学校兴趣小组的活动总结（7篇）

第第页学校爱好小组的活动总结（热门7篇）难忘的一次活动,信任已经圆满落幕了,充分了感谢和记忆,收获和阅历,我需要对这次活动做一个很好的总结。以下是我为大家收集整理的学校爱好小组的活动总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。学校爱好小组的活动总结第1篇依据学期初订立的活动计划，以及上学期爱好小组活动存在的不足，本学期硬笔爱好小组活动立足培育同学的基本书写本领和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，同学在独立书写本领和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。一、重视基本功———基本间架结构的训练在上学期，本小组重视培育同学基本笔画的训练。通过上学期一学期的训练，同学对基本笔画的书写方法和技巧都有了肯定的了解。基本上的同学都把握了基本笔画的书写要领。所以，这学期在巩固基本笔画的基础上，侧重对同学进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分布置的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关紧要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，先由老师和同学共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体同学一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后同学进行练习。在练习中，老师进行当场引导。练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培育了同学边书写边动脑的好习惯，同时也培育了同学大胆、独立、自动的学习习惯。二、重视练习方式，以描、临为突破口学书法要从描写和临写入手，对初学书法的同学来说尤其紧要。所以，这学期我每节课都供给应同学一张既有描写，又有临写的标准练习纸。在描写中，同学借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅佑襄助作用下加深对汉字的结构布置。通过对一个汉字的描写，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是本身对字的结构的再一次认得和深化。通过描、临结合，同学就会有目的、有信念地去书写汉字。事实表明，同学用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了肯定的进步。三、书法学习小组———同学成长的阵地一个爱好小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，同学中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。由于这些同学一存在，他的周边同学也会受到肯定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的同学一样自发、自动地学习，我选了一些书法比较好、自发性比较强的同学担负组长。要求他们在平常的学习、练习、讨论中相互监督、相互帮忙、相互促进。有了别人的监督和帮忙，那些原来爱偷懒、平常不用功的同学自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会适时地提示他，一回两回后他也就习惯了，渐渐把本身不良的习惯改了过来。一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平常不认真、马虎的同学在这学期表现好了很多。但是，目前还有一部分同学的情绪不是很稳定。比如，很多同学都提出来，他们来这里学习当然是好的，但是其他同学都能做家庭作业，而我们这两节课一点也不能做，太不公正了。同学的想法当然是肤浅的，但是还是值得我们深思。在对字的间架结构认得方面，同学也得到了肯定地提高，特别是这学期的“描、临大法”帮了同学不少的忙。不过，终归刚开始，还有待于进一步加强对同学描、临方法的引导。学校爱好小组的活动总结第2篇本学期我校认真组织活动，培育了同学爱好，进展了同学本领。现就本学期信息技术第二课堂活动总结如下：一、本爱好小组活动情况依据同学自己愿意报名与老师选拔相结合的原则，爱好小构成员由4——6五班级同学构成，爱好小组在每双周三下午进行（学校另有全校性活动或老师活动除外）二、本爱好小组的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分敬重同学的爱好喜好本爱好小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、Word使用的学习，简单的网页制作等内容。三、开展活动的一些实在措施1、按计划开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。2、因材施教，依据学员的不同情形实行不同的教育方法，订立不同的学习目标。3、活动以自学为主，个别引导，激励学员互帮互学。4、制造和谐民主的活动气氛。5、制造气氛，利用信息技术直观、形象、实在、能动的特点激发同学的学习爱好。6、与家长紧密联系，为有潜质的同学供给更优越的进展条件。四、取得的成效。经过一学期的活动，进一步激发了同学对信息技术学问的爱好，增长了同学在信息技术方面的学问，提高了同学对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术老师教学本领，把握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵阅历。五、存在的问题和不足。1、经济条件的制约，设备更新滞后，电压不够稳定，不能充分充足活动的开展，同学的上机练习较少，影响了活动的效果。2、同学层次不一，致使活动的开展不能同步，加添了活动的难度，导致在活动中不同层次的同学取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。3、部分家长认得不足，不能为有潜质的同学制造更优越的学习环境，也影响了活动成效。学校爱好小组的活动总结第3篇一、端正思想，加强领导，完善制度我校全面贯彻国家教育方针，认真落实教育行政部门有关学校课外爱好小组教育工作的要求。我们紧紧围绕学校中心工作，坚持以素养教育为核心，与时俱进，生动、活泼、坚固结实、有效地搞好学校课外爱好小组工作。二、开展活动，提高素养优化育人环境，制造良好艺术氛围。充分发挥课堂主渠道作用，提高同学的艺术素养。通过音乐教学及实践活动培育了同学深厚的艺术情趣，进展了对美的感受与鉴赏本领、表现本领和制造本领，提高了同学的艺术素养，陶冶了同学的高尚情操。三、加强艺术教育活动，效果显著为了加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规范化，更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的计划，在学校组建了合唱队、艺术表演队（舞蹈队）和鼓号队。合唱队和舞蹈队的队员基本上是自己愿意报名参加的，鼓号队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学构成，每周利用课外活动时间训练。爱好小组活动实行了务实高效的活动态度。保证活动时间和效果，带动了学校整体艺术教育的进展。我协同同组老师，利用学校规定的爱好小组活动时间及大量的课余时间，积极投入到各活动小组的活动中，为我校的各项艺术活动有序、有效开展努力着。几年来，学校每学年每学期都举办各种丰富多彩的艺术活动。如市级、地市级唱歌、舞蹈比赛、表演。学校大型艺术活动：校艺术节开幕式、闭幕式的大型文艺演出及晚会；学校校运会入场仪式各表演方阵（舞蹈队、鼓号队，体操队）；“十佳”学校歌手赛及“优秀乐手”乐器比赛等，取得了特别好的活动效果。在全体音乐组老师们的努力下，虽然开展活动辛苦，但同学在活动中取得的欢乐与成就，化为了我们连续前进的动力，以更大的热诚投入到音乐爱好小组的引导活动工作中去。当然，在开展爱好小组的工作中，可能还存在些许不足，我信任通过努力，我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的音乐素养更好地得到提高。我们将连续努力，坚持以学校“艺术特色”办学为引导，坚固结实工作，努力开创学校艺术工作新局面。学校爱好小组的活动总结第4篇开展爱好小组活动，是素养教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，因此，为了使同学在紧张的学习之余，进展本身的爱好喜好，培育同学的特长以及提高同学的整体素养，我校多年来一直坚持开展爱好小组活动。爱好小组由负责少先队工作的行政领导和大队辅导员负责主持，布置有特长的老师任教、引导，要求任课老师有课程计划、布置、备课教案以及成果呈现、总结等。今年，我校爱好小组依旧正常开展活动，并且还通过爱好获得了不少市区级的荣誉。现总结如下：一、爱好小组活动内容丰富多彩为了使更多的同学都能参加其中一项活动，进展一项特长，我校布置了十多位老师，开设了合唱、舞蹈、电子琴、书法、绘画、电脑、体育、等项目。二、爱好小组活动成果显著，效果突出。据不完全统计，今年春秋两期参加爱好小组活动的同学累计有20多人次。有很多同学为了全面进展，同时参加了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，我校爱好小组还代表学校参加了市、区、镇的多项比赛，获得不少好成绩。比如：周生卓作品《宇宙之夜》获高新区电脑制作一等奖三、爱好小组活动推动了学校各项工作的开展爱好小组的活动，同时也推动了少先队“雏鹰争章”活动和学校整体工作的顺当进行。20xx春，少先队发动了一次全校性的“我为学校捐盆花，装扮学校美如画”的捐花活动，全校少先队员共捐来各种花卉40多盆（株）。捐花后，少先队一方面布置各班轮值浇花，一方面由爱好小组负责花卉的护理、施肥工作。现在，花园里的花千姿百态，将学校装扮得多姿多彩。四、爱好小组的开展，也提高了老师的本领“要给别人一滴水，本身先要有一桶水”。担负爱好小组的老师，有很多本身并没有经过专业学习，为了给孩子们上好课，老师们加班加点，本身本身也投入到学习中去。爱好小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。实践证明，参加爱好小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的本领。今后，我校仍连续开展爱好小组活动，并争取把爱好小组越办越好。学校爱好小组的活动总结第5篇时间消失，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的爱好小组活动中，每一个同学都很积极努力，在绘画水平和审美本领上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我爱好小组的教学体会：一、切实的学习计划在中班级素描爱好小构成立初，我就决议在成员中选拔几位有肯定绘画才能的同学，让中班级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的'同学则重视培育他们在绘画上的制造本领和想象本领，注意以爱好引导他们渐渐对绘画有肯定的认得和了解。在爱好小组的活动中，我特别注意保护同学的个性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中班级的同学在本身原有的基础上有了长足进步和进展。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认得；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采纳赏识、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热诚，从而达到较好的教学效果。三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育同学绘画本领和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重同学的个性进展基础上，经过老师的适当引导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很高兴，都有收获。这才能让同学乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的自动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。中班级美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。学校爱好小组的活动总结第6篇为培育同学的书写水平，发扬同学的个性特长，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对艺术的了解和酷爱，学校特组织了每星期两节课的硬笔书法社团活动。本社团活动重要矫正同学不正确的握笔方法与写字姿势，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯，并把握肯定的书写技巧，能自动思考字的间架结。一、从基本笔画练习抓起，打好汉字书写的基础。写好基本笔画是汉字书写的基本前提。但是也往往发觉，同学不爱写基本笔画。究其原因有二：一是有些同学认为本身会写基本笔画了，就不太重视基本笔画的书写，但往往他们写的基本笔画不规范，受到平常作业书写的影响，将笔画书写得自创化；二是写基本笔画很无聊，同学写着写着就失去了耐性。针对以上两种情况，我首先从思想上让同学认得到写好基本笔画的紧要性。在期初的练习批改中，我不针对他们字结构的合理性，而重要指出笔画的不规范处，并在讲解时重视从笔画方面去分析一个字的书写成败，久而久之，同学开始认得到一个笔画书写的不妥就会影响到整个字的整体形象，渐渐更改了对基本笔画的看法。其次，由于同学对单纯的练习基本笔画缺少爱好，我运用不同的方式，用形象的'教学方法对同学进行基本笔画教学，让同学体会到练习基本笔画也有它的乐趣。最后，让同学在练习基本笔画的同时，也练习一些与这些基本笔画有联系的汉字，笔画和汉字一起练习，既练习了笔画，又练习了汉字，同学的爱好也提高了。到目前为止，除了个别同学外，其余同学对基本笔画的把握还是挺好的。二、从汉字结构认得入手，培育同学勤于思考的习惯。书写汉字不是简单的重复，而是需要举一反三、同学对于练习过的汉字能书写得很美丽，但是往往一碰到没练习过的汉字就总是显现问题，重要在于间架结构的布置上。要让同学将常用3000个汉字都书写美丽，我们不可能把3000个汉字都练习完，这里就需要同学对同类、同结构字的比较分析本领。在教学中，我首先给同学一张汉字形体结构类型表，让同学认得那么多的汉字，间架结构归纳起来就只有五大类型，共十三种结构形式。同学对这张类型表挺感爱好，我就试着举几个字让同学找一找属于哪种类型，这种类型字结构布置需要注意什么。这样，同学初步学会了怎么去辨别每种字的结构类型。其次，在布置练习的过程中，我按结构类型从简到难，渐渐深入的方式，提炼每种类型中的典型汉字进行练习。练习完后，再请同学例举同类结构的字还有哪些。这样，同学既了解了此结构类型的字，又培育了同学比较分析的思考本领，在以后的书写中能做到举一反三、最后，自评和互评相结合。学会了对汉字结构的分析，就要学会对本身书写的汉字的正确认得。平常练习有老师帮忙批改和辅导，假如没有老师在身边改怎样去辨别本身书写的字是否合适呢？那就只能培育同学的自我评价本领。所以，在教学中，我供给机会，每次练习到肯定时候，我让同学来说说，你觉得你写的这些汉字里哪个字比较好，为什么？哪个字不是很好，为什么不好？这样，同学能对本身书写的字提出一些好的和不好的建议，那就是同学进步的开始。有了这个本领，我们就开始让同学对别人的字提出好的和不好的建议，加强同学对汉字结构的分析比较本领，为同学独立自主进行学习奠定了基础。三、以书法作品创作为平台，培育同学对书法的赏识本领。正如活动目标中提出的，开展书法社团活动旨在培育同学的书写水平，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对艺术的了解和对书法的赏识本领。对书法的赏识本领的培育其实是一个长期的过程，需要老师在教学中渐渐融入。在平常对汉字的基本笔画、间架结构的教学其实也是书法赏识的一部分，不过这些都是局部的赏识，在整体的赏识上以书法作品最为适合。在每学期的期末，我都会组织同学进行书法作品的创作教学。本学期也不例外，将近期末，我组织同学开始动手进行书法作品创作的准备。首先，让同学选材。要求古诗词、名人名言、优秀文章片段等，让同学去找寻，你喜爱什么就选什么，字数大约在40———100之间。由于是让同学本身去选择，所以同学的热诚很高。其次，开始练习。针对于本身所选的字进行选择性练习，特别是不常常书写过的字重点练习，当然还是需要我帮他们进行适当地批改、修正。再次，选择作品样式。我从网上下载了大量的各种书法作品模式，供同学选择。最后，开始书写作品。完成本身的作品后，我又组织同学进行了一次“我们的书法作品小小鉴赏会”，让大家赏识本身的作品，并能依据实际情况谈谈对别人的作品的看法，进行书法赏识本领的培育。整个过程中，由于给同学很多自由的空间，敬重了同学的个性，所以同学的积极性特别的高。这个过程同时也无时无刻地培育了同学的各种本领。一学期的活动结束了，也暴露了一些问题，重要有以下几点。1、缺乏后备气力。从去年开始这个问题就已经存在。每学年期初，来报名参加硬笔书法社团的都是老学员，也就是说基本上都是三到四班级的同学。一二班级的没有。这样下去，中心就可能会“断档”。像今年，最低是三班级，而且还只有2—3个同学，一二班级没有。希望一二班级能派同学参加。2、同学参加社团活动不稳定。期初报名时，我们社团的人数达到了25人，但在后来的活动中，每次参加的基本在15人左右。而其余的同学三三两两一会来，一会不来。通过了解后发觉，的确有问题。重要有：一是和主课重合。有几个班级竟然是英语课，他们只能上英语课而不能参加社团活动。二是与软笔书法重合。期初时，硬笔是中午12点到第一节课，软笔是第二节课到第三节课，有好几个同学既参加硬笔也参加软笔，正好。但是后来时间调整后，软笔改为第一节课和第二节课，这样和我们重合后，有些同学就参加了软笔，希望同学能调整下。三是各班的周二下午布置不合理。很多班级都让同学做作业，导致一部分同学不来活动，在教室里做作业。学校爱好小组的活动总结第7篇从本学期开始，我接手负责学校的爱好小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的爱好小组活动。现将本学期的管理工作总结如下：一、订立好各个小组计划并适时上交。在确定好人员与分组的基础上，在开学初订立好详实的爱好小组活动计划，并上交检查，计入教学管理积分。二、召开小组辅导老师会议在第三周就召开爱好小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位老师的看法，对如何上好引导课提出好的看法，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学安全责任书。三、加强常规的管理本学期爱好课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。