2017年幼儿园大班公开课《复制》教案设计范例

2017年幼儿园大班公开课《复制》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《有趣的复制》，详细内容为引导幼儿通过观察、思考和动手操作，了解和掌握基本的复制技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。二、教学目标1.让幼儿了解和掌握复制的概念和基本技巧，能够独立完成简单的复制作品。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。3.培养幼儿的团队协作精神，提高沟通与表达的能力。三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握复制技巧，创作出富有创意的复制作品。教学重点：观察、思考和动手操作的过程，培养幼儿的审美意识和团队协作能力。四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示、画纸、画笔、剪刀、胶水等。学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的复制图片，引导幼儿观察、思考，激发兴趣。2.讲解复制概念与技巧（10分钟）通过讲解和示范，让幼儿了解复制的概念，学习基本复制技巧。3.例题讲解（10分钟）指导幼儿进行简单的复制练习，如复制几何图形、小花等。4.动手操作（10分钟）幼儿分组进行复制练习，教师巡回指导，解答疑问。5.随堂练习（10分钟）六、板书设计1.复制的概念与技巧2.例题展示3.作品欣赏七、作业设计1.作业题目：复制一个自己喜欢的动物或植物。答案：根据幼儿完成情况给予评价。2.作业要求：运用所学复制技巧，创作出富有创意的作品。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等环境中寻找复制对象，进行实践操作，提高幼儿的观察力和动手能力。重点和难点解析：1.教学难点与重点的设定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、动手操作和随堂练习4.作业设计5.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，难点则是让幼儿理解并掌握复制技巧，创作出富有创意的复制作品。1.观察力的培养：通过展示各种有趣的复制图片，引导幼儿观察、发现生活中的复制现象，提高幼儿对周围环境的关注度。2.思考能力的培养：在教学过程中，教师应引导幼儿思考复制的概念、技巧，激发幼儿的想象力。3.动手能力的培养：通过动手操作，让幼儿在实践中掌握复制技巧，提高幼儿的动手能力。二、教具与学具的准备1.教具：PPT课件应包含丰富的图片资源，便于引导幼儿观察和思考；实物展示可让幼儿更直观地了解复制技巧。2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等应保证每人一份，确保幼儿在动手操作环节能够顺利进行。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、动手操作和随堂练习1.实践情景引入：通过展示与生活密切相关的复制图片，让幼儿感受到复制的趣味性和实用性，激发学习兴趣。2.例题讲解：教师应选择简单易懂的复制对象，如几何图形、小花等，分步骤讲解复制技巧，让幼儿轻松掌握。3.动手操作：教师应关注每个幼儿的操作过程，及时解答疑问，指导幼儿运用所学技巧进行创作。4.随堂练习：通过分组展示和评价，让幼儿互相学习、取长补短，提高团队协作能力。四、作业设计1.作业题目：复制一个自己喜欢的动物或植物。补充说明：作业题目应具有一定的开放性，让幼儿可以根据自己的兴趣和特长进行创作。同时，教师应鼓励幼儿在家庭、社区等环境中寻找灵感，将所学知识应用于生活。五、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索复制技巧，观察生活中的复制现象，将所学知识拓展到其他领域。同时，教师可组织相关活动，如参观美术馆、手工制作等，丰富幼儿的学习体验。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解过程中，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.使用幼儿熟悉的词汇，避免使用复杂、难懂的术语。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。展示丰富的图片，引导幼儿观察、思考。2.讲解复制概念与技巧：10分钟。简洁明了地讲解，配合示范，让幼儿更容易理解。3.例题讲解：10分钟。选择简单易懂的例子，分步骤讲解，让幼儿轻松掌握。4.动手操作：10分钟。给予足够的时间让幼儿实践，教师巡回指导，解答疑问。5.随堂练习：10分钟。组织展示和评价，提高幼儿的沟通与表达能力。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿观察、思考。2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。四、情景导入1.展示与生活密切相关的复制图片，让幼儿感受到复制的趣味性和实用性。2.创设轻松、愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。教案反思：1.教学内容是否贴近幼儿的生活，符合幼儿的认知水平。2.教学过程中，语言语调、时间分配是否合理，是否能够吸引幼儿的注意力。3.课堂提问是否具有针对性和引导性，是否能够激发幼儿的思考。4.实践情景引入是否