国家开放大学(电大)《学前教育史》形考任务1试题及答案_第1页
国家开放大学(电大)《学前教育史》形考任务1试题及答案_第2页
国家开放大学(电大)《学前教育史》形考任务1试题及答案_第3页
国家开放大学(电大)《学前教育史》形考任务1试题及答案_第4页
国家开放大学(电大)《学前教育史》形考任务1试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

封建社会的家庭对学前儿童实施思想品德教育,主要包括日常生活中礼仪常规对错中国封建社会学前教育的教育者,统治阶级有专职人员,普通家庭为家庭成员对错对错对错对错唐代医学家华佗在总结前人胎教理论与自己临床经验的基础上,明确提出了古代。。对错。正确的答案是“错”。对错对错贾谊说“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也”对错。正确的答案是“错”。对错b.战国b.宫廷教育b.孝悌A.社会公育B.宫廷教育C.父育D.母育B.奴隶社会D.资本主义社会b.三公b.庠b.诗经b.宫廷教育b.德国c.中国a.傅b.保c.公d.师b.少师b.太保b.慈母b.最高统治者对学前教育尤为重视,不仅建立了针对君主教育的保傅教育制度d.由于家庭的出现,儿童社会公育已经消失,而代之以家庭承担教育学前期儿童育尤为重视,不仅建立了针对君主教育的保傅教育制度与乳保教育制度,还提d.儿童教育的内容是多方面的,是与儿童日后将要进行的生产、生活实际密切相际的a.宫廷b.学校在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在A.王守仁B.贾谊A.京师B.上海C.长沙D.武昌A.梁启超B.恽代英C.蔡元培D.杜威A.北京香山慈幼院B.南京鼓楼幼稚园8.下列哪一项不属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育A.延安第一保育院B.延安第三保育院A.山东幼儿师范学校B.上海幼儿师范学校A.示范与讲解B.实验与讲解A.重视游戏B.重视音乐教育A.洛克B.夸美纽斯A.开端计划B.母育学校C.游戏场D.白天的母亲24.据《全地五大洲女俗通考》记载,传教士在中国最初办的学前教育机构是_提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点,指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中琴、儿童桌椅、教具等,开设的课程有手工(编织工、折纸、剪纸、泥工、穿学前教育的发展。它是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲(1)娜•康•克鲁斯卡娅(1869-1939)是前苏联著名的教育家,她出生于俄国彼而被沙皇政府逮捕流放。流放期满后,她侨居国外进行教育考察活动,研究了欧洲一些国家的教育,并对夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐等著名教育家的教育书的重点是论述劳动教育和综合技术教育的理论与实践问鲁普斯卡娅的努力是分不开的,她对苏联学校的建设、学前教育、苏联教育学前教育.并积极地投身到学前教育事业中去,她曾领导教育人民委员部学前教育处的工作,主持制定了发展学前教育的各种政策性文件,她还撰写了很多论述学前教育问题的文章,大力宣传学前教育的重要性。她为建立苏联学前教育要让儿童教育,有一个好的起点,为其健康成长打下一个良好的基础,以便孕甄别,但幼儿教育中政治化、成人化的现象却影响长久,对中国学前教育的学陶行知生活教育理论是在晓庄学校的办学实践中逐步形成的,经发展,在办育才学校时期达刭成熟的阶段。这种思想受杜威实用主义教育思想的影响,但不是杜威教育思想的简单翻版。生活教育理论体系的建立和完成的过程,也是陶(1)从哲学基础上看,生活教育理论是建立在唯物主义认识论的基础之上的。曾有过分强调“个人生活经验”的倾向,甚至像喝几碗豆浆、洗几次澡也要订入教学计划。以后她逐步明确系统文化科学知识的重要和参加社会政治斗争和正是她以“在中国教育里摸黑路”的精神,艰苦地探寻适合中国民族特点的教斯州威尔特城的新派牧师,她曾两次访问英国,参观了英国很多幼儿学校。她(1)在英国幼儿学校对德国产生影响之前,德国已有了自己的学前教育设施,其中比较著名的就是被称为“巴乌利美设施”的保育所。巴乌利美设施是由巴少介绍英国幼儿学校的文章和著作,从而使英国的幼儿学校

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论