2024学年九年级物理上册 第7章 磁与电 7.4电磁继电器教学设计 （新版）教科版

2024学年九年级物理上册第7章磁与电7.4电磁继电器教学设计（新版）教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024学年九年级物理上册第7章磁与电7.4电磁继电器教学设计（新版）》教科版，主要讲述了电磁继电器的工作原理及其在实际应用中的重要作用。本节课旨在让学生了解电磁继电器的构造、工作原理，以及掌握电磁继电器在各种场合中的应用。通过本节课的学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应以课本为依据，结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，让学生在动手实践中掌握电磁继电器的相关知识。同时，教师还应注重培养学生的团队合作意识，提高学生的科学素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。首先，通过学习电磁继电器的工作原理，帮助学生建立正确的物理观念，理解电磁现象。其次，引导学生运用科学思维，分析电磁继电器在实际应用中的工作过程，提高学生的逻辑推理能力。此外，通过动手制作和实验操作，培养学生的实验探究能力，使学生能够独立思考、合作交流，勇于探索科学奥秘。最后，通过学习电磁继电器的历史背景和科学家故事，引导学生树立正确的科学态度，激发学生对物理学科的热爱和好奇心。学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对磁与电的相关概念有一定的了解。学生在学习过程中，已经掌握了电流、磁场等基本概念，并具备一定的实验操作能力。然而，学生在理解电磁继电器的工作原理和实际应用方面还存在一定的困难。

在知识层面，学生对电磁继电器的了解程度不一，部分学生可能仅停留在表面认识，对电磁继电器的工作原理和内部结构缺乏深入了解。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的知识水平，进行有针对性的教学设计，以帮助学生建立完整的知识体系。

在能力层面，学生的动手实践能力和团队协作能力有待提高。电磁继电器的学习涉及到实验操作和小组讨论，教师应设计相应的教学活动，引导学生积极参与，提高学生的实践能力和团队合作能力。

在素质方面，学生应具备良好的科学思维和科学态度。在学习电磁继电器的过程中，学生需要运用逻辑推理、归纳总结等科学思维方法，教师应引导学生积极思考，培养学生的科学素养。

在行为习惯方面，部分学生可能存在学习积极性不高、自律性不足等问题。教师应关注学生的学习状态，采取适当的激励措施，激发学生的学习兴趣，同时加强课堂管理，营造积极向上的学习氛围。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括《2024学年九年级物理上册第7章磁与电7.4电磁继电器教学设计（新版）》教科版，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解电磁继电器的工作原理和实际应用，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以从互联网上获取，或者通过学校图书馆、教材出版社等渠道获得。

3.实验器材：本节课涉及电磁继电器的实验操作，需要准备实验所需的器材，包括电磁继电器、电线、电池等。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤或损坏器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置。设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，预留出实验操作台的位置，以便学生能够顺利进行实验操作。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体播放设备等教学工具，以便教师能够顺利进行课堂教学。

6.安全措施：在实验过程中，提醒学生注意安全，避免触电、短路等意外情况的发生。教师应熟悉实验操作步骤，并指导学生正确使用实验器材。

7.教学环境：确保教室内的光线充足、通风良好，创造一个舒适、安静的学习环境，有利于学生集中注意力进行学习。

8.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、图片、图表等多媒体资源整合到一起，以便于学生更好地理解和掌握电磁继电器的相关知识。

9.教学指导用书：教师应准备教学指导用书，以便在教学过程中查阅相关知识点，确保教学的准确性和完整性。

10.学生作业：准备与本节课相关的作业题目，以便在课堂结束后，学生能够通过做作业巩固所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括电磁继电器的原理介绍和简单电路图，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“电磁继电器是如何工作的？”、“它在实际应用中有什么作用？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电磁继电器的基本原理。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电磁继电器的基本原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个实际应用电磁继电器的例子，如自动门的开关，引出电磁继电器课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电磁继电器的工作原理，结合电路图帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析并解释电磁继电器的工作过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析电磁继电器的工作过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电磁继电器的工作原理。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握电磁继电器的基本原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电磁继电器的工作原理，掌握其基本应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据电磁继电器课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电磁继电器相关的拓展资源，如科普文章、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电磁继电器知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够理解电磁继电器的基本原理，包括电磁铁的作用、继电器的构造和工作原理。他们还将了解电磁继电器在实际生活中的应用，如自动控制、远程控制等。

2.技能提升：学生将通过实验和小组讨论，培养动手操作能力和团队协作能力。他们将在实践中学会如何使用电磁继电器，并能够设计和实现简单的电磁继电器控制系统。

3.核心素养培养：学生将培养科学思维和实验探究能力，通过观察、实验和分析，他们将能够运用科学方法解决问题。此外，学生还将培养科学态度，对物理学科产生兴趣和好奇心。

4.行为习惯养成：通过本节课的学习，学生将培养自主学习和主动思考的习惯。他们将在课堂上积极参与讨论，主动提出问题和解决问题，提高课堂学习效果。

5.综合应用能力：学生将能够将所学的电磁继电器知识应用到实际生活中，例如设计一个简单的自动控制电路，解决实际问题。他们将学会将理论知识与实际应用相结合，提高综合应用能力。内容逻辑关系①电磁继电器的构造和工作原理：本节课的重点知识点包括电磁继电器的构造、电磁铁的作用、继电器的工作原理等。通过讲解和演示，使学生能够理解电磁继电器的基本原理，并能够描述其工作过程。

②电磁继电器的应用：本节课将介绍电磁继电器在实际生活中的应用，如自动控制、远程控制等。通过案例分析和讨论，使学生能够了解电磁继电器在实际应用中的重要作用，并能够列举一些具体的应用实例。

③电磁继电器的实验操作：本节课将进行电磁继电器的实验操作，让学生通过实践来理解和掌握电磁继电器的工作原理。实验内容包括电路连接、电磁继电器的使用等。通过实验操作，使学生能够掌握电磁继电器的实际操作技巧，并能够设计和实现简单的电磁继电器控制系统。

板书设计：

1.电磁继电器的构造和工作原理

-电磁继电器的构造

-电磁铁的作用

-继电器的工作原理

2.电磁继电器的应用

-自动控制

-远程控制

-具体应用实例

3.电磁继电器的实验操作

-电路连接

-电磁继电器的使用

-实验结果分析教学反思与改进首先，我会回顾课堂上的互动情况，观察学生的参与度和理解程度。如果发现有些学生对电磁继电器的工作原理感到困惑，我会考虑在未来的教学中使用更多的实例和实际应用来帮助他们理解。例如，通过展示一些常见的自动控制设备，如自动门、电梯等，让学生直观地看到电磁继电器是如何在这些设备中发挥作用的。

其次，我会反思课堂实验的效果。如果学生在实验操作中遇到了困难，我会考虑提供更多的指导和支持。例如，在实验前，我可以为学生提供详细的实验步骤和注意事项，确保他们能够正确地完成实验。此外，我还可以鼓励学生在实验中相互合作，互相学习和帮助，以提高实验效果。

最后，我会反思学生的学习效果，评估他们是否能够掌握电磁继电器的知识和技能。如果发现有些学生在理解或应用方面存在困难，我会考虑在未来的教学中提供更多的练习和反馈。例如，我可以设计一些针对性的练习题，让学生在课堂上或课后进行练习，以巩固他们的知识。同时，我还可以提供及时的反馈和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《电磁继电器在现代生活中的应用》（《物理教学》杂志）

（2）视频资源：《电磁继电器的原理与实践》（教育视频网站）

（3）在线课程：《电磁继电器设计与应用》（在线教育平台）

2.拓展要求：

（1）阅读理解：学生需在课后阅读《电磁继电器在现代生活中的应用》一文，了解电磁继电器在现代生活中的应用实例，如智能家居、工业自动化等，并思考电磁继电器如何在这些领域发挥作用。

（2）视频学习：学生需观看《电磁继电器的原理与实践》视频，通过实验演示和讲解，进一步理