计算机辅助设计一课程教学大纲

计算机辅助设计一课程教学大纲（Computer-aidedDesignⅠ）一、课程概况课程代码：0941007学分：3学时：48（其中：讲授学时24，实践学时24）先修课程：构成基础、色彩基础适用专业：视觉传达设计教材：《photoshopCS6零基础入门教程》唯美世界出版社，20187课程归口：艺术与设计学院课程的性质与任务：IAdobePhotoshop,Photoshop提高学生设计速度、设计效果，为自己所从事的设计专业及今后的工作服务。二、课程目标目标1通过学习，使学生了解photoshop的基本功能2photoshop3目标4使学生具备掌握并能熟练运用photoshop各种功能的能力目标5能通过photoshop软件按照视觉传达专业图片处理方法和规范毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求5-2√√毕业要求6-1√√√毕业要求8-3√√√√√三、课程内容及要求（一）photoshop中文版操作基础教学内容photoshopphotoshop教学要求photoshopphotoshop的安装photoshop的用户界面教学重点、难点photoshopphotoshop的基本操作课程思政育人目标树立工匠精神。培养学生创新设计的意识和精益求精的工作作风。（二）Photoshop广告效果图的制作实例教学内容熟练掌握抠图，修图，图片调整，特效制作等方法。利用广告作品实例，练习并掌握各种实际效果的制作方法。模仿绘制各种广告设计图片的制作方法。独立完成一幅创意作品。教学要求熟练掌握各种图片处理方法photoshop工具栏各功能的使用方法教学重点、难点复杂效果图的制作流程快捷键的使用课程思政育人目标树立工匠精神。培养学生创新设计的意识和精确制图的工作作风。（三）Photoshop通道、蒙版等的使用教学内容通道的使用方法：精细抠图，色彩调整，效果处理。蒙版的使用方法：精细抠图，图层交互效果使用。教学要求了解photoshop中文版的通道，蒙版所涉及的各种功能。教学重点、难点通道可以调整和应用的各种信息蒙版的基本功能与应用课程思政育人目标树立工匠精神。培养学生审美能力。（四）Photoshop综合使用练习教学内容photoshop打印输出：按照输出条件要求（屏幕显示、印刷输出分辨率，色彩模式等。（JPGTIFFPDF等。教学要求photoshop中文版文件设置的方法及要求。会设置各种文件输出格式教学重点、难点不同用途的输出及设置格式是本节重点课程思政育人目标树立工匠精神。培养学生审美意识和创新能力。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1photoshop中文版操作基础目标15-2，8-3662Photoshop广告效果图的制作实例目标2、3、55-2，6-1，8-3663Photoshop通道、蒙版等的使用目标46-1，8-3664Photoshop综合使用练习目标1、2、3、55-2、6-1、8-366合计2424四、课内实践序号实验项目名称实验内容及要求学时类型备注1Photoshop基本绘图基本抠图、绘图练习65-2，8-3综合性必做2Photoshop广告效果图绘制海报、邀请函等产品设计操作65-2，6-1，8-3设计性必做3Photoshop宣传品设计排版宣传册设计、制作66-1，8-3综合性必做4Photoshop图片处理、排版图片处理，整理，排版。66-综合性必做五、课程实施（一）教学方法与教学手段教学方法：系统讲授与上机演示、作品讲评相结合。教学手段：基础理论课辅以幻灯；上机操作过程教师随时进行指导。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课2讲授地解答和讲解例题。媒3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：分。4课外答疑5成绩考核本课程考核的方式为上机操作。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/3以上者。1/3六、课程考核（一）课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）课程总评成绩=“N”部分过程考核平均成绩×50%+“1”部分期末作业成绩×50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业及考勤情况50%平时成绩是学生平时作业的平均分和考勤11旷课1次扣5分，全勤不扣分。5-2、6-1、8-3期末考试成绩上机操作50%1、计算机操作技能熟练；2、快捷键使用熟练；3、设计内容、风格、形式协调统一；4、最终方案效果与预期一致。5-2、6-1、8-3七、有关说明（一）持续改进4变。结合教学，组