2020年幼儿园大班主题纸的奥秘教案.范例

2020年幼儿园大班主题纸的奥秘教案.一、教学内容本节课选自2020年幼儿园大班主题活动，主题为“纸的奥秘”。教学内容主要包括教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中第四章“生活中的科学”，第二节“神奇的纸”。详细内容涵盖纸的来源、种类、特点和用途，以及纸的环保意义。二、教学目标1.让幼儿了解纸的来源、种类和用途，增强对纸的认识。2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和环保意识。3.激发幼儿对科学的兴趣，培养其探索精神。三、教学难点与重点教学难点：纸的环保意义和制作过程的了解。教学重点：纸的来源、种类、特点和用途的认知。四、教具与学具准备教具：纸样品、图片、视频、实物（如纸巾、报纸等）。学具：手工纸、剪刀、胶水、画笔等。五、教学过程1.实践情景引入出示不同种类的纸，让幼儿观察并说出它们的特点。讲解纸的来源和制作过程，引导幼儿了解纸的来之不易，激发对纸的珍惜之情。2.例题讲解通过图片和视频，展示纸的用途，如纸巾、报纸、书本等。引导幼儿思考：为什么纸有这么多的用途？纸有哪些种类？3.随堂练习让幼儿用手工纸制作简单的作品，如小船、飞机等。组织幼儿进行环保小活动，如用废纸制作手工艺品，提高幼儿的环保意识。布置课后作业，引导幼儿在生活中观察和发现纸的奥秘。六、板书设计1.纸的来源：树木、竹子等植物纤维2.纸的种类：手工纸、打印纸、纸巾、报纸等3.纸的特点：轻便、易得、环保、用途广泛4.纸的用途：书写、绘画、包装、卫生用品等七、作业设计1.作业题目：观察身边的纸制品，记录它们的种类和用途。答案示例：书本（学习用品）、纸巾（卫生用品）、报纸（阅读材料）等。2.作业题目：用废纸制作一个手工艺品，并与家人分享你的创作过程。答案示例：废纸折成的小飞机、纸盒制作的收纳盒等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对纸有了更深入的认识。课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对纸的认知程度。在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观造纸厂，了解纸的制造过程，增强幼儿的环保意识。同时，鼓励幼儿在家庭和社区中开展环保活动，将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析1.教学难点：纸的环保意义和制作过程的了解。2.教学重点：纸的来源、种类、特点和用途的认知。3.实践情景引入：让幼儿观察和接触不同种类的纸。4.作业设计：观察身边的纸制品，用废纸制作手工艺品。一、教学难点：纸的环保意义和制作过程的了解1.环保意义：向幼儿详细讲解纸的环保意义，如树木的重要性、废纸回收利用的好处等。通过具体的实例和活动，让幼儿认识到保护环境、节约用纸的重要性。补充说明：可以组织一次废纸回收活动，让幼儿将家中的废纸带到幼儿园，共同制作成手工艺品，增强幼儿的环保意识。2.制作过程：通过视频、图片和实地参观等方式，让幼儿了解纸的制造过程，包括原料、工艺和设备等。补充说明：可以邀请造纸厂的工人或专家来园为幼儿讲解造纸过程，让幼儿更直观地了解造纸技术。二、教学重点：纸的来源、种类、特点和用途的认知1.来源：让幼儿了解纸的原料来源，如树木、竹子等植物纤维。补充说明：可以组织一次户外活动，让幼儿观察树木，了解树木与纸的关系。2.种类：介绍不同种类的纸，如手工纸、打印纸、纸巾、报纸等，以及它们的特性。补充说明：可以让幼儿触摸和比较各种纸张，引导他们发现不同纸张的特点。3.特点：讲解纸的轻便、易得、环保和用途广泛等特性。补充说明：通过实物展示和实例讲解，让幼儿认识到纸的实用性。4.用途：引导幼儿了解纸的多种用途，如书写、绘画、包装、卫生用品等。补充说明：可以让幼儿举例说明生活中常见的纸制品及其用途，提高他们的观察力。三、实践情景引入：让幼儿观察和接触不同种类的纸1.观察不同种类的纸：教师出示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。补充说明：教师应引导幼儿观察细节，如颜色、厚度、纹理等。2.接触纸张：让幼儿亲手触摸不同种类的纸，感受它们的差异。补充说明：教师可适时提问，引导幼儿思考不同纸张的用途和特点。四、作业设计：观察身边的纸制品，用废纸制作手工艺品1.观察身边的纸制品：让幼儿记录纸制品的种类和用途。补充说明：鼓励幼儿与家人一起完成这项作业，提高他们的观察力和沟通能力。2.用废纸制作手工艺品：引导幼儿发挥创意，将废纸变废为宝。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。3.适当变化语速和音量，以突出重点内容。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保各个环节的顺利进行。2.实践情景引入和例题讲解时间不宜过长，以免幼儿注意力分散。3.随堂练习时间充足，让幼儿充分动手操作。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，引导幼儿思考和探索。2.问题难度适中，让幼儿能够回答，增强他们的自信心。3.鼓励幼儿提问，培养他们的求知欲和表达能力。四、情景导入1.利用实物、图片等教具，创设生动、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.通过故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。3.与幼儿生活实际相结合，引导他们关注身边的纸制品。教案反思一、优点1.教学内容贴近幼儿生活，容易引起他们的兴趣。2.实践情景引入和随堂练习环节，提高了幼儿的动手操作能力。3.作业设计具有趣味性和实践性，有助于巩固所学知识。二、不足1.教学过程中，部分环节时间分配不够合理，可能导致幼儿注意力分散。2.课堂提问时，部分问题引导性不强，未能充分调动幼儿的思考积极性。3.教学难点和重点的讲解不够深入，部分幼儿