《道德与法治》八年级下册4.7.2《自由平等的追求》教学设计

《道德与法治》八年级下册4.7.2《自由平等的追求》

教学设计

珠海市斗门区第二中学曾宝琼

【学习目标】：

情感态度价值观：培养热爱自由、珍视自由的感情，尊重国家、社会、

集体的利益和其他公民的合法权利。树立平等意识和观念，增强法治

观念，努力践行平等，懂得依法维权。

能力目标：提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。

反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。在现实生活中敢于抵制

不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。

知识目标：知道珍视自由的具体做法或要求。知道践行平等的具体

做法或要求。

【重点】：1.如何珍视自由2.怎样践行平等

【难点】：如何面对特权

教学过程：

导入新课：

教师活动：听对话，评观点：

L田某的这些行为真的是他自由吗？说出你的理由

2.查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成

年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价？从中得到什么警

示？

学生活动：听对话，思考问题，讨论交流，代表展示。

设计意图：初中学生喜欢故事情境，通过故事情境，学生知道自由平

等需要追求。教师引入本节课课题。

讲授新课：

教师活动：主题一：珍视自由

活动一：自由观

问题解答

1.田某对自由的认识是错误的。无法治不自由。自由是相对的、有限

制的，人们做任何事必须在法律允许的范围内，才是自由的。他至少

触犯了两个法律。抽烟、喝酒是不良行为；强行索要财物是违法行为。

2.这两个法律是这样规定的：

探究感悟

1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利P102①

知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的

正当权利。

活动二：言论自由，不可违法

看视频，说说：（1）请你评价小狐狸的言行

（2）如果你是受害者，面对此事你会怎么做？这说明什么问题？

【结合P96探究与分享请你跟帖评论并与同学交流】

学生回答：

问题解答

（1）小狐狸的行为是滥用言论自由，侵犯了他人的名誉权，属于违

法行为。

(2)可以找小狐狸协商道歉及赔偿的事宜，如果小狐狸不同意，可

以到法院起诉小狐狸。

说明：必须依法行使权利

探究感悟

2.必须依法行使权利

展示课件思想上：树立守法光荣、违法可耻的法治意识

行动上：自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。

学生活动：

1.听对话，思考问题，讨论交流,代表展示。.

2.看图片，读教材，思考问题，代表回答。

3.看课件，读教材，找问题，标记要点，交流讨论，展示。

教师活动：主题二：践行平等

活动三：法律面前人人平等

看视频，说说：本视频告诉我们什么道理？

探究感悟

1.践行平等，就要反对特权赏漫画，找问题：这些漫画主要是反映

了什么问题？

问题解答：反映了现实生活中存在着特权的现象。

特权是平等的大敌

所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权的表现及

结果，公民的正确做法是什么？只享受权利，不履行义务。利用手

中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法

律的制裁。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应

平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

学生活动：看视频，读教材，找问题，标记要点，交流讨论，展示。

教师活动：活动四：音画赏析

听案例，善辩论：被判死刑犯应不应抢救？

赏漫画，说道理：这些漫画主要反映什么问题？我们该怎么做？

探究感悟

2.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。

学生活动：观看视频，阅读教材，思考问题，交流讨论，代表展示。

教师活动：活动五：就业歧视

赏视频，谈启示：这些案例告诉我们了什么道理？给我们什么启示？

思考：为什么？

每个人都有平等的生存、发展、和追求幸福的权利

思考：怎么做？以法律为基本行为准则，平等对待所有成员，尊重

他人的合法权益。

探究感悟

3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为就业歧视

危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。

面对歧视的做法：

据理力争，必要时依法维权。

探究感悟

4.践行平等，就要落实行动

平等原则落实：

日常的生活、学习和工作中

具体做法：

思想上：增强平等意识。

行动上：努力践行平等。共同构建平等有序的社会制度。

疑难解惑

消除社会不平等现象的方法途径：

(1)要靠国家。国家要加快经济建设，努力缩小城乡差距，让更多

人尝到改革开放的伟大成果。人们才会平等地生活在这个社会上，更

有尊严。

(2)要靠法律和各种机制。还要靠法律和各种机制，故必须完善我

们的法律制度，用法律来教化世人，这就要靠法律的工作者和国家机

关的共同努力。

(3)要靠我们自己。我们必须提高科学文化知识，提高思想道德修

养，学习法律知识，用法律手段保护自己的权利。同时，也要尊重他

人的合法权利，不干扰他人的正常生活，平等地对待他人，他人才会

平等地对待自己。

拓展延伸

活动主题：办一期以践行平等为主题的板报

活动主题：办一期以践行平等为主题的板报

活动要求:主题鲜明，内容健康，形式新亲瓦知识准确，材料运用恰

当

活动步骤：1、通过报刊、网络、音像制品等多种渠道搜集有关践行

平等的案例和漫画作品，鼓励原创。

2、在老师指导下，筛选典型案例和漫画作品。

3、以典型案例和漫画作品为素材，结合教材内容，设计若干小栏目，

完成板报。

效果评价：

1、你看了同学办的板报后对践行平等有何新的认识？

2、你打算在家庭和学校生活中如何践行平等？

学生活动：

看视频，观看课件，教材中标注要点。

主题一：珍视自由

活动一,：自由观

问题解答

L田某对自由的认识是错误的。无法治不自由。自由是相对的、有限

制的，人们做任何事必须在法律允许的范围内，才是自由的。他至少

触犯了两个法律。抽烟、喝酒是不良行为；强行索要财物是违法行为。

2.这两个法律是这样规定的：

探究感悟

1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利P102①

知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的

正当权利。

活动二：言论自由，不可违法

看视频，说说：(1)请你评价小狐狸的言行

(2)如果你是受害者，面对此事你会怎么做？这说明什么问题？

【结合P96探究与分享请你跟帖评论并与同学交流】

学生回答：

问题解答

(1)小狐狸的行为是滥用言论自由，侵犯了他人的名誉权，属于违

法行为。

(2)可以找小狐狸协商道歉及赔偿的事宜，如果小狐狸不同意，可

以到法院起诉小狐狸。

说明：必须依法行使权利

探究感悟

2.必须依法行使权利P102②

展示课件

思想上：树立守法光荣、违法可耻的法治意识

行动上：自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。

主题二：践行平等

活动三：法律面前人人平等

看视频，说说：本视频告诉我们什么道理？

探究感悟

1.践行平等，就要反对特权P103

赏漫画，找问题：这些漫画主要是反映了什么问题？

问题解答

反映了现实生活中存在着特权的现象。

特权是平等的大敌P103

所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利

特权的表现及结果，公民的正确做法是什么？P103

只享受权利，不履行义务

利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，并想方设法

逃避法律的制裁。

任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚

每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的

特权。

活动四：音画赏析

听案例，善辩论：被判死刑犯应不应抢救？

赏漫画，说道理：这些漫画主要反映什么问题？我们该怎么做？

探究感悟

2.践行平等，就要平等对待他人的合法权利P104①

活动五：就业歧视

赏视频，谈启示：这些案例告诉我们了什么道理？给我们什么启示？

思考：为什么？

每个人都有平等的生存、发展、和追求幸福的权利

思考：怎么做？

以法律为基本行为准则，平等对待所有成员，尊重他人的合法权益。

探究感悟

3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为就业歧视

危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。

面对歧视的做法：据理力争，必要时依法维权。

探究感悟

4.践行平等，就要落实行动

平等原则落实：

日常的生活、学习和工作中

具体做法：

思想上：增强平等意识。

行动上：努力践行平等。共同构建平等有序的社会制度。

疑难解惑

消除社会不平等现象的方法途径：

(1)要靠国家。国家要加快经济建设，努力缩小城乡差距，让更多

人尝到改革开放的伟大成果。人们才会平等地生活在这个社会上，更

有尊严。

(2)要靠法律和各种机制。还要靠法律和各种机制，故必须完善我

们的法律制度，用法律来教化世人，这就要靠法律的工作者和国家机

关的共同努力。

(3)要靠我们自己。我们必须提高科学文化知识，提高思想道德修

养，学习法律知识，用法律手段保护自己的权利。同时，也要尊重他

人的合法权利，不干扰他人的正常生活，平等地对待他人，他人才会

平等地对待自己。

拓展延伸

活动主题：办一期以践行平等为主题的板报

活动主题：办一期以践行平等为主题的板报

活动要求:主题鲜明，内容健康，形式新亲队知识准确，材料运用

恰当

活动步骤：1、通过报刊、网络、音像制品等多种渠道搜集有关践

行平等的案例和漫画作品，鼓励原创。

2、在老师指导下，筛选典型案例和漫画作品。

3、以典型案例和漫画作品为素材，结合教材内容，设计若干小栏目，

完成板报。

效果评价：

1、你看了同学办的板报后对践行平等有何新的认识？

2、你打算在家庭和学校生活中如何践行平等？

课堂练习：

单项选择题：

1.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今

社会生活中，与这一要求相符的是（）

①尊重从事脏活累活重活苦活的人②盗版者与版权所有者收益相同

③解决农民工子女入学难问题④保证农村考生都能被大学录取

A.①③B.②③C.①②④D.②③④

2.认真观察右边漫画，漫画反映现实生活中某些人（）

①利用手中的权力以权谋私②利用社会关系追逐一己之利③特权

意识和做法还存在④想方设法逃避法律制裁

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.法国思想家卢梭有句名言：“人生而平等。”践行平等，我们应做

到（）①反对特权②平等对待他人的合法权利③敢于抵制不平

等的行为④追求绝对的平等

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

4.观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是（）

①作为公民要珍视自由，必须做到自觉守法②树立守法光荣、违

法可耻的法治意识③要珍视自由，必须在法律范围内行使权利

④要珍视自由，必须防微杜渐

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②

5.中共十九大报告数次出现“平等”一词，如：树立宪法法律至上、

法律面前人人平等的法治理念；人民平等参与、平等发展权利得到充

分保障。下列不利于践行平等的一项是（）

A.敢于抵制不平等的行为

B.反对特权，平等地对待所有成员

C.平等对待他人的合法权利

D.平均地履行法律规定的各项义务

6.有人说，追求自由的最终目的是为了获得幸福。下列对追求自由的

认识错误的是（）①遇到麻烦事不能解决时，我们要主动寻找法律

帮助解决问题

②遇到麻烦事不能解决时，我们就铤而走险，以身试法③只要自己

享有法律规定的权利，就可以任意行使权利④行使