语文教研的工作总结范文（5篇）

第第页语文教研的工作总结范文（5篇）无情岁月如冷风,静静的,匆忙的,在这段岁月的辛苦耕耘中,我们确定有很多的阅历与教训,立刻行动起来,写一篇教学心得。以下是我为大家收集整理的语文教研的工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。语文教研的工作总结范文第1篇本学期，我们语文教研组以新课程理念为引导，以课堂教学讨论与改革为切入口，不断提高老师的专业理论水平和教学实践本领，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，使每一位同学和谐、有个性地进展，全面提高同学的语文综合素养。一学期来，本教研组教学情况总结如下：勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。为此，我们常常开展切实有效的教研活动，做到期初有计划，活动有记录，期末有总结。认真学习新的《义务教育阶段国家语文课程标准》，把握新的教育理念，明确语文课程目标，把握内容标准，了解《标准》供给的教学建议和评价建议是当前摆在老师面前的紧要任务。我们组织了全体语文老师学习新课程标准，并责成每位年轻的语文老师结合新课程的理念设计一堂课，在教研组里进行教学呈现；还要求每位老师运用新理念进行说课、评课的训练，努力使各位老师形成新的“学习观”“教学观”和“学科观”。评课是新的一项教学基本功，同时评课又是一个新生事物，我们语文组很多老师对评课都不是很了解，为了迎接下学期市里的评课比赛，也为了提高组里老师们的评课本领，以便在各级各类比赛、评比中取得好成绩，本学期语文组加强了评课的专项训练，期初请王优娜老师向全体语文组的老师介绍了关于评课的基本模式和结构，在老师们有了大约了解的基础上，组织大家观看了4节课堂教学的录象并做了书面的评课交流，大家在新课程理念的背景之下，围绕这些课例“成功在何处？有什么问题？怎样解决更好？”来评议，并将评课稿发表在学校网上。同时，在教学研讨课时，也要求大家有主题，有针对性地对一节课进行评论。在这样的专项训练中，老师们的评课本领有了肯定程度的提高，效果良好。善思——教研公开课为契机为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步变化教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每月一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣新的课程标准细心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的呈现课。全校的语文老师团聚一堂，探讨教学上存在的共性与个性的问题。期初三位新老师的呈现课：徐治英老师执教了《我家住在大海边》；腾头小学的卓昂杰老师执教了《翠鸟》；丁朝女老师执教了《祖国各处有欢快》。他们的上课水平和本领得到了大家的一致确定，让我们在感受到后生可畏的同时也欣喜地感受到了青年老师的成长。另外还有更多的老师呈现了细心设计的教研课：应婵娜老师的《群鸟学艺》；王优娜老师的《可爱的小蜜蜂》；杨花芬《绿色的卫兵》；胡世浩《西门豹》等。执教者客观的自评介绍，看课人真切的评价交流，热诚的讨论争议，都使我们欣慰地感受到教研活动所体现出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展。我们坚信，通过老师们的自身努力，会有更多的新手成为教学的`能手。实干——常规教学持之以恒一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环；促进老师严谨、坚固结实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。平常，我们认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。全体语文老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣味，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；在教育处的牵引下，新老师和老老师进行师徒结对，互学互促，扎坚固结实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学的手段，此外，我们六班级毕业班语文老师狠抓毕业班同学语文综合素养，取得了较充足的成绩。一学期来，我们对每个班级进行了写字测试、朗读测试，四、五、六班级进行了片段写作比赛。收到了令人充足的成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。我们信任，在大家的共同努力下，我们的语文组将越来越成熟，我们期望下学期有更大的收获。校语文教研组XX年6月语文教研的工作总结范文第2篇我校语文教研组本学期语文老师13人在岗，这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体，组内老师具有良好的语文素养和坚固结实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛深厚。回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。以“学为中心”的基本理念为引导，变化教学观念，从课堂入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，取得了肯定进步。一、抓常规管理，提高教学质量坚固结实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的决议因素，教研组便依据实际，订立好本学期的教研教改计划，有目的有计划地抓好常规训练，以管理提高教学质量。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。二、抓业务学习，提高老师自身素养教科研是教学的源泉，是教改的先导。依据上级教育部门的工作部署和本校的工作要求，语文组在上学期工作的基础上，连续做好推动课程改革工作。本学期有7位老师上了一节公开课；在活动中，开课的老师积极准备，虚心听取建议；老师们在课堂教学研讨活动中奉献智慧，自动学习，提高，并不断改进本身的课堂教学，形成了深厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进本身的提高。三、抓教学质量，提高同学素养加强师德师风建设，帮忙老师树立正确的职业观、价值观，建立有效的评估机制，调动老师工作的积极性。其次是强化过程性的管理和引导。重要做到早谋划，早行动，早见效，深入一线，进行检查、引导、落实、反馈等工作；通过定期或不定期的质量监控，适时发觉各班科的教学情况，适时调整教学策略，达到提高教学质量的目的。教学、教研、社团工作取得的重要成绩：参加xx县第四届《中同学天地杯》征文比赛，获得高中组2个二等奖，2个三等奖的好成绩。陈xx老师引导同学张xx获得逐梦路上主题演讲县二等奖和市三等奖的好成绩。周xx和郑xx老师引导的三个朗诵节目都在在xx市中职同学职业素养竞赛中获得三等奖。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分喜悦。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“轻负高质”的原则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充分信念。语文教研的工作总结范文第3篇时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，依据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为引导，在全体老师兢兢业业的工作中扎坚固结实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：一、工作与成绩：（一）更新观念，提升本领为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步变化教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。教研活动是努力探求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每2周进行一次学习日活动，进行新课标学习，倾听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动，互想听课并进行研讨，每人上好一节公开课。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充分情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思本身的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。（二）改进方法，提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教学研讨月活动中，老师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到同学学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师碰到上课过程中突发的教学或同学方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮忙解决教学问题和同学思想问题。2、我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。每位老师进行了人人一节公开课；在活动中，上课的老师积极准备，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙上课者。3、坚固结实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组搭配教育处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。每月一次的教学常规检查等落实到位、（三）辛勤耕耘，硕果累累本学年，我们语文组结合《学困生成因及策略讨论》课题，各相关老师都确定了相应的子课题。课题的讨论贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作打开讨论，做到定期交流，阶段小结。很多老师有猛烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。1、捉住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在课堂教学研讨月活动中奉献智慧，自动学习，提高，并不断改进本身的课堂教学，形成了深厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进本身的提高。2、组织各种语文实践活动。这学期组织同学参加了县“迎奥运”征文比赛，“六一”游园活动，一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使同学明白：生活中各处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。二、努力的方向1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高本身的素养，更好地为同学服务。2、引导更多的老师积极自动参加教科讨论，提高本身的文学修养，丰富文化底蕴。3、下期加强同学文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。4、深入开展小课题形究，并形成专题论文。5、建立“网上教研中心”，充分利用可用资源，推动信息化教研的速度。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充分信念。语文教研的工作总结范文第4篇时间荏苒，又一学期匆忙而过，在我校领导的支持与引导下，我们一班级语文科组全体语文老师立足岗位，团结协作，以创新精神和实践本领为重点，更新老师教育教学观念，树立以生为本的教育思想，深入开展“一单五环，自主乐学”教学讨论，充分发挥老师的自动性、积极性和制造性，切实提高教学讨论的效果，促进教与学的创新。经过不断努力工作，我们一班级语文科组老师顺当完成了各项教育教学任务。现对本学期的教研工作总结如下：一、教学常规工作开学初，为了保证这个学期的教研活动顺当进行，我们一班级语文组老师都认真学习了教研室和教育处的教学计划，对教研小组计划的订立提出了本身的见解，并努力依照订立的计划去做。在上课、听课和反思方面，我组老师能适时按学校要求完成单元集体备课任务，个性备课能认真分析教材，突出重难点，并能捉住“一单五环，自主乐学”的形式进行文本体现，上课以培育同学自主乐学善学为目的，本着对同学高度负责的精神认真上好每一堂课，课后适时反思，听课后能自动聚在一起议课，不断改进和调整教学方法，努力探求更高效的课堂。符娴老师的每一课均有个性备课，听课记录流程清楚，课后反思能记录本身课堂实践中的亮点以及本身不足的整改措施。苏杏老师个性备课实在认真，听课记录重视导入、评价语和板书设计三个方面的评价，反思内容撰写有针对性，语言简洁明白。岑xx老师个性备课突出，反思深刻、认真。吴琼珠老师的个性备课比较详尽，侧重深入地标注教材中的重难点及要求同学把握的学问点，听课记录认真，总评能突出个人见解。林东琴老师有认真的个性备课，确定教学目标，能在课文当中用不同的符号标注，写出教学的关键流程，能在听课记录的眉评中提出本身的疑问，发表本身的看法，反思不仅能发觉本身的优点，还能记录课堂教学中的不足。周月花老师个性备课突出了课文重难点和老师的教学思路，有针对性，听课评价清楚有建议性，从反思中可以体现老师教学思路清楚，对教法学法心中有数。林志超老师个性备课较为认真，重视拼音、字词教学，听课适时记录，有针对性地点评及质疑，并适时记录教学感悟，做好反思。陈毓洁老师个性备课实在认真，听课记录规范认真，有眉评侧评和总评，反思能结合教学目标和重难点的突破等方面进行分析。大部分老师都能按要求适时撰写教学反思，符娴老师30篇，苏杏老师37篇，岑宝珠老师40篇，吴琼珠老师33篇，林东琴老师33篇，周月花老师30篇，林志超老师32篇，陈毓洁老师40篇。在听课方面，每位老师都能按学校要求完成听课任务，其中符娴老师20节，苏杏老师21节，岑宝珠老师26节，吴琼珠老师20节，林东琴老师29节，周月花老师23节，林志超老师20节，陈毓洁老师36节，每一位老师的听课记录都很认真，并能随时提出怀疑建议，各环节清楚完整，点评清楚明白，有针对性。在作业批改方面，我们组员经过商讨统一了作业批改类型及批改要求，以积极的态度对待同学的作业完成情况，同样会在组内办公室交流同学的学习情况及作业反映出的一些问题，讨论出切实可行的解决方法，共同进步。日常工作中，老师们都对作业批改表现出了极其负责的态度，个个都能做到作业布置适量，批改认真适时，并且非常重视同学订正习惯的养成，还常常利用课间非常钟、音乐体育课等和放学后等休息时间给一些后进生进行面批讲解，查漏补缺，尽量让他们赶上班级其他同学的一般水平。二、研训工作本学期我们一班级语文组全体老师在学校教育处的指引下能够在每周的教研时间开展一系列丰富多彩的小组活动：每一个单元的集体备课中心发言与交流，如何突破教学重难点，如何更好地在课堂中贯彻“一单五环，自主乐学”的教育理念，如何开始尝试“学习活动单”的使用，以及上一单元的教学反思与交流以及读书交流活动等等。这学期本组老师还能积极参加校内外各种教研活动，其中参加了“海口市英才小学教学目标检测”，“玩转教研”之海南省基地校暨“三个一”课题试验教学研讨活动，“课外阅读交流呈现课”，“小学阅读教学目标解读”，“海口市英才小学‘一单五环，自主乐学教学法专题报告”等等。每位老师在活动结束后都能针对研训主题，结合自身的教学实践，认真撰写教学设计及反思、教学案例，适时评课反思，并把各项材料上传至语文学科研修网站，积极参加语文博客研讨，和大家共享、讨论交流，在有效的实践探究中共同成长。在这样卓有成效的教研活动中，老师们不断学习、不断创新，提高了教学水平，创设了深厚的教研氛围。为了切实提高老师的语文教学水平，促进同学的进展，我们组这学期组织的教研活动也是丰富多彩的。如：小组集体备课时间让老师在交流中碰撞，在碰撞中学习；加强各种形式的讨论，培育老师分析教材，处理教材的本领：“一单五环，自主乐学”教学模式的探讨，教后问题与反思交流等；参加校内外的各类教研活动，从其他优秀老师的课堂教学中，获得点滴启发。三、成绩经过我们组每一位老师兢兢业业的努力，教育质量渐渐提升，从期中检测结果上看，全班级同学语文成绩优秀率为91%，及格率98.5%，442人中有7人不及格，占总人数的1.5%，平均分91.66，达到优等标准。四、问题与展望问题：1、老师的教学本领和管理水平，学习意识和反思本领等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，还需要努力。2、本学期语文学习内容有所加深，部分孩子尤其是身体残疾或发育迟缓的同学感觉学习特别吃力。3、部分同学家长不乐意搭配学校进行管理，思维固定在孩子只要健康欢乐就好的层次上。展望：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天恨地，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们语文教研组老师的教育教学水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求同学，以此相互勉励。3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，重视学习爱好和学习方法的培育，进行有序有针对性的训练，渐渐提高同学的语文综合素养。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们一班级语文组全体老师在将来的日子里将本着一如既往的准则，力争以后在教研和教学实践上多做文章，争取佳绩。语文教研的工作总结范文第5篇时间真快，又一个充分挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们低段语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中，认真学习，领悟和运用新课程标准，认真学习，落实低段语文教学建议，踏踏实实地开展教学活动。一学期来，我们有条不紊地完成了期初教学工作计划中订立的目标，切实提高了本组老师的语文教学水平，也提高了低班级语文教学的质量。现将本学期教研工作总结如下：一、订立切实可行的教研计划。在开学初，我们就以学校教研活动计划为引导，依据本年段、本学科的特点，本着务实的原则订立除切实可行的计划。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，订立了实在的实施措施。二、积极开展各种教研活动，提高老师教学本领和教学水平1、认真积极地开展校内外听课活动，促进老师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统连续在我校语文教研组得到发扬。激励老师之间相互学习，一起讨论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨、案例分析中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供给了磨练的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。2、本学期中，我们低年段有三位老师上校内公开课，分别是：二班级李海芳老师上的《日月潭》，李老师重视培育同学的朗读，培育同学的说话本领。三班级甘少波老师上的《七颗钻石》，甘老师重点突出了低班级孩子课堂学习习惯的培育，培育同学的阅读习惯。引导同学学习方法。一班级周娟老师上的《乌鸦喝水》，周老师上的课生动有趣味，讲練结合。娴熟地使用电子白板进行教学，特别的吸引同学，课堂气氛浓。这节课获得了我校举办的用电子白板上的公开课比赛二等奖。在这些活动的开展中，我们本组的老师都积极的准备，针对教学过程提出本身的想法和教学中的困惑畅所欲言。教研活动研讨的气氛特别的深厚。通过有效的教研活动老师们发觉了本身教学中存在的问题，真正做到了共同进步，共同提高。老师互帮互学，共同进步。这样的教研活动氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每次的