绿件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

10绿第1页艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，中国诗人。其诗作突出表现了对光明热烈向往和讴歌，格调朴素雄浑。主要作品：诗集《大堰河》《向太阳》《北方》等。作者介绍第2页朗诵课文，在读准字音基础上，读出诗韵律和节奏，想一想：这首诗主要写了什么？春天处处都是绿色景象。初读课文第3页墨水瓶

拥挤交叉

指挥墨水瓶

拥挤交叉

指挥我会读字词学习第4页你真棒！挤叉涂颜色跳过第5页多音字他拿着叉（

）子，叉（）着腿站在那里，姿势怪异，引人发笑。chāchǎ（叉子）（叉着腿）叉chāchǎ第6页瓶挤叉挥我会写第7页叉chā结构：独体字部首：又书写指导：书写应端正，捺宜长而舒展。重难点字书写指导第8页挥huī结构：左右部首：扌书写指导：“扌”形窄长；“军”末横稍长，竖为悬针竖。第9页连一连出奇墨绿重合交叉指挥不一样事物有部分相同，重合。（相同东西）一层层堆叠。（颜色）深绿。发令调度。尤其；不日常。第10页重复读课文，想一想：这首诗能够划分成哪几个部分？再读课文第一部分（1—3小节）：“绿”色彩第二部分（4—5小节）：“绿”形态第11页色彩形态第12页好像绿色墨水瓶倒翻了，处处是绿……想象好像绿色墨水瓶倒翻了，处处是绿……诗人是怎么样详细描绘“绿”？第13页读一读诗前两节，说一说：诗人笔下哪些绿色是大自然景象？哪些是诗人想象？第2小节：大自然景象。第3小节：诗人想象。第14页到哪儿去找这么多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；表省略，显示出绿色种类繁多。到哪儿去找这么多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；惊叹深浅浓淡各异“绿”，色彩丰富。大自然景象第15页刮风是绿，下雨是绿，流水是绿，阳光也是绿。想象独具匠心，将大自然描绘成一幅充满勃勃生机绿色水彩画。排比诗人想象第16页色彩形态第17页读最终两节诗，说一说：诗人利用了什么表现手法来描写“绿”？动静结合。先从静态角度突出“绿”层次；然后写风中“绿”动态美。这么动静结合，相互映衬，表现出“绿”生机与活力。第18页全部绿集中起来，挤在一起，重合在一起，静静地交叉在一起。全部绿集中起来，挤在一起，重合在一起，静静地交叉在一起。突出“绿”层次多，色彩丰富。静态绿第19页突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，全部绿就整齐地按着节拍飘动在一起……突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，全部绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……写出“绿”在风中动态美。比作动态绿第20页你从诗中体会到了怎样情感？诗人不但描绘了春天处处一片绿色情景，表示出对春天喜爱，对生命赞美，更表示出心中对绿色希望以及对充满绿色生机与活力时代歌颂。第21页绿色彩形态处处是绿这么多绿风、雨、水、阳光静静地交叉按着节拍飘动生机勃勃动静结合赞美春天歌颂希望结构梳理第22页这首诗描绘了春天处处都是绿色景象，表现了充满绿色春天世界，赞美绿是生命颜色，是生命象征。主旨概括第23页拓展一拓展二拓展延伸第24页早春呈水部张十八员外［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。拓展一第25页【译文】长安街上细密春雨润滑如酥，远望草色扫码学诗词依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美就是这早春景色，远胜过绿柳满城春末。返回第26页拓展二我爱这土地（节选）艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着土地，这永远汹涌着我们悲愤河流，第27页返回这无止息地吹刮着激怒风，和那来自林间无比温柔拂晓……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为何我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……第28页瓶（）挤（）叉（）挥（）一、给以下生字组词。水瓶拥挤交叉指挥随堂练习第29页二、判断下面句子中加点词语近义词是否正确。A.全部绿集中起来，挤在一起。（聚集）B.重合在一起，静静地交叉在一起。（插入）····×√第30页C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。（指导）D.全部绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（浮荡）····√√第31页三、词语积