教育学原理考试题及答案

教育学原理考试题及答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、下列不属于狭义的教育者的是()。A、专职教师B、学校聘请的兼职教师C、家长D、学校的教育管理人员正确答案：C2、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是毛泽东在()年提出的。A、1949B、1970C、1957D、1956正确答案：C3、校本课程是基于每一所学校及学校所在的社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体是()。A、政府、专家、校长、教师B、专家、校长、家长、社区人员C、专家、校长、家长、学生D、专家、校长、学生、其他人员正确答案：B4、教育者根据教育目标、任务开展各项教育活动所采取的措施，属于学校教育构成要素中()的要素。A、教育内容B、受教育者C、教育者D、教育途径正确答案：D5、推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人，是在()中提出的。A、1985年《关于教育体制改革的决定》B、1995年《中华人民共和国教育法》C、1999年全国教育代表大会D、1986年《中华人民共和国义务教育法》正确答案：C6、当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是()。A、教育民主化B、教育终身化C、教育制度化D、教育国际化正确答案：B7、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。A、参观法B、练习法C、读书指导法D、自学法正确答案：C8、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的()原则。A、循序渐进B、巩固性C、系统性D、启发性正确答案：D9、李老师能力强，威信高，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学的意见。班上的学生学习积极性很高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于()。A、放任型B、权威型C、民主型D、专制型正确答案：C10、在我国封建社会教育中，采用的教学组织形式主要是()。A、现场教学B、班级授课制C、个别教学D、小组教学正确答案：C11、教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作，体现了师生关系的()特点。A、心理相容B、民主平等C、尊师爱生D、教学相长正确答案：A12、经验课程的主导价值在于()。A、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识B、促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法。C、传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产D、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受正确答案：D13、在教师专业发展的阶段中，引进“诊断一规划一整合”式的反思性教学是()比较有效的方法。A、适应与过渡期B、突破高原期C、成熟时期D、分化与定型期正确答案：B14、杜威所主张的教育思想被称为()。A、要素主义教育思想B、永恒主义教育思想C、存在主义教育思想D、实用主义教育思想正确答案：D15、在教学中应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。A、讨论法B、实验法C、谈话法D、讲授法正确答案：D16、不属于教师个体专业化发展的具体内容的是()。A、专业知识的拓展B、专业能力的发展C、专业理想的建立D、专业方向的形成正确答案：D17、首次详细论证了班级授课制的教育著作是()。A、《普通教育学》B、《雄辩术原理》C、《大教学论》D.《教育学》正确答案：C18、-般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践之后才能得到检验。这体现了教师劳动的()。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性正确答案：C19、学校教育与生产劳动相脱离，是从()时期开始的。A、封建社会B、奴隶社会C、原始社会D、资本主义社会正确答案：B20、中国近代史实施时间最长、影响最大的学制是()。A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、六三三学制D、壬寅学制正确答案：C21、根据课程的具体内容，可以把课程分为()。A、必修课程和选修课程B、分科课程和综合课程C、国家课程和地方课程D、学科课程和经验课程正确答案：D22、教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于()。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、相对性评价正确答案：B23、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为（入()。A、自学—辅导教学模式B、传递—接受教学模式C、情境—陶冶教学模式D、引导—发现教学模式正确答案：D24、校园环境、规章制度、人际关系都属于()。A、隐性课程B、分科课程C、综合课程D、显性课程正确答案：A25、人力资本理论告诉我们，投资办教育的收益率是非常高的.这说明了()。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展对教育的决定作用C、政治经济制度对教育的制约作用D、教育对经济发展的决定作用正确答案：A26、认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合、辩证统一的过程，而不是二者的简单相加。这是教学过程本质的()。A、交往说B、发展说C、双边活动说D、特殊认识说正确答案：C27、教育不应再限于学校的围墙之内，体现了()教育的理念。A、前制度化B、非制度化C、前三项兼有D、制度化正确答案：B28、“十年树木，百年树人。”这反映教师劳动具有()。A、长期性B、示范性C、创造性D、复杂性正确答案：A29、美育的基本任务不包括()。A、培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力B、培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力C、培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内存華与外在美的统一D、培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力正确答案：D30、()用立法的形式确立了实施素质教育。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国未成年人保护法》C、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D、《中华人民共和国义务教育法》正确答案：D31、以下著作中主要体现了绅士教育的是()。A、《爱弥儿》B、《教育漫话》C、《巨人传》D、《理想国》正确答案：B32、通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合性测定，称为()。A、形成性评价B、终结性评价C、诊断性评价D、过程性评价正确答案：B33、以问题为重心，将知识抛锚在一定的问题情境中，以激发学生的好奇心的教学模式是()。A、随机进入教学B、认知学徒教学C、自上而下教学D、情境教学正确答案：D34、教师备课需要做好的工作不包括()。A、布置作业B、了解学生C、钻研教材D、设计教法正确答案：A35、课程有不同分类标准，根据任务分为()。A、必修、选修、活动B、国家、地方、学校C、相关、广域、核心D、基础、拓展、研究正确答案：D36、“学然后知不足，教然后知困”体现的良好师生关系是()。A、教学相长B、爱生尊师C、心理平等D、民主平等正确答案：A37、将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是()。A、设计教学法B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制正确答案：D38、现代教育制度改革的趋势不包括()。A、重视学前教育，注意学前教育与小学教育的衔接B、发展继续教育与终身教育C、推迟入学年龄，缩短义务教育年限D、普通教育与职业教育相互渗透正确答案：C39、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于()。A、个体本位论B、社会本位论C、知识本位论D、能力本位论正确答案：A40、提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大速传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是()。A、洛克B、华生C、霍尔D、高尔顿正确答案：C41、在教学工作的基本程序中，()是上好课的重要保证。A、备课B、学业成绩的考核与评定C、课外作业和课外辅导D、上课正确答案：A42、学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是()。A、仁慈专断型B、强硬专断型C、民主合作型D、放任自流型正确答案：D43、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫()。A、演示法B、参观法C、实习法D、读书指导法正确答案：C44、迪尔凯姆指出：“社会应当在刚产生的利己主义和不适应社会生活的人格中，通过最快的途径，添上能够适应道德生活和社会生活的另一种人格，这个就是教育的使命。”他的这一主张，表明他的教育目的论属于()。A、社会本位论B、文化本位论C、科学本位论D、个人本位论正确答案：A45、课程计划的中心是()。A、课时分配B、设置教学科目C、安排教学顺序D、做出学年编制正确答案：B46、确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果。以下关于教学评价目标的说法，正确的是()。A、教学评价目标要进行主观描述B、教学评价目标要间接考核学生的行为方式C、教学评价目标要使用量化的方式D、教学评价目标要抽象化正确答案：C47、从课程的表现形式来看，校园文化属于()。A、校本课程B、隐性课程C、综合课程D、显性课程正确答案：B48、启发性原则的实质在于()。A、教师多问，学生多回答B、教师要讲深、讲透、讲全C、充分发挥学生的主观能动性D、教师少讲，学生多活动正确答案：C49、对教育性质起决定作用的是()。A、意识形态B、政治经济制度C、生产力D、执政常正确答案：B50、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案J和教材属于()。A、理想的课程B、正式的课程C、经验的课程D、领悟的课程正确答案：B51、允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受()。A、人口的影响B、社会政治经济制度的影响C、人身心发展规律的影响D、文化的影响正确答案：C52、教育的心理起源说否认了教育的()。A、政治性B、社会性C、文化性D、目的性正确答案：B53、通过对教材中实例分析，使学生掌握知识的方法是()。A、暗示教学法B、程序教学法C、范例教学法D、目标教学法正确答案：C54、刘老师教学责任很强，但教学不讲究方式，不听取学生的意愿，学生只能惟命是从，不能发挥独立性和创造性。由此推测刘老师与学生之间的关系属于()师生关系。A、民主型B、放任型C、权威型D、专制型：正确答案：D55、将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价是()。A、最佳表现评价B、个体间差异评价C、个体内差异评价D、典型表现评价正确答案：C56、教育“劳动起源理论”的核心观点是()。A、教育起源于人类特有的生产劳动B、教育起源于生物本能的冲动C、教育起源于社会生活的需要D、教育起源于原始社会中儿童对成人的模仿正确答案：A57、智育的根本任务是()。A、提高学生的竞争意识B、培养学生的自主性C、完善学生的人格D、发展学生的智力正确答案：D58、文化传承的主要手段是()。A、教育B、选择经验C、社会实践D、生物遗传正确答案：A59、“现代教育学之父”是()。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、夸美纽斯正确答案：C60、教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有()。A、继承性B、相对独立性C、历史性D、依赖性正确答案：B61、在教育史上倡导泛智教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是()。A、赫尔巴特B、夸美纽斯D.培根C、康德正确答案：B62、某中学开发了高效课堂模型，该课堂围绕教师编写的导学案进行。百允乎生拟豆罕习完成导学案上的知识填充及能力提升，然后由合作小组组织进行对学和群学，纠正知识误区与漏洞，再由教师适时点评总结。该课堂模型充分体釩了教学过程中()的慕本规律。A、间接经验与直接经验相结合B、教师主导作用与学生主体作用相统一C、掌握知识与发展智力相统一D、传授知识与思想品德教育相统一正确答案：B63、《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主要体现了()。A、启发式教学B、教学相长C、循序渐进D、因材施教正确答案：A64、教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()。A、阶级性B、社会性C、民族性D、历史继承性正确答案：D65、《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，其中孔子“仁”的中心是()。A、谦让B、诚信C、人心D、爱人正确答案：D66、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是()。A、讨论法B、演示法C、讲授法D、谈话法正确答案：D67、个人本位教育目的理论的代表人物是()。A、卢梭B、赫尔巴特C、凯洛夫D、杜威正确答案：A68、教师在课堂上通过展示实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和现代化电教手段指导学生获得知识的教学方法是()。A、实验法B、谈话法C、演示法D、谈话法正确答案：D69、从课程呈现形式来看，学校的校风、学风属于()。A、活动课程B、显性课程C、隐性课程D、地方课程正确答案：C70、教育现象是一种()。A、劳动现象B、社会现象C、生物现象D、心理现象正确答案：B二、多选题（共10题，每题1分，共10分）1、制约国家课程改革的主要因素包括()。A、领导方式B、儿童特点C、政治制度D、文化传统正确答案：BCD2、下列属于量化评价方法的是()。A、测验B、访谈C、观察D、考试正确答案：AD3、备课的过程是教师提高自身文化科学知识修养的过程。备课应当从以下哪几方面做好准备？()A、了解家长B、设计教学过程C、了解学生D、钻研教材正确答案：BCD4、教育目的“个人本位”论的基本观点有()。A、教育以社会稳定和发展为最高宗旨B、关注个人的价值和地位C、培养合格公民D、尊重人的自然本性正确答案：BD5、教师在教学过程中会经常运用有序性原则，此原则的基本要求是()。A、要注意使教学保持一定的速度和难度B、要关注学生情绪体验的跌（宕)性C、要按照学生认识发展的心理顺序安排教学活动，提出教学要求D、要按学科知识的内在逻辑组织教学，突出学科知识的基本结构正确答案：ACD6、良好的师生关系的建立取决于教师的教育水平。我国新型师生关系的特点是()。A、心理相容B、教学相长C、尊师爱生D、民主平等正确答案：ABCD7、影响个体身心发展的因素有()。A、主观能动性B、遗传C、教育D、环境正确答案：ABCD8、按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为()。A、探究式教学法B、接受式教学法C、发现式教学法D、感悟式教学法正确答案：BC9、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于()。A、综合课程B、活动课程C、社会课程D、学科课程正确答案：ABC10、现在许多学校很重视校本培训，有针对性她请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习筹，同时组织开展教师娱乐。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。从现代教育发展的角度分析，下列说法恰当的有()。A、人的学习与工作、娱乐密切相关B、现代教育技术促进了教育的发展C、教育的公益性日突出D、终身教育是社会发展的必然正确答案：ABD三、判断题（共20题，每题1分，共20分）1、如果一个测验在反复使用或者以不同方式使用，都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高。()A、正确B、错误正确答案：A2、教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。A、正确B、错误正确答案：B3、课程标准是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定。A、正确B、错误正确答案：B4、情境导入法如果运用得当，则会使学生身临其境，感同身受，意识不到是在上课，从而潜移默化地接受到教育，获得知识。A、正确B、错误正确答案：A5、教学评价是对