发言材料范文(篇一)

发言材料范文(篇一)发言材料范文(篇一)尊敬的各位领导、老师：

大家好！

其实，让我在各位面前做教学经验介绍，我实在感觉自己有点班门弄斧，而我只是把我三年来的工作情况向大家做以汇报，希望大家多提宝贵意见。我从事生物教学工作四年来，在领导、同事们的帮助下，我渐渐地摸索出来自己的一点方法，仅供大家参考：

一、认真备课

备课是将课本内容，教参内容和材料做有机重组。每次备课时我都要认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学。在把教材内容和相关材料有机结合、排序好以后，落实到教案上。每次上课之前再温习一次教案，做到万无一失。因此我有这样一种感受：备课不仅仅是写教案，写教案只不过是备课过程中的一个重要环节。

二、利用典型材料，促进师生互动，提高学生能力。

生物课上要想让师生之间，生生之间互动起来的关键是素材的选取。取材往往被文学创作所重视，但是我认为生物教学更需要良好的素材来丰富课堂，激发学生的兴趣。因此每次课前我都选取与学生生活有关系的或是他们感兴趣的实例来让大家剖析，以材料为主线来完成课堂教学，避免单纯的说教。这样激发了学生们的参与意识，使他们积极地发表自已的见解、看法，使他们有话想说，有话可说、乐于表现自我。事实证明是这些材料帮助学生更深入的掌握了知识；是这些材料让我取得了课堂教学的良好效果，同时也是这些材料提高了学生的语言表达、材料分析、辨别是非等方面的能力。同时，也真正体现了老师的主导作用，发挥了学生的主体作用，因此，我认为典型的，恰当的材料是生物课的“灵魂”。

三、注重学生的差异，重视学困生的转化。

世界上没有完全相同的两片叶子，人也一样。各班由几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格差异，学习成绩参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点我采用“因材施教”、“培养补差”的教学方法，对成绩良好的学生高标准，严要求，精益求精；对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上；程度差的学生更需要关爱、鼓励，因此对成绩差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，引导他们确立信心，当他们取得一点点的成绩的时候，都及时的给予表扬，当他们犯错误的时候给予宽容，不轻易当众批评学生。学困生转化工作的时间可能比较长，但是如果能坚持下去的话，对改善中下等生的成绩有很大的帮助，同时也会在很大程度上改善任课老师与班级学生们的关系，因为很大程度上任课老师与学生的矛盾都是与差生的矛盾多，如果与他们的关系改善了，那么我们任课老师的工作也就更加如鱼得水了。

四、做好单元测试工作，及时总结

自己教育教学工作的不足，调整教学方法每单元结束后，我都要进行单元测试。一方面可以把这段时间的知识加以归纳小结，加强学生对知识的系统掌握；另一方面，通过学生成绩反思自己工作的优缺点，以便及时调整教学方法，扬长避短，以更好的适应学生们的要求，提高自己的执教水平。

五、积极参加各种教研活动。

从事生物教学工作三年间，为了提高自己的教学水平，我在工作之余，经常听课，积极参加组内教研活动，并与他们有针对性的进行交流、探讨。“三人行必有我师”经过真心的求教，总结吸取别人的教学精华，努力弥补自己教学中的不足，积累自己的“教学经”，之后我会在日常教学中试着实践，就这样反反复复的形成了今天自己上课的一套方法。

以上为我这三年工作的一点心得，不足之处在所难免，希望在今后的工作中，各位领导、同事继续给予帮助、指导，使我能在教育这条道路上游刃有余。

发言材料范文(篇二)发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。一起来看看发言稿文字格式，仅供大家参考！谢谢！

一、发言稿格式

发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：

(1)标题

应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成，也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。

(2)正文

发言稿的正文写作可分为三大部分。

第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。

第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。

第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部分。

很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。

二、怎样写发言稿

发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。座谈会发言稿格式2篇汇集。常见的形式有：

①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。

②直接写出要讲的问题或意见，可用序号1、2、3等表

发言材料范文(篇三)经验交流发言稿标题

【篇1：经验交流材料标题】

篇1：典型材料题目

附件

典型材料题目、提供单位和内容要求

2.开发农村户用沼气改善农民生活条件（淳安县农业局）

根据新农村建设要求，突出推广循环生态模式，狠抓农村户用沼气建设的政策扶持、组织实施、项目管理和服务、示范辐射等。3.为民办实事服务上档次（富阳市农业局）

围绕农业部门转变职能、转变作风，建立为民办实事的长效机制，突出服务载体设计、机制创新、效能提高，切实提高为农服务水平。4.发展特色园区经济提升现代农业水平（余杭区农业局）

着眼现代农业的目标要求，突出园区建设的规划、政策引导、科技创新、工商投入机制，着力提升园区档次，拓展园区功能，扩大园区辐射效应。5.提升执法能力维护农业安全（德清县农业局）在深化综合执法体制改革、完善执法体系的基础上，突出执法规范化建设，执法活动的组织实施，提高执法能力，提升执法声势，保障农业安全。

6.建立健全畜牧兽医终端体系增强动物疫病综合防控能力（南浔区农林发展局）

抓好畜牧兽医体系改革，突出畜牧兽医终端体系建设，完善村级动物防疫队伍，健全防疫管理体系，构建动物疫病防控长效机制。

7.健全体系强化服务有效防控农作物重大病虫害（湖州市农业局）

加强农作物重大病虫监测，加大工作力度，创新预警机制，健全防控体系，加强社会化服务，提高农作物重大病虫害防控水平。8.创新经营模式完善协作机制保障农资供应（长兴县农业局）

创新农资服务机制，构筑农资供需协同机制，促进农资的规范化经营和便民服务。

9.改善农业生产环境发展农业循环经济（嘉兴市农业经济局）

树立循环经济理念，抓好农业生产条件改善、生产模式创新、生态环境保护等，做大农业循环经济。10.完善长效机制稳定粮食生产（南湖区农业经济局）从稳定粮食综合生产能力入手，加强新品种、新技术推广应用，加强生产指导和政策激励，建立发展粮食生产的长效机制。

11.“一推两带”做强做大畜牧业（金华市农业局）侧重于多途径发展壮大畜牧业。

12.转变农业增长方式发展高效生态农业（义乌市农业局）

从建设高效生态农业的全局出发，突出基础条件的改善、政策体系的完善、主导产业的培育，农产品质量安全管理，农产品加工、市场拓展等。

13.全面构建安全体系努力打造平安农机（东阳市农业局）

加强农机安全管理责任落实，强化农机安全生产的基础和基层工作，狠抓宣传教育、源头管理、专项整治等，确保农机安全。14.多措并举提升食用菌产业（丽水市农业局）

着眼食用菌产业的做大做强，加强政策扶持和规划引导，积极推行标准化生产和质量管理，加快新技术和新品种推广使用，挖掘文化底蕴，大力拓展市场空间。

15.做实“稻鱼共生系统”项目做足农民致富文章（青田县农业局）

围绕“稻鱼共生系统”项目实施，推广高效生态的种养模式，延伸产业链，弘扬稻鱼文化，发展休闲观光农业，提升稻田养鱼产业层次，扩大辐射带动作用，带动农民增收。

16.依靠科技进步发展山地蔬菜（遂昌县农业局）突出抓好山地蔬菜的产业引导、生产条件改善、品种推广和技术应用、质量安全管理，以及市场开拓等，加快产业发展。

17.加快土地规模经营推进农业产业化（宁波市农业局）

围绕创新土地经营机制，加强管理工作，扩大规模经营，促进促进产业组织形式的变革，推动农业产业化发展等。

18.实施四大工程打造农产品品牌（余姚市农林局）围绕农产品品牌建设，实施“特、新、绿、亮”四大工程，做大做强品牌，依靠品牌提升农业层次。

19.培育市场主体建设现代农场（慈溪市农业局）依托具有良好条件的农场，改进生产方式，大力发展以家庭农场、联合农场为主的现代农场、法人农业，形成辐射带动现代农业的源头。20.加强规模畜禽场治理优化生态环境（衢州市农业局）

从全市区域上，加强规模畜禽场治理工作的领导，加大工作力度，强化监督检查，加强项目管理，推进治理工作平衡开展，确保治理取得实效。21.柑桔改造出优势品质提升促增收（柯城区农业局）围绕特色农产品优势区域布局规划的实施，强化柑桔优势产业的技术改造、品种改良，优化结构，完善产业化经营机制等。

22.建立首席专家制度完善农技推广机制（龙游县农业局）

围绕农技推广机制创新和效能提高，突出农业首席专家制度建设的做法和成效等。

23.政策扶持科技推动推进水稻全程机械化（诸暨市农业局）

着眼水稻生产全程农机化，突出创新农机服务机制，加强农机农艺技术集成配套，突破水稻机械化插秧瓶颈，提高农机对粮食生产的支撑作用。

24.健全农资信用体系加强农资经营监管（绍兴县农业局）

在深化农资信用体系建设的同时，突出运用信用体系加强农资经营监管，形成信用管理长效机制。

25.运用农民信箱平台提升产业致富农民（嵊州市农业局）

机关的那帮人总喜欢把“写文章”和“写材料”混为一谈。其实，写文章与写材料还是有所区别的，但这种区别很微妙，只能意会，难以明言。

当地客家人说“前世造多恶，后世学写作”；本地人说“前世吃多冤枉，后世学写文章”，意思都是说写文章是苦役活，是那些做恶多端，理应受罚的人干的事。

大学毕业之后，我一直在机关工作，干的就是写写涂涂的营生，其中多少酸甜苦辣，非他人所能知之。

有人问我，材料应该怎么写？每逢这种情况，总让我脸上烧烧的。对写材料，自己哪有什么心得呀。但被问得多了，自己不禁也思考一下这个问题，零零碎碎地，又不会用笔记下，一些“闪光点”也不会记得。于是，就有了在博客里谈谈怎么写材料的想法。主要是保存一下自己的一些思考，另外也通过这个方式向大家请教。

就叫写材料琐谈吧。也是零零碎碎的，不成系统。

言归正传，正式开篇。

会议上的经验交流材料，一是不宜抄，否则，几个单位都上去发言，之前又多不会互相看看，万一抄了同一篇，那笑话可就闹大了；二是比较急，比如后天开会，那么，下面介绍经验的单位，必须当晚拿出初稿，第二天层层报送领导审阅，晚上定稿印出，第三天一早带走；三是质量要求比较高，质量不高，也无所谓经验交流。总之，是又要自己写，又写快快写，又要好好写。很多人不怕写讲话稿，但怕写经验交流材料，就是这个原因。

那么，有什么决窍呢？

第一，选题要窄。谈工作嘛，总是有很多可谈，特别是大家都谈的时候，你可以这个角度，我可以那个角度，如果大家都雷同，那介绍经验就没什么意义了。特别是，只选取一个角度

第三，标题要“对”。这个对，是“对仗”的“对”。有些同志不以为然，看不起标题的对仗，说中央的文件标题就一般不这样弄。可是不知，中央与地方，特别是与市县以下的小地方是有区别的，中央的文件，更多的是求表达准确，而且，中央的文件，哪怕再不吸引人，下面也是要认真学习。可是你是经验材料，不新颖，别人怎么有兴趣看呢？标题“对”了，你的思路也确实下来了，分哪几块，第一块写什么，第二、第三块写什么，也都在你拟标题的时候确定下来了。看书看皮，看文看题，我觉得基层写材料的同志千万不要忘了这个经典名言。大标题要对好,小标题也要对好,但大标题与小标题之间的”对”法不能雷同。此外，标题不宜过多，最好就是三个大标题，下面三个小标题，共写九个部分，什么东西都弄进里面去。当然，特殊一点的，也可以写成四大标题甚至五大标题，但小标题却绝对不宜太多。

第四，语言要精。下面的人到上面发言嘛，总是有严格时间限制的，除非有特别限制，一般不宜超过10分钟。时间长了，就把领导作重要讲话的时间占掉了，那你再精彩的发言也只会引起领导的反感。语言不精，就无法做到长度短而又内容丰。

经验发言材料跟工作汇报有很大的联系，但也有区别。工作汇报一般先写成效，然后写做法，再写启示，最后写下一步打算（也有先写做法的），那样必然写得宽一点，写得全面一点。到底要写成经验材料还是要写成汇报材料，要依会议的要求而定。

这样的材料，我写了不少，领导在上面发言回来之后，多数都会在不同的场合表扬肯定我的材料。前不久，市里召开防汛工作紧急会议，我县被安排发言。由于太急了，这个发言，我实际只用了不到4个小时就定稿，中途领导还打了好几次电话催，质量自然不会太好。但由于自己实在熟悉这种材料的套路，三下五除二搞定，大方向不会有问题，再差也不会差到哪里去。找不到以前写的材料了，贴这个凑凑数吧。

坚持抓早抓严抓实加强预警预报预防

各位领导：

我县是一个山洪暴雨、地质灾害多发区，历史以来，山区群众建房习惯依山而建，而且绝大多数是干打垒房屋，使我们防汛工作的客观形势比较严峻。近年来，在市委、市政府的正确领导下，我县按照“以人为本、生命第一”的原则，努力将防汛工作的各项措施抓早抓严抓实，切实加强预警预报预防工作，特别是在（某）常委、（某）市长的直接指导下，我们取得了防御“”暴雨洪水灾害的初步胜利,将整个灾害损失降到了最低程度。根据会议安排，下面，我就我县防汛工作的情况向各位领导作个简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一是抓好基层防汛机构的建设和规范。各乡镇成立防汛指挥部，乡镇长为指挥长，设立了专门的防汛办公室，配备了专职或者兼职工作人员，改善了办公条件，健全了各项工作制度，保证日常工作的开展规范化和正常化。县政府先后制定了《山洪灾害防御预案》和《防台风应急预案》，向各乡镇下达了防汛工作目标管理考核办法，强化了对乡镇防汛组织机构、预案

二、抓机制，强预警，做到“反应迅速、处置及时”

防汛抗洪是一项系统工程。我们积极建立山洪暴雨防御预警系统，并充分发挥它的作用，保证了防汛抗洪工作紧张有序、忙而不乱地高效运行。一是加强预警系统建设。在省市领导和水文部门的大力支持和关心下，我县于4月底在全市第一个安装了山洪暴雨预警系统，在全县（n）个乡镇设置自动雨量监测站68个，人工雨量站22个，加上原来所建的水文站，一共有100多个，达到每30平方公里就设置了一个。自动雨量站通过市信息中心的处理反馈到我县，为我们科学决策提供了可靠的依据。同时，我们把转移安置点的设置作为预警系统建设的重点来抓，遵循就近、安全的原则，以村民小组为单位设置，并将有关信息印制成明白卡发放到每户，在村道醒目位置树立《山洪灾害转移安置告示牌》。转移安置实行镇、村、组干部层层包干，最后落实到每一个农户。二是加强汛情预警预报。接到上级暴雨通知和山洪灾害监测系统发布雨情信息后，我们的做法是：一是县防汛办及时指令各乡镇，各部门，各防汛责任人上岗到位，进入临战状态；二是通过手机短信平台群发方式，向全县所有手机用户发出汛情预报，要求认真做好防灾抗灾工作；三是对1小时降雨量达到30毫米的乡镇下达紧急通知，要求乡镇政府迅速通知村组，加强防范，做好启动预案的准备。

三是加强科学指挥调度。在一般雨天，坚持一个正、副指挥长值班，特殊的暴雨天气，所有的正、副指挥长及水文、气象、防汛办的人员全部在防汛办值班。同时，县委书记、县长坐镇防汛办，直接关心指导防汛工作，并通过电话座机对有关防汛责任人查岗。向汛情发生后，及时启动防洪预案。对1小时降雨量50毫米以上、24小时降雨量达80毫米以上的乡镇，由县防汛指挥长向有关乡镇下达预案启动的指令，要求迅速启动山洪灾害预案。乡镇接到指令10分钟内，必须向指挥长报告预案启动情况，涉及的村组及采取的措施。以后每过20分钟报告一次群众转移安置的情况，直至群众安全转移为止。危险未解除前，严禁被转移人员返回住房拿取物品。我县遭受“”暴雨袭击之后，我县的（某某）5个乡镇，先后达到每6小时降雨量为80毫米，汛情较严重，全倒房达50多栋，但由于按照山洪灾害防御预案及时通知乡镇指挥长启动了预案，当天晚上及时转移人口8725人，确保了无一人伤亡。

三、抓责任，强督查，做到“领导有力、工作落实”

在防汛工作上,我县建立健全了各项防汛工作责任制，加强了督促检查，做到一级抓一级，层层抓落实。

一是明确各方责任。在狠抓以行政首长为核心的防汛责任制的建立的同时，一是实行了四套班子领导挂乡镇制度，二是实行了县防汛抗旱指挥部成员包乡镇,三是实行县水电局工程技术人员包水库,乡镇干部包村,村级干部包农户的防汛责任制，做到强化措施，明确任务，责任到人。

二是形成工作合力。实行了防汛工作会商制度，在汛期，根据需要，及时召集气象、水文、水利、国土等部门负责人，分析防汛工作形势，研究防汛工作措施，部署防汛工作任务。并将会商的情况及时电传到各乡镇和领导小组成员，让他们及时掌握雨水情况，另外，每天上午9时前制作“汛情快报”，分别报县委、县政府主要领导及县四套班子成员取得主要领导的重视。篇3：经验交流材料格式

附件1：经验交流材料格式格式要求

一、经验交流材料统一采用a4纸；

二、在左上角标注“全国污水和垃圾处理经验交流会”字样，采用楷体四号字左对齐；

三、标题采用华文中宋小二号字居中；

四、地方（省或市）名称和时间（统一定为“二ｏｏ六年十二月二十九日”）采用楷体四号字居中；

五、正文采用仿宋四号字两端对齐；

六、示范如下：

全国污水和垃圾处理经验交流会

经验交流材料省市

二ｏｏ六年十二月二十九日

正文采用仿宋四号字两端对齐??

【篇2：如何写经验交流材料】

如何写经验交流材料

机关的那帮人总喜欢把“写文章”和“写材料”混为一谈。其实，写文章与写材料还是有所区别的，但这种区别很微妙，只能意会，难以明言。

当地客家人说“前世造多恶，后世学写作”；本地人说“前世吃多冤枉，后世学写文章”，意思都是说写文章是苦役活，是那些做恶多端，理应受罚的人干的事。

大学毕业之后，我一直在机关工作，干的就是写写涂涂的营生，其中多少酸甜苦辣，非他人所能知之。

有人问我，材料应该怎么写？每逢这种情况，总让我脸上烧烧的。对写材料，自己哪有什么心得呀。但被问得多了，自己不禁也思考一下这个问题，零零碎碎地，又不会用笔记下，一些“闪光点”也不会记得。于是，就有了在博客里谈谈怎么写材料的想法。主要是保存一下自己的一些思考，另外也通过这个方式向大家请教。

就叫写材料琐谈吧。也是零零碎碎的，不成系统。

言归正传，正式开篇。

会议上的经验交流材料，一是不宜抄，否则，几个单位都上去发言，之前又多不会互相看看，万一抄了同一篇，那笑话可就闹大了；二是比较急，比如后天开会，那么，下面介绍经验的单位，必须当晚拿出初稿，第二天层层报送领导审阅，晚上定稿印出，第三天一早带走；三是质量要求比较高，质量不高，也无所谓经验交流。总之，是又要自己写，又写快快写，又要好好写。很多人不怕写讲话稿，但怕写经验交流材料，就是这个原因。

那么，有什么决窍呢？

第一，选题要窄。谈工作嘛，总是有很多可谈，特别是大家都谈的时候，你可以这个角度，我可以那个角度，如果大家都雷同，那介绍经验就没什么意义了。特别是，只选取一个角度来写，那样文章也容易出新意。写得太宽泛了的话，就不容易出特色的东西。比如，要写信访工作的经验，如果把怎样加强领导、怎样精心组织、怎样周密部署、怎样广泛动员、怎样强化措施等等，每个方面都写一下，那就不行了。因为每一项工作都无非是这样的，别人听了会说，“废话，不这样弄怎么弄呀”。但如果只写变上访为下访，或者只写变群访为访群，或者只写如何加强村级调解制度等，那就容易出点特色。形象一点来说，写经验材料宜“挖井”，从小处入手往深处写，而不宜“挖塘”，从大处入手浅尝辄止。

第二，题目要新。题目新至少有两个好处，一是可以帮助自己理清材料的思路，材料怎么写，总是围绕这个题目来进行的。一个好的题目，首先就打下了整个材料的基调。二是拿给领导看，领导首先就会觉得你动了脑筋，也容易让领导首先肯定材料的思路，不至于重新推倒重来。

第三，标题要“对”。这个对，是“对仗”的“对”。有些同志不以为然，看不起标题的对仗，说中央的文件标题就一般不这样弄。可是不知，中央与地方，特别是与市县以下的小地方是有区别的，中央的文件，更多的是求表达准确，而且，中央的文件，哪怕再不吸引人，下面也是要认真学习。可是你是经验材料，不新颖，别人怎么有兴趣看呢？标题“对”了，你的思路也确实下来了，分哪几块，第一块写什么，第二、第三块写什么，也都在你拟标题的时候确定下来了。看书看皮，看文看题，我觉得基层写材料的同志千万不要忘了这个经典名言。大标题要对好,小标题也要对好,但大标题与小标题之间的”对”法不能雷同。此外，标题不宜过多，最好就是三个大标题，下面三个小标题，共写九个部分，什么东西都弄进里面去。当然，特殊一点的，也可以写成四大标题甚至五大标题，但小标题却绝对不宜太多。

第四，语言要精。下面的人到上面发言嘛，总是有严格时间限制的，除非有特别限制，一般不宜超过10分钟。时间长了，就把领导作重要讲话的时间占掉了，那你再精彩的发言也只会引起领导的反感。语言不精，就无法做到长度短而又内容丰。

经验发言材料跟工作汇报有很大的联系，但也有区别。工作汇报一般先写成效，然后写做法，再写启示，最后写下一步打算（也有先写做法的），那样必然写得宽一点，写得全面一点。到底要写成经验材料还是要写成汇报材料，要依会议的要求而定。

这样的材料，我写了不少，领导在上面发言回来之后，多数都会在不同的场合表扬肯定我的材料。前不久，市里召开防汛工作紧急会议，我县被安排发言。由于太急了，这个发言，我实际只用了不到4个小时就定稿，中途领导还打了好几次电话催，质量自然不会太好。但由于自己实在熟悉这种材料的套路，三下五除二搞定，大方向不会有问题，再差也不会差到哪里去。找不到以前写的材料了，贴这个凑凑数吧。

坚持抓早抓严抓实加强预警预报预防

各位领导：

我县是一个山洪暴雨、地质灾害多发区，历史以来，山区群众建房习惯依山而建，而且绝大多数是干打垒房屋，使我们防汛工作的客观形势比较严峻。近年来，在市委、市政府的正确领导下，我县按照“以人为本、生命第一”的原则，努力将防汛工作的各项措施抓早抓严抓实，切实加强预警预报预防工作，特别是在（某）常委、（某）市长的直接指导下，我们取得了防御“”暴雨洪水灾害的初步

胜利,将整个灾害损失降到了最低程度。根据会议安排，下面，我就我县防汛工作的情况向各位领导作个简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

三是提高群众防灾避险的意识和能力。县国土局会同各乡镇对全县山洪灾害易发区进行了普查，向这个范围内的群众发放了防灾避险明白卡，上面印有预警程序、信号发送人、转移路线和安置地点，以及责任人电话号码。让群众熟悉转移路线，做到转移时方向明、不慌乱，避免不必要的损失。

二、抓机制，强预警，做到“反应迅速、处置及时”

防汛抗洪是一项系统工程。我们积极建立山洪暴雨防御预警系统，并充分发挥它的作用，保证了防汛抗洪工作紧张有序、忙而不乱地高效运行。

一是加强预警系统建设。在省市领导和水文部门的大力支持和关心下，我县于4月底在全市第一个安装了山洪暴雨预警系统，在全县（n）个乡镇设置自动雨量监测站68个，人工雨量站22个，加上原来所建的水文站，一共有100多个，达到每30平方公里就设置了一个。自动雨量站通过市信息中心的处理反馈到我县，为我们科学决策提供了可靠的依据。同时，我们把转移安置点的设置作为预警系统建设的重点来抓，遵循就近、安全的原则，以村民小组为单位设置，并将有关信息印制成明白卡发放到每户，在村道醒目位置树立《山洪灾害转移安置告示牌》。转移安置实行镇、村、组干部层层包干，最后落实到每一个农户。二是加强汛情预警预报。接到上级暴雨通知和山洪灾害监测系统发布雨情信息后，我们的做法是：一是县防汛办及时指令各乡镇，各部门，各防汛责任人上岗到位，进入临战状态；二是通过手机短信平台群发方式，向全县所有手机用户发出汛情预报，要求认真做好防灾抗灾工作；三是对1小时降雨量达到30毫米的

乡镇下达紧急通知，要求乡镇政府迅速通知村组，加强防范，做好启动预案的准备。

三是加强科学指挥调度。在一般雨天，坚持一个正、副指挥长值班，特殊的暴雨天气，所有的正、副指挥长及水文、气象、防汛办的人员全部在防汛办值班。同时，县委书记、县长坐镇防汛办，直接关心指导防汛工作，并通过电话座机对有关防汛责任人查岗。向汛情发生后，及时启动防洪预案。对1小时降雨量50毫米以上、24小时降雨量达80毫米以上的乡镇，由县防汛指挥长向有关乡镇下达预案启动的指令，要求迅速启动山洪灾害预案。乡镇接到指令10分钟内，必须向指挥长报告预案启动情况，涉及的村组及采取的措施。以后每过20分钟报告一次群众转移安置的情况，直至群众安全转移为止。危险未解除前，严禁被转移人员返回住房拿取物品。我县遭受“”暴雨袭击之后，我县的（某某）5个乡镇，先后达到每6小时降雨量为80毫米，汛情较严重，全倒房达50多栋，但由于按照山洪灾害防御预案及时通知乡镇指挥长启动了预案，当天晚上及时转移人口8725人，确保了无一人伤亡。

三、抓责任，强督查，做到“领导有力、工作落实”

在防汛工作上,我县建立健全了各项防汛工作责任制，加强了督促检查，做到一级抓一级，层层抓落实。

一是明确各方责任。在狠抓以行政首长为核心的防汛责任制的建立的同时，一是实行了四套班子领导挂乡镇制度，二是实行了县防汛抗旱指挥部成员包乡镇,三是实行县水电局工程技术人员包水库,乡镇干部包村,村级干部包农户的防汛责任制，做到强化措施，明确任务，责任到人。

二是形成工作合力。实行了防汛工作会商制度，在汛期，根据需要，及时召集气象、水文、水利、国土等部门负责人，分析防汛工作形势，研究防汛工作措施，部署防汛工作任务。并将会商的情况及时电传到各乡镇和领导小组成员，让他们及时掌握雨水情况，另外，每天上午9时前制作“汛情快报”，分别报县委、县政府主要领导及县四套班子成员取得主要领导的重视。

【篇3：经验交流材料怎么写】

经验交流材料怎么写

经验交流材料怎么写

会议上的经验交流材料，一是不宜抄，否则，几个单位都上去发言，之前又多不会互相看看，万一抄了同一篇，那笑话可就闹大了；二是比较急，比如后天开会，必须当晚拿出初稿，第二天层层报送领导审阅，晚上定稿印出，第三天一早带走；三是质量要求比较高，质量不高，也无所谓经验交流。总之，是又要自己写，又写快快写，又要好好写。很多人不怕写讲话稿，但怕写经验交流材料，就是这个原因。

那么，有什么诀窍呢？

第一，选题要窄。谈工作嘛，总是有很多可谈，特别是大家都谈的时候，你可以这个角度，我可以那个角度，如果大家都雷同，那介绍经验就没什么意义了。特别是，只选取一个角度来写，那样文章也容易出新意。写得太宽泛了的话，就不容易出特色的东西。比如，要写信访工作的经验，如果把怎样加强领导、怎样精心组织、怎样周密部署、怎样广泛动员、怎样强化措施等等，每个方面都写一下，那就不行了。因为每一项工作都无非是这样的，别人听了会说，“废话，不这样弄怎么弄呀”。但如果只写变材夜思为下访，或者只写变群访为访群，或者只写如何加强村级调解制度等，那就容易出点特色。形象一点来说，写经验材料宜“挖井”，从小处入手往深处写，而不宜“挖塘”，从大处入手浅尝辄止。

第二，题目要新。题目新至少有两个好处，一是可以帮助自己理清材料的思路，材料怎么写，总是围绕这个题目来进行的。一个好的题目，首先就打下了整个材料的基调。二是拿给领导看，领导首先就会觉得你动了脑筋，也容易让领导首先肯定材料的思路，不至于重新推倒重来。

第四，语言要精。下面的人到上面发言嘛，总是有严格时间限制的，除非有特别限制，一般不宜超过10分钟。时间长了，就把领导作重要讲话的时间占掉了，那你再精彩的发言也只会引起领导的反感。语言不精，就无法做到长度短而又内容丰。

经验发言材料跟工作汇报有很大的联系，但也有区别。工作汇报一般先写成效，然后写做法，再写启示，最后写下一步打算（也有先写做法的），那样必然写得宽一点，

写得全面一点。到底要写成经验材料还是要写成汇报材料，要依会议的要求而定。《经验交流材料怎么写》

发言材料范文(篇四)会议发言提纲，是公文中较为常用，也是比较重要的一种材料形式。特别是写领导的发言稿材料，提纲则是基础。优秀的提纲是保障材料质量的前提。本章节，将通过5种类型的梳理，介绍此种材料的写作形式，再罗列出6种发言场合的提纲范例，予以对照，文末，附上30例精彩发言稿提纲，供写作参照。

一、发言提纲的类型

会议发言提纲的正文结构为“引言+主体+结语”，根据不同的会议类型，会议发言提纲主体的基本类型有5种。

1、表态发言型

指在对会议的主题、意义、成果发表看法与观点，并阐明行动计划的文稿。其主要应用于各种主题会议，激发工作热情，推动工作进展。要注意，此类提纲要明确态度、决心以及做法。

2、学习反思型

指在各类主题学习会上，发表学习体会，以及自身的问题与不足，并提出改进措施或反思的发言提纲。其主要是以与会者的角色进行发言。要注意，此类提纲关键要突出问题与整改措施。

3、观点建议型

指在各类主题学习会上，发表学习体会，不同于学习反思型，角色如果是会议主持或参会领导，则以体会、观点、建议的形式发言。要注意，此类发言不是担当学习反思的角色，而是担当学习引导的角色，角色不同，则写作提纲的模式会有根本性差异。

4、讨论总结型

指在各类专题研讨会上，对会议的讨论情况，主持会议的相关领导做总结性发言。要注意，总结型的提纲要贯穿会议目标与取得的成果。

5、评价审议型

指在各类大会的报告审议时，进行审议性发言。一般采用“评价+建议”的提纲结构。

二、精彩发言提纲甄选

例1、组织动员讲话提纲

1、把握优势抓思想

一是要集精力，二是要强动力，三是要缓压力。

2、瞄准弱势抓改善

发言材料范文(篇五)尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同事们：

大家好！

我是_____（部门）的_____（姓名），很荣幸作为优秀员工代表在这里发言。我想借此机会，向曾经在工作中给予我指导和支持的领导们、同事们，致以最衷心的感谢！

今天，能够站在这里发言，我既感到幸运，同时又感到很有压力。感到幸运，是基于我进公司的时间不长，工作表现也不算特别出色，但我的工作仍然得到了大家的认同和支持，因此，我想，我是幸运的；而感到压力，是因为今天的成绩将是我明天的起点，我要努力做的更好，才能实现不断提升自我、创造更好的成绩。所以，对我们在公司未来的成长，我感受到压力了。但是，未走过的路，总是令人充满希望，我期待着“未来”，期待在公司获得更大成功，为公司做出更大的贡献。

回想在公司里的日子，我对自己的工作做了一个小小的总结。

我是____年__月进入公司的，现在我的工作职务是_______，主要负责____________。在工作过程中，让我接触到了许多不同的人和事，不但丰富了我的工作经验，也增强了我的办事能力，使我在工作中得以迅速成长。当然在实际工作当中，无论职务的高低、工作量的多与少，我都保持积极和认真的工作态度，踏踏实实地做自己的事，尽量使自己的工作任务完成的更加圆满，因为我始终坚信：在不同的工作岗位上，为公司都能做出贡献，我想这也是对我们所有员工来讲最为基本的一条。将工作做好、做细，以负责任的心态来严格要求自己。

俗话说“人往高处走”，这正是我一直以来，或者说是我们广大“________”员工努力的方向，因此，我对自己新的工作展望是：在过去已经取得良好成绩的基础上，力争向上再进一步，以逐步实现“不断提升自我，创造更好成绩”的目标，我想这也是我们大家共同的心声；同时，希望在实现这个目标的过程中，能够继续得到大家的支持。

亲爱的同事们：

我们今天播下诚实，明天收获的将是信任！

我们今天播下勤奋，明天收获的将是成功！

我们今天播下好学，明天收获的将是智慧！

我们今天播下信念，明天收获的将是辉煌！

如今，我觉得把公司称作是我们的“家”更合适，一个由全体领导、职工组成的大家庭，作为大家庭的一员应该充分发挥主人翁的精神，用心呵护这个大家庭，工作中大家严格按照公司的各项规章制度来工作，来约束自己，一心一意为公司谋发展；生活中大家亲如兄弟姐妹，互相帮助让每个人都感受到“亲人”般的温暖、“家”的温馨。

我很荣幸加入________公司，并且和大家一起工作，我相信在以后的日子里，自己的各方面都会有所提高，并将成为一名真正具有_______精神的职工，我坚信：_______的发展是无限的，前途是光明的，职工是优秀的。

最后，我愿意和大家一同扎根_______，为我们共同的家——_________公司奉献上自己全部的力量与爱心，愿我们大家共同携手为_______未来的腾飞撑起一片蓝天！我相信，在公司董事会的正确领导下，在全体员工的共同努力下，______年我们将取得更好的成绩。立足_____（城市），放眼世界！

最后，请允许我再次向在座各位表示衷心的感谢，祝大家万事如意，心想事成！

发言材料范文(篇六)尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。

我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：

一、抓自己。

我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的提高。简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。

1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。

2、别浪费失败。别人看重成功，我则看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。

二、抓学生

大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗？再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧！至于具体怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概；柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年抓学生经验告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功；人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。

三、抓教学

课堂教学，是提高学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的具体教学中做到了“四简”：

1、简明的教学目标。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。

2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我就从中提取语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经验库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。

3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。

4、简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。

总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了！实质上就是“老师调动，学生发挥。”

好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了老师们的宝贵时间，只希望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆！谢谢大家！

发言材料范文(篇七)发言稿标题怎么写

【篇1：论坛发言稿的写法】

论坛发言稿的写法

来尧林

目前教育部门组织教师进行专题研讨，许多以论坛的形式举行，我们老师要在论坛上作发言，大多要作个准备，也就是写个“发言稿”。这发言稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只要拿到论坛上去念就行了，当然有些地方也需要发挥一下；略稿只是个提纲、要点，在发言时再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言。本文主要针对论坛中前两者发言稿的写法作些粗浅的阐述，以供老师们参考。

一、论坛发言稿的特征

论坛，一般地解释为对公众发表议论的地方；发言稿，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子，其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。据此，论坛发言稿一般就应该具备下列这些特征：1、有着鲜明的观点

论坛上的发言是议论性的，它不同于总结报告或经验介绍，它主要是表达发言人对问题独特的见解，它必须有鲜明的观点，且主题要单一、集中，能给人以鲜明的印象。发言稿中对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可，要旗帜鲜明。

2、有很强的针对性

参加专题论坛的群体一般比较明确，发言稿内容应该集中于听众所关心的问题，所持观点和所依据的材料要能为听众所接受，甚或心悦诚服。

如“理想的教研”和“理想的科研”听众是教务主任和教科主任，发言稿撰写时要时刻关注这一你要面对的群体，如何有可能，作个小范围的调查，问问这些2014下半年教师资格证统考大备战中学教师资格考试小学教师资格考试幼儿教师资格考试教师资格证面试以后的听众，对自己发言的观点与材料是否有兴趣，是否认同。3、有较强的吸引力

论坛发言稿要具有吸引力，很重要的一点是要创新，观点要新，材料要新，结构要新，上述“三新”至少要一新，力避陈词滥调，少说正确的废话；另一方面要选准发言的切入点，不要面面俱到，因为参加论坛发言的绝不是你一个人。4、通俗化和口语化

论坛发言稿是用来讲的，不是拿给人看的，所以一要通俗易懂，让人听得明确，所讲内容要有一定的理论层次，但又不能在理论上兜圈子，要把深奥的道理讲通俗，而不是把简单的道理讲复杂了。发言稿要口语化，要能“上口入耳”，做到持稿人好讲，听讲人好听。5、有较强的鼓动性

论坛发言是与听众的一种直接互动，所以发言稿要始终关注听众的听讲情绪。要做到这一点，除了依靠发言稿思想内容的丰富深刻、见解精辟、有独到之处、发人深思等之外，语言表达的形象生动、富有感染力同样非常重要。再有在发言稿中如果有意识地插入一些现场互动的内容，如询问、征求意见、即时调查等，则可能更能激发听众的热情。

二、论坛发言稿撰写的误区

目前老师们所写的论坛发言稿常常会存在这些误区：1、简单地写成工作回顾或经验总结

论坛发言稿中写入自己的经验与过去的工作情况当然也是可以的，但这必须围绕观点进行必要的选择，也就是材料必须为中心论点服务，而不能把自己的观点淹没中繁杂的工作事务和经验的介绍中。2、把课题成果报告直接作为发言稿

3论坛发言要求通俗化和口语化，而课题报告有比较规范的程式，有些内容理论性很强，比较难以听明白，所以简单地把成果报告拿来发言不是很好，一般要重新整合，从人们的关切度和兴趣出发，选择其中创新性、实践性较强的内容进行讲述较好，不要把报告从头到尾程式化地讲一遍。

3、所依据的材料大多来自第二、三手因为面对的对象都是教育教学第一线的中层领导，所以发言稿要理论与实践相结合，要直接资料和间接资料相结合，如果支撑自己观点的依据都是来自间接的二、三手资料，与自己的管理实践相脱节，就往往难以令人信服，也缺乏亲切感。

4、观点材料不够新颖

有些发言稿写得四平八稳，话说得自然正确，但却引不起别人的兴趣，因为所说的可能大多是正确的废话。有时发言材料虽然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中时弊，振聋发聩，引起别人的共鸣、惊醒，所以有专家说：没有偏面性，往往没有深刻性。这是有道理的。

5、发言材料条理不够清楚

论坛发言稿由于是讲给别人听的，如果第一遍没听清，它无法重复再听。所以发言稿最好是条列式的，几个方面、几个分论点，一条条分别阐述。也可以事先有个总述，对于这个观点，自己将从哪几个方面来论述，让听者有个准备，便于下面听讲。也可以直接写出要讲的几个问题或几点意见，用序号１、２、３等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

三、论坛发言稿的撰写1、标题

标题要有特色，要切合自己的发言内容，又要通俗流畅，也不要太长，让人记不住。论坛给出的论题一般不要作标题，也不要作为标题的一部分。如：学校科研仅是教科室的事情吗？——从“学校科研全靠校长支持”一说谈起。上述标题从驳斥人们司空见惯认为正确的一句话谈起，有特色也有新意。2、开场白

开场白要求能用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，达到出奇制胜的效果。所以开场白一定要精心推敲和组织，一般有这些方法：（1）开门见山，亮出观点：自信自己的观点是非常新颖的，能一下抓住听众注意力的，可用这一方法。（2）提出问题，引人思考：提出一些当前教学研究中的热点、难点问题，激发起听众的思绪与共鸣，然后再亮出自己的见解，也不失为一种好方法。（3）案例导入，形象直观：选择教学工作或教学研究中的一件小事、一段轶闻、或自己的个人经历作为开头，只要典型、生动，也会很吸引人。（4）调查入手，互动开场：提出几个问题，现场即时用举手等形式作个调查，从而作为自己发言观点的依据，一方面能调动气氛，另一方面也能与听众建立一种个人关系，博得支持与好感。（5）设置悬念，激发情绪：开始之时，通过典型事件，交待一种情状、一种现象、一种矛盾冲突，而不亮观点，不说结果，把观点和结局置于发言的结束部分。（6）解题入手，交待背景：对于有些标题新颖，包含专用术语，或者某些缩略语等的，一般先要解释一下，让听者对于自己发言的主题有个了解。有些观点的提出，为帮助听众了解并认可，还需要交待背景材料。3、主体发言稿的主体部分或者环环相扣，层层深入，或者条分缕析，分点阐述，总体来讲，要做到：（1）观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

（2）条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。（3）起伏跌宕。发言内容在结构安排上要表现出张弛起伏。适当地插入幽默、诗文、轶事、案例等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。（4）简洁明快。发言是直接面向听众的，所以，发言的

语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。4、结尾

结尾要做到简洁有力，让人留有余味。美国作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这也是发言稿结尾最为有效的方法。在发言处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然结束发言，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

【篇2：发言稿的格式】

发言稿的格式

发言稿写法比较灵活，结构形式要求也

不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：

①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。

②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。

练习写发言稿要注意什么呢？

写发言稿时，要注意三点：①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。怎样才能写好发言稿的开头呢？

②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。怎样才能写好发言稿的结尾呢？

发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。

下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲：

题目：竞选班长发言稿

开头：向大家问好。

中间：1．介绍自己。

2．说明自己为什么要竞选班长。3．说说自己打算如何当好班长。

结尾：表决心。希望大家投自己一票。

（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。

（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我是六年级二班的云楠，今天

我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。

在我们的校园内、楼梯上总能见到与我

们美丽的校园极不和-谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

同学们，请保留此标记如果我们不在此

时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我

们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”作为一个学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面!

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!

我的演讲到此结束，谢谢大家！

发言人：云楠

某年某月某日

【篇3：论坛发言稿的写法】

论坛发言稿的写法

来尧林

目前教育部门组织教师进行专题研讨，许多以论坛的形式举行，我们老师要在论坛上作发言，大多要作个准备，也就是写个“发言稿”。这发言稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只要拿到论坛上去念就行了，当然有些地方也需要发挥一下；略稿只是个提纲、要点，在发言时再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言。本文主要针对论坛中前两者发言稿的写法作些粗浅的阐述，以供老师们参考。

一、论坛发言稿的特征

论坛，一般地解释为对公众发表议论的地方；发言稿，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子，其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。据此，论坛发言稿一般就应该具备下列这些特征：1、有着鲜明的观点

论坛上的发言是议论性的，它不同于总结报告或经验介绍，它主要是表达发言人对问题独特的见解，它必须有鲜明的观点，且主题要单一、集中，能给人以鲜明的印象。发言稿中对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可，要旗帜鲜明。

2、有很强的针对性

参加专题论坛的群体一般比较明确，发言稿内容应该集中于听众所关心的问题，所持观点和所依据的材料要能为听众所接受，甚或心悦诚服。如“理想的教研”和“理想的科研”听众是教务主任和教科主任，发言稿撰写时要时刻关注这一你要面对的群体，如何有可能，作个小范围的调查，问问这些

以后的听众，对自己发言的观点与材料是否有兴趣，是否认同。3、有较强的吸引力

论坛发言稿要具有吸引力，很重要的一点是要创新，观点要新，材料要新，结构要新，上述“三新”至少要一新，力避陈词滥调，

少说正确的废话；另一方面要选准发言的切入点，不要面面俱到，因为参加论坛发言的绝不是你一个人。4、通俗化和口语化

论坛发言稿是用来讲的，不是拿给人看的，所以一要通俗易懂，让人听得明确，所讲内容要有一定的理论层次，但又不能在理论上兜圈子，要把深奥的道理讲通俗，而不是把简单的道理讲复杂了。发言稿要口语化，要能“上口入耳”，做到持稿人好讲，听讲人好听。5、有较强的鼓动性论坛发言是与听众的一种直接互动，所以发言稿要始终关注听众的听讲情绪。要做到这一点，除了依靠发言稿思想内容的丰富深刻、见解精辟、有独到之处、发人深思等之外，语言表达的形象生动、富有感染力同样非常重要。再有在发言稿中如果有意识地插入一些现场互动的内容，如询问、征求意见、即时调查等，则可能更能激发听众的热情。

二、论坛发言稿撰写的误区

目前老师们所写的论坛发言稿常常会存在这些误区：1、简单地写成工作回顾或经验总结

论坛发言稿中写入自己的经验与过去的工作情况当然也是可以的，但这必须围绕观点进行必要的选择，也就是材料必须为中心论点服务，而不能把自己的观点淹没中繁杂的工作事务和经验的介绍中。2、把课题成果报告直接作为发言稿

论坛发言要求通俗化和口语化，而课题报告有比较规范的程式，有些内容理论性很强，比较难以听明白，所以简单地把成果报告拿来发言不是很好，一般要重新整合，从人们的关切度和兴趣出发，选择其中创新性、实践性较强的内容进行讲述较好，不要把报告从头到尾程式化地讲一遍。

3、所依据的材料大多来自第二、三手

因为面对的对象都是教育教学第一线的中层领导，所以发言稿要理论与实践相结合，要直接资料和间接资料相结合，如果支撑自己观点的依据都是来自间接的二、三手资料，与自己的管理实践相脱节，就往往难以令人信服，也缺乏亲切感。4、观点材料不够新颖

有些发言稿写得四平八稳，话说得自然正确，但却引不起别人的兴趣，因为所说的可能大多是正确的废话。有时发言材料虽然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中时弊，振聋发聩，引起别人的共鸣、惊醒，所以有专家说：没有偏面性，往往没有深刻性。这是有道理的。

5、发言材料条理不够清楚

论坛发言稿由于是讲给别人听的，如果第一遍没听清，它无法重复再听。所以发言稿最好是条列式的，几个方面、几个分论点，一条条分别阐述。也可以事先有个总述，对于这个观点，自己将从哪几个方面来论述，让听者有个准备，便于下面听讲。也可以直接写出要讲的几个问题或几点意见，用序号１、２、３等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

三、论坛发言稿的撰写1、标题

标题要有特色，要切合自己的发言内容，又要通俗流畅，也不要太长，让人记不住。论坛给出的论题一般不要作标题，也不要作为标题的一部分。

如：学校科研仅是教科室的事情吗？——从“学校科研全靠校长支持”一说谈起。上述标题从驳斥人们司空见惯认为正确的一句话谈起，有特色也有新意。2、开场白

开场白要求能用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，达到出奇制胜的效果。所以开场白一定要精心推敲和组织，一般有这些方法：

（1）开门见山，亮出观点：自信自己的观点是非常新颖的，能一下抓住听众注意力的，可用这一方法。

（2）提出问题，引人思考：提出一些当前教学研究中的热点、难点问题，激发起听众的思绪与共鸣，然后再亮出自己的见解，也不失为一种好方法。

（3）案例导入，形象直观：选择教学工作或教学研究中的一件小事、一段轶闻、或自己的个人经历作为开头，只要典型、生动，也会很吸引人。

（4）调查入手，互动开场：提出几个问题，现场即时用举手等形式作个调查，从而作为自己发言观点的依据，一方面能调动气氛，另一方面也能与听众建立一种个人关系，博得支持与好感。

（5）设置悬念，激发情绪：开始之时，通过典型事件，交待一种情状、一种现象、一种矛盾冲突，而不亮观点，不说结果，把观点和结局置于发言的结束部分。

（6）解题入手，交待背景：对于有些标题新颖，包含专用术语，或者某些缩略语等的，一般先要解释一下，让听者对于自己发言的主题有个了解。有些观点的提出，为帮助听众了解并认可，还需要交待背景材料。3、主体

发言稿的主体部分或者环环相扣，层层深入，或者条分缕析，分点阐述，总体来讲，要做到：（1）观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

（2）条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

（3）起伏跌宕。发言内容在结构安排上要表现出张弛起伏。适当地插入幽默、诗文、轶事、案例等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。

（4）简洁明快。发言是直接面向听众的，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。4、结尾

地址：拱秀路426号，萧山区教育局教科所

邮编：311201，电话：8270390713306522628laiyl@

发言材料范文(篇八)  组织单位：xxxx建筑工程有限公司

  会议时间：xxxx年xx月xx日上午xx：xx

  会议地点：公司会议室

  参加单位参加人员

  公司、各项目部部门xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。

  主持人：xxx

  记录人：xxx

  xxxx年xx月xx日下午,xxx邀请上述项目工程技术人员,对xx安置房x#栋工程进行了开年后的交底工作。

  会议内容

  技术负责人xxx发言：

  辞旧迎新，xx安置房x#栋工程平安顺利的度过了xxxx年，现迎接新的xxxx年，希望大家共同努力，再创佳绩!下面交代后续工作的计划：

  一、因公司项目增多，现增加一个主施工员(xxx)、材料采购员(xxx)，主施工员负责项目上所有的质量、安全及班组之间的协调及配合工作，现场所有的施工员、安全员、各班组必须服从主施工员指挥;材料采购部门由周建安为主，xxx、xxx配合、协助周建安工作，所有材料采购，如：招待费、烟酒等均由材料部门采购，具体流程详见流程表。总体负责由xxx负责。

  二、施工计划：

  (详见附件)

  三、加强项目与班组的沟通，对各班组进行摸底调查，做好每天工作量的统计工作;加强过程管理工作，严格执行例会制度，按时参加例会，杜绝无故缺席行为。

  四、发扬克己奉公精神，大力提倡奉献精神，项目部人员需按时上下班，如外出有事，需向负责人请假，如遇节假日项目正常施工，项目部不予放假。

  施工员xxx发言：

  一、上述施工计划与班组沟通调整后执行;

  二、脚手架部分有松动现象的，进行加固处理;

  三、班组人员请尽快上齐。

  xxx发言：

  进度计划与班组认同后执行。

  xxx发言：

  一、设备的升节、保养及维修;

  二、脚手架需以垫层方式加固;

  三、完善临边防护。

  xxx发言：

  一、材料采购需xxx、xxx配合;

  二、严格按采购制度执行。

  备注：以上内容参会人员无疑议!

发言材料范文(篇九)十佳军嫂事迹材料200字

军嫂是给部队军人妻子的称号，她们默默承担家庭的全部负担，让军人丈夫全身心地投入到部队各项工作之中。下面是为大家整理的200字十佳军嫂事迹材料文章，欢迎阅读。

李彦，35岁，大学文化，1999年毕业于太原理工大学，现在运城市邮政局工作，为芮城县公安消防大队教导员刘敏的妻子，不管是在生活、工作中，她都一直坚决拥护中国xxx的领导，热爱社会主义祖国，模范地遵守社会公德，职业道德、家庭美德，始终怀着一颗感恩的心，感激家人，感谢同事，感恩社会，默默奉献，播撒爱心，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

为了支持丈夫工作，她一个人默默承担起了整个家庭的重担，扶老携幼，无怨无悔。在人们眼里她是一个女强人，是丈夫的坚强后盾，她勤俭持家，工作勤奋，曾因工作成绩突出多次被单位评为先进个人，三八红旗手等。她丈夫在她的大力支持下，多次受到上级嘉奖，并荣立三等功。

全力支持丈夫工作，无怨无悔

\"成功男人的背后总有一个女人是他的坚强后盾\"。她丈夫刘敏是消防部队一名军官，现任芮城县消防大队教导员，少校军衔。为了支持丈夫安心部队服役，献身消防，无家庭的后顾之忧，不管他在什么工作岗位，工作中遇到什么挫折，她始终给予他默默的

1支持和积极的鼓励，从不拖丈夫的后腿。她一个人默默承担家庭的全部负担，从而使丈夫全身心地投入到部队各项工作之中。为了支持丈夫的事业，她还利用休假的机会，到部队看望慰问官兵，为官兵带去军嫂的祝福，使得部队官兵加深了把驻地当作第二故乡的感情，

官兵们在献身消防事业的同时，更加积极地投身到建设小康社会和和谐社会之中，主动参加驻地的改革开放和经济建设，为驻地的繁荣富强做出了应有的贡献。正是由于她默默无闻和任劳任怨地支持丈夫的事业，部队官兵都亲切地称她\"军嫂\"。他丈夫在工作上也取得了骄人的成绩，所在大队先后多次被省、市领导及当地政府评为先进大队，个人被评为先进个人。这些成绩的取得与她的大力支持是分不开的，正是她的不辞辛苦，毫无怨言，默默无闻地在背后支持着丈夫，鼓励着丈夫，才使丈夫的工作有了长足的进步，这来之不易的军功章当然也有她的一半。

十佳军嫂事迹材料200字篇2XXX同志从小就对军人有着深厚的感情，对绿色的军营充满了向往，一直梦想着自己也能穿上军装成为一名军人，但命运之神并没有让她的愿望变为现实。他与其丈夫是同学，后来丈夫入伍到了青岛市公安消防支队，成了一名从事灭火应急救援的消防战士。服役期间，薛春光同志时常与其保持书信联系，两人互相勉励，最初的接触也许仅仅是同学之间的朦胧好感，但随着时间的深入，逐渐被他的诚实善良、积极进取和军人特有的气质所深深吸引。1996年7月毕业后，她被分配到了任城区南张镇政府工作，随着年龄逐渐增大，家中父母和同事便四处张罗为其介绍对象，但她

2一次次地拒绝了家人、同事和朋友的好意，家人、同事和朋友都不理解，后来，她主动地向父母、同事和朋友们吐露了心声，她说：“我理解你们的好意，但我心里已经有了一人，这个人在青岛当兵”。家人、同事和朋友知道后，都感到很惊讶，特别是其父母更是感到震惊生气，她父亲指着她的头说：“你吃错药了还是脑子进水了，我和你妈省吃俭用供你上学，就是希望你找个公家人，有个好归宿，你却不识好歹，给我们找了个农村的当兵的，你想气死我们呀”。薛春光满含深情地说：“爸妈，我知道你们的心意，其实你们不了解他，他勤奋好学、追求上进，他在部队一定会有作为的，我相信他，我认定他了，不管以后结果是什么，我都不后悔”。看到她这个态度，父亲火冒三丈，抬手给了她一个耳光，说：“除非是他考上军校，否则你休想与他结婚”，薛春光流着眼泪说：“他一定能考上，您等着吧”，她的父亲说：“好，我给你们一年的时间，如果他考不上军校，你就死了这份心吧”。连他的同事朋友们也纷纷劝她：春光，你傻呀，好不容易成了一名公职人员，你怎么能找一个农村户口的傻大兵呀。再说了，你在这边上班，他在青岛当兵，即使嫁给他，你们不仅过两地分居的生活还要跟着吃苦，你何苦呢?她却说：军人诚实可靠，嫁给军人，她绝不后悔，再苦再累她也心甘。经历再三阻扰后，丝毫没有改变薛春光嫁个军人的信念，她以她的执着，支持着远方当兵的男友。由于当年陈兆亮承担了部队执勤业务训练改革任务，再加上没有足够的时间进行系统复习，当年考军校落选了，意志一度消沉。当听说后，她瞒着父母，坐了8个小时的火车赶到了部队做陈兆亮的思想工作，

3她说：“没关系，我们以后还有机会，你一定行的，我相信你，即使你考不上军校，哪怕是复员回家养猪，我也跟着你养猪去”。正是由于薛春光同志的执着和支持，其对象在当战士期间，先后荣立三等功2次，并评为全省消防部队十佳特优班长，并于第二年考入了军校。

十佳军嫂事迹材料200字篇3享有湖天胜景美誉的古镇中庙，不仅民风淳朴，人民勤劳，而且风景秀美，景色迷人。处处弥漫着一派生机与和谐的氛围。站在转盘，首先印入眼帘是中庙卫生院醒目的天蓝色建筑物，天蓝色与医务人员大褂的白色相衬给人一种圣洁与恬淡心境。好军嫂白衣天使管艳华就在这所卫生院工作。管艳华不仅长得漂亮人品也好，而且非常勤劳爱岗敬业，尤其业务精湛，深得同事和病人好评。管艳华1979年出生，1998年毕业于安庆卫校，2002年与73141部队军官张晓伟结婚，成为一名军嫂。结婚以来夫妻在事业上相互扶持，在生活上相互关心，相互体贴;为工作他们总是默默无闻，乐于奉献，舍小家为大家，在各自的工作岗位上作出了不平凡的业绩。

管艳华平时工作非常忙，上班总是比别人早，下班总在别人后，十年如一日。在独自负责超室工作同时，空闲时还要护理病人。工作中管艳华非常细心，她深知自己责任重大，一个细小的疏忽都可能给病人带来意想不到的后果。对待病人非常温和亲切如同自己亲人。有些病人来了几次后，非要找管大夫看病，因为管大夫做B超精确，因为管大夫扎针准而不疼，因为管大夫热心亲切，管大夫的这些都使他们觉得温暖踏实放心。有时碰到特殊病人，经脉很细或长久扎针而找

在管艳华和张晓伟结婚七年的时间里，他们总共在一起的日子不超过一年的时间，长期过着两地分居牛郎织女式的生活。婚后他们有了爱情的结晶，公公2003年咳嗽不断加剧，她挺着大肚子带着公公到50公里合肥省立医院做检查，结果却让整个家庭陷入了巨大的悲痛中，是肺癌!面对这个绝症的宣判，公公和婆婆决定放弃治疗，不想拖累儿子和媳妇，可管艳华说什么也不同意，坚持要公公住院治疗。在她的坚持下公公住进了省立医院。而她却挺着大肚子向亲朋同事借钱，来回奔波医院和单位之间。公婆是既感动又心疼，别人媳妇怀孕全家人都忙前忙后地照顾，可自己的媳妇不仅无人照料而且还要为他们操心，可管艳华安慰他们说多活动宝宝以后更健康。当管艳华安排好公公住院忙完一切后，轻描淡写打电话告诉丈夫说公公一个小手术暂时住院，因为她知道丈夫在部队有紧急任务回不了家。

十佳军嫂事迹材料200字篇4她，为了一个理想和信念，以一份执着和爱心，坦然品味着生活的酸甜苦辣，承受着家人聚少离多的思念;她，尽心尽力地