锈。故选D。6、C【详解】A、③表示亚铁离子，故选项错误；B、能表示一个分子的是④，①②⑤不能表示一个分子，故选项错误；C、能表示物质组成的化学式是②④⑤正确，因为它们能表示一种物质，故选项正确；D、④表示H2O是由2个氢元素和1个氧元素组成错误，因为元素不能说个数；故选项错误。故选C。7、A【详解】A、量筒只能用来量取液体体积，不能用作反应容器；故选项正确；B、烧杯可以用作固体-液体或液体-液体反应容器；故选项错误；C、锥形瓶可以用作固体-液体或液体-液体反应容器；故选项错误；D、烧瓶可以用作固体-液体或液体-液体反应容器；故选项错误。故选：A。8、A【分析】选择正确说法。【详解】A、氧气使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，可用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳，符合题意；B、空气中的氧气体积约占空气体积的21％，而不是质量，不符合题意；C、在化学变化中，分子可以分为原子，原子从新结合成新的分子，而不是被消灭但不能被创造，不符合题意；D、加热碳酸氢铵时，白色固体消失，是因为生成了水、二氧化碳和氨气，该变化符合质量守恒定律，不符合题意。故选A。【点睛】本题需注意一点，化学变化的实质：在化学变化中，分子分为原子，原子从新结合成新的分子，产生新物质，并且一切化学反应都遵守质量守恒定律。9、D【详解】A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。故选D。10、D【详解】A、由青蒿素化学式（C15H22O5）可知，一个青蒿素分子含15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子共42个原子，不符合题意；B、青蒿素的相对分子质量为：12×15+22×1+16×5=282，不符合题意；C、28.2g青蒿素中碳元素的质量为：，不符合题意；D、青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为：（12×15）：（1×22）：（16×5）=90:11:40，符合题意。故选D。【点睛】相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和；化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；化合物中元素的质量分数=；化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数。11、D【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。故选：D。12、B【解析】A、由维生素P的化学式可知它是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，正确；B、一个维生素P分子由27个碳原子、30个氢原子、16个氧原子构成的，错误；C、维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比=12×27:1×30：16×16=162:15:128，正确；D、根据质量守恒定律可知维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O，正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、药匙（或纸槽）乙甲试管中出现红色固体【解析】（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用药匙（或纸槽）把药品小心地送至试管底部。（1）连接装置时，需根据导管的高度调节乙处的高度，再根据酒精灯火焰的高度调整试管高度的旋钮，确定甲处的高度。（3）碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳。实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是，试管中出现红色固体。14、紫色纸花变红色二氧化碳不能使紫色石蕊变红水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)酸能使紫色石蕊溶液变红不稳定，受热易分解【分析】现象IV：根据水不能使紫色石蕊变色，二氧化碳与水反应生成了碳酸能使石蕊变红色分析分析；①根据二氧化碳的性质分析；②根据酸具有相似性进行分析；③根据碳酸的性质分析。【详解】现象IV：将喷水后的纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使纸花变红色；故填：紫色纸花变红色①实验（Ⅲ）将干燥的纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，验证了二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊变红实验（Ⅳ）喷水后紫色纸花不变色，喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色，说明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)②由醋酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，说明酸能使石蕊溶液变红色；故填：酸能使石蕊溶液变红色③将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解。故填：不稳定，受热易分解【点睛】实验现象是物质之间相互作用的外在反映，要学会设计实验、分析实验，善于根据实验现象总结事物之间的内在联系。15、长颈漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑试管口要放一团棉花2H2O22H2O+O2↑操作方便，节约能源等ADBc【详解】（1）据图可知仪器①是：长颈漏斗；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，可选发生装置A，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；装置B与装置A相比，其优点是：操作方便，节约能源等；（4）实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，因此需要加热，可选发生装置A；已知氨气极易溶于水且密度比空气小，因此只能用向下排空气法收集，可选装置D；（5）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，可选发生装置B；若用F装置（装满水）来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积，则气体应从c管口通入，将水排入G装置。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、长颈漏斗酒精灯CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OC取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满B2KClO32KCl+3O2↑mc变大【详解】（1）由图可知①为长颈漏斗，②为酒精灯，故填：长颈漏斗；酒精灯。（2）实验室用石灰石或大理石和稀盐酸制取CO2，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，收集装置为C，验满的方法是取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；C；取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满。（3）若用氯酸钾制取氧气，该反应需要加热，选用的发生装置为B，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，若用E装置收集氧气，氧气密度比水小，应从m端通入，故填：B；2KClO32KCl+3O2↑；m。（4）若要F中的两个气球悬浮在空气中，下面气球是二氧化碳密度比空气大，则上面气球必须密度比空气小，氢气密度比空气小，则甲可能是氢气，故选：C。（5）G装置中集气瓶中预先装满CO2气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应，生成碳酸钙和水，气体减少，气压变小，观察到的现象是气球变大，故填：变大。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14