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文档简介

邵庄镇刁庄小学书香校园建设实施方案一、指导思想以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外阅读为辅的教育模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、主要目的1、营造书香校园：开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对活，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。2、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，并逐步增加写作量。在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。4、改革需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，让教师享受学习的快乐，享受生活的快乐。5、学生阶段是人生读书的黄金时光。帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操；帮助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。实施办法(一）全力营造书香校园的氛围。1、让图书“走出”图书室。学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书。在校园的门厅、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言；在花园草地布置有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香的氛围中。2、让每一个班级充满书香。通过“班级图书角”和教师布置，设计“书香班级”。班级开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”。墙壁上挂学生的书画作品，学生每人准备一个书袋。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。3、让校园时时充满书声。每周一坚持升旗活动，由一名教师给学生诵读经典范文。由教师诵读，首先是激发学生读书的兴趣，其次是培养学生听的注意力，第三是进行读法示范指导。让学生在听的过程中沐浴文化的恩泽，接受经典美文的洗礼，享受博览群书的快乐，使学生在听中感、感中悟、果等方面进行综合评比；3、开展“建设书香校园”读书活动展评活动，以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛，经典篇章诵读、读后感交流、演讲会等活动，树立爱读书

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