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文档简介

编号：10教案第10次课2学时授课形式新授授课时间课目、课题项目二、校园文通任务五、启事（二）教学目的和要求1.认知生活中寻人、寻物、招领等事宜中启事的重要性。2.熟练掌握寻人、寻物、招领、招聘、遗失声明等启事的写作。3.掌握启事写作的结构要素和内容要素。重点难点1.认知生活中寻人、寻物、招领等事宜中启事的重要性。2.熟练掌握寻人、寻物、招领、招聘、遗失声明等启事的写作。3.掌握启事写作的结构要素和内容要素。教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）一、几种常用启事的写作（二）寻物启事1．寻物启事的定义2．格式与写法（三）招领启事1．招领启事的定义2．格式与写法（四）招聘启事1．招聘启事的定义2．格式与写法（五）遗失声明1．遗失声明的定义2．格式与写法二、写作启事的注意事项1．内容要单一。启事应该做到一事一启，不能将几件事杂糅在一起。2．语言要简洁。尽量做到言简意赅，通俗明白。3．材料要真实。启事中的内容必须真实，例如招聘启事、征租启事、征婚启事等都应该实事求是，不能从中作假进行欺骗。页码：1范文赏析四、课堂练习作业布置订正课堂练习主要参考资料《财经应用文写作》，张莉、胡懿主编，电子工业出版社2019年11月第1版课后自我总结分析五年制高职学生比较听话，上课时能够按照教师的要求逐步完成各项教学任务，教学过程比较顺畅。但在课堂练习环节，部分学生错误率较高。经过提醒后，学生能及时改正练

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