教师的标兵事迹材料10篇范本

教师的标兵事迹材料10篇范本老师除了在平常要传授学问之外，还起到了引导同学正确做人，树立科学的人生观的目的。下面给大家带来一些关于老师的标兵事迹，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心!

老师的标兵事迹篇1

我叫李__，今年57岁，是归州镇航天盼望学校的一名一般老师。负责学校住读生的管理工作，学校给我任命的职务是“寝管组组长”。今日有幸向大家汇报本人工作，深感荣幸。首先应感谢党对我的培育和教育，感谢领导和同志们对我的厚爱，也感谢父母妻儿对我的理解和支持，我汇报的题目是“青春耗尽终无悔，只为桃李竞芳香”。

身残志坚知足常乐心自安

我的一生应当说既是不幸的又是幸运的，不幸的是幼年时期的一场大病让我落下终身残疾，一辈子踮着脚走路，一走一歪的非常吃力。背重拿轻，翻山越岭，走村串户要比常人付出更多的艰辛和努力。但我从不自卑，身残志不残，幸运的成为了一名光荣的人民老师。

“我选择了老师这个职业，我就要一心一意地干好，无论公办还是民办，都只有一条宗旨，那就是教书育人。”这是我第一次民转公未被推举参与考试，教育组长找我谈话时，我所说的原话。19__年，农村实行土地责任承包制，农村劳动力大量解放出来，兄弟们都劝我回家合伙开煤窑、做生意，还有好心人劝我学习开车，这些在当时都是挣钱的好行业，一天就能挣到相当于一月工资的两倍(当时每月民办老师工资只有一二十元)。钱对当时清贫的老师来说，的确是迷人的。

我热心帮忙搬运;学校进货，帮忙下货我总是在前;电路不通，我主动去排解，还利用放学和周末时间为学校安装电表;其它诸如走线装灯换灯泡等是更不用说了。可以说是“知道的主动做，领导支配的乐观做”。对待学校的各种工作，我从不认为自己是一个老年老师而有所怠慢。

从参与工作那天起，我就告诫自己肯定要干一行爱一行专一行。我们头顶上闪烁“人类灵魂工程师”的光环，那么我们的所作所为就不能辱没“老师”的称谓，要对得起党和人民的期望，不背叛自己的良心，不辜负一方百姓的重托。工作不分贵贱，利益不论多少，凡领导支配的工作任务，我总是尽自己最大的努力力去完成。与我工作过的领导都给了我这样的评价：“老李同志党性原则强，工作力量强，态度踏实，从不因工作的贵贱、利益的多少讨价还价，是一头老骥伏枥的‘黄牛’。”

真诚在心拳拳爱心牵学子

别看保育工作不起眼，其实也挺麻烦，而且责任重大。学校保育生、住读生共有400多人。虽然看似白天闲适，可一到晚上，要维护纪律，则是忙得不亦乐乎。下了晚自习，同学年龄小，爱说好动，嬉笑打闹，为防止意外事故发生，同学下了自习，我就开头转悠，不让同学在狭窄的寝室内追赶打闹;熄灯铃一响，我就拿着寝室日志开头逐一查寝，核实就寝状况，防止顽皮的同学趁机外出游逛;到了半夜，我还是一个“幽灵”，睡不着觉的同学，你得管教、劝告，为防止同学因掀被子而着凉，你得轻轻地给他们盖上;由于同学人小，晚上入厕困难，大部分在室内厕所入厕，早晨，我每天要将厕所冲洗拖擦一次，同时还要督促指导同学进行内务整理，并且每个寝室要检查，还要看看同学洗脸、刷牙、洗脚后水笼头是不是关好了。我还得常常检查寝室的灯，路灯是否坏了，坏了的要准时更换。特殊是夜间，同学生病的处理，病轻的找点药喂一喂，病较重的得送医院看医生，病情严峻的送医院后还得准时通知家长。

同学李方圆，父母残疾，家庭经济特殊困难。20__年11月27日夜间12点，该生突发高烧，呕吐不止。寝室室长找到我，我顾不上自己的脚疾，背上他就赶忙朝医院跑去。我心里只有一个念头，“快点快点再快点，别由于我而贻误了孩子的病情”。平常常人就要走十五分钟的路，那天我仅用了九分钟。到医院后，医生为他测量体温，“咳，42℃，立刻住院，先交两百元押金。”我一听，急了，摸摸身上仅有的一百五十元钱，央求医生：“医生，我是孩子的老师，我出来匆忙，先交一百五十元，您帮孩子先看病，别因此而耽搁了孩子的治疗。差的钱明早我肯定送过来，好吗?”医生看着我一脸焦急像，说：“您这么大岁数，深夜还送同学来看病。就凭您这种爱生如子的精神，我信任你。”医生开好药，为同学挂上点滴，由于一时无法通知家长，我只好在同学身边整夜陪护。后来家长来到学校，掏出身上仅有的五十元钱，对我说：“太感谢您了，我的孩子这回可多亏您了!您看我现在只有五十元钱，先给您，以后我再想方法还您，好不好?”我把钱退还给他：“这些钱你还是拿去给孩子买点东西补补身子，我的钱就算了。”家长听完我的话，眼泪叭叭直掉，紧紧拉着我的手，哽咽地说：“感谢李老师，我们肯定不会遗忘您的大恩大德!”

我的工作得到了学校领导及家长的全都好评。我用真心照看同学，用真爱滋润同学，同学家长们常说：“李家顺老师比我们做父母还要细心，同学放在学校，有他的照看，我们放心!”

无愧于心无私奉献写春秋

“一个胜利男人的背后，总是有一位贤惠的妻子。”我的妻子就是这样一位贤内助，为了支持我的工作，她带着体弱多病的身子照看两个儿女，同时担当家中全部的责任田、柑桔树，从不在我面前叫苦叫累，起五更睡半夜一个人忍着。由于长期的超负荷的劳动，有一天晕倒在田里，幸好被一个同村的村民观察了，抓紧叫来人将她送进医院，经医生抢救脱离危急后，才到学校给我送信。由于村民们都知道，以我的性格怎么样都不能丢下同学而准时去处理的!等放了学，我赶到医院，医生说：“好危急，你要多照看你的爱人，她的身体太虚弱了!”当时我含着泪点头，而其次天还得狠心的丢下妻子，去耕耘那份属于我的“责任田”。

19__年6月，女儿患急性阑尾炎，当时正是毕业班紧急的复习时期。早晨我让孩子吃了止痛片，没有时间观看，就上课去了。放学时，女儿实在难忍，

哭着说：“爸爸，我实在支持不住了。”当我背着女儿去乡卫生院检查，医生说：“赶快送往县医院，可能是急性阑尾炎。”我当即把女儿连夜送到县医院，医生检查后说：“立刻动手术，再迟一个小时就要穿孔了。

老师的标兵事迹篇2

幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的同学。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负扣击天堂的回响。这就是我———一名一般学校语文老师兼班主任。我于__年9月参与工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈熟悉和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我喜爱自己的工作，犹如喜爱自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民老师的愿望。高校毕业后，幻想成真，我成为一名光荣的人民老师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教育的赤诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要专心地做教育中的每一件小事、急躁地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。同学才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的同学，我依旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀!

二、领先垂范，身教感染

在教育同学时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染同学，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于同学最严格的监督之下，又处于时刻被同学效仿之中。所以，当我要求同学努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育同学喜爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和同学一起参加劳动的全过程;当我嘱咐同学遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬同学时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。由于我从同学的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得同学的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给同学的爱是发自内心的，才会让同学感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于临时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样非常当心，做到了多谈心、多家访、多关心、多鼓舞，并努力查找和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多鼓舞;课后辅导要急躁;犯了错误不急躁;错误严峻不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体同学的进展。在教学中，我结合教材的难度和同学的实际水平，对不同层次同学设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。

四、创新方法，培育习惯

良好的行为习惯是同学学习和生活的保障，为使同学形成良好的习惯，我经常在充分了解同学的基础上，创新班主任工作方法。严格地对同学训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“平安星”、“创新星”等方式激励同学，使每个同学既具有“听从集体、听从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“共性张扬、百花竞放”的共性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使同学思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，同学个体特征得到了充分展现，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素养教育要求下的同学管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力飞翔

常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进行反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。

同时乐观参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱关心下，我的教学工作取得了较好的成果：20__年被评为“尧都区优秀老师”，辅导的作品《__》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，学校作文教学优秀案例设计《__》荣获一等奖，20__年5月其次学期老师赛讲中荣获一等奖，20__年4月在“__区其次届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导老师”，教学成果突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索??”是我追求的境界。作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下!

老师的标兵事迹篇3

燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九(4)班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全班级倒数第一，特殊是没有“尖子生”。面对这样的同学状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走立刻任了。

为了带好这个班，我想了很多的方法。在班级管理中，我坚持以人为本，注意在实践中创新。实行量化管理。我和同学们一起争论量化管理的标准，全体同学共同参加制定并贯彻执行，根据纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由同学自主管理、自主打分，并帮助必要的精神和物质嘉奖，这样一来，大大提高了同学的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮番班委制度”，每个同学轮番当“干部”管理班级的全面工作，让全部同学都有机会参加和实践，体会到班级管理的难度，从而提高同学对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了同学管理与被管理的乐观性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。

多年来的班主任工作实践告知我，唯有理解同学，设身处地的为同学着想，才能客观公正地对待同学，只有这样，才能赢得同学的信任，才能因势利导，促进同学不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些同学我仔细分析了他们后进的缘由，后进生不求进步的缘由大都是学习成果差，在学校，老师不喜爱;在班里，同学瞧不起;回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些同学也并不是一无是处，他们是情愿进步的，只是四周的人不理解他们，我们当班主任的只要擅长发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让同学、家长、任课老师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些同学是可以转变的。

在新的社会环境之下，同学的思想工作难度较大，尤其问题同学，在九(4)班，有一位姓刘的同学，由于听不进父母的劝说，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八班级时，刘同学产生了厌学的.心情，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨沟通教育孩子的方法，同时，我常常找刘同学交心谈心，鼓舞她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要努力读书，乐观上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺当的考上了高中。

我经常告诫自己，教育者的职责不是让同学在老师面前低头，而是让每个同学都抬起头来走路。特殊是对有过错误行为的同学，更要以真诚的怜悯心，责任心和急躁唤起他们对过错的内疚。我班出名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，任凭出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架!在和他的接触中，我了解到他人聪慧。能够接受老师的关心。只是自控力量差，管不住自己。我反复和他谈心交心。关心他熟悉错误，一次期末考试，一名年轻老师制止他打小抄，他便和老师顶撞起来，在我严峻地批判他后，又急躁地关心他分析犯错误的缘由。当他知道我正在发烧还急躁地关心他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操劳。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我肯定好好学习来报答您。”

我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，专心坚守着我那朴实的信念，用爱淋浴着农村的孩子。老师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我始终以良心对待事业，以爱心对待同学，和同学建立起了良好的师生关系，同学生病，我亲自探望，同学有困难，我热忱关心，心贴心与同学沟通，手拉手与同学并行。

新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面对全体、全面进展”为目标，以培育同学力量为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、仔细地阅读《走进新课程》一书，潜心领悟内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃老师满堂灌的传统教学模式，将同学推向课堂前沿，使他们成为课堂的仆人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，细心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及学问、力量、感情价值观等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动同学的学习乐观性，使课堂教学事半功倍。

老师的标兵事迹篇4

我叫———，20__年毕业于邢台学院小教外语系中师英语专业，自参与工作以来，我始终以让每一位同学在我的课堂上都有所收获为事业追求的目标;以学高为师，德高为范为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。

一、学高为师。

老师要给同学一杯水，你就不能只是一桶水。老师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。老师也不能仅仅给同学一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在学问结构上，不断补充，于20__年中专毕业同时取得学校教育大专学历，20__年又取得全国高等教育自学考试英语专业大专学历。在理论学习上，不断更新观念，常常参与各级教研活动，在教学中常常出示范课、观摩课，深化讨论教法，以适应教育教学改革于进展的需要，树立现代教育观、老师观、同学观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。

二、德高为范。

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，教育无小事，到处是教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想乐观、不断进取。在对待同学的问题上，不以成果定优劣，对每一位同学斗给以他/她应得的关注。我的公正、公正、真诚、无私与爱心赢得同学的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每一次的同学评议中都得到最高的评价。很多在他人眼中的问题同学在我的面前变的阳光、乐观向上。至今，我所教过的同学，其中不乏那些问题同学，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的伴侣。每当此时，我心中就有一种叫幸福的情感在涌动。

三、教学方法与成果

在教学中，运用争论式教学法提高同学英语听说力量。创设宽松愉悦的氛围，调动同学学习和使用英语的爱好与热忱，从而提高同学的英语听说力量。

在英语讨论性学习方面积累了很多阅历。在初三的前半学期，我给同学定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事方法，力争做到整体支配、统筹时段、忙而有序。结合英语本学科特点，当时候我提倡两个做法：一是每天放学后学习英语时做到先攻自己做薄弱的部分，每天在头脑最糊涂的时候解决最困难的问题。二是协调好与其他科目之间的关系，做好方案，每项作业前先自我估算时间，然后设定方案，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。初三复习中，我实行了四位一体的复习教学方法。这种复习教学方法，把同学从题海战中解放出来，严格遵守循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把学问全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注意同学主体地位的发挥，鼓舞同学发挥其制造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教，废弃了应试教育的要求和训练方法，体现的是以制造性为核心的素养教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先老师做学发指导，然后由同学自己通过争论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使同学的智力因素得到进一步的进展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使同学进一步明确了学习目标、坚决了信念、鼓足士气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在20__年中考，我班英语以超全市平均分24分的成果位居全市第一。

四、教学讨论与试验。

在工作中，我乐观参与各种形式的教研活动，不断地发觉问题、讨论问题，20__年，我与同事们共同担当了省级课题《学困生成因》的讨论。在教学中不断探究新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高同学学习爱好，使教与学成为一种互动的关系，使老师和同学成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他老师进行教育教学的讨论工作，进行了卓有成效的探究与实践。

在今后的教育生涯中，我将连续秉持学高为师，德高为范的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

老师的标兵事迹篇5

作为一名学校音乐老师，__深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培育同学身上。多年来她始终负责学校的音乐爱好小组，常常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让爱好小组的同学能够学到更多、更新的学问，她利用业余时间外出进修学习，并依据自身的特长和学校的条件开办了电子琴爱好班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让同学在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成果。

一、她是孩子心目中的好老师

闻名的儿童工孙敬修说过：老师应当会“笑”，学校优秀老师先进事迹假如你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，老师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒服的感觉。老师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，__老师总是提示自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化同学，同学就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她经常是笑意连连，友善亲切。孩子们都宠爱这位漂亮温顺阳光绚烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评比中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。

天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。__老师非常注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，平日里她爱好广泛，常常观赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍旧对自己高要求，连续投入到本科学历的培训中，“我不能欠同学的。只有不断学习才能不断完善自己。

二、她是成果优异的青年老师

从8年前第一次走上讲台，__老师始终在努力地工作和不断地进步。自学校习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的精彩表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清楚，创意新奇，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展现并获得教学竞赛的一等奖。__年10月，__老师代表虹口区参与了上海市青年老师教学竞赛，获得一等奖。为了竞赛，她从6月份开头就着手预备，选课题，定目标，构框架，找资料。从9月开学的第一周开头进入紧急的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，早晨背记教案，其次天再试再改，第三天同样如此。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在竞赛前的其次天，由于持续疲惫反抗力下降，高烧39度持续不退。可是__老师坚持了下来，医院学校2头跑，最终精彩地完成了竞赛任务。

作为音乐老师，个人的专业素养是非常重要的。__年5月，老师先进事迹沈老师代表虹口区参与了上海市中学校音乐老师技能竞赛。竞赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐老师来说是极具挑战力的，要求每一项都要精彩。参与竞赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的老师，竞争特别激烈。为此沈老师放弃了全部的休息时间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都开心地享受着假期，可沈老师却每天清早往学校赶。通过几个月的努力，__老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉!

三、她是校内文化的传播使者

__老师不但在学科上成果突出，在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校内里就她一位音乐老师，全部的音乐活动都由她一人负责;每年的区同学艺术节，每星期的欢乐周周演，学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰富的果实，今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进工。

在音乐观赏课中，我收集大量同学较熟识和喜爱的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使同学从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥同学想象力，提高同学的音乐鉴赏力量;在器乐教学中，鼓舞同学用口风琴、竖笛、横笛等较为简洁的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、内涵较精确     的表达出来，以提高同学的音乐表现力;在整个教学过程中，鼓舞同学有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再制造，或制造新的作品，十佳老师先进事迹以提高同学的音乐制造力。

三、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动，为每一位音乐爱好者供应展现才艺的舞台;并注意自身专业素养的提高，为教学打下坚实的基础

在课余时间，我常常加班加点，辅导同学，并定期开展课外活动，使爱好音乐的同学有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、唱歌、创作、表演等爱好小组，深受广阔师生的欢迎。在校领导的支持关心下，我今年在校负责组织了歌咏竞赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、平安学问竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满胜利，大大的丰富了我校的校内文化生活。

老师的标兵事迹篇6

今年前不久在《珲春四中同学心中好老师》的师德问卷中，一位老师脱颖而出，她的各项评比率均在96%以上，位居全部评比老师之首。

她是谁?她为何在同学心目中有如此高的评价?

她叫赵莲姬，一位女数学老师，职称——一级，教龄23年，现就职于珲春市第四中学。说起赵莲姬老师，与她共事的老师都全都评价她是一位“顽强、乐观、向上的实干家”，她教的同学都会津津乐道地说她是一位具有“教学独特、爱生如子、一视同仁、高尚情怀的好老师”。经过她几年来不断实践探究，先后评为校内课改明星老师和市级数学学科带头人及州骨干老师;20__——20__年全市“以学为主，当堂达标”课堂教学讨论的活动中被珲春市教育局评为优秀试验老师;今年，她又最终圆满地完成了课题《如何在初三总复习中实施独学、对学、群学的讨论》的结题。她从教以来，能坚持以饱满的教学热忱、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记老师的职责与使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋勉作为，工作成果得到了各级领导及广阔同学及家长的全都好评。

(一)把热忱付于进取

从事教育教学工作以来，赵莲姬老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和教育活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。她总是用一种乐观向上的精神影响着身边的人，留给人们的永久是顽强的一面。

(二)把博爱撒给他人

赵莲姬老师的身体状况始终不是很好，非常低的血压让她时常处于眩晕，浑身无力的状态，去年又得了严峻的甲亢。但走上讲台的她始终面带笑容，活力四射，给同学们留下的永久是欢乐。她上课很有特色，声音嘹亮，感情充足而有活力。她在课上经常会用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个同学，在她的讲解下，同学们心目中枯燥乏味的数学问题由简单变简洁了，由难变易了，就连不想学习的同学也开头对数学感爱好了。课堂间她常常俯身于同学中，她用自己的超凡力量和特有的急躁挽救了一个个要放弃数学的孩子。

她的同学们是这样评价她的：

杨同学说：“赵老师常常对我们说：‘我不会放弃任何一个同学，不管你有多差。我信任你们不是由于笨，而是还没找到正确的学习方法，我将和你们一起努力，肯定会把成果提上去的。’每个老师都能说出这样的话，但能坚持做下来的只有赵老师。”

吴硕同学说：“我的数学最差时只有36分，曾经让我很懊丧，一度失去了学习的信念。这时赵老师找到了我并跟我谈了很久，我明白了许多道理。从今我开头仔细听讲，一步一步脚踏实地地学。我每一次进步时，赵老师总会第一时间鼓舞我，平常常常给我打电话询问我学习上的困难。在赵老师的关心下我的数学成果渐渐从36到66，从66到74，从74到86，从86到96，从96到如今的109。当我拿到这张优秀成果的试卷时，我第一个想到的人便是赵老师。当我兴奋地找到赵老师时，没想到她比我表现得还快乐。成果的背后是赵老师的真诚关心，我会永久感谢赵老师，也将永久诚心祝愿赵可亲可敬的老师身体健康!”

姜同学说：“我们都把赵老师称为‘老赵’，由于‘老赵’能给我们带来亲切感，我们已把赵老师当成我们大家中的一员。”

赵老师在同学们心中是不折不扣的良师益友。同学们更多地谈到她的是对待每一个同学的真诚付出，她教过的孩子都接受过她急躁的指导。

李同学是一个比较聪慧但又非常好动的孩子，他的父母长期在南韩务工，平日里他和姥姥一起生活，许多同学和老师都认为他是一个很“难缠”的同学，但是赵老师每次都会不厌其烦地解释他所提出的一个个“怪异”问题。由于母亲长期不在家，他几乎把赵老师当成了妈妈，每天晚上都要给赵老师打一个电话心里才踏实。劳累的赵老师无论一天的工作有多疲乏，家里面有天大的事，她都会在第一时间接他的电话或把电话拨回去，通过电话沟通帮他消退了生活和学习上的一个个困难，赵老师就是这样一位可以为同学付出一切的优秀老师，她的高尚品行折服了班级里的每一位同学。

上届的王同学是班级的一位差生，对学习完全失去了信念。赵老师经常抽时间找他谈心，并利用午休时间从最基础的“有理数运算”开头一步步急躁地同他一起捡起学过的学问，同时也渐渐地为他树立起了学习的信念。在赵老师的辛勤付出下，王泽伟同学的数学成果从一开头的几分到最终的九十多分。此后王泽伟同学对数学产生了深厚的爱好，并且有了很大的进步。有时班级同学很难解决的的几何题他却能轻松的做出来，看到他做出题目后兴奋的样子，赵老师脸上露出了幸福而满足的笑容。由于家庭等诸多因素他最终没有完成学校的学业，悄然离去，但离开时给赵老师留下了一封布满歉意和感谢的信，信中表达了对赵老师的无限感谢和留念之情，并向赵老师保证无论走到哪里都会牢记赵老师的教导好好做人，好好做事，并嘱托赵老师肯定要留意身体，看到这封信，赵老师流下了无限圆满但又非常欣慰的眼泪。

金同学是一共性格很孤僻的孩子，由于父母长期在国外打工，平常缺乏沟通的他对别的同学尤其是老师的关怀总是拒之千里。看到这种状况，赵老师通过调动同学学习数学的激情和小组团队意识来唤醒他对一切事情的渴望，选他当数学课代表，给他一切展现自己的机会，为他传输正能量。从今这位同学转变了，从开头不愿和老师说话到最终主动找老师提问题甚至合理化的建议，一步步成长为班级最优秀的同学。在备战中考阶段，赵老师又怕他的父母不在家会影响他的中考，特意在周六周日把他招到家中进一步强化他的数学思维。最终这位同学真的是不负赵老师的重望，在20__年的中考数学考试中取得了满分，这段佳话在班级和全校久传不衰。

与赵老师搭档的班主任都说，赵老师不知有什么魔力，我们班的孩子听她的课时每个细胞都在动，每根神经都在跳动。同学的思维在高速飞转，在课堂上总是跃跃欲试，对数学非常痴迷。

其实赵老师的魔力就是爱，她爱生真挚如子。记得那次去杜郎口学习的时候，一同去的的老师都想给家里人捎点东西，可是赵老师想到的是给她的同学们捎点什么。她就是这样爱着自己的同学、自己的班级一位可敬可爱的老师。

赵老师不仅对同学有如此的宽厚和博爱之心，对同事一样是无私奉献，尤其是对青年老师的关心，这些事迹大家听了无不为之感动。我校青年老师孙海霞参与全市的青年老师讲演赛，赵老师听了几次试讲后，感觉在课件的制做上存有很大的问题，所以回到家后，她重新制做和调整课件直到深夜，感觉满足后她才安心地躺下休息。在赵老师的悉心指导和关心下，孙老师最终在竞赛中获得了二等奖。我校的王国平老师参与全市的数学观摩课，赵老师同她一起反复修改着课件、教法、习题，仔细思索课堂中可能发生的每一个细节问题，由于大家的共同努力王老师最终获得了胜利，她所设计的课受到了全市老师们的全都好评。对于青年老师陈非非，赵老师更是不知付出多少努力，从对同学的管理上到每一节课的新课引出、习题选择上，赵老师一步步细心地指导着陈老师，使陈老师在业务和管理力量上有了质的飞跃，很快成为了我校的骨干力气。赵老师就是这样一位大公无私、值得全部老师敬重和佩服的人，是我们老师心中的最漂亮的老师。

(三)把精力用在钻研上

在数学教学中，她是学校的骨干，杜郎口学习之后，她成为珲春四中“独学、对学、群学”学习方法的创始者，她的小组合作式的教学管理已经形成完整的模式体系。科学的教学方式也给她带来了教学上的成就，经过她教的班级无论初一基础如何，经她的悉心经营总会成为学年的前茅。

她的小组合作式教学，基于本校和同学的实际进行了科学分组。课堂上她大胆实施“师徒结对”、“师傅带徒弟”、“师傅引领讲―徒弟跟着学”、“师徒捆绑量化”等教学方法。她的做法不仅让好同学保持着乐观性，更让学困生看到了盼望。有时为使小组组合更合理，她会熬夜排兵布阵进行认真讨论，直至满足为止。有效的措施加之她急躁的管理，班级的差生没了，不及格的同学也明显削减了。

她的阅历在全校得到推广，并代表学年组和学校多次开出各种类型的公开课，在课堂上同学们自如的、真实的表现，以及各种测试的优秀成果面前，她简直令同行们刮目相待。

赵老师每天无论多忙多累，她总会仔细预备每一节课，她把课前、课中、课后的常规工作做好、做精，并做到仔细钻研教材。在课堂上，她把猎取学问的主动权充分地交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能，真正体现了“老师为主导，同学为主体”的教学思想，从而使同学由被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”。在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，她更加注意培育同学的求新、求异、发散等创新思维方式和方法，鼓舞同学主动参加、探究、思索。在课堂教学中她细心设计练习题目，作业做到有层次、有梯度，面对全体同学，不放弃任何一个同学，并仔细做好同学的查缺补漏工作。

在教学中，她始终走在课改的最前沿，大胆创新，努力采纳最先进的思想、最新奇的方法去引导同学，先后在全校和全市以师友“对学”的方式展现了《平行四边形复习课》、《正方形的判定》、《垂径定理》、《切线的判定和性质》、《对圆锥的探究》等课程，做到了引领全校和全市的课堂教学改革。

她说，每次优秀评比都是她将来工作的新起点，庆幸自己选择了“教书育人”――这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片布满盼望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永久绽放在盼望的田野上。

一个人的美不在于她的外貌，而在于她对爱的奉献;一个人的价值不在于得到什么，而在于她为人做了什么;一个人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能乐观向上地去面对生活。赵莲姬老师就是一个存有美，能制造价值，拥有幸福的人。这样的老师才能培育出身心健康的优秀同学。这样的老师才是最美的老师。

老师的标兵事迹篇7

刘__，女，20__毕业于安康其次师范学校，20__年通过招考选调到旬阳县其次幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温顺亲切的“好妈妈”，领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有进展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热忱”;孩子、家长们谈到她：“和善、活泼，就像妈妈一样”……熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作乐观肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名老师，假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素养是根本不行的。一切从头开头，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。

“用爱诠释教育”，这是她始终憧憬并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜她们。对她们的生活照看也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还预备了许多孩子们喜爱的零食和好玩的嬉戏，使孩子们很快信任喜爱上她，继而开快乐心地来园。

幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会遗忘家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小淘气”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的珍宝在自己的鼓舞关心下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照看下出了满勤……听着家长们声声感谢的话语，她心中布满着欣慰和傲慢。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担忧地说：“老师当心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿老师的幸福。

记得有一年，班上有个叫菲菲的小伴侣，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观看菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小伴侣弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是始终以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安排好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，渐渐的她就睡着了。慢慢地，她就养成了午休的习惯。

这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从学校转岗的幼儿老师，她深知要想成为一名优秀的幼儿老师，就要更努力。平常，她勤学好问;活动中，她仔细，肯动脑;课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿老师，只满意于现有的技能是不够的，必需跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，依据幼儿年龄特征的不同，细心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新奇奇怪的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索，去探究。在学习生活上，她注意培育孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入学校打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，吸取有益的教育阅历。她总是说：“我每天都很欢乐，由于我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中生活!”

所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗喜爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成进步步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果，还屡次参与展现活动。20__年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿老师中的价值》获得国家级一等奖。

从20岁到36岁，她已经在教育第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们关心。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……

老师的标兵事迹篇8

果实的事业的是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地垂着绿荫的。

——题记

“老师是奉献的职业，选择了老师，就意味着奉献。”这是张新科校长投身教育事业以来坚守的理念。他也是这样做的，他在自己的工作岗位上悄悄地奉献着对教育事业的忠诚。

不待扬鞭自奋蹄

20__教育体制改革，张新科被首当其冲地推到了副校长的位置，主抓教学工作。为打开工作局面，他主动担当初三三个班的物理教学重担。从今，校内里频繁出现他劳碌的身影，每天除了上课、批改，还要谋划支配学校教学工作，带领老师深化课堂听课、评课，指导青年老师成长，推动课堂教学改革。他鼓舞广阔老师要做学习型老师、讨论型老师，他领先垂范，大胆进行课堂教学创新，探究实践本校特色的教学新模式。在他的带领下，全体老师掀起一股自觉学习、潜心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科学历;教学讨论也取得了可喜的成果，20x至20__学年，不仅他教的物理成果在中考中名列前茅，学校整体成果也实现了大的跨跃;老师的专业水平也有了大幅度的提升，除他本人在《学习报》、《运城学院报》发表了2篇教学论文，还有5名老师在省地级刊物发表论文10余篇。在年度总结会上才看到他脸上少有的笑容，但有谁知道这笑容的背后有多少苦涩和辛酸!为了工作，他以校为家，放弃了多少假日，熬过多少个不眠之夜，面对年迈的双亲他只有愧欠，面对妻子的唠叨他无言以对，面对孩子的埋怨他只有忍气吞声。

不言伤痛创佳绩

20__年4月，张新科老师年仅4岁的儿子被确诊为癌症，且错过治疗时机，不幸夭折，这对他的家庭不啻是一个晴天霹雳。父亲老泪纵横地骂道：“都是你，常天忙!忙!耽搁了孩子的命。”妻子埋怨说：“你心里要是有这个家、有孩子，也不会有此灾祸。”他的心在滴血，恨死了自己，捶胸顿足：“谁知道会是这样。”全校师生为之悲恸，恨不能助。学校马上对他的课及工作做了支配，让其在家休息几个月，调整受伤的心灵。但谁也没有想到五天之后，他又重返讲台，憔悴中透射着坚毅，他说：“这是中考的关键时期，我怎能倒下，我已经耽搁了一个孩子的生命，我不能再耽搁全班同学的前途了。”他更加舍命地工作，把失子之痛化作力气投入到了工作中。全体老师无不感动，和他一起会战中考，结果我校08年中考成果位列全县公立学校其次。但大家都兴奋不起来，这付出的代价太惨重了。

不舍杏坛勤耕耘

20__年，由于工作需要，学校又把平安工作的重担压在了他的肩头，出于工作考虑，校长要他放下物理课教学，全身心投入管理工作，他说什么也不愿，他说：“老师的本职是教学，离开了讲台，就失了老师的根本。”最终学校拗不过他，答应让其带一个初三班的物理课，他从不叫苦，从没有由于忙耽搁一节课，少批一本作业。大家都说他办公室的灯熄得更迟了，亮得更早了。有时参与会议旷了一节课，回来后肯定要补上。有老师打趣地说：“张老师，你太吝啬了，上你一节，还要讨还。”他笑着说：“我不能欠同学的。”

“不经一番寒彻骨，安得梅花扑鼻香”。张新科把他的青春奉献给了山区教育这片沃土，也收获了很多殊荣，先后多次被评为“学科带头人”、“县模范老师”、“先进教育工”、“教育工作标兵”等称号。他的业绩有口皆碑，在当地传为佳话。但他并不在乎这些刺眼的光环，只是悄悄无闻地奉献着，从未在别人面前炫耀过。他平易近人，在老师面前从不以校长自居，在同学眼中和气可亲。他常对校长说：“我永久是你手下的一员战将，你指到哪儿，我就打到哪儿。”春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。

老师这一神圣的职业是他无悔的选择，他用他对党的教育事业的忠诚，实践着他不变的理念，为了崇高的抱负，在教育这块热土上不懈地挥洒着自己的心血，谱写着山区教育的辉煌篇章。

优秀老师个人先进事迹材料21

老师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、悄悄辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，老师这一特定的内涵，打算了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我学校毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民老师。95年毕业后，我毫不迟疑地走上了学校教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干老师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名一般人民老师的火热忱怀与赤诚的爱心。

一、拼搏在闪光的事业中

一个人爱自己的事业，除了具有剧烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担当班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师亲密协作，运筹帷幄，细心地关怀体恤着同学的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能胜利不能失败，为此我牺牲了很多个节假日和星期天的休息，辅导着我的同学，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次困难的拼搏。

回想着从前的辛苦，望着家长们满足的微笑，我由衷地感到作为一位老师的傲慢与幸福，我欣慰我骄傲，由于我是一名光荣的人民老师。

二、奉献在岗位，无怨无悔：

作为老师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量老师的价值，老师以其博大的心胸接纳、喜爱每一位同学，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到老师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

同学王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的暖和，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告知他老师同学都是他的亲人，鼓舞他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的暖和，我便给他以偏爱。我常常给他买来笔、本，使他不担忧学习用品的不足;动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴;课上，我常常走到他的课桌旁，关心启迪他的才智;课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感谢，他在《我在班集体中》的主题班会上感动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”

正由于同学感到老师的真爱，同学们有话都情愿跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都情愿得到我的教导。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特殊通行证。有了这个通行证，同学的心扉才会向你放开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。

三、廉洁从教，不以教谋私

在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围围着每个人的生活。曾几何时，老师队伍消失了以教谋私等败坏老师形象的丑恶现象，在社会上引起了剧烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民老师的良好形象，老师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的同学，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收同学与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向同学说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。假如一旦有求于家长，肯定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位同学都得心应手，师生关系融洽而简洁，同学心理平衡，敬佩老师的师德与为人。19__年毕业的同学中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。19__年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我准时给调到了前排。老师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告知那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。

98年秋季，老师节前夕，我在班会上公开说了拒收同学礼品礼金的问题，但过节那天，还是有多位家长找到我要送给我钱或东西。一位家长先后两次找到我，要送我一件价值几百余元的高级皮包，都一一的被我婉言谢绝了。事后，一位家长来到校长室，向学校领导表扬了我良好的师德师风。

这些年来，我表现出了一位人民老师的应有的高尚师德，今后我将为公开的承诺而连续廉洁自律，勤奋工作。

四、专心育桃李、竭诚多奉献

关怀爱惜同学是教育同学的基本前提，是老师的美德。老师要在市场经济新的形势下讨论社会、家庭、学校教育中消失的一些新状况，了解同学的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的暖和，这是激励同学进步的强大动力。

99年上学期，班级有位女同学，心情消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告知我，她父亲没有工作，现在还成天的玩麻将，她一气之下住到同学家。望着同学苍白忧愁的脸，一种对同学怜悯、怜爱之心油然而生。事隔两天，我最终请来了那位家长，从孩子的前程说到玩麻将的危害，入情入理的交谈，终使他信服地点头称是，看着女同学和她父亲言归于好的远去背影，我最终松了口气。

98年3月，学校领导打算每月嘉奖优秀班级班主任20元钱，拿到钱后，我首先想到了班级里那些家庭经济条件差，交费困难的同学。从今我毫不保留地把每月受嘉奖的20元钱拿出来，作为班费和嘉奖同学基金，直到现在，近400元钱献给了班级。同学们被我的无私行为深深地打动了，多少次在班会上他们用热闹的掌声回报着我缕缕情怀。

去年老师节，当我接过上级领导颁发给我的奖金时，我又想到了已失去父亲、母女相依为命的同学李子贞，其次天，我从所得的奖金中拿来出100元捐赠给她，并和爱人商议 好，每学期都对她捐赠，直到她如愿地考上学校。她母亲对此感动不已，给学校送来了感谢信。中秋节那天，我冒雨上街给她买来了一盒她喜爱吃的月饼，我要让她感受到她虽失去了父爱，但老师却在深深地爱着她。

老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多同学与社会的爱。我对同学真挚的爱与奉献已融会在他们的事业与情感中。老师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的同学成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最美丽、最高尚、最值得珍惜的感情。

几年来我不断学习，不断进取，多次参与了上级部门组织的各种教育教学活动，并获得了许多荣誉。如，97年五常市教育学会举办的学校老师六项教学技能竞赛中获得一等奖;97年我设计的教案《为人要诚恳》在进修学校进行的教案设计大赛上荣获优秀教案奖;20__进修大专期间被哈尔滨市教育委员会评为哈尔滨市高等院校优秀学员干部;同年的五常市教育学会进行的素养教育学问竞赛中获得一等奖;20__年进修学校组织的主题队会设计大赛上，我设计的《祖国在我心中》获得壹等奖;20__在五常市学校教案评比中，我的《涂色工具和彩色橡皮》一课教案被评为壹等教案;20__在五常市学校学科课堂教学研讨会上献课一节。

在教育科研方面，我勇于改革，大胆创新，不断总结，积累阅历，乐观撰写科研论文。几年来，我撰写的阅历论文二十余篇，其中十几篇荣获市级或省级优秀论文。另外20__年我撰写的《同学学习力量的培育》一文，被五常市教育学会评为贰等优秀论文;20__撰写的《如何培育同学的创新力量》一文被五常市教育学会评为一等优秀论文;20__撰写的《在数学教学法中培育同学的创新精神》一文被五常市教育学会评为一等优秀论文，同年撰写的《浅谈在语文教学法中渗透国情教育》一文被哈尔滨市教育学会德育专业委员会评为壹等优秀论文;20__撰写的《学校德育工作中同学乐观情感的培育》一文被哈尔滨市教育学会评为叁等优秀论文，20__年撰写的论文《利用校内网络开展学校德育工作》获得了哈尔滨市德育论文贰等奖。

老师的标兵事迹篇9

凤凰于飞，翙翙其羽，一位优秀的老师身上有许多吸引人的方面，正如凤凰的五色羽毛。我的英语老师罗凤琴老师就是这样一位德才兼备的老师。百鸟相随兮，有凤来仪，两年来，她孜孜不倦的工作态度和饱满的教学状态驱动着我们同学不断前行。

赤色的羽代表热忱。她每节课前都把教学方案写在黑板上，会以连珠炮似的语速、昂扬的激情和嘹亮的嗓音讲满一整节，把那些任务一一完成;她的PPT上每个例句都有出处，每个字体都有讲究，每个动画都堪称完善;每篇课文、每张考卷的讲解，她都会尝试用不同的方法，细心观看我们学习效果的差异，在下次上课时，再作调整。这种感觉难以形容，她自己好像有一把标尺，不管别人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高标准。从心底佩服她，以她的语言素养和思维力量，一节节课对烂熟于心的语法词汇的不断重复，该是多么冗长乏味，她却总能投入那么大的热忱和精力，仿佛永久不知疲乏，哪怕面对的我们永久是早上第一节的睡眼惺忪和下午第一节的睡意朦胧。

青色的羽代表急躁。她特别鼓舞我们个别答疑，记得高一时她说她会始终待到六点，欢迎我们来问问题，每当我推开办公室的们，总能看到她从一堆卷子，本子中抬起头，脸上挂着她一贯饱满的微笑。她常说：“你们要敢于问老师题目，由于老师并不高你们一等。我只会两件事情——生词查字典，长句划主谓。可你们做的数学，我一道也不会。就算今日我英语比你好