2024秋八年级物理上册 第3章 物态变化 第4节 升华和凝华教学设计3（新版）新人教版

2024秋八年级物理上册第3章物态变化第4节升华和凝华教学设计3（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024秋八年级物理上册第3章物态变化的第4节升华和凝华，主要涉及以下知识点：

1.升华和凝华的定义及特点

2.物态变化的基本过程：固态→液态→气态→固态

3.升华和凝华过程中吸热和放热的现象

4.生活中的升华和凝华现象举例

5.升华和凝华在科技和工业中的应用

教学过程中，我将结合教材内容，通过实验、讨论等方式，引导学生深入理解升华和凝华的概念，掌握物态变化的基本过程，并能够运用所学知识解释生活中的现象。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验和观察，培养学生的实证精神和科学思维，使其能够运用升华和凝华的知识解释生活中的现象，提高学生解决实际问题的能力。

2.知识与技能：使学生掌握升华和凝华的定义、特点及物态变化的基本过程，学会用科学的方法分析和解决问题，提高学生的物理学科素养。

3.过程与方法：通过小组讨论、实验操作等环节，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生主动探究、积极思考的能力。

4.情感、态度与价值观：通过了解升华和凝华在科技和工业中的应用，激发学生对物理学科的兴趣和热情，培养学生热爱科学、追求真理的美好情感。

5.创新与实践：引导学生运用所学的升华和凝华知识，结合生活实际，设计一些小发明或创新实验，培养学生的创新能力和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.升华和凝华的定义及特点

2.物态变化的基本过程：固态→液态→气态→固态

3.升华和凝华过程中吸热和放热的现象

4.生活中的升华和凝华现象举例

5.升华和凝华在科技和工业中的应用

难点：

1.升华和凝华过程中热量变化的微观解释

2.利用升华和凝华知识解决实际问题的方法

解决办法：

1.对于重点内容，通过实验、图片、动画等多种形式进行展示，引导学生直观理解升华和凝华的概念及特点。利用生活中的实例，让学生感受物态变化的过程，加深对知识点的理解。

2.对于难点内容，采用小组讨论、师生互动等形式，引导学生深入思考，逐步突破难点。例如，在讲解升华和凝华过程中热量变化的微观解释时，可以通过示意图或模型展示分子间的相互作用，帮助学生理解热量变化的原因。

3.在解决实际问题时，鼓励学生运用所学知识进行分析，教师可提供一些案例进行引导，帮助学生将理论知识与实际情境相结合，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

4.针对不同学生的学习情况，给予个性化指导，帮助其克服学习中的困难，确保重点难点的掌握。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

-讲授法：在导入新课、讲解基本概念和原理时，运用讲授法，以清晰、简洁的语言，系统地传授知识，帮助学生建立知识框架。

-实验法：组织学生进行观察和实验，让学生亲身体验物态变化的过程，激发学生的兴趣，培养学生的实证精神。

-讨论法：在讲解升华和凝华的应用时，引导学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作意识和团队精神。

-案例研究法：通过分析生活中的升华和凝华现象，让学生了解物理知识在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

-项目导向学习法：鼓励学生结合所学知识，分组设计一些小项目，如制作一个简易的除霜器等，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，我将设计以下教学活动：

-导入环节：通过展示生活中常见的升华和凝华现象，如冰雕、雾凇等，引发学生的兴趣，导入新课。

-探究环节：组织学生进行实验观察，如观察碘升华、冰融化等，让学生亲身体验物态变化的过程，引导学生积极思考。

-讨论环节：针对升华和凝华的应用，组织学生进行小组讨论，分享各自的观点，培养学生的合作意识和团队精神。

-案例分析环节：分析生活中的升华和凝华现象，让学生了解物理知识在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

-项目设计环节：鼓励学生结合所学知识，分组设计一些小项目，如制作一个简易的除霜器等，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示图片、动画和视频等多媒体资源，生动形象地呈现教学内容，帮助学生直观地理解知识。

-实验器材：准备实验所需的器材，如碘、冰等，让学生亲身体验物态变化的过程。

-视频资源：播放相关实验操作的视频，引导学生正确进行实验操作，提高学生的实验技能。

-在线工具：运用在线工具，如教学平台、搜索引擎等，方便学生查阅资料，拓宽知识面。

-课外阅读材料：推荐相关的课外阅读材料，如科普文章、学术论文等，帮助学生深入了解升华和凝华的知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《升华和凝华》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过冰雕逐渐消失或者衣服上的水汽直接变干的情况？”这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索升华和凝华的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解升华和凝华的基本概念。升华是物质由固态直接变为气态的过程，而凝华则是气态直接变为固态的过程。它们在生活中的应用非常广泛，比如冬季的雾凇、冰雕的消失以及衣物上的水汽凝结等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了升华和凝华在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调升华和凝华这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与升华和凝华相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示升华和凝华的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“升华和凝华在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了升华和凝华的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对升华和凝华的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解升华和凝华的概念，以及它们在实际生活中的应用，我推荐以下拓展阅读材料：

-《物态变化的奥秘》：一篇深入浅出的科普文章，详细介绍了升华和凝华的过程，以及它们在自然界和人类生活中的应用。

-《升华和凝华的研究进展》：一篇学术性论文，介绍了升华和凝华在科学研究和工业应用方面的新进展和成果。

-《生活中的升华和凝华现象》：一篇实用性文章，收集了各种生活中的升华和凝华现象，以及如何利用这些现象解决实际问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

升华和凝华是物理学科中的重要知识点，它们不仅在理论上有趣，而且在实际生活中有着广泛的应用。课后，学生可以自主学习和探究以下内容：

-查找更多关于升华和凝华的资料，如科学实验、技术应用等，扩大自己的知识面。

-观察生活中的升华和凝华现象，尝试用所学知识解释这些现象，提高自己的实践能力。

-尝试设计一些小实验或小项目，如制作一个简易的除霜器、研究升华和凝华在食品保存中的应用等，培养自己的创新能力和实践能力。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解升华和凝华的概念、特点及应用，激发他们的学习兴趣。板书设计将包括以下几个部分：

1.标题：板书标题为“升华和凝华”，字体较大，颜色鲜明，以吸引学生的注意力。

2.概念：板书内容包括升华和凝华的定义、特点，以简洁明了的语言呈现，便于学生抓住重点。

3.物态变化图示：用一幅图示来展示物态变化的基本过程，包括固态、液态、气态之间的转化，以及升华和凝华的过程。

4.热量变化：用箭头表示升华和凝华过程中的热量变化，引导学生理解吸热和放热的现象。

5.生活实例：列举几个生活中的升华和凝华现象，让学生能够将理论知识与实际生活相结合。

6.应用领域：简要介绍升华和凝华在科技和工业中的应用，激发学生对物理学科的兴趣。

7.总结：用简洁的语言概括本节课的主要内容，帮助学生加深记忆。

板书设计将采用简洁明了的字体、图示和箭头等元素，以直观、生动的方式呈现教学内容。同时，注重艺术性和趣味性，加入一些卡通插图或颜色标注，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的积极参与程度、提问次数、回答问题的准确性等，评价学生在课堂上的表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括讨论的积极性、参与度、思维的深度和广度，以及展示成果的清晰度和逻辑性。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对升华和凝华概念的理解程度，以及运用知识解决实际问题的能力。

4.实验操作：评价学生在实验操作中的表现，包括实验操作的准确性、对实验现象的观察和分析能力，以及对实验结果的解释能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和实验操作中的表现，给予及时、具体的评价和反馈，帮助学生了解自己的优势和不足，以及如何改进。课后拓展1.拓展内容：

-《升华与凝华的科学原理》：一篇详细介绍升华与凝华科学原理的科普文章，有助于学生深入理解升华与凝华的概念。

-《生活中的升华与凝华》：一篇介绍日常生活中升华与凝华现象的文章，帮助学生将理论知识与实际生活联系起来。

-《升华与凝华的应用》：一篇介绍升华与凝华在工业、科技等领域应用的文章，激发学生对物理学科的兴趣。

-《升华与凝华实验操作》：一系列升华