七年级信息技术上册 教案 川教版VIP

七年级信息技术上册教案川教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自川教版七年级信息技术上册第五章《网络信息检索》。本章主要介绍了搜索引擎的使用方法、信息的有效性判断以及网络信息的道德和法律问题。具体内容包括：

1.搜索引擎的基本概念和主要功能

2.常用搜索引擎的使用方法

3.网络信息的筛选和评估

4.网络信息的版权和隐私保护

5.网络信息的道德和法律规范

本节课将重点讲解搜索引擎的使用方法和网络信息的有效性判断，以帮助学生更好地利用网络资源进行学习和信息检索。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息素养、创新思维和法治意识进行设计。通过本节课的学习，学生将提升以下核心素养：

1.信息素养：培养学生正确使用网络搜索引擎的能力，提高他们在信息爆炸的时代中筛选、评估和利用网络信息的能力，使他们能够更好地适应信息社会的发展需求。

2.创新思维：鼓励学生在使用搜索引擎时，能够运用批判性思维和创新性思维，从多个角度和层面去解决问题，提高他们的问题解决能力和创新意识。

3.法治意识：通过本节课的学习，使学生了解网络信息的版权和隐私保护，以及网络信息的道德和法律规范，培养他们的法治意识，使他们能够在使用网络信息时，自觉遵守法律法规，维护网络秩序。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容主要集中在搜索引擎的使用方法和网络信息的有效性判断。具体重点内容包括：

（1）搜索引擎的基本概念和主要功能：理解搜索引擎的工作原理，掌握搜索引擎的基本操作方法和技巧。

（2）常用搜索引擎的使用方法：学会使用川教版信息技术教材推荐的主流搜索引擎，如百度、搜狗等，并能灵活运用各种搜索功能。

（3）网络信息的筛选和评估：能够从海量信息中筛选出对自己有用的信息，并具备判断信息真实性和可靠性的能力。

（4）网络信息的版权和隐私保护：了解网络信息版权的基本概念，尊重他人版权；掌握保护个人隐私的方法和技巧。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）搜索引擎的使用技巧：学生需要掌握关键词搜索、高级搜索、图片搜索等多种搜索技巧，以便更高效地获取网络信息。

（2）网络信息的有效性判断：学生需要具备从多个维度（如来源、内容、作者等）评估信息真实性和可靠性的能力，这需要一定的批判性思维和判断力。

（3）网络信息的版权和隐私保护：学生需要理解网络信息版权的概念，知道如何尊重他人版权；同时，也需要学会保护自己的个人隐私，避免泄露敏感信息。

（4）网络信息的道德和法律规范：学生需要了解网络信息传播的道德和法律规范，以便在实际操作中能够自觉遵守相关法律法规。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，通过示例、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生更好地理解和掌握核心知识。同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保学生能够有效突破难点，提高信息素养和法治意识。四、教学方法与手段教学方法：

1.案例教学法：通过引入具体的网络信息检索案例，让学生在实际操作中学习搜索引擎的使用方法和网络信息的有效性判断，提高学生的实践能力和判断力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的使用经验和判断标准，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队意识和批判性思维。

3.问题驱动法：教师提出与现实生活相关的问题，引导学生运用搜索引擎寻找答案，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示搜索引擎的界面和功能，通过直观的演示，帮助学生更好地理解搜索引擎的使用方法。

2.在线实验平台：利用在线实验平台，让学生实际操作搜索引擎，进行网络信息的检索和评估，提高学生的实践能力和操作技能。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂管理和学生评估，实时监控学生的学习进度，为学生提供个性化的学习建议和辅导。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络信息检索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络信息检索是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络信息检索的图片或视频片段，让学生初步感受网络信息检索的魅力或特点。

简短介绍网络信息检索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络信息检索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络信息检索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络信息检索的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络信息检索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络信息检索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络信息检索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络信息检索案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络信息检索的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络信息检索解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络信息检索相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络信息检索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络信息检索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络信息检索的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络信息检索在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络信息检索。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络信息检索的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

-搜索引擎使用技巧：介绍如何使用搜索引擎的高级搜索功能，如限定词、时间范围、文件类型等，以及如何利用搜索引擎进行学术研究。

-网络信息评估标准：提供一份网络信息评估的checklist，帮助学生了解如何判断信息的真实性、可靠性和相关性。

-网络道德和法律案例：收集一些与网络版权、隐私保护相关的案例，供学生分析和讨论。

-网络素养测试：提供一些网络素养的测试题，让学生自我评估和提高。

2.拓展建议

-学生可以利用课后时间，尝试使用不同的搜索引擎进行信息检索，并练习使用高级搜索功能。

-学生可以阅读一些关于网络信息评估的文章，深入了解如何判断信息的真实性、可靠性和相关性。

-学生可以分组进行讨论，每组选择一个网络道德和法律案例，分析案例中的问题并提出解决方案。

-学生可以参加一些网络素养培训课程或在线学习平台上的相关课程，提高自己的网络素养。

-学生可以尝试使用一些网络素养测试题，评估自己的网络素养水平，并找到提高的方向。

-学生可以关注一些网络信息检索和网络素养相关的博客、微信公众号等，定期获取最新的信息和知识。七、典型例题讲解本节课将针对网络信息检索的知识点，讲解一些典型的例题，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

例题1：使用搜索引擎查找有关“人工智能”的文献资料。

解答：

步骤1：打开搜索引擎，进入学术搜索页面。

步骤2：输入关键词“人工智能”。

步骤3：选择文献类型，如“论文”、“期刊”、“会议论文”。

步骤4：设置时间范围，如“近一年”、“近五年”。

步骤5：点击搜索按钮，获取相关文献资料。

例题2：判断以下网络信息的真实性和可靠性。

解答：

步骤1：查看信息来源，是否为权威机构或知名人士发布。

步骤2：检查信息内容，是否有证据支持，逻辑是否合理。

步骤3：对比多个信息来源，看是否存在一致性。

步骤4：根据以上判断，给出信息真实性和可靠性的评价。

例题3：某同学在搜索引擎中搜索“中国历史”，获得了大量结果。请问，他应该如何有效地筛选和评估这些信息？

解答：

步骤1：查看信息来源，排除广告和无关链接。

步骤2：阅读标题和摘要，判断信息是否符合需求。

步骤3：查看信息发布日期，优先选择最新、最准确的信息。

步骤4：如果需要，可以进一步阅读全文，评估信息的详细程度和可信度。

例题4：某学生在撰写关于“环保”的论文，需要查找相关数据和统计信息。请问，他应该如何使用搜索引擎？

解答：

步骤1：打开搜索引擎，输入关键词“环保数据统计”。

步骤2：使用高级搜索功能，限定数据和统计信息的格式，如“Excel”、“PDF”。

步骤3：如果需要，可以设置时间范围，获取最新的数据和统计信息。

步骤4：查看搜索结果，选择权威机构和官方发布的数据和统计信息。

例题5：某同学在搜索引擎中搜索“旅游景点”，但是搜索结果中包含了大量广告和无关链接。请问，他应该如何解决这个问题？

解答：

步骤1：使用搜索引擎的“过滤广告”功能，排除广告链接。

步骤2：查看搜索结果的标题和摘要，快速判断是否符合需求。

步骤3：如果需要，可以阅读全文，进一步判断信息的真实性和可靠性。

步骤4：如果搜索结果仍然不理想，可以尝试使用其他搜索引擎或改变关键词进行搜索。八、板书设计板书设计是教学过程中的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容。以下是针对本节课的网络信息检索的板书设计方案：

1.板书标题：网络信息检索

2.第一部分：搜索引擎的基本概念

-定义：搜索引擎是什么？

-功能：搜索引擎的主要功能有哪些？

3.第二部分：搜索引擎的使用方法

-关键词搜索：如何输入关键词进行搜索？

-高级搜索：如何使用高级搜索功能？

-图片搜索：如何进行图片搜索？

4.第三部分：网络信息的筛选和评估

-真实性和可靠性：如何判断信息的真实性和可靠性？

-相关性：如何判断信息是否与需求相关？

-权威性：如何判断信息来源的权威性？

5.第四部分：网络信息的