第12课 走进论坛

第12课走进论坛【教材分析】本课是论坛部分第1课，教材主要就BBS交流平台的作用和基本的使用方法进行了介绍。注册登录论坛、阅读论坛帖子和怎样发帖和回帖是本课的教学重点，通过阅读别人的帖子可以了解各种类型的信息，回帖则可以与别人进一步沟通和交流。教师应在关注知识技能的同时关注学生的学习体验，体验论坛的现实生活意义和自主探索交流互动的快乐。【学情分析】学生已经学会使用QQ邮箱，具备了网络操作的基本能力，能够通过自主探索完成学习任务。学生有相关的生活体验，有利用网络交流的愿望和现实需要，能进行知识迁移。【教学目标与要求】1.知识与技能（1）了解论坛的概念及论坛的作用。（2）能够正确、熟练地完成帐号注册并登录论坛。（3）学习、掌握在BBS上的发帖和回帖的操作。2.过程与方法（1）引导学生知识和技能的迁移，完成本节课内容的学习；（2）通过任务驱动，学生合作学习论坛的身份注册。3.情感、态度与价值观（1）通过合作学习，培养学生的团队精神；（2）通过注册协议的学习，对学生进行网络文明教育。4.行为与创新（1）培养学生充分利用网络提示指导操作的上网习惯。（2）培养学生利用论坛讨论解决学习生活中的问题。【教学重点与难点】重点：注册论坛帐号。难点：学会看注册提示和错误提示完成注册。【教学方法与手段】从学生的生活体验出发，关注学生的已有知识经验，充分利用知识迁移。采用任务驱动法、小组合作、自主探究等方法，培养学生的自主学习能力。【课时安排】安排1课时。【教学准备】网络机房且计算机能正确接入因特网。【教学过程】教学环节教师与学生活动设计意图谈话导入教师引导输入网址，浏览“江苏省中小学生信息技术学习网”社区论坛。讨论：BBS可以做什么？BBS又可以叫论坛。教师提问：浏览论坛后最想做什么？想发言但是不能，出现报错信息：“……”(转播错误提示，培养学生遇到问题看错误提示的习惯)提示课题：走进论坛。通过浏览学生部落论坛，了解论坛的作用，引入课题，激发学生的学习需要。注册论坛会员教师演示如何进入注册页面。浏览论坛注册条款。讨论文明使用论坛要求我们怎么做？教师指导学生填写用户资料，指导学生看提示说明，填写注册信息。(培养学习方法)学生填好表格后，广播演示检测和提交过程(提醒学生进行检测，发生错误不要慌张，仔细阅读错误提示)转播演示，怎样根据错误说明，修改注册信息，解决学生普遍遇到的问题。奖励先注册好的同学，请他们当小老师，帮助有困难的同学。通过学习注册条款，对学生进行网络文明教育。引导学生看提示解决遇到的问题。鼓励学生互相帮助，体现合作学习。发布帖子在论坛中发帖。教师演示：（1）认识操作界面；（2）演示发帖步骤；（3）要求文明发帖，强调注意事项；（4）要求学生浏览本班学生所发的帖子，议一议谁的帖子有意思。学生小组互助，尝试发帖。学生讨论、交流。掌握发帖的方法，能正确地在BBS上发表自己的帖子。回复帖子阅读刚才同学发在论坛上的帖子并回帖。学生阅读教材完成回帖方法学习。演示反馈，教师提示注意事项，规范操作过程。学生练习回帖。讨论发帖和回帖有哪些不同？掌握回帖的方法。课堂总结我们已经成功注册论坛的会员，学会了登录的方法，学习了在论坛上发帖和回帖，能在论坛上与别人进行交流。你觉得在论坛上与人交流有哪些特点？【教学反思】大多数学生自学能力很强，具备自主学习、完成学习任务的能力。教师在组织教学时应关注能力弱的学生，采取个别辅导、小