关于以考试为话题的作文

以考试为话题的作文

以考试为话题的作文

以考试为话题的作文1：

绝大多数小学生都怕考试。我们班的同学也不例外，一些同学一听到“考试”这个词就吓得魂飞魄散。

一天下午，许多同学刚来到学校，几个“消息灵通的情报人员”向大家宣布：今天下午要考试语文!

顿时，教室里炸开了锅，有的同学埋怨：“老师可真烦!”有的同学惊叫：“遭了，我都没有复习，咋办呢?”于是同学们拿起书，读得摇头晃脑。但还是有的同学在痛痛快快地玩耍。似乎有种临危不惧的气魄。有同学问他：“你还有心思玩啊?”他得意地说：“我早就知道今天要考试，所以昨天晚上就复习完了!”许多同学围了过来，问道：“有什么秘诀吗?”“一个单元学完了，就要考试了。”这不是废话吗?同学们扫兴而归。

“叮铃铃————”往日清脆的铃声此时带着点恐怖、威胁的味道。不一会儿，老师走进教室，把卷子发了下来。同学们开始答题。紧张的气氛，空气似乎凝结了。过了一会儿，有的同学像长颈鹿，在别人的试卷上扫来扫去，搜寻着“目标”;有的同学愁眉紧锁，咬着笔杆，擦着试卷，橡皮屑铺满一桌;有的“长胜将军”则悠闲地摆弄着橡皮

时间一分一秒地过去，那带有恐怖和威胁味道的铃声有变的清脆了。教室里热闹起来了，同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁”。有的同学像兔子一样冲出教室，不想沉沁在答错题的无限后悔中。

考试之前“天气闷热”，考试之时“风狂雨骤”，考试之后“晴空万里”，这就是同学们对考试的理解。

以考试为话题的作文2：

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤，也不闪泪光!”伴随着这句歌词，我想起了自己一次惨不忍睹的考试分数。

为了上好的中学，我也在疯狂地上电脑班，争取考上重点学校。但哑巴吃黄连————有苦说不出啊!结果却给我来了一个晴天霹雳。

本来充满希望的我，每天加班加点，快赶上高考生了都，抓紧时间复习，上课，天啊，我的人生用一个词形容————悲哀。但相信阳光总在风雨后!

今天，我满怀希望的参加了这次考试，但心情却久久不能平静，万一考砸了，自己该怎么向对我期待的老师交代啊!拿到试卷时我傻了眼，这是一门很难的学科，想考好对我来说很困难，再加上从300人中选100人，更是难上加难!我的头脑瞬间崩溃了，仿佛每一分一秒都不听使唤了。考试在充满“硝烟”的战场中结束了。我摸了摸额头上的汗珠，都能给我洗一把脸了，我的脚连站起来都很困难。两个小时在煎熬的时间中渡过。我知道自己考不上，但还抱着一线希望。往往希望越大，失望越大。一点也没错，命运开始跟我玩起了捉迷藏。

揭晓分数的那一天终于来了，现在回忆起来，自己都觉得很不好意思，如今也只能永远做井底之蛙，默默的看着别人录取。一年的努力，换来的只有67分，虽然这不同于一般的考试，但却决定着我们的命运。我表面上看起来很平静，但内心却经历着痛苦的煎熬。看来要想从小小的洞口跳出，走出阴影，还需要一段时间啊!但是我想人生还将面对更多的考试，这也仅仅是一个开始。虽然努力并没有结果，但我会更加努力的去为之奋斗!“我终于翱翔，用心凝望不害怕，那里会有风，就飞多远吧”

以考试为话题的作文3：

今天，我们进行了一场非比寻常的考试。全班同学都考了0分，你们想听听这个故事吗?

上课时，老师非常奇怪，问了些关于《水浒转》的问题，在我的印象中，只有4.5岁时看过电视。出呼意料的是，老师竟让我们来做《水浒转知识大闯关》，要知道，我对这行可是一窍不通的啊!

我胆怯地接过试卷，看着“认真审题”这几个字视而不见，慌慌张张往下做。做完一、二两题我愣住了，下面的题我根本听都没听说过啊!没办法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出来啊!我只好干着急：“怎么办啊，怎么办啊，万一考不好给老师的印象就差了!”我心急如焚。教室里静得连一根针掉下来都听得见。我偷偷地瞄了下旁边，只见同学们都在抓耳挠腮，苦思冥想，个个眉头紧索。可老师却故意要打破宁静似的，不时地催促：“还有2分钟，还有1分钟”看她在一旁阴笑，不知道在笑什么。就这样，短暂而又漫长的4分钟过去了。我无奈地把试卷叫了上去。看看那张空空的试卷，我垂头丧气，知道自己肯定不行了。

老师把所有的试卷都瞄了一遍，遗憾地说：“全班都是0分!”我纳闷了，明明自己有几道题做对的啊，怎么还是0分呢?同学们纷纷议论起来：“是不是要道扣啊?”“还是答错的太多，您一怒之下就全都0分?”老师说：“通通不对。同学们，你们难道没注意最后一句话吗?只需做一、二两题，你们知道为什么了吧!”

哦!

大家恍然大悟。而我呢，哑口无言，待在座位上苦笑，真是哑巴吃黄连————有苦说不出啊!

同学们都在自责，觉得自己不够认真。而不管做什么事情，都要静下心来，认真仔细地做，否则，倒霉的是自己这句话也成了我的名言。这次刻骨铭心地测验，给我敲响了一次警钟!

以考试为话题的作文4：

明天又要进行考试了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次，老师讲评，家长狂轰滥炸就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。

第二天，我走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。然后再仔细“相面”难题，不管我怎么想，那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽，但我却浑身躁热。怎么办?离考试结束的时间快到了，我还有一个空没填。

我心里焦急地喊着：到底是哪一个呢?忽听耳边有个很轻的声音，“是A、C”我愕然抬头，只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。她是去交卷的，她拿起包走了，走时还向我挤了挤眼。我低下头，看着那个空。我心里翻滚，到底填不填?我那位好朋友，成绩在班里那是数一数二的，她说的，十有八九是对的。可老师的