第四模拟-【中职专用】备战2025年中职高考语文冲刺模拟卷 （解析版）

秘密★启用前2025年普通高等学校对口招生统一考试语文本试题卷分第I卷和第II卷两部分。第Ⅰ卷1-4页，第Ⅱ卷5-8页，共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。第I卷（共30分）注意事项：1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。2.第I卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。一、（共15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.蓓（bèi）蕾岑（cén）寂一掷（zhì）千金舐（shì）犊情深B.刹（shà）那针砭（biān）作茧自缚（fù）瞠（chēng）目结舌C.端倪（ní）赔偿（cháng）模（mó）棱两可为虎作伥（zhāng）D.皈（guī）依联袂（jué）从容不迫（pò）骁（xiāo）勇善战答案：A解析：B项，“刹那”中的“刹”读“chà”。刹那[chànà]：极短暂的时间；瞬间。C项，“为虎作伥”中的“伥”读“chāng”。为虎作伥[wèihǔzuòchāng]：旧时迷信传说，被老虎咬死的人变成鬼，又去引导老虎吃人，这种鬼叫伥。比喻充当恶人的爪牙，帮助干坏事。伥（chāng）。D项，“联袂”中的“袂”读“mèi”。联袂[liánmèi]：携手，比喻一同。2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.靡烂荒谬趋利避害迫在眉睫B.仓皇船舵一言九鼎色厉内荏C.急燥炽烈苟延残喘碌碌无为D.繁衍瑕疵斩钉截铁迷天大谎答案：B解析：A项，“靡烂”应为“糜烂”。糜烂[mílàn]：①烂到不可收拾。②思想堕落，道德败坏。C项:“急燥”应为“急躁”。急躁[jízào]：性急；因不顺心而激动不安，容易发怒。（干燥上火，急躁跺脚）。D项，“迷天大谎”应为“弥天大谎”。弥天大谎[mítiāndàhuǎng]

：极大的谎话。弥天：满天。3.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）2008年汶川地震中的“敬礼娃娃”如今已长成阳光大男孩，他爱打篮球，成绩优异，更有着的目标。（2）影片《悬崖之上》了第34届中国电影金鸡奖最佳故事片、最佳导演等七项提名，领跑影片提名榜。（3）宜宾市长宁县富兴乡积极探索产业扶贫新方式，通过跨村发展“飞地产业”，有效了扶贫新路径。A.坚定获选开辟B.坚决获选开阔C.坚定获得开辟D.坚决获得开阔答案：C解析：（1）句，“坚定”着眼于思想、立场方面，指拿定了主意不动摇，形容立场、观点、信念、志向等。“坚决”着眼于态度或行动方面，指认准目标，下定决心，不犹豫，不迟疑，常形容某些行动，如支持、反对、拥护、打击等。与“目标”搭配选“坚定”，排除BD项。（2）句，“获选”指在选举或评比等活动中被选上，当选。“获得”指取得，得到（多用于抽象事物）。与“提名”搭配选“获得”。（3）句:“开辟”指打开通路，也指开拓扩展，还指开创，创立。“开阔”指使宽广。与“路径”搭配选“开辟”。4.下列各句中加点的成语，使用最恰当的一组是（）A.中国自古以来不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，囊萤映雪者，闻鸡起舞者，历史上可谓汗牛充栋。B.产后的妻子待业在家，天天拾人牙慧，她心里颇不舒服，不久就和几个好姐妹倒腾出一个像模像样的公司来。C.学校集思广益，让学员们自主发言，就转变培训观念、加强技能培训、创新培训方式等问题进行了热烈的讨论。D.在二战中，中国人民抗日战争发挥了东方主战场的重要作用，并非有的西方舆论认为的中国抗日战争举重若轻。答案：C解析：A项，汗牛充栋：用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多，不能用来形容历史人物，可改为“不胜枚举”“多如牛毛”。B项，拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话，比喻窃取别人的语言和文字。不能有来形容妻子待业在家的状态，可改为“仰人鼻息”“无所事事”。C项，集思广益：意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。正确。D项，举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。和句中句意不同，应该是“无足轻重”。5.下列句子没有语病的一句是（）A.2020年是歌剧《白毛女》75周年的复排，《白毛女》延安时期的原班人马中如今只剩贺敬之一人，每次重大修改、调整，他都参与其中。B.工业机器入的推广应用，将提升我国工业制造过程的自动化和智能化水平，降低人工成本上升和人口红利减少对我国工业竞争力的影响。C.可是我常常自己推门进去以后才意识到做错了，往回走也不是，只好对她苦笑一下，或者自嘲自己不懂礼貌，她则总是热情招呼我。D.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样，这要看北极地带和西伯利亚哪一部分冷空气气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。答案：B解析：A项，语序不当，导致搭配不当。首句主语“2020年”不能和宾语“复排”搭配，可将“75周年的复排”改为“复排的75周年”。C项，成分赘余。第四个分句中的“自嘲”和“自己”重复，可将“自己”删去。“自己推门进去以后才意识到做错了”语序不当，可改为“推门进去以后才意识到自己做错了”。D项，结构混乱。“这要看……所决定的”句式杂糅，可将“所决定的”的删去。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第6-8题。①2019年3月22日，在回答意大利众议长菲科的提问“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”时，习近平总书记表示，这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。②“无我”一词，看似简单，却含义深刻、底蕴深厚，表现在实际政治行动中，就是要秉承大公无私之心治国理政。能够“无我”，不以自我为中心，而完全以国家、人民为念，既是古代政治思想家对理想政治人物的最高期许，也是中国共产党人坚持以人民为中心、全心全意为人民服务的最好写照。③在中国思想史中，“无我”具有重要地位，儒家、道家思想中均有“无我”观念。大致来说，“无我”包含两个层面，一是人格修养上的，一是施政方略上的。④作为人格修养的“无我”，就是要杜绝私人的利益与偏见，以公正之心为人、为政。《论语·子罕》中说：“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。”“毋”可写作“无”，“毋我”即“无我”。这句话的意思是，孔子能够杜绝四事：凭空臆测、武断绝对、固执拘泥、自以为是。宋代邢的《论语注疏》里提到，“常人之情，可者与之，不可者拒之”，孔子却能做到“群众萃聚，和光同尘，而不自异”，表现出博大宽宏的精神境界，彰显了不以个人私见、不戴有色眼镜看人的“无我”态度。朱熹在《四书章句集注》中对“无我”也有解读。他认为，在孔子杜绝的四件事中，最根本的就是“无我”，必须破除一己之私念，方展现出“无我”的高尚境界。⑤道家对“无我”的论述与儒家有近似的思想内核，但具体观点略有差异。《庄子·逍遥游》中“无己”的说法与“无我”近似，指应该排除个人私欲、世俗陈见，用平等的态度对待万物，顺应事物的本来规律。《庄子·齐物论》中的“非彼无我”认为私人的观点只是一偏之见，需要否定这种“小成之见”，才能突破个人的局限性，抵达更高明的境界。⑥“无我”表现在实际政治行动中，就是要摈弃个人欲望，以大公无私的精神治理国家。滕文公曾向孟子请教治国方略，孟子指出最重要的是“民事”，令人民生活富足、精神充实，鼓励滕文公实行仁政。朱熹在《四书章句集注》中评论说，孟子的建议代表了“圣贤至公，无我之心”，即以无我、无私之精神，服务于追求公益、公正的事业。道家经典《道德经》第四十九章中说，“圣人无常心，以百姓心为心”“圣人在天下，歙焉，为天下浑其心”。在老子看来，圣人没有固定不变的意志，而是以百姓的意志为自己的意志，圣人立于天下，要收敛谨慎，为百姓倾尽全部身心。⑦近年来，习近平总书记多次公开论述传统政治思想对当代治国理政实践的借鉴意义，通过对“无我”的解读，我们可以更加深刻地体会到习近平总书记高远的精神境界和深厚的为民情怀。未来，中华优秀传统文化中的天下情怀、大同理想、奉献精神、“无我”观念等，也必将随着中国特色社会主义政治治理实践的不断发展，发挥出超越时代的文化魅力和现实价值。（摘编自苏爱萍《“无我”之境》）6.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“无我”在中国思想史上有重要地位，古代政治思想家将其作为对理想政治人物的最高期许。B.“无我”一词在儒道两家的经典著作中均有提及，思想内核近似，具体观点略有差异。C.孔子认为，杜绝的四件事中，最根本的是“无我”，须破除一己之私念以展现其高尚境界。D.“无我”表现在实际政治行动上就是要摒弃个人欲望，以大公无私的精神治国理政。答案：C解析：“孔子认为”错误。根据原文第④段“朱熹在《四书章句集注》中对‘无我’也有解读。他认为，在孔子杜绝的四件事中，最根本的就是‘无我’，必须破除一己之私念，方能展现出‘无我’的高尚境界”可知，这是朱熹认为的，而不是“孔子认为”。选项理解和分析不正确。7.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要心中“无我”，始终把国家、人民的利益放在心上，就能成为民众心目中的理想政治人物。B.庄子的“至人无己”、范仲淹的“不以己悲”、王国维的“无我之境”都体现了本文的“无我思想”。C.“我将无我，不负人民”就是坚持以人民为中心、全心全意为人民服务，是新时代共产党人的价值指向。D.从政治思想角度看，“无我”的两个层面中，政治家的人格修养高于施政方略，是实际政治行动的前提。答案：C解析：A项，“只要心中‘无我’，始终把国家、人民的利益放在心上，就能成为民众心目中的理想政治人物”错误。根据原文第②段“能够‘无我’，不以自我为中心，而完全以国家、人民为念，既是古代政治思想家对理想政治人物的最高期许，也是中国共产党人坚持以人民为中心、全心全意为人民服务的最好写照”可知，说法过于绝对。选项说法不正确。B项，“都体现了本文的‘无我’思想”错误。庄子的“至人无已”，是说“应该排除个人私欲、世俗成见，用平等的态度对待万物，顺应事物的本来规律”。范仲淹的“不以己悲”是说不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。王国维的“无我之境”是说把观者的情感置于景之外。选项说法不正确。D项，“政治家的人格修养高于施政方略”错误。选项无中生有，文中没有相关的论述。选项说法不正确。8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章以习近平总书记“我将无我，不负人民”的回答开篇，交代了论证的背景，引出了“无我”这一话题。B.文章采用“总一分”的结构，首段提出中心话题，随后从人格修养和施政方略两个层面具体分析“无我”的内涵。C.文章大批引用儒道经典中的有关论述，清楚地揭示了“无我”这一概念在中国古代思想史中的重要地位。D.文章论证既有对历史的回顾，也有对现实的观照，其对古代经典相关内容的梳理，是为揭示其现实意义服务的。答案：B解析：“文章采用‘总——分’的结构”错误。根据文章内容可知，本文采用的是“总——分——总”的结构。选项分析不正确。三、（共6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9-10题。萧何，沛人也。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。初，诸侯相与约，先入关破秦者王其地。沛公既先定秦，项羽后至，欲攻沛公，沛公谢之得解。羽遂屠烧咸阳，与范增谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁民皆居蜀。”乃曰：“蜀汉亦关中地也。”故立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。周勃、灌婴、樊哙皆劝之，何谏之曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎？”汉王曰：“何为乃死也？”何曰：“今众弗如，百战百败，不死何为？夫能诎于一人之下，而信于万乘之上者，汤、武是也。臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善。”乃遂就国，以何为丞相。何进韩信，汉王以为大将军，说汉王令引兵东定三秦。汉五年，已杀项羽，即皇帝位，论功行封，群巨争功，岁余不决。上以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。功臣皆曰：“臣等身被坚执兵，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾居臣等上，何也？”上曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎”曰：“知之。”上曰：“夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人也。今诸君徒能走得兽耳，功狗也；至如萧何，发纵指示，功人也。且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也！”群臣后皆莫敢言。（节选自《汉书·萧何传》）9.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.王秦降将以距汉王距：远离。B.养其民以致贤人致：招来。C.臣等身被坚执兵被：通“披”，穿。D.攻城略地略：攻占。答案：A解析：“距”通“拒”，抵抗，抵御。王秦降将以距汉王：把秦的降将封王来抗拒汉王。10.下列各句中加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.数以吏事护高祖不赂者以赂者丧B.沛公谢之得解则无望民之多于邻国也C.乃遂就国乃使蒙恬北筑长城而守藩篱D.而发纵指示兽处者人也子路率尔而对答案：C解析：A项，以：用/因为。B项，代词/主谓间取消句子独立性。C项，乃：于是。D项，转折关系/修饰关系。A项，数以吏事护高祖：萧何屡次利用自己县吏的职权保护他。B项，沛公谢之得解：沛公向他谢罪，才得以解脱。C项，乃遂就国：于是去封国即位。D项，而发纵指示兽处者人也：而发纵指示野兽所处的是人。第二部分（共120分）注意事项：1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。2.第II卷共四大题，12小题，共120分。四、（共20分）11.把I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（共6分）（1）虽王汉中之恶，不犹愈于死乎？（3分）答案：虽然讨厌在关中称王，但不比送死好吗？（2）至如萧何，发纵指示，功人也。（3分）答案：至于萧何，发令明示，是猎人一样的功劳。【参考译文】：萧何，沛地人。高祖为平民时，萧何屡次利用自己县吏的职权保护他。高祖作了亭长，又常帮助他。等到高祖起事做了沛公，萧何曾经任丞督事。沛公到了成阳，诸位将领都争相跑到储存金帛财物的府库去瓜分。只有萧何先进去收藏起秦丞相御史的律令图书。起初，诸侯们互相约定，先进入函谷关击破秦的就在其地称王。沛公已经先平定了秦，项羽后到，要攻打沛公，沛公向他谢罪才得以解脱。项羽于是在咸阳城进行屠杀焚烧，和范增谋划说:“巴蜀道路险阻，秦的移民都居住在蜀。”于是说:“蜀、汉也是关中的地盘。”于是立沛公为汉王，把关中地分为三份，把秦的降将封王来抗拒汉王。汉王很生气，要策划攻打项羽。萧何劝谏说:“我希望大王在汉中称王，休养百姓，招致贤才，回军平定三秦，就可以谋取天下了。”汉王说:“好。”于是去封国即位，任命萧何为丞相。萧何举荐韩信，汉王任命他为大将军，说服汉王使他领兵束进平定三秦。汉五年，已杀掉项羽，即了帝位，按功劳封赐，群臣争功，一年多难以决定，皇上因萧何功劳最大，先封为酆侯，食邑八千广功臣们都说:“我们亲自披着锁甲，拿着兵器，多的经历百余战，少的也有几十回合，攻城略地，多少不等。现在萧何没有汗马功劳，只是舞文弄墨发表议论，不去打仗，地位却在我们之上，为什么?”皇上说:“各位知道打猎的事吧?”都说:“知道。”又问:“知道猎狗吗?”回答说:“知道”。皇上说:“打猎，追杀野兽的是狗，而发纵指示野兽所处的是人。现在各位只能追逐获得野兽，功劳和猎狗类似;至于萧何，发纵指示，功劳与猎人一样。而且各位只是以己身跟随我，多的三两个人，萧何全族几十人都跟随我，功劳不可忘记!”以后群臣都不敢说了。12.阅读下面的诗词，完成后面（1）（2）题。（8分）迎燕〔宋〕葛天民咫尺①春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。【注】咫尺：距离很近，比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。（1）颈联“翅湿洁微雨，泥香带落花”是怎样写燕的？请简要分析。（4分）答案：颈联的意思是天下着微微细雨，燕子的翅膀湿漉漉的，嘴上衔的筑巢的泥土也带着落花的芬芳。写微雨沾湿燕子的翅膀是作者的仔细观察，泥土带着落花的芬芳则是诗人的想象，这样写，既刻画出燕子的可爱，也表达了诗人对燕子的怜惜和爱护之情。（2）尾联“巢成雏长大，相伴过年华”表达了诗人怎样的思想感情？请简要回答。（4分）答案：尾联借助燕子的来去自如、自由自在，反映了诗人隐居生活清寂的一面，表达了诗人对岁月流逝，年华苦度的酸楚和凄凉之感。13.补写出下列名篇中空缺的部分。（每空1分，共6分）（1）是故圣益圣，愚益愚。，愚人之所以为愚，？（韩愈《师说》）答案：圣人之所以为圣其皆出于此乎（2）然则诸侯之地有限，，奉之弥繁，。（苏洵《六国论》）答案：暴秦之欲无厌侵之愈急（3）故国神游，，早生华发。人生如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）答案：多情应笑我一尊还酹江月五、（共34分）阅读下面的文字，完成第14-19题。尴尬的手机魏东侠①侯倩倩手握那个不值钱的手机，就像握一枚马上爆炸的手榴弹。眼看午休时间一分一秒过去，也没找到手机藏身的地方。卧室很大，她却感到憋闷。她烦乱地转圈，又下意识看手机，确定是关着的，长出一口气，接着转圈。②手机是楚菲的。她没手机，和楚菲周末一起闺蜜游，她把手机丢了。当时楚菲就是用这个破手机给她拍的照。浏览照片时，她无意中发现了楚菲和黄一明勾肩搭背的照片。她心一紧，问楚菲，想不到楚菲就那么羞答答承认了。③黄一明一直在追她侯倩倩，全单位的人都知道，追两年了还没追上。怪不得最近没什么动作了，原来改了航班。说心里话，侯倩倩真不喜欢黄一明，娘们儿，写的字也很狗屎。但有个人总在身边围绕，到底是好的。侯倩倩说不出的失落，开始心不在焉。甚至在楚菲提出看蝴蝶馆时，她都拒绝了，独自一人坐在台阶上等，还随手从包里翻出面包来大口大口地嚼，才买的三星手机便被随意放在了台阶上。一会儿楚菲一出来就炫耀她手机中的蝴蝶，边炫耀边拉起她就走。半小时后当她“哎哟”一声，手机早花落别家，还关了机。④楚菲建议让值班保安广播一下，万一人家还呢。侯倩倩冷静地说：“打算还就不关机了。”⑤楚菲还打算游两个景点，她永远一副单纯的样子，侯倩倩真心希望她不是装的，但侯倩倩不信。⑥侯倩倩丢了手机，一想，还丢了个人，就懊恼地回家了。⑦周一上班，侯倩倩一进办公室，就见黄一明在给楚菲泡咖啡。而平时，黄一明只给她泡的。多少有些尴尬，黄一明脸一红说：“来了。”⑧侯倩倩没吭声，坐在自己那儿等，却一直没等来习惯了的那杯热咖啡。更令她不快的是，一上午楚菲都在哼小曲，和谁说话也一脸灿烂。熟视无睹了吗？侯倩倩感觉自己肺都炸了。⑨大概是天意吧？临下班，侯倩倩在厕所内竟然意外发现了楚菲的手机。她不确定，滑开看了看，不禁一阵惊喜，正是楚菲的。至于为什么惊喜，她也没深究，赶紧关机藏在了口袋中。⑩这个厕所说是单位公厕，因为临街，社会上也有不少人进出，所以，楚菲永远也不会把帐算到她头上。⑪她并不喜欢楚菲的手机，就像她也不喜欢黄一明这个人，但她抓准机会了，就要报复一下，她尝到了丢手机的别扭，也要让楚菲尝一尝，谁让她……总之，别人拾了她的不还，她拾了别人的自然也不还。但侯倩倩的心忽然就那么跳了一下，她想到一个字——偷。⑫这算偷吗？明明拾的、怎么就觉得是偷了呢。⑬下午一上班，单位就沸腾了，大家都在议论楚菲丢手机的事情。楚菲更是痛苦，一个劲喊：“号码全丢了，照片和录像也丢了，以后我拾着手机，多好都还给人家，太不方便了！倩倩啊，咱俩同病相怜了。”⑭有人说：“快去补卡，不然别人会盗用你号的。”有人说：“快改微信和Q0密码，注意钱财安全。大家七嘴八舌，黄一明走过来，“菲，我看你手机快烂了，就偷偷给你买了个，本打算过几天你生日给你，想不到这会儿派上用场了。”说着，一个苹果6塞进楚菲手中。响起一阵热烈掌声，侯倩倩有种被众人操脸的感觉。⑮楚菲幸福地红着脸说：“谢谢。”⑯黄一明摸摸楚菲头，“傻瓜，别急着补卡，我试过了，你手机一直关机，估计晚上才敢开吧？我发了短信，要是对方肯把咱照片传给咱，我给他五百块钱。你补了卡，他就看不到我短信了，也就永远不会还咱那些美丽瞬间了。”又一阵热烈掌声。⑰侯倩倩心里不是滋味，下班回到家就想把手机扔垃圾桶，去你们的瞬间吧！⑱她很后悔自己丢了手机没给拾到者发个短信，继而又好奇，黄一明会在短信上说什么呢？⑲她平复一下心跳，打开了手机。手机上趴着七条未读短信。她只看完第一条，就险些昏倒，不知是羞愧还是兴奋的。⑳短信内容：楚女士你好，我是景点保安，你哭着求我帮你朋友找的三星手机找到了……EQ\o\ac(○,21)那么问题来了，眼下，她侯倩倩要拿她手中的这个手机怎么办呢？（有删改）14.概括小说的故事情节，100-150字。（6分）答案：侯倩倩和楚菲是一对好闺密。在一次周末的闺密游时，侯倩倩无意中发现曾经一直追求自己的黄一明跟楚菲在一起了。侯倩倩为此很生气，并且不小心把自己的手机弄丢了。侯倩倩把这一切都归罪于楚菲。星期一上班时，她无意中捡到了楚菲的手机，决定拿走楚菲的手机作为报复。但是当侯倩倩打开手机，发现关于楚菲帮她找到手机的短信时，她羞愧难当。15.小说把侯倩倩中午的烦乱转圈提到开头来写，有什么作用？请简要分析。（6分）答案：设置悬念，激发读者深入阅读的兴趣，为后文描写事情的来龙去脉做铺垫。16.小说结尾提出的问题，你认为怎么解决？为什么要这样解决？请简要回答。（6分）答案：侯倩倩可以把手机当面交给楚菲，并且向她说明一切，为自己的嫉妒、小肚鸡肠道歉。因为从楚菲帮侯倩倩找手机这个行为来看，她是一个可以为朋友付出的挚友，侯倩倩应该珍惜与朋友的友谊。17.从侯倩倩和楚菲中选取一人，简要分析其人物形象。（6分）答案：侯倩倩是一个自大、虚荣、患得患失、嫉妒心强，报复心重，又珍惜朋友的人物形象。楚菲是一个单纯、开朗、乐观、愿意为朋友付出的人物形象。18.小说的语言凝练含蓄，试对文中两个画线句进行简要赏析。（6分）（1）（黄一明）娘们儿，写的字也很狗屎。（3分）答案：“娘们儿，写的字也很狗屎”寥寥几个字既写明了侯倩倩看不上黄一明的原因，也反映出侯倩倩自大的性格特点。（2）这算偷吗？明明拾的，怎么就觉得是偷了呢。（3分）答案：写出侯倩倩矛盾的心理，既觉得拿走楚菲的手机是一件违背道德的事情，又为自己的这种过错寻找合适的理由。19.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）A.小说开头写侯倩倩手握楚菲的手机，十分不安；也未找到自已手机藏身的地方，十分焦急：两者交织，让她憋闷烦乱。B.侯倩倩赌气不进蝴蝶馆，而是一个人心不在焉地翻口袋吃面包，导致手机丢失，可见性格也会影响情节的发展。C.“侯倩倩丢了手机，一想，还丢了个人”刻画了侯倩倩的失落心理和对黄一明患得患失的微妙复杂态度。D.侯倩倩看了保安的短信心情复杂：羞愧的是楚菲帮了她，她却报复她，兴奋的是找回了手机，并为有一个挚友深感骄傲。E.楚菲哭着求保安找手机与前文“楚菲建议让值班保安广播一下”呼应，说明楚菲不只说说，而是留下了自己的号码。答案：AE解析：A项提到的未找到侯倩倩自己手机的藏身之地与原文不符，原文强调的是未找到可以藏楚菲手机的地方。E项楚菲哭着求保安找手机与前文“楚菲建议让值班保安广播一下”呼应，说明楚菲不仅是说说，而且付出行动来帮侯倩倩找手机，并不仅仅是留一个手机号码那么简单。故选AE。六、（共6分）20.“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，在青青的田野上，在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了院子，走出了巷子，走出了田野。然而，童谣却把那份纯真永远留在了他们的心里。下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请根据前后文在空缺处写出恰当的句子。三月里，桃花红，桃园结义当英雄。①，，。八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。②，，。腊月里，梅花开，喜鹤登枝好运来。答案示例：①六月里，榴花艳，龙舟热闹悼屈原。②十月里，菊花黄，登高插萸表孝心。七、（共60分）21.你住在浦口区三河镇，距离学校30多里，每天上学需要转三次车，往返3个多小时。升人高三以后，为了节省往返时间，你决定申请住宿，请给学校政教处写一份申请书。（10分）答案示例：申请书校政教处：升入高三以后，学习十分紧张，时间宝贵。而我家住浦口区三河镇，距学校30多里，路上需转三次车，每天往返要花3个多小时。为了节省时间，集中精力学习，我申请在学校住宿。请批准！此致敬礼申请人：高三（3）班张明2023年9月2日22.阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于700字的文章。（50分）孩子第一次看到大山，他快乐地说：“我看到了高峻！我懂得了高峻！”大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你还没有真正懂得高峻！”孩子第一次来到海边，面对大海，他冲动万分：“我看到了浩瀚！我知道什么叫浩瀚了！”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你还没有真正理解浩瀚！”孩子第一次来