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文档简介

编号：13教案第13次课2学时授课形式新授授课时间课目、课题项目二、校园文通任务八、毕业论文（一）教学目的和要求1.培养缜密的思维，学会有逻辑地思考问题，培养合理论述的能力。2.掌握论文的写作要素和思路，能够独立撰写毕业论文。3.了解毕业论文的性质、意义和特点。重点难点1.培养缜密的思维，学会有逻辑地思考问题，培养合理论述的能力。2.掌握论文的写作要素和思路，能够独立撰写毕业论文。3.了解毕业论文的性质、意义和特点。教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）一、毕业论文的性质及意义毕业论文是专科及以上学历教育为了对本专业的学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的文章。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生必须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在学校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有着重要意义。二、毕业论文的特点（一）科学性；（二）实践性；（三）独创性三、毕业论文的类别（一）按照内容性质和研究方法的不同理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。（二）按照议论的性质不同立论文和驳论文。（三）按照研究问题的大小不同页码：1（四）按照课题研究设计的角度不同专题型论文、论辩型论文、综述型论文和综合型论文四大类四、毕业论文的写作写作论文不是一蹴而就的，而是精打细磨的过程，一般分为确定选题、搜集材料、构思和执笔、修改和定稿四个过程。作业布置订正课堂练习主要参考资料《财经应用文写作》，张莉、胡懿主编，电子工业出版社2019年11月第1版课后自我总结分析五年制高职学生比较听话，上课时能够按照教师的要求逐步完成各项教学任务，教学过程比较顺畅。但在课堂练习环节，部分学生错误率较

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