一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 6 花儿草儿真美丽教案 新人教版

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为一年级道德与法治下册第二单元“我和大自然”中的第6课“花儿草儿真美丽”。教学内容围绕大自然的美丽，引导学生认识常见的花卉和草地，培养他们爱护植物、保护环境的意识。本节课与教材的联系在于：

1.知识联系：学生在前一课学习了大自然中的动物，对本单元主题有了初步了解。本节课将在此基础上，让学生认识大自然中的植物，使他们对自然界的生物多样性有更全面的认知。

2.能力联系：通过观察、描述和分析花卉和草地的特点，提高学生的观察力和表达能力，培养他们关爱大自然、保护生态环境的能力。

3.情感联系：通过感受花儿草儿的美丽，激发学生对大自然的热爱之情，使他们自觉养成爱护植物、保护环境的好习惯。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的环境意识：通过认识大自然中的花卉和草地，使学生了解植物的生长特点和价值，激发他们关爱生态环境、保护大自然的责任感。

2.提升学生的观察与表达能力：引导学生观察大自然中的植物，学会用恰当的语言描述和表达，提高学生的观察力和表达能力。

3.培养学生的合作与探究精神：在小组活动中，学生相互交流、分享观察成果，培养合作意识和探究精神。

4.增强学生的法治观念：通过学习保护大自然的相关法律法规，使学生树立法治意识，养成遵纪守法的良好习惯。

5.培养学生的审美情趣：让学生感受大自然中花儿草儿的美丽，培养他们的审美能力和鉴赏能力。

6.增强学生的生命观念：了解植物的生长过程，认识到生命的宝贵和脆弱，引导学生尊重生命、珍惜生命。

本节课的核心素养目标与教材内容紧密联系，旨在培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在教学过程中，教师应关注学生个体差异，引导他们主动参与、积极思考，使核心素养目标得到有效落实。教学难点与重点1.教学重点

（1）认识常见的花卉和草地：教师需引导学生掌握教材中提到的几种花卉和草地的特点、生长环境等基本知识，如玫瑰、向日葵、小草等，以便于学生能够识别和描述这些植物。

举例：讲解玫瑰的花瓣形状、颜色，以及它的象征意义；向日葵的向阳特性，小草的生命力等。

（2）爱护植物、保护环境的意识：强调学生应具备的保护大自然观念，培养他们在生活中珍惜植物、爱护环境的良好行为习惯。

举例：讨论如何在学校、家庭和社区中关爱植物，如浇水、施肥、不随意采摘等。

（3）植物的生长过程：使学生了解植物从种子到成熟的过程，认识到生命的宝贵和脆弱。

举例：以教材中的植物为例，讲解它们的生长过程，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等。

2.教学难点

（1）花卉和草地的观察与描述：对于一年级学生来说，观察植物细节并进行准确描述存在一定难度，需要教师指导观察方法和表达技巧。

举例：引导学生从颜色、形状、大小等方面观察植物，并学会用恰当的词汇进行描述。

（2）保护环境的法治观念：让学生理解并掌握保护环境的法律法规，树立法治意识。

举例：讲解教材中提到的《中华人民共和国环境保护法》等相关法律法规，并通过案例让学生了解违反法规的后果。

（3）植物生长过程中的难点概念：如种子发芽的条件、植物的光合作用等，需要教师采用生动形象的方法进行讲解。

举例：通过图片、实物、动画等辅助教学手段，让学生直观地理解植物生长过程中的难点概念。

（4）培养合作与探究精神：在小组活动中，如何引导学生积极参与、有效沟通，是教学难点之一。

举例：教师可以设计有趣的观察任务，鼓励学生相互交流、分享观察成果，培养合作与探究精神。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》一年级下册第二单元“我和大自然”中的第6课“花儿草儿真美丽”。

-准备学习资料，包括课文阅读指南、植物观察记录表、环境保护法规摘要等。

2.辅助材料：

-收集与教学内容相关的花卉和草地的图片，制作成PPT，以便在课堂上展示不同种类的植物特点。

-准备植物生长过程的视频资料，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段，帮助学生直观理解植物的生命周期。

-设计图表，展示植物的主要特征、生长条件和保护措施，便于学生对比记忆。

-收集保护环境的宣传海报、标语等，激发学生保护大自然的情感。

3.实验器材：

-准备植物种子、花盆、土壤、肥料、浇水工具等，供学生进行种植体验。

-确保实验器材的完整性和安全性，如手套、小铲子、喷壶等，防止学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：

-将教室分为几个区域，包括观察区、讨论区、实验操作台等，方便学生进行小组活动。

-观察区：布置植物展示台，展示各种花卉和草地，方便学生观察和学习。

-讨论区：设置小组座位，便于学生进行交流、分享观察成果。

-实验操作台：准备足够的实验空间和器材，确保学生在实验过程中有良好的学习体验。

此外，教师还需提前检查教学资源，确保其在教学过程中的可用性和适宜性。在教学过程中，充分利用这些资源，引导学生主动参与，提高课堂教学效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《花儿草儿真美丽》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的花草植物？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大自然中花草植物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解花草植物的基本概念。花草植物是自然界中的一种生物，它们具有美丽的外观、多样的种类和重要的生态价值。了解花草植物的特点和生长习性，有助于我们更好地保护大自然。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了花草植物在实际中的应用，以及它们如何美化我们的生活环境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花卉的种类、特点以及保护花草植物的重要性这两个重点。对于难点部分，我会通过图片展示和实际案例来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与花草植物相关的实际问题，如如何在学校里保护花草等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的种植花草的实验操作。这个操作将演示花草植物生长的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何保护大自然中的花草植物”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了花草植物的基本概念、重要性和保护方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对花草植物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中积极保护花草植物，珍惜大自然。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.认识花草植物：学生能够识别和描述教材中提到的常见花卉和草地，如玫瑰、向日葵、小草等，掌握它们的生长特点、外观特征以及生活环境。

2.爱护环境意识：学生了解到花草植物对大自然的重要性，认识到保护花草、珍惜生态环境的必要性，并在日常生活中养成爱护植物、保护环境的良好行为习惯。

3.理解植物生长过程：学生掌握了植物从种子到成熟的基本生长过程，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等，理解生命的宝贵和脆弱。

4.观察与表达能力：学生在观察花草植物的过程中，学会了用恰当的词汇描述植物的特点，提高了观察力和表达能力。

5.合作与探究精神：在小组讨论和实践活动过程中，学生学会了与他人合作、交流，共同解决问题，培养探究精神。

6.法治观念：学生了解了保护环境的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》，树立法治意识，知道遵守法律法规的重要性。

7.审美情趣：通过欣赏花草植物的美丽，学生提高了审美能力，学会欣赏大自然的美好，丰富内心世界。

8.生命观念：学生认识到植物生命的宝贵和脆弱，尊重生命，珍惜生命，关爱大自然。

1.学生能够熟练地运用所学知识，对周围的花草植物进行观察、描述和分类。

2.学生在日常生活中，能够主动参与保护花草植物的行动，如浇水、施肥、清理杂草等。

3.学生在遇到破坏环境的行为时，能够主动劝说他人，传播保护环境的观念。

4.学生在小组讨论中，能够积极发表自己的观点，倾听他人的意见，形成共识。

5.学生能够运用所学知识，解决实际问题，如在学校、家庭和社区中开展环保活动。

6.学生对大自然中的花草植物产生浓厚的兴趣，乐于探索和研究植物的生长过程。

7.学生在欣赏花草植物的过程中，能够感受到大自然的美好，培养审美情趣。

8.学生尊重生命，珍惜大自然，树立正确的生态观念。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我深感在教学方法和策略方面取得了一定的成果，但也暴露出一些问题和不足。

在教学过程中，我注重引导和启发学生，通过提问、讨论等方式激发学生的兴趣和思考。我发现，这种方法能有效提高学生的学习积极性，使他们更加主动地参与课堂活动。同时，我还注重培养学生的合作精神，通过分组讨论和实践活动，让学生在合作中学会交流和分享，提高他们的团队协作能力。

然而，在教学中也存在一些问题。首先，我发现部分学生在观察花草植物时，观察不够细致，描述不够准确。这可能是由于学生的观察力和表达能力还有待提高。针对这个问题，我将在今后的教学中加强这方面的训练，提高学生的观察力和表达能力。

其次，在教学过程中，我发现部分学生对保护环境的法律法规了解不够，法治意识较弱。这可能是因为教材中对这方面的内容涉及较少，导致学生对法律法规的认识不足。针对这个问题，我将在今后的教学中补充相关内容，加强对学生法治意识的培养。

然而，教学中存在的问题和不足也提醒我要不断改进教学方法，提高教学质量。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂中获得最大的收获。同时，我还将加强对学生法治意识的培养，提高他们的社会责任感。我相信，通过不断反思和总结，我的教学水平将不断提高，为学生们提供更好的教育。板书设计①重点知识点：

-花卉：玫瑰、向日葵、百合

-草地：小草、三叶草、草地的作用

-爱护植物、保护环境

-植物生长过程：种子发芽、幼苗成长、开花结果

②关键词：

-观察力、描述能力、合作精神

-法治意识、审美情趣、生命观念

③艺术性与趣味性：

-使