【新教材】统编版（2024）七年级上册语文期末复习：专题六 文言文阅读 课件

专题六

文言文阅读统编版（2024）七年级上册语文期末复习一、阅读下面的文言文，完成问题。【甲】《咏雪》(见课本)【乙】

林道人诣谢公林道人①诣谢公②，东阳③时始总角④，新病起，体未堪

劳。与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信

令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇⑤少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情忼慨致可传述恨⑥不使朝士⑦见。”(选自《世说新语》，有改动)二三四五六一【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，字道林，世称支

公、林公。②谢公：谢安，东晋政治家。③东阳：谢

朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，故称东阳。其父谢据

早逝，下文“家难”指此事。④总角：古时儿童头发结

成小髻，指代小孩。⑤新妇：古时已婚妇女自称。⑥

恨：遗憾。⑦朝士：朝廷官员。二三四五六一1.

下列各组句子中加点词语意思和用法都相同的一项是

(

C

)A.未若柳絮因．风起

因．流涕抱儿以归B.日中不至，则是无信．

再遣信．令还C.人不知而．不愠

而．太傅留之D.谢太傅寒雪日．内集

吾日．三省吾身C点拨：A.

介词，趁、乘/连词，于是；B.

名词，诚信，信用/动词，传信；C.

连词，表转折/连词，表转折；D.

名词，日子/名词作状语，每天。二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面句子。(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”答案：太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”(2)新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。答案：我年轻时家中就遭遇不幸，一生的寄托，只在这个孩子身上。二三四五六一3.

用“/”给下面的句子断句。(断两处)家

嫂

辞

情

忼

慨/

致

可

传

述/

恨

不

使

朝

士

见//二三四五六一4.

王夫人为什么要“流涕抱儿以归”？请用自己的话回答。答案：①谢朗生病刚好，身体还未恢复。②王夫人早年守

寡，希望孩子的身体不要受到伤害。二三四五六一二、［2024年1月本溪期末］阅读下面选文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，

去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在

不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人

哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下

车引之。元方入门不顾。二三四五六一【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：

“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来起

不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之

不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三

军欤！欲服三军，非信不可也！(有改动)【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。二三四五六一1.

下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是(

A

)A.去后乃．至

乃．悟前狼假寐B.期返而食．

饭疏食．C.其为信若．此

未若．柳絮因风起D.起之不食以俟者．

知之者不如好之者．A点拨：A.

副词，才/副词，才；B.

动词，吃饭/名词，食物；C.

动词，像/动词，如；D.

语气词，引出原因/代词，……的人。二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面句子。(1)友人惭，下车引之。答案：友人很惭愧，下车去拉元方。(2)欲服三军，非信不可也！答案：友人要使军队服从命令，(作为将领)不守信用是不行的！二三四五六一3.

用“/”给下面的句子断句。(断一处)故

人

至

暮

不

来/

起

不

食

待

之/二三四五六一4.

有人认为选文中的陈太丘和吴起都是在小事上守信，没有

必要，其实不然。请你从陈太丘和吴起的角度，分析他们

在小事上守信的意义。答案：①陈太丘在小事上守信，可以让朋友知道自己的做事原则，可以对孩子有好的影响。吴起在小事上守信，可以树立自己的威信，使所属军队服从自己的指挥。二三四五六一三、［2024年1月沈阳期末］阅读下面选文，完成问题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”二三四五六一子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”二三四五六一子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”二三四五六一【乙】孟子曰：“尽信《书》①，则不如无《书》。吾于

《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至

不仁，而何其血之流杵②也？”孟子曰：“君子深造③之以道，欲其自得之也。自得之，

则居之安；居之安，则资④之深；资之深，则取之左右逢其

原，故君子欲其自得之也。”二三四五六一孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已矣。”孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”孟子曰：“域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下

不以兵革之利。”(有删改)二三四五六一【注释】①《书》：指《尚书》。②杵(chǔ)：捣物用的棒

槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器。③深造：达到

精深的境地。④资：积累。二三四五六一1.

下列各句加点词的意思和用法相同的一项是(

D

)A.学而时习之．

而两狼之．并驱如故B.可以．为师矣

以．刀劈狼首C.以至．仁伐至不仁

日中不至．D.资之深，则．取之左右逢其原险躁则．不能治性D点拨：A.

代词，代所学的知识/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；B.

介词，凭借/介词，用；C.

副词，极/动词，到；D.

连词，就/连词，就。二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面句子。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。答案：只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会疑惑。(2)虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。答案：天下即使有最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够长大的。二三四五六一3.

用“/”给下面的句子断句。(断两处)域

民

不

以

封

疆

之

界/

固

国

不

以

山

溪

之

险/

威

天

下

不

以

兵

革

之

利//二三四五六一4.

孔子与孟子同为儒家文化的大家，他们推崇的思想主张有

什么相同之处？答案：他们都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人”。二三四五六一四、［2024年1月大连期末］阅读下面选文，完成问题。【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似

瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，

转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半

入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖

以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何战？止增笑耳。

(选自蒲松龄《聊斋志异》)二三四五六一【乙】有樵者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故嵌空而缭曲①，辗转内避，渐不容虎。而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦②，尚足容身遂蛇行而入不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒虎退

路，两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷③，

死矣。此事亦足为当止不止之戒也。(选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注释】①嵌空而缭曲：凹陷而回环曲折。②小窦：小洞。

③不食顷：不到一顿饭的工夫。二三四五六一1.

下列句中加点词的意思和用法相同的一组是(

C

)A.其一犬坐于．前

宋君令人问之于．丁氏B.止．增笑耳

终日在天中行止．C.有樵者山行．遇虎

方欲行．D.两穴并聚柴以．焚之

可以．为师矣C点拨：A.

介词，在/介词，向；B.

副词，只是/动词，与“行”连用，表示“行动，活动”；C.

动词，行走/动词，行走；D.

连词，来/介词，凭借。二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面的句子。(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。答案：这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。(2)而虎必欲搏樵者，努力强入。答案：但是老虎一定要捉住打柴的人，奋力强行进入。二三四五六一3.

用“/”给下面的句子断句。(断两处)尚

足

容

身/

遂

蛇

行

而

入/

不

意

蜿

蜒数

步//二三四五六一4.

屠户和樵者都是以智取胜的，请结合选文的具体内容简要

分析。答案：屠户不为狼“假寐”的假象所迷惑，突然跳起杀掉

一只狼；樵者逃出洞穴后，搬石头堵住老虎的退路，并在

两个洞口都堆上焚烧的木柴，熏烤死老虎。二三四五六一五、阅读下面选文，完成问题。【甲】《穿井得一人》(见课本)【乙】鲁哀公问于孔子曰：“乐正①夔②一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎③举夔于草莽之中而进之。夔于是正六律和五声以通八风，而天下大服。舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”(选自《吕氏春秋》，有删改)【注释】①乐正：古代官名，乐官之长。②夔：人名，以精

通音乐著称。③重黎：相传尧时掌管时令，后为舜的臣子。二三四五六一1.

解释下列加点词语的意思。(1)及．其家穿井

⁠(2)国人道．之

⁠(3)丁氏对．曰

⁠待，等到

讲述应答，回答二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面句子。(1)得一人之使，非得一人于井中也。答案：得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。(2)若夔者一而足矣。答案：像夔这样的人有一个就足够了。二三四五六一3.

用“/”给下面的句子断句。(断两处)夔

于

是

正

六

律/

和

五

声/

以

通

八

风//二三四五六一4.

你从以上两段文字中得到了哪些启示？答案：不要轻易相信传闻；不要轻易传播未经证实的传闻；与别人说话时语言表述要准确；遇到不懂的问题要及时请教、求证，避免造成误会。二三四五六一六、阅读下面选文。完成问题。【甲】杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处

亡气。若．屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”二三四五六一晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，

亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步

跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍．然大喜，晓之者亦舍然大喜。二三四五六一【乙】工之侨献琴(节选)刘

基工之侨①得良桐②焉斫③而为琴弦而鼓之金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗

古。”还之。二三四五六一工之侨以归．，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾④焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，

易之以．百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然

矣！而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕冥之山，不知

其所终。(有删改)二三四五六一【注释】①工之侨：名字叫侨的技艺工人。是虚构的人物。

②良桐：上等桐木，木质疏松，轻而不曲，是制作古琴的好

材料。③斫(zhuó)：击，砍。④古窾(kuǎn)：古代的款式。

窾，同“款”，古代钟鼎等器物上铸刻的文字。二三四五六一1.

下面句子中加点词意思和用法相同的一组是(

C

)A.若．屈伸呼吸

未若．柳絮因风起B.其人舍．然大喜

过中不至，太丘舍．去C.工之侨以归．

一屠晚归．D.易之以．百金

静以．修身点拨：A.

代词，你/动词，如；B.

动词，同“释”，解除，消除/动词，丢下；C.

动词，回去/动词，回去；D.

介词，用/连词，表后者是前者的目的。C二三四五六一2.

用现代汉语翻译下面句子。(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。答案：杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于睡不着觉，吃不下饭。(2)莫不然矣！而不早图之，其与亡矣。答案：没有什么不是这样的啊！如